【實(shí)用】風(fēng)景作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
初春的公園是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！背醮旱墓珗@生機(jī)勃勃，春意盎然，我們一起去看看吧。
公園最讓人喜歡的那就是桃花了，一眼望過去，粉紅的顏色像成千上萬的蝴蝶在翩翩起舞。
不同樣子的`桃花有著不同的美麗，還是花苞的桃花，外粉里紅，像一個(gè)嬰兒的臉蛋，紅撲撲的；半開的桃花像一個(gè)姑娘，羞答答的想要蓋住自己的臉；怒放的桃花像一個(gè)粉紅的瓷碗，精致而美麗；凋謝的桃花僅有兩片圍著未成熟的小桃子，像一位母親抱著自己的孩子。
當(dāng)花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在河面上時(shí)，仿佛有一位仙女要下凡了，那場景美極了。這時(shí)，河下面出現(xiàn)了很多黑影，我定睛一看，哇！原來是成群結(jié)隊(duì)的魚來玩耍了！看他們自由自在地游著，多美的一個(gè)場景呀！
面對粉色美景，我沉迷其中，流連忘返，直到夜幕降臨，才匆匆回了家。
小作者觀察仔細(xì)，描寫生動(dòng)細(xì)致，加上恰當(dāng)?shù)谋扔鲾M人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛桃花的思想感情表露得更為自然充分。
風(fēng)景作文 篇2
廣闊高遠(yuǎn)，是蒼穹的風(fēng)景；巍峨蜿蜒，是高山的風(fēng)景；蔚藍(lán)寬廣，是海洋的風(fēng)景……“扶窗觀望”，是教室外的風(fēng)景。
這道亮麗的風(fēng)景，在現(xiàn)實(shí)中并不很罕見。它盡可能多的，出現(xiàn)在任課老師生動(dòng)幽默的課堂；出現(xiàn)在學(xué)生孜孜不倦的午自習(xí)；出現(xiàn)在下課談天說地的自由時(shí)光……它的'出現(xiàn)，有時(shí)很短暫，有時(shí)卻很悠長；有時(shí)令人欣喜，有時(shí)卻令人慌張；有時(shí)僅僅是驚鴻一瞥，有時(shí)卻給人留下那道熾熱的目光……沒錯(cuò)，它就是我們班主任老師在空閑時(shí)光里，在我們班門外，手扶門窗，向里觀望她的學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。那凌厲不失溫和的目光，那時(shí)而舒展時(shí)而卻緊皺眉頭的臉龐，就匯成了，那道亮麗的風(fēng)景。
“你你你！上課怎么又沒認(rèn)真聽講？手怎么又沒放在桌上？哎呀！你上課又跟別的同學(xué)說話了！你知不知道初二有多重要？你的成績又下滑了，以后不能再這樣了……”諸如此類的話，是那道“亮麗的風(fēng)景”后的一場風(fēng)暴。當(dāng)然，我也是風(fēng)暴中的其中一個(gè)“受難者”。
那日，我正跟同桌討論一道有關(guān)數(shù)學(xué)相似性的題，大概是太入神，竟延誤了那道“亮麗的風(fēng)景”，好在當(dāng)時(shí)她未推門而入從而訓(xùn)我個(gè)“狗血淋頭”。但下課，冷不丁的風(fēng)暴還是如期而至……
我的心在吶喊。因?yàn)橄胫�，曾幾何時(shí)，這“流動(dòng)不定式型監(jiān)控”就這么闖入我的世界，悄無聲息，卻殺傷力極大。
經(jīng)歷過風(fēng)暴后，我漸漸束縛了自己，嘴也因此收到了管制，我默不作聲的完成每一節(jié)課，但我實(shí)在不快樂。像監(jiān)牢般的日子，煎熬，而漫長。我徘徊，又彷徨，何時(shí)才能沖破枷鎖，尋求自己的那份快樂呢？就這樣，我迷失著，直到一次考試。
這次考試的科目是數(shù)學(xué)，可能加上50%的上課超級認(rèn)真聽講，我竟如獲“回天之力”，破天荒地考了一個(gè)很不錯(cuò)的成績。要知道上了110分的同學(xué)都是寥寥無幾呢。我的束縛，頓時(shí)像被什么東西解開，沖破一年來的枷鎖，我追求到了那份快樂。當(dāng)然，與此同時(shí)，我也漸漸習(xí)慣，甚至喜歡上了那一道亮麗的風(fēng)景。
我不再認(rèn)為它是一直束縛我的一道鎖，相反，我認(rèn)為它更像一幅畫，一幅不經(jīng)濃墨重彩渲染的，自然的風(fēng)景畫。沒有它，就沒有教室里外那兩個(gè)截然不同的世界。有了它，也往往少了喧囂，多了一份寧靜，與美好。
扶窗觀望，那是我們教室外的，一道亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
從我記事起，爺爺奶奶就教育我們：尊老愛幼，人人皆可為！記得孟子曾經(jīng)說過：“老吾老以及人之老，幼吾之幼以及人之幼�！痹谏钪幸灿性S多這樣的事例。
暑假里，媽媽帶著我去新華書店，路遠(yuǎn)我們選擇坐公交車出行，因?yàn)槭墙K點(diǎn)站，所以公交車比較空，投幣以后我和媽媽順利的找到合適的位置坐了下來。公交車到達(dá)第三站的時(shí)候，車上的人也是越來越多了，有許多的人都拉著扶手站在那里，我跟媽媽正歡快的聊天，突然聽到廣播里播放：請照顧有需要的乘客，給他們讓個(gè)座，謝謝！請照顧有需要的乘客，給他們讓個(gè)座，謝謝！我抬頭發(fā)現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人只見她弓著腰，拄著拐杖，滿頭的白發(fā)，，一臉的皺紋，右手還拉著一個(gè)四﹑五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動(dòng)的左手不停地往扶手上抓，不知是年齡大了，眼睛花了，還是車速有點(diǎn)快，她抓了好幾次才抓住，好不容易上了車，累得氣喘吁吁。車上的人雖然都注視著她們祖孫倆，但好像對眼前所發(fā)生的一切熟視無睹，有的遠(yuǎn)望窗外，有的談笑風(fēng)生，有的低頭玩手機(jī)，更有身強(qiáng)力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動(dòng)。我還沒有回過神來，就聽到媽媽說：“大媽，大媽來來來�！敝灰妺寢屢贿吰鹕恚贿吺址鲋棠套讼聛�。奶奶手扶著座椅慢慢坐下，不停的說：“耨耨來快謝謝阿姨，快謝謝阿姨�！币贿吚鴮O女往自己身邊站，小朋友站在旁邊拿著奶奶的拐杖，幫奶奶手里的袋子接過來背在自己的背上，從口袋里掏出一條已經(jīng)舊的發(fā)黃的手帕，給奶奶擦去臉上的汗水，小嘴巴在不停的說：“奶奶你累嗎？奶奶你累嗎？”“奶奶不累，乖，你站好了哦”
車緩緩的開了，媽媽站在我的旁邊，微笑的看著我。我站起身，拉著媽媽的手說：“媽媽讓小朋友坐我這里好吧！我站著就可以了”媽媽轉(zhuǎn)身抱起身邊的.小朋友說：“小妹妹，來坐哥哥這里好不好！阿姨跟哥哥一會就到站了”這時(shí)，車上的人全部向我們投來贊許的目光。好像說：“你真是一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
不知不覺新華書店到了，我們急忙下了車，媽媽拉著我的手，大步大步的往前走，我不自覺的抬頭望了望天空，覺得天依舊是那么藍(lán)，云依舊是那么白。走在路上，呼吸著新鮮的空氣，渾身上下一陣輕松，我覺得自己好開心。媽媽語重心長地說：“你做的對，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，你將這一美德繼承了下來。你真是媽媽的好兒子，媽媽為你感到驕傲�！�
聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心里像喝了蜜一樣甜。晚上，我躺在軟綿綿的床上，做了一個(gè)甜甜的夢。夢見我們的少先隊(duì)員積極開展尊老愛幼活動(dòng)，在新的世紀(jì)里，我們的少先隊(duì)員愿做一縷陽光，一滴露珠，一片綠葉，一朵小花，以自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫著中華民族的傳統(tǒng)美德。
當(dāng)前，我們杭州正在全力以赴地創(chuàng)建全國文明城市，讓我們每一位市民積極行動(dòng)起來，從自身做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，尊老愛幼，揚(yáng)美棄丑，使文明之花在杭州遍地盛開，讓這個(gè)社會更加和諧、美好！
風(fēng)景作文 篇4
北戴河是一個(gè)很美麗的地方。那里風(fēng)景優(yōu)美，海水五光十色。太陽照在海面上，水面仿佛就像金子一樣閃閃發(fā)光。海水清澈得能看見一些小魚。海水的盡頭有一座小島，小島邊上隱隱約約有一艘輪船，我想小島上應(yīng)該有人吧。
沙灘上有一塊巨石，巨石上可以同時(shí)容納幾十個(gè)人。我站在那塊巨石上面往遠(yuǎn)處望去，似乎已經(jīng)看不出來天和海了，我只看見了一片深藍(lán)色的'東西，過了一會兒，我才看出來海和天中間有一條很淺很淺的線。
突然，我感覺到有人推我，趕快回過頭一看什么也沒有，我轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)玩了起來，我又感覺到有人推我，我又轉(zhuǎn)過頭一看還是什么都沒有，我這回眼睛都不眨眼地盯著海面，我看見一個(gè)浪朝我卷來，我還沒來得及反應(yīng)就被浪撲倒在地上了。
我仔細(xì)觀察了浪的變化，平時(shí)海水是深藍(lán)的，大浪卷來時(shí)海水就變白了。
我開始搭城堡了，我先搭了長城……我玩得非�？鞓�。
北戴河真惹人喜愛！
風(fēng)景作文 篇5
“奶奶！”我俏皮地喊著！
“干什么？”奶奶回過臉來，一臉茫然地說，“又有什么事了？我的寶！”
我撒著嬌說：“今天是星期六，我們?nèi)コ匈I點(diǎn)什么東西好不好�！蹦棠塘ⅠR答應(yīng)：“當(dāng)然OK啦。我就知道你會讓我陪你去超市。不去你心里難受是吧！”我咧著嘴說：“哈哈，被你猜中啦！”
“你呀！”說著，奶奶用手指點(diǎn)了一下我的小額頭。我也順著奶奶的手指歪到一旁，逗得奶奶哈哈大笑起來，我也笑了。
“啦啦啦，外面風(fēng)景真美呀！”我看著外面的風(fēng)景后便唱起郊游歌。那首歌幼兒園時(shí)便會唱了�！白咦咦咦咦�，我們大手拉小手，走走走走走，一同去郊游……”唱了三遍后，到了超市。我沖進(jìn)去，一眼就看到了一塊綠中帶點(diǎn)白的愛心形狀的玉，很開心自己能找到這東西。于是求著奶奶買了下來。買完一切東西后，我們便付款走人。
出了超市，我才發(fā)現(xiàn)胸前的玉佩不見了。我跟奶奶說明情況后，奶奶說：“趕快去吧，把你那塊‘寶貝’找回來……”沒等奶奶說完，我便向一支射出去的箭一樣沖進(jìn)超市。我仔細(xì)尋找，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去。最終，我發(fā)現(xiàn)了那塊玉，可看看時(shí)間，一小時(shí)都過去了。我想奶奶一定等得急壞了，便馬上跑進(jìn)超市。我在門后邊停了一下，看到奶奶在原地打轉(zhuǎn)，頭上的汗珠不停地流下來，嘴里還不停念叨：“徐夢婷，快回來呀！”我望著奶奶的背影，流下了淚水。慢吞吞地走了過去，沒想到奶奶不止不罵我，還輕輕的對我說了聲：“沒事吧？找不到?jīng)]關(guān)系，回來就好！回家，奶奶給你做好吃的�！甭犞棠桃贿B串的話，我將原本準(zhǔn)備的'話又咽了下去，輕輕地抱住我可愛的奶奶，心底默默的念著：奶奶，您也是我心中最重要的。
奶奶，您的背影深深刻在了我的心中。您是我見過“最美的風(fēng)景”，我永遠(yuǎn)愛您！
風(fēng)景作文 篇6
一條小徑，蜿蜒崎嶇寂靜。一地落葉，堆積蕭瑟凋零。
獨(dú)自一人的世界，有著獨(dú)自一人的平靜。獨(dú)自一人的風(fēng)景，也有著獨(dú)自一人的曼妙。這是晚秋時(shí)節(jié)一個(gè)晴朗的早晨，我獨(dú)自一人在一個(gè)空曠的大山里游玩時(shí)的感悟。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我決定一個(gè)人獨(dú)自去攀登一個(gè)俊秀巍峨的大山，背上行囊，坐上頭天約好的朋友的車，在那座當(dāng)?shù)厥钟忻纳较�，揮別了送我的朋友，便開始了一個(gè)人的行程。
由于不是假期和周末，空曠的大山里隱約只有我孤獨(dú)的身影。蔥蘢的竹木遮蔽著一條蜿蜒的小徑，石階盤繞，九曲回環(huán)。剛剛離開車水馬龍的喧嚷塵世，置身于這個(gè)寂靜清幽的林蔭之地，仿佛走進(jìn)了世外桃源如畫一般的景色之中。信步拾階而上，眼中只見萬木霜天、翠竹婆娑，耳中只聞清風(fēng)呢喃、鳥語蟲鳴。早晨的陽光透過林間樹木的間隙給這靜幽的世界增添了生機(jī)和斑駁，陽光的痕跡拉的那么的長，斜斜的、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的在舞弄著七彩的迷幻，撩惹著我追逐的步履。石階上飄零堆積著枯黃的落葉，滿含著惆悵仰望著蒼天，依依不舍的眷戀在曾經(jīng)給了它們生命的參天大樹下，我孤獨(dú)的腳步聲輕輕的踏碎了它們沉寂的回憶。
一個(gè)人的風(fēng)景，有著一個(gè)人的清幽和靜雅。沒有牽掛、沒有語言，沒有讓你分心的人和事，有的只是內(nèi)心千萬縷的感悟和思緒的飄飛。走在這空曠無人的林蔭小徑上，你可以什么都不去想，也可以隨心所欲的什么都去想。山給你的是默默的陪伴，山的無言，可以讓你去感悟它飽經(jīng)風(fēng)霜的故事;風(fēng)給你的是柔柔的呢喃，風(fēng)的柔語，可以讓你用自己的心去品讀詩情畫意的浪漫。無論紅塵俗世曾經(jīng)給了你多少的煩憂和愁緒，都會在這清幽靜雅的境界中被洗滌的了無蹤跡。斜依青竹而坐，靜靜閉上眼睛，你所能聽見的只有這山的呼吸，風(fēng)起處你還能聽見萬木蕭瑟的傷泣，片片落葉哀嘆的聲息。
一個(gè)人的風(fēng)景，有著一個(gè)人的浪漫和逍遙。你可以陶醉在這個(gè)絲毫不被紅塵紛擾世界里，信天游一般的吼上一聲，只聞群山回應(yīng)著你的聲音。或是觸景生情的吟上一兩句沾沾自喜的詩詞妙句，任爾山高三千丈，踏破青山我來也，不管是否合韻合轍，總會讓自己手舞足蹈一番了。幾度聆秋渾不曉，相思總在楓前繞，懸崖上鮮艷奪目的楓葉也總能勾起你內(nèi)心一片思念之情。一個(gè)人的風(fēng)景，可以把心思放飛在這清幽的天地，去尋找那份被禁錮已久的浪漫和逍遙，去尋找那無數(shù)次曾經(jīng)繚繞魂夢的情懷。
一個(gè)人的風(fēng)景，有著一個(gè)人的自在和感悟。太多的人生束縛決定了我們的`腳步和思維，風(fēng)光總羨山上好，更多的時(shí)候，我們在欣賞風(fēng)景時(shí)總是匆忙向著最終的目的進(jìn)發(fā)，匆忙的走向自己所認(rèn)為的風(fēng)景最美的地方，卻忽視了路途上綻現(xiàn)出來的種種迤儷的風(fēng)光。一個(gè)人的風(fēng)景，最曼妙就在于能夠自由自在的、不受任何紛擾的去用心欣賞和感悟這種踏幽尋勝的過程。這個(gè)靜謐幽雅的世界只有你，把自己的身心都融在這如詩如畫一般的情景之中，無論你有沒有尋覓到最終的瑰麗，我想我們都不會有遺憾和嘆息，因?yàn)槲覀冊谶@個(gè)過程中已經(jīng)欣賞和感悟到了人生最美的風(fēng)景。
一個(gè)人的風(fēng)景，有著一個(gè)人的寂寞，有著寂寞中才能品味到的美麗，還有在你解讀這份寂寞時(shí)寧靜幽雅的意境。秀麗的風(fēng)景宛如人生所走過的一幅畫卷，很多時(shí)候，我們需要用一種平靜淡然的心境去面對、去欣賞，當(dāng)你真正用心去把這幅人生畫卷細(xì)細(xì)品賞完了的時(shí)候，你才會恍然明白，人生最美麗的風(fēng)景就在這個(gè)短暫而又漫長的追尋過程中。
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