留在心底的風(fēng)景作文（集合15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的留在心底的風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
留在心底的風(fēng)景作文1
炎炎夏日，市城市中最?lèi)灍岬募竟?jié)，而在一望無(wú)際的灘涂上，海風(fēng)沖淡了酷熱，送給人們沁心涼般的愜意。
清晨，海邊，潮水悄悄地退去，我們只看見(jiàn)黝黑的泥潭一直鋪展到茫茫天際，托起幾片淡淡的云。澄碧的天空顯得格外鮮艷，太陽(yáng)的光輝透過(guò)云層，像萬(wàn)道金柱射向遙遠(yuǎn)的天邊。耳邊，海風(fēng)陣陣，風(fēng)拉扯著我的衣角，灌滿了我的胸膛。舉目遠(yuǎn)眺，這就是海嗎？一種從未有過(guò)的喜悅在心底升騰。
我們開(kāi)著拖拉機(jī)趕超，海水濺起白色的浪花，滾滾向地平線涌去。傾聽(tīng)海水的聲音，就仿佛坐在一葉小舟上，隨波飄蕩。漸漸地，聲音里我們遠(yuǎn)去，露出被海水沖刷出的平滑的泥灘，乍一看，上面還真不少東西，星羅棋布的泥螺緩緩地蠕動(dòng)著，幾只只有指甲大小的.小蟹聞聲而逃，用腳踩一踩泥灘還能踩出文蛤，而就在不遠(yuǎn)處，樹(shù)立著一排木樁，每?jī)筛緲渡侠淮髲埦W(wǎng)，退潮時(shí)，這些網(wǎng)能攔截到許多種類(lèi)的魚(yú)。大海的資源無(wú)窮無(wú)盡，我佩服這些靠海吃海的人們，運(yùn)用他們的智慧，不需要等待和擔(dān)憂，就能得到大自然豐富的饋贈(zèng)，。
在這晴朗的日子里，令人游興大發(fā)，壓積在心中很久的疲倦，一瞬間就灰飛煙滅。不論大人還是小孩，全都忘記了煩惱，在這廣闊的天地中無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲。在泥灘天然沖刷成的小河道中，海風(fēng)吹起陣陣漣漪，大人們?cè)邶R膝高的水中摸魚(yú)，魚(yú)兒時(shí)而擦過(guò)他們的腳，時(shí)而隱沒(méi)在水底，在渾濁的海水中找魚(yú)并不容易，但印在大人們臉上的分明就是興奮和激動(dòng)，這邊抓到一條，那邊也剛剛傳來(lái)驚喜的呼喊，樂(lè)此不疲。仿佛回到了自己的童年，回味著兒時(shí)的歡樂(lè)。孩子們體驗(yàn)著從所未有的新奇感，在泥灘上玩泥巴，對(duì)碉堡，撿海螺，是貝殼，捉小蟹，捕魚(yú)蝦，怎一個(gè)“樂(lè)”字在其中！這人與自然合一的景象，怎么不令人神往？這美妙絕倫的風(fēng)景，怎么不值得回味？海風(fēng)陣陣，美麗的海灘，帶給人們無(wú)盡的遐想，讓人們?cè)诜潘上硎苤啵ㄩ_(kāi)心扉。
海邊之旅結(jié)束了，快樂(lè)融入記憶印在腦海，風(fēng)景化作思念留在心底。唯有藍(lán)天碧海依舊瀟灑，這就是人世間最美麗的景色！
留在心底的風(fēng)景作文2
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”
這一聲吶喊，喊出了封建社會(huì)中多少懷才不遇者的心聲！使多少被強(qiáng)行壓縮的靈魂都到詩(shī)里來(lái)享受那足以舒筋活血的通暢！這就是一代詩(shī)仙——李白。他以隱隱雷聲的腳步闖進(jìn)詩(shī)壇，在中國(guó)詩(shī)歌史上留下了一座永遠(yuǎn)閃耀著寶石紅光的詩(shī)碑，也在后人心底留下了一道永不褪色的風(fēng)景。
他雄渾瑰麗、豪邁瀟灑的詩(shī)篇，讓千百年來(lái)被封建制度壓的喘不過(guò)氣來(lái)的人，終于敢悄悄的直一直腰，在心靈深處扶起最后的一絲人格尊嚴(yán)。
李白是個(gè)狂傲的詩(shī)人�？�，是自信的外現(xiàn)，是對(duì)人格尊嚴(yán)的充分肯定，是對(duì)束縛人的.社會(huì)習(xí)慣勢(shì)力的蔑視。他昂首天外，站在九天絕頂來(lái)看人間，用超然物外的態(tài)度來(lái)對(duì)待生活中的一切歡哀苦樂(lè)，根本不屑以世俗的價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn)。
他追求自由，追求理想，追求完美的沒(méi)有絲毫卑屈的人格，因而在他筆下，一切高山大川都像是他這種內(nèi)心世界的外化，他眼里的黃河，是"黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回"；他眼里的長(zhǎng)江是"登高壯觀天地間，大江茫茫去不還，黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山"；根本談不上壯觀的廬山瀑布，也是"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"……
他處處以自己吞吐宇宙的豪氣，賦予自然景物以崇高的審美價(jià)值。這種風(fēng)格與氣概，在盛唐的文學(xué)史上留下了濃重的一筆，成為了詩(shī)壇上一道絢麗的風(fēng)景線。
李白許多獨(dú)絕古今的詩(shī)篇。別的詩(shī)人不要說(shuō)沒(méi)寫(xiě)過(guò)，首先在思想境界上就達(dá)不到那樣的高度。別人寫(xiě)詩(shī)是用筆一句一句寫(xiě)下來(lái)，而他則只要把心里那股氣一張口噴出來(lái)就行了。
李白的詩(shī)名越來(lái)越大，不僅驚動(dòng)詩(shī)壇，而且驚動(dòng)了許多達(dá)官貴人，最后甚至驚動(dòng)了對(duì)藝術(shù)有深厚造詣的唐玄宗。于是天寶元年，李白四十二歲時(shí)，唐玄宗將他召進(jìn)皇宮，給予隆重的禮遇�？墒菍�(duì)李白來(lái)說(shuō)，陪著皇帝尋歡作樂(lè)，是御用文人干的事，那是卑屈的。他根本不想去適應(yīng)處處都必須約束自己的政治環(huán)境。他永遠(yuǎn)都是那個(gè)“黃河之水天上來(lái)”的不可一世的李白。
他是云，必須飛到天頂去探測(cè)天空的浩渺；他是水，必須奔向大海的去揚(yáng)起海上狂濤。李白有那種天上地下獨(dú)往獨(dú)來(lái)的氣概，而這種氣概，也融入了他的詩(shī)篇，使之意境雄偉、深沉激烈、狂妄不羈、大氣磅礴。這種獨(dú)樹(shù)一幟的特色，使這中國(guó)詩(shī)魂永遠(yuǎn)屹立。
酒入豪腸，三分釀成了月光，剩下的七分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。
這道風(fēng)景，將永遠(yuǎn)留在我們心底。
留在心底的風(fēng)景作文3
“風(fēng)吹落一身浮塵，掌心緊握年華的余溫，誰(shuí)在耳邊輕輕問(wèn)，時(shí)間快得多殘忍，只為一秒的認(rèn)真，用盡余生的虔誠(chéng)，只為了來(lái)?yè)Q那剎那的永恒……”
當(dāng)我再次踏上這條路時(shí)，昔日的畫(huà)面再一次浮現(xiàn)在腦海中，心里不禁多了一份愧疚，更多的是后悔。但一切已經(jīng)成為過(guò)去，多么希望時(shí)間可以倒流，永遠(yuǎn)定格在那一刻啊！
陽(yáng)光下，桂花飄香，風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙作響，一大一小，手牽著手向前走去。小孩銀鈴般的笑聲，老人和藹的面容，兩人不經(jīng)意相視一笑。小孩從路邊摘了一對(duì)小花，將一朵放在老人手上，笑道讓老人給他戴上。老人笑了笑，照做了，小孩也是這么做了，并說(shuō)道：“等我長(zhǎng)大了，一定為您戴上最美麗的花朵�！崩先诵χ鴳�(yīng)道：“好好好，等奶奶老了，你就給奶奶帶回來(lái)最美麗的花朵，也許那時(shí)奶奶已經(jīng)走不動(dòng)了�！薄澳俏視�(huì)像現(xiàn)在這樣緊握你的`手，在陽(yáng)光下我們一起走�！毙『�(jiān)定的眼神讓老人感到欣慰。
后來(lái)，小孩由于外出學(xué)習(xí)漸漸地不怎么與老人聯(lián)系。因?yàn)榧葲](méi)有時(shí)間，也沒(méi)精力，畢竟學(xué)習(xí)已讓她倍感壓力，偶爾幾次與老人的通話也是淺淺帶過(guò)，當(dāng)初的承諾早已拋諸腦后，可老人卻還一直記得，每次總會(huì)與她描述家鄉(xiāng)桂花樹(shù)的盛況。
時(shí)光飛逝，有一天女孩突然接到家人電話，老人危險(xiǎn)期的消息讓她措手不及，當(dāng)她趕回家時(shí)老人已經(jīng)病逝了，女孩一下子愣住了，原來(lái)一直蒙在鼓里的是自己，老人上次微弱的聲音竟是最后的別離。瞞了她這么久，她的眼眶被濕潤(rùn)了。此刻她的心有多痛，女孩猛地想起小時(shí)候的事以及老人電話里的話語(yǔ)，原來(lái)她一直在等……
“茶一盞，幾言歡，這相思斟太滿，其中濃淡，你可敢揭穿。離別澀，淚輕泛，是誰(shuí)樂(lè)而忘返，遺憾夠余生。”所有的一切仿佛定格在美好的那一刻，深深地留在心底。
是啊，那個(gè)女孩便是我。我的無(wú)知，我的一言一語(yǔ)，奶奶都記在心里，而我卻忽視了，忽視了那個(gè)愛(ài)我的人，那個(gè)一直在等我的人。
回憶往昔，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)一大一小，在陽(yáng)光下手牽手前進(jìn)的畫(huà)面，伴著歡聲笑語(yǔ)……雖然她們已漸行漸遠(yuǎn)，但一左一右構(gòu)成的一幅美麗畫(huà)卷，深深印在我的心里，成為我心底最美的風(fēng)景！那么的令人向往，那么的溫暖人心！
用手采摘下一朵桂花，我想這散發(fā)芬芳又見(jiàn)證我與奶奶攜手同行的花，是最美麗最有意義的。我輕輕地捧在手心，向前走去，仿佛帶著奶奶的期許，去迎接今后的生活。
“孤獨(dú)香，往事濃，澆醒舊時(shí)夢(mèng)，雨傾空，愿洶涌，擇一壺，問(wèn)秋風(fēng)……”留在心底的那風(fēng)景，幾番照我心動(dòng)。
留在心底的風(fēng)景作文4
太陽(yáng)的光輝籠罩在世間萬(wàn)物的身上，金色的陽(yáng)光給大地鍍上了一層柔和，我靜靜地坐在公交車(chē)?yán)镆粋�(gè)靠窗的位子上，享受著陽(yáng)光和微風(fēng)的愛(ài)撫，耳邊突然響起的那一句“誰(shuí)的錢(qián)包掉了”將我的思緒拉向了遠(yuǎn)方……
依稀記得那天的天氣也是這般美好，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)推動(dòng)著云朵向前奔去，而我也同樣是坐在一輛公交車(chē)上，我對(duì)面坐著的是一位大約20歲，身穿皮夾克，留著長(zhǎng)頭發(fā)的青年，看他的打扮，我對(duì)他的印象就不好，于是我扭過(guò)頭去，將臉面向車(chē)外，看著車(chē)窗外迅速飛過(guò)的風(fēng)景，我陶醉了……
“咦，這是誰(shuí)的錢(qián)包？”正陶醉于風(fēng)景的我被驚醒了，扭頭一看，只見(jiàn)長(zhǎng)發(fā)青年正手拿一個(gè)紅色的'錢(qián)包，我暗想：想不到他還是個(gè)好人呢，我真是小看他了，看來(lái)人不可貌相呀！“哦，是我的！”一位穿著時(shí)髦的小姐說(shuō)道。“這真的是你的嗎？”長(zhǎng)發(fā)青年問(wèn)道：“你這不是廢話嗎？里面有1000元的現(xiàn)金和一張銀行卡，還有我的身份證呢！”時(shí)髦小姐略帶氣憤地說(shuō)。長(zhǎng)發(fā)青年打開(kāi)錢(qián)包看了看，果然是這樣。“你想要嗎？”長(zhǎng)發(fā)青年手拿錢(qián)包問(wèn)，“當(dāng)然，這是我的，我憑什么不要？”“那先給20元錢(qián)作押金，不然我可不就虧了嗎？”
聽(tīng)到這話，我不禁皺起了眉頭，再看看車(chē)上的乘客，個(gè)個(gè)都是這樣，“憑什么不給人家，又不是你的錢(qián)。”我小聲嘀咕道。心里不禁對(duì)長(zhǎng)發(fā)青年產(chǎn)生了厭惡。
“算了，給你！”時(shí)髦小姐邊說(shuō)著邊把20元錢(qián)丟向長(zhǎng)發(fā)青年，而這時(shí)長(zhǎng)發(fā)青年才把錢(qián)包給了她，“司機(jī)，下車(chē)。”時(shí)髦小姐說(shuō)道。
等到她下了車(chē)，長(zhǎng)發(fā)青年卻將20元錢(qián)遞給了一位老爺爺，“老爺爺，這是您的錢(qián)，剛才你彎腰系鞋帶時(shí)，20元錢(qián)從你的口袋里掉了下來(lái)，那位小姐看見(jiàn)了，把這20元錢(qián)撿了去，剛才我只不過(guò)是想幫您把錢(qián)給討回來(lái)，現(xiàn)在還給您�！崩蠣敔斠幻诖靶』镒�，謝謝你了，”老爺爺不住地贊賞……“好了，我也該下車(chē)了，老爺爺再見(jiàn)！”說(shuō)著，長(zhǎng)發(fā)青年下了車(chē)。
看著他遠(yuǎn)去的背影，我心中十分羞愧，后悔自己剛才錯(cuò)怪了他……
“這是誰(shuí)的錢(qián)包呀？”車(chē)內(nèi)那響亮的嗓音又將我拉回了現(xiàn)實(shí)，我凝望著撿錢(qián)包的那位“紅領(lǐng)巾”，我明白，那位長(zhǎng)發(fā)青年已成為我心底一道不滅的風(fēng)景……
留在心底的風(fēng)景作文5
喜歡假設(shè)，喜歡遐想，喜歡白日夢(mèng)，喜歡這不切實(shí)際的東西。閑暇時(shí)，也總是喜歡幻想，幻想小女生喜歡的東西。然而，這些虛幻的東西，總是要被無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)而打破。初三，緊張的進(jìn)度，快速的步伐，已很少有空閑去做這些了。但，在我的小屋，還藏著一點(diǎn)美好，藏在心底的風(fēng)景。像螞蟻一般，早出晚歸，為了學(xué)業(yè)，將一切都暫時(shí)的擱淺下去。稚嫩的肩膀，承載著負(fù)荷的課業(yè)，雖是辛苦，雖是勞累�？蓤�(jiān)定的信念，讓我撐住了這一切。每天總是在上下眼皮的打斗中度過(guò)，但也不敢有絲毫的松懈。拼命的努力著，生恐自己會(huì)掉隊(duì)�？傆胁槐M人意的`時(shí)候，有時(shí)候就算自己再努力，也會(huì)有不成功的時(shí)候，那時(shí)的恐慌，仿佛是百爪撓心般痛癢。一不小心，便亂了陣腳。垂頭喪氣的回到屬于自己的小屋，將一切嘈雜的東西統(tǒng)統(tǒng)拋出窗外，攤開(kāi)自己的日記本，記錄下今天的一切，喜、悲、哭、樂(lè)。都盡情的宣泄在筆尖和紙張之中。每每空閑了，便拿出來(lái)看一看，猶如一幅幅生動(dòng)的風(fēng)景，盡情的展現(xiàn)在眼前。這日記本里的一切，只是屬于我一人的風(fēng)景。生活中，充滿了五味瓶。誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，下一秒會(huì)品嘗到什么味道。但，還是滿懷期待的向前進(jìn)。五花八門(mén)的事情總是那么多，還沒(méi)來(lái)得及做好準(zhǔn)備，便降臨到了自己身上�；蛟S有朋友的歡笑聲，陌生人的贊賞聲，又或者是公安民警的告誡聲�？偸窃谟H眼目睹著一些好的，壞的，不堪入目的，喜形于色的事情；也總是在親身體驗(yàn)著，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事情。從中，引發(fā)出無(wú)數(shù)的感概。于是，趕緊回到自己的小屋，拿出日記本，記錄下眼中所看，心中所想之事、之感。又一副精彩的畫(huà)面被定格在本子上�？粗@屬于自己的風(fēng)景，自己親手創(chuàng)造的風(fēng)景，留在自己心底的風(fēng)景，不禁，笑逐顏開(kāi)。每個(gè)人都有屬于自己的美好的東西，然后悄悄的將其留在心底。閑暇時(shí)，想一想，品一品，念一念，然后樂(lè)一樂(lè)。那些，都是只屬于自己的美麗風(fēng)景�；蛘呦嗤蛘卟煌�。但，都是美麗的。閑暇時(shí)，我依舊做下白日夢(mèng)，幻想著不切實(shí)際的事情，依舊做著自己風(fēng)格的事情，依舊去收藏一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，依舊喜歡在自己的小屋，將發(fā)生的一切都記在本上，留在心底，制成另一幅圖畫(huà)。依舊……
留在心底的風(fēng)景作文6
“寶貝，該把你的‘小豬窩’整理一下咯！瞧它，這么亂，你在里面待著怎么能舒服？”今天媽媽又來(lái)催我整理房間了，唉，還是理理吧。
從沙發(fā)開(kāi)始，這本書(shū)放那，這衣服放那，這……隨后我翻出了一個(gè)相框，是，是爺爺?shù)倪z像嗎？是的，是的！望著這個(gè)相片，我不禁回想到曾經(jīng)。
那是爺爺病情嚴(yán)重，生命垂危時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：已經(jīng)沒(méi)有希望了，最多只有三天時(shí)間。不要讓病人帶著遺憾離開(kāi)，他想要的盡量滿足他。當(dāng)時(shí)全家人都崩潰了，眼淚奪眶而出，豆大的眼珠從臉上劃落到地上，雖然大家都十分悲哀，可是都強(qiáng)行笑著進(jìn)病房。當(dāng)媽媽問(wèn)爺爺還有什么愿望，什么要求沒(méi)有實(shí)現(xiàn)時(shí)她再一次流下了淚。爺爺似乎已經(jīng)明白什么。
他用虛弱的聲音說(shuō)：“我想去逛逛街，給孫女買(mǎi)件衣服。她都那么大了，我還沒(méi)給她買(mǎi)過(guò)什么禮物�！�
我很感動(dòng)，情不自禁地大哭了起來(lái)，之后爸爸把爺爺抱上了輪椅。我推著爺爺?shù)搅松虉?chǎng)，到了商場(chǎng)中間他費(fèi)力地抬起手搭在我的手上，叫我停下，對(duì)我說(shuō)：“孫女，你要爭(zhēng)氣，要幫爺爺照顧奶奶，照顧爸爸媽媽?zhuān)L(zhǎng)大要成為國(guó)家棟梁�！苯又种噶酥敢患疑痰曛幸患矚庋笱蟮募t色外套，從兜里掏出一張折皺的一百元說(shuō)：“你去幫爺爺把那件衣服買(mǎi)過(guò)來(lái)�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，擦著眼淚，奔向那家店，快速地買(mǎi)了衣服，遞給爺爺，他摸著我的頭，也流下了一滴淚，說(shuō)：“這是爺爺送你的第一件禮物，我看也是最后一件了�！蔽颐偷膿u著頭，搶著說(shuō)：“不會(huì)的，不會(huì)的'！”
最后爺爺提出一個(gè)要求，說(shuō)：“我們照張合照吧！”
我穿著爺爺給買(mǎi)的紅色外衣，拉著他的手站在一旁。大家都圍著爺爺拍了一張全家福。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景永遠(yuǎn)留在我心底。
我擦拭著相片，想著想著一顆晶瑩的淚珠落了下來(lái)，滴在爺爺?shù)哪樕�。爺爺我想你了，可是我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到你了。你對(duì)我說(shuō)的話我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心，我會(huì)照顧好奶奶，照顧好爸爸媽媽。我又從書(shū)架上掏出一本相冊(cè)，翻開(kāi)第一頁(yè)就是那張令我難忘的全家福。
我忘不了當(dāng)時(shí)爺爺跟我說(shuō)話的情景，雖然商場(chǎng)人聲嘈雜，但爺爺?shù)脑掃�是那樣清楚；雖然商場(chǎng)里的人各形各色，來(lái)去匆匆，但令人感動(dòng)的氣氛依然存在。雖然全家福的背景不那么華麗，但依然永遠(yuǎn)銘記。
留在心底的風(fēng)景作文7
自然之美，心靈之美。
一種的結(jié)束代表另一種新的開(kāi)始，告別初中的時(shí)代，就意味著高中的開(kāi)始，我們每個(gè)人的友情，在那一刻分開(kāi)了，奔向了屬于他們的那一方，而我，卻呆在原地，望著她的背影，漸漸遠(yuǎn)去。
在暑假結(jié)束的前一天，她上門(mén)找到我，邀請(qǐng)我去山上野餐，我給母親招呼了一聲便隨她上山去了，同道的還有幾家的孩子。在山腳下，她微笑著向我招著手，我?guī)еI(mǎi)好的食物踏上了這不尋常的一次野餐。大山，秋日繽紛的山林，透露出了一種以橙色為主的神秘氣息，大樹(shù)上的黃葉中常常夾著幾片還未失去活力的葉兒，顯得十分亮眼。一陣清風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中帶有一絲甜味，從鼻尖掠過(guò)。我望瞭望走在前面的她，和那群小孩們開(kāi)心地嬉戲著，在這樸實(shí)的季節(jié)里，她穿的一條白色的裙子顯得格外好看，幾個(gè)孩子圍著她打鬧著，給我?guī)?lái)了一種莫名的舒適感。這里，不再是人間，而是一片天空。
山水之美，給人一種安詳寧?kù)o的感受，在這里，不會(huì)有任何的悲傷和痛苦。我們十來(lái)個(gè)人，穿插在這片寧?kù)o的大山之中，路旁是一條似乎永遠(yuǎn)也流不完的小溪，它從山下順著這秋林流下，滋潤(rùn)著這樸實(shí)的樹(shù)林，這時(shí)的她，看見(jiàn)了正在賞景的我，我們對(duì)視著，她甜美地笑了笑，問(wèn)道：“我看你挺累的，我?guī)湍惴謸?dān)點(diǎn)吧�！蔽倚χ溃骸澳氵�是照顧好那群小家伙吧！”她搖了搖頭，“他們能互相照顧的�！焙臀也⑴抛咧斑�有一天就要開(kāi)學(xué)了�！薄笆茄�，這暑假過(guò)得說(shuō)快不快，但也不慢”“哎，時(shí)間為什么總是那么整人呢？開(kāi)心的日子只是一瞬間，而其它的日子又總是那么慢�！蔽倚α诵�，望向了天空，“還有一天我們可就有了新的路程了。”她也望著天空，“是呀，還有一天我們就各奔東西了，又要分開(kāi)了……”她說(shuō)著并沉默了，我撿了一片泛黃的`樹(shù)葉，“我們又不是一輩子見(jiàn)不到面了，而且……你一個(gè)月還能回來(lái)一次呢�！彼@次選擇了沉默，眼中更多的是不舍。一路的景色伴隨著一路的歡聲笑語(yǔ)，在這里，我真真正正的忘卻了對(duì)于新生活的煩惱，今天還沒(méi)完，為什么不懂得珍惜擁有你的這段記憶呢？
站在山頂，凌空俯視著一切，而一切的一切，只是襯托她的美罷了。在這里，我收獲了自然，心靈的雙重美，我只希望時(shí)間能永遠(yuǎn)的停留在這一時(shí)刻，讓她永遠(yuǎn)地成為我心底最美的一道風(fēng)景線。
留在心底的風(fēng)景作文8
日子總像從手間流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁與悲傷在似水流年的蕩漾下隨波輕輕逝去。而留下的記憶和震撼卻在內(nèi)心深處，成為了一道留在我心底的風(fēng)景。（引風(fēng)景）
聯(lián)考的成績(jī)?cè)陟话仓星娜唤蹬R，像一朵朵烏云，遮住了原本的萬(wàn)里晴空，我獨(dú)自走在回家的路上，手里握著一沓“不忍直視”的試卷，看著它們猙獰的面孔，好像在嘲笑我的狼狽不堪，此時(shí)的心情像被壓在五指山下的美猴王一樣有千斤重，心想：老天啊，賜我一場(chǎng)暴風(fēng)雨吧!來(lái)洗滌一下我受傷的心靈！“嘀嗒，嘀嗒......”一顆顆豆大的雨滴如期而至，路上的行人紛紛從包中拿出了傘，有的不由加快了前進(jìn)的腳步，摸摸空癟癟的書(shū)包，只有幾本平常與我朝夕相處的教科書(shū)，望著滿天烏云，感受著雨滴拍打在臉頰上的冰冷，腳步又不由的放慢，路上的人們紛紛向我投去異樣的眼光，可是，又會(huì)有誰(shuí)會(huì)理解我內(nèi)心的創(chuàng)傷。
熟悉的大門(mén)映入我的眼簾，在推門(mén)而入的那一剎那間，一個(gè)背著“包裹”，有兩個(gè)觸角的小映入我的眼簾，姥姥家屋子外墻是用大理石鋪成的，就算沒(méi)有雨水的洗刷也是非常光滑的，而這只小蝸牛卻已經(jīng)爬到了墻的中間處，一滴滴冰冷的雨水深深地打擊在它的背上，“轟隆”一聲，一道劈開(kāi)烏云密布的'天空，蝸牛好像受到了驚嚇一般，墜到地平線上。我俯下身，想將它拾起，放到它原來(lái)攀爬到的地方，它似乎看出了我的用意，別過(guò)頭，伸出觸角，好像在說(shuō)：“我不需要你的幫助，我可以的！”于是它從墻角出發(fā)又一步步地向墻上攀爬，不理會(huì)雨水的打擾，一步接著一步地向上爬，當(dāng)它爬到一定的高度時(shí)，突然像一個(gè)自由旋轉(zhuǎn)的球，落向地面，這一次，我靜靜地站在墻邊觀察；它轉(zhuǎn)過(guò)半翻的身軀，在墻角佇立了一會(huì)，然后像一個(gè)小宇宙爆發(fā)的火球，飛速的沖向墻的頂端，在墻上的它宛如一個(gè)勇士，俯視它的輝煌戰(zhàn)績(jī)！望著墻頂?shù)奈伵�，看著手中被雨水打濕的試卷，我的心里莫名的涌出一股斗�?.....
我一個(gè)人愣在那里，望著它勝利的背影，有一種叫感動(dòng)的東西在我心中蔓延，給我的心靈以強(qiáng)大的震撼。是的，像一個(gè)勇士一樣去戰(zhàn)斗，并不是為了別人，而是為了我自己，更是為了那個(gè)一直留在我心底的那一道難以忘懷的風(fēng)景，它就像我最堅(jiān)實(shí)的后盾，激勵(lì)著我勇敢前進(jìn)，永不退縮！
留在心底的風(fēng)景作文9
在我們家剛搬到豐臺(tái)區(qū)不久，就發(fā)現(xiàn)了住在一層有多好，我家有一個(gè)小院子，大部分都由我規(guī)劃了，他買(mǎi)來(lái)了一些葡萄秧和南瓜的種子，又找來(lái)了些的根，分三塊地種下了。我們家隔壁是一位老，她曾給過(guò)我們一些絲瓜種子。是我把它種到地下的，所以我就特別注意絲瓜的生長(zhǎng)，我見(jiàn)過(guò)葡萄和南瓜，它們的藤條都十分粗，營(yíng)養(yǎng)不會(huì)太缺少；就更不用說(shuō)了，我在圖片上見(jiàn)過(guò)的竹子，無(wú)一不“高聳入云”，營(yíng)養(yǎng)也不用愁�？善渌奸L(zhǎng)好了，絲瓜呢？它只是笑笑，一直沒(méi)有給我答復(fù)。
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，竹子已繁殖的十分茂盛，葡萄架上的葡萄葉也可以供我們乘涼了，南瓜葉長(zhǎng)出蔓條來(lái)了，絲瓜呢？它只是笑笑，還是沒(méi)有給我答復(fù)。但可以看出絲瓜好像發(fā)芽了。
一天、兩天、三天……每天放學(xué)我都去看望它，給它澆水，使它盡可能受到太陽(yáng)光的照射，絲瓜呢？只是笑笑，沒(méi)有給我答復(fù)，只是在那里靜默著。漸漸的，它也就顯得很不起眼了，我也不怎么去看絲瓜了。有時(shí)，有客人參觀小院也只是看看那些繁茂的'南瓜、竹子和葡萄，更沒(méi)有人會(huì)注意到一個(gè)小生命被籠罩在它們的陰影下，絲瓜也不煩悶，有時(shí)它也長(zhǎng)一長(zhǎng)，但不明顯。
我上了，功課也多了一些，也就很難抽出時(shí)間去看小院了。有一天我在窗戶的柵欄上看見(jiàn)了幾根稀疏的蔓條，不粗，蔓尖上還打著彎，我趕忙把姥爺找來(lái)辨別了一下，“是絲瓜的蔓！”姥爺也有些激動(dòng)，“快出去看看！”我說(shuō)，到小院，到蔓果然連接著種絲瓜的地方，絲瓜終于長(zhǎng)出來(lái)了，它的生長(zhǎng)給了我們一個(gè)大驚喜，只見(jiàn)它日益生長(zhǎng)，并且越長(zhǎng)爬的越高，越長(zhǎng)爬的越快，最后，都爬到六樓了，這一個(gè)單元的人們都吃上了免費(fèi)的絲瓜，都夸絲瓜好吃，絲瓜蔓只是笑了笑，不知它聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)絲瓜蔓也老了都掉下來(lái)，好多本單元的人也搬走了。以后，我們也種過(guò)許多次絲瓜，但都不如這一次，再往后，我們對(duì)種絲瓜失去了信心，也就不種絲瓜了，我曾問(wèn)過(guò)它那些殘余的藤蔓，為什么不重新生長(zhǎng)起來(lái)呢？它們也只是笑笑，沒(méi)有給我答復(fù)。俗話說(shuō)得好：“不鳴則已，一鳴驚人。不飛則已，一飛沖天”可古文為什么沒(méi)有一句話是來(lái)激勵(lì)人們，干事不能只做好一次的呢？
那次種的絲瓜也成了我永遠(yuǎn)留在心底的。
留在心底的風(fēng)景作文10
外婆家屋后有一片田野，一到初夏，放眼望去，即將成熟的油菜地里星星點(diǎn)點(diǎn)地綴著些菜花，拙樸的花香與清新的泥土氣息招來(lái)陣陣蜂蝶，好一派令人沉醉的田園生機(jī)!
小小的我瘋狂地愛(ài)上了外婆家，隔三岔五便嚷著讓爸爸媽媽帶自己去——那片土地也仿佛因此充滿歡笑。我知道，那都是因?yàn)檫@里有我和小伙伴們純凈如水的童真。
陽(yáng)光那么燦爛，我的心海里處處都溢滿了朗朗的歡笑�？邕^(guò)一座小橋，繞過(guò)一個(gè)園子，穿過(guò)一條小路——那里有一群可愛(ài)的天使在等著我!
夏天的夜晚美麗而安詳，知了早已停住它們的喧嚷，清風(fēng)拂過(guò)臉頰后，調(diào)皮地在我的發(fā)際嬉戲。
我們成群結(jié)隊(duì)地說(shuō)笑著來(lái)到這片令人神往的田野，找了一塊干凈的草地圍坐成一圈兒。坐在中心位置的我，不知道小伙伴們今天又會(huì)以怎樣的新花樣來(lái)迎接我這唯一的客人，我只知道他們制造的每一個(gè)驚喜都會(huì)讓小小的我感動(dòng)好些日子。
蒙住草的眼睛吧!一個(gè)小伙伴高喊著。
草，拉鉤鉤，不許看哦!另一個(gè)小伙伴勾住我的小指，還沒(méi)等我發(fā)話呢，拉鉤兒，上吊，一百年不許看，誰(shuí)看是小狗。然后，嚷嚷著用滿是灰土的小手蒙住了我的雙眼。
當(dāng)蒙住眼的`手輕輕放下時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)眼前一片閃亮：數(shù)不清的螢火蟲(chóng)環(huán)繞在我們身旁，往日里熟悉的田野仿佛一個(gè)銀色的舞臺(tái)!螢火蟲(chóng)閃動(dòng)著它們的光輝，晶晶亮的螢光猶如天上的星星，我仿佛坐在銀河之中，隨手就能摘到別人摘不到的星斗!
不禁想起一旁的青青曾經(jīng)跟我講過(guò)的故事：就在白蛇娘娘將要離開(kāi)多情的許仙時(shí)，許仙輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，搖出無(wú)數(shù)閃著銀光的螢火蟲(chóng)兒，它們用自己的光亮映照著白蛇娘娘，就這樣，許仙留住了貌美如花的白蛇娘娘�？蓯�(ài)的小伙伴喲，你們是不是也想用這樣的方式留住草呢?
我們還把螢火蟲(chóng)捉起來(lái)裝進(jìn)透明的塑料袋，舞動(dòng)著這些閃亮的精靈，讓它們帶給自己成群而密集的快樂(lè)!
但我們決不傷害它們，等玩累了回到家，到爸爸媽媽面前好好炫耀一番之后便把這些
可愛(ài)的小精靈放飛。
那個(gè)用螢火蟲(chóng)繪寫(xiě)的風(fēng)景，就這樣定格在我人生的熒幕上;小伙伴用螢火蟲(chóng)寫(xiě)就的別樣故事，還會(huì)在那個(gè)
銀色的舞臺(tái)上重演么?
留在心底的風(fēng)景作文11
鄒忌委婉勸諫齊王成為歷史上一道亮麗的風(fēng)景；周亞夫嚴(yán)于治軍成為軍界的一道奪目風(fēng)景；魯迅寫(xiě)出不朽的篇章成為文學(xué)界一道優(yōu)美風(fēng)景……這些都是中華民族的不朽風(fēng)景，而留我心底的風(fēng)景，卻是些平凡而又不平凡的畫(huà)面。
在二零零八年“五·一二”地震中，一位母親用自己的身軀頂住了倒塌下來(lái)的房屋碎片，保護(hù)了懷中只有三個(gè)月大的嬰兒。搶救人員發(fā)現(xiàn)后，立即營(yíng)救。最后，孩子獲救了，而母親永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人間。醫(yī)護(hù)人員在給嬰兒檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了被褥里的手機(jī)，上面有一條短信：孩子，如果你還活著，一定記得我愛(ài)你。在場(chǎng)的人眼睛濕潤(rùn)了，電視機(jī)前的我也被這位母親的偉大母愛(ài)感動(dòng)了。這位母親用身軀頂住千斤巨石保護(hù)孩子的畫(huà)面成了留在我心底永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
在一家飯店里，有兩位顧客，他們是一對(duì)父子，父親是個(gè)盲人，兒子才二十來(lái)歲。兒子扶父親坐下后喊了聲：“老板，來(lái)兩碗牛肉面。”隨后又搖了搖頭，輕聲說(shuō)只要一碗牛肉面，另一碗是蔥油面。當(dāng)面上來(lái)時(shí)，父親并不急著吃，而是用筷子在碗里摸索著，好不容易夾到一塊牛肉，自己卻不吃，而是往兒子碗里送，兒子也沒(méi)有阻止，在父親放入自己的碗里后又悄悄夾回父親碗里。來(lái)往多次后，兒子說(shuō)：“爸，您快吃吧，我碗里都裝不下了�！甭�(tīng)了這話，父親才開(kāi)始吃。父親為兒子夾牛肉而兒子又夾回父親碗里的那一剎那永遠(yuǎn)成了留在我心底讓我感動(dòng)的風(fēng)景。
在一所學(xué)校里，有一位高中生家里很窮。為了省電，他每天在晚自習(xí)后十一點(diǎn)回家，而校門(mén)在他走出去一段時(shí)間后才關(guān)上。他一直以為大門(mén)是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)上的，因此春夏秋冬，天天如此，從來(lái)不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天他被鎖在校園里過(guò)了一夜，他才知道大門(mén)是在十點(diǎn)就關(guān)的'，而原來(lái)看門(mén)的老大爺病了。他才明白，原來(lái)是老大爺一直默默地在幫他開(kāi)著方便之門(mén)，當(dāng)他去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了。老大爺為那個(gè)學(xué)生默默地開(kāi)著方便之門(mén)的畫(huà)面成了我心底的讓我流淚的風(fēng)景。
其實(shí)生活中處處充滿了風(fēng)景，人人都可以成為一道風(fēng)景：有母親為你夾菜的溫馨風(fēng)景，有同學(xué)與你嬉戲的歡樂(lè)風(fēng)景……我們應(yīng)學(xué)會(huì)感受生活，讓這些風(fēng)景留在心底。
留在心底的風(fēng)景作文12
世界上有那么多美麗的景色，但總有一處是最美的，總有一處足以讓你把它留在心底。
雖然離開(kāi)母校上初中的時(shí)間還不久，但也已經(jīng)有兩個(gè)多月了，這點(diǎn)時(shí)間也足以忘記很多東西，可我清楚得記得，母校操場(chǎng)的一角有三棵桃樹(shù)。
小學(xué)時(shí)，我最?lèi)?ài)體育課了，我們總可以在樹(shù)下玩耍，那些開(kāi)滿了花的桃樹(shù)，也像一個(gè)個(gè)化上了淡妝的窈窕的大姐姐，愿意和我們玩。我們一群女生圍在樹(shù)下，有的拾花瓣，有的采花朵，把它夾在自己的耳后，有的靠在桃樹(shù)上休息
我卻分外欣賞這樹(shù)的枝干，桃樹(shù)的枝干是抑揚(yáng)頓挫的，沒(méi)有彎彎曲曲有弧度的枝，它們的樹(shù)干也是很挺拔的不怎么彎曲，它們既像一位淑女，又像在舞臺(tái)上表演的舞者，每一個(gè)動(dòng)作做得都是那么到位，那么優(yōu)雅。
我站在樹(shù)后面對(duì)著太陽(yáng)看，那透過(guò)花瓣的稀稀疏疏的陽(yáng)光也是我所喜愛(ài)的。春日的陽(yáng)光不像夏日的毒辣，不像冬日的無(wú)力，總是暖暖的、暖暖的。風(fēng)兒也越看越喜歡，輕輕悄悄地走過(guò)來(lái)，撥弄這些粉嫩的桃花，可不小心把花瓣弄掉了，她好像闖了禍的孩子，飛快地跑走，躲了起來(lái)。我們這群姑娘卻更加欣喜了，還一邊大喊：哇！這樣更漂亮了，快看！快看呀！
我們班有個(gè)女生很喜歡收集花瓣，每回體育課你都能看見(jiàn)她在撿花瓣，一節(jié)課下來(lái)?yè)炝艘淮蠖�，可她一點(diǎn)也不愿意這些美麗的花瓣毀了容，用手小心翼翼地捧著，還不讓別人靠近她，一邊嘴里還說(shuō)著：��！別動(dòng)吶，都走開(kāi)！我實(shí)在不知道她要干什么，離開(kāi)樹(shù)的花的`美麗是短暫的。
當(dāng)我回家上QQ時(shí)，我看到了她發(fā)的帖子：她用花瓣拼了Spring這個(gè)單詞。那張圖片上，粉紅的花瓣放在了深褐色的木地板上，就像長(zhǎng)在樹(shù)上一樣，又給了花瓣新的活力，春天的英文單詞最后有個(gè)ing我總理解為春天進(jìn)行時(shí)。是呀，春天一直都在我們身邊，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都不忘記給我們帶來(lái)活力。
桃花總是美麗的，許多詩(shī)人都寫(xiě)過(guò)關(guān)于桃花的詩(shī)，這讓我想起了前段時(shí)間熱播的《三生三世十里桃花》。幾棵桃花樹(shù)就這么漂亮，那就別說(shuō)十里了，我也想像故事里的主人公一樣，可以在桃花樹(shù)上睡覺(jué)，在桃花樹(shù)上喝酒，可以
可惜我只是個(gè)孩子，這樣夢(mèng)幻的場(chǎng)面，也只存在于人們的想象中。
花是春天的標(biāo)志，春天的美永遠(yuǎn)讓人無(wú)法忘記。而這，就是我留在心底的風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景作文13
在我們家剛搬到豐臺(tái)區(qū)不久，就發(fā)現(xiàn)了住在一層有多好，我家有一個(gè)小院子，大部分都由我姥爺規(guī)劃了，他買(mǎi)來(lái)了一些葡萄秧和南瓜的種子，又找來(lái)了些竹子的根，分三塊地種下了。我們家隔壁是一位老奶奶，她曾給過(guò)我們一些絲瓜種子。是我把它種到地下的，所以我就特別注意絲瓜的生長(zhǎng)，我見(jiàn)過(guò)葡萄和南瓜，它們的藤條都十分粗，營(yíng)養(yǎng)不會(huì)太缺少；竹子就更不用說(shuō)了，我在圖片上見(jiàn)過(guò)的竹子，無(wú)一不高聳入云，營(yíng)養(yǎng)也不用愁�？善渌参锒奸L(zhǎng)好了，絲瓜呢？它只是笑笑，一直沒(méi)有給我答復(fù)。
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，竹子已繁殖的十分茂盛，葡萄架上的葡萄葉也可以供我們乘涼了，南瓜葉長(zhǎng)出蔓條來(lái)了，絲瓜呢？它只是笑笑，還是沒(méi)有給我答復(fù)。但可以看出絲瓜好像發(fā)芽了。
一天、兩天、三天每天放學(xué)我都去看望它，給它澆水，使它盡可能受到太陽(yáng)光的照射，絲瓜呢？只是笑笑，沒(méi)有給我答復(fù)，只是在那里靜默著。漸漸的'，它也就顯得很不起眼了，我也不怎么去看絲瓜了。有時(shí)，有客人參觀小院也只是看看那些繁茂的南瓜、竹子和葡萄，更沒(méi)有人會(huì)注意到一個(gè)小生命被籠罩在它們的陰影下，絲瓜也不煩悶，有時(shí)它也長(zhǎng)一長(zhǎng)，但不明顯。
我上三年級(jí)了，功課也多了一些，也就很難抽出時(shí)間去看小院了。有一天我在窗戶的柵欄上看見(jiàn)了幾根稀疏的蔓條，不粗，蔓尖上還打著彎，我趕忙把姥爺找來(lái)辨別了一下，是絲瓜的蔓！姥爺也有些激動(dòng)，快出去看看！我說(shuō)，到小院，到蔓果然連接著種絲瓜的地方，絲瓜終于長(zhǎng)出來(lái)了，它的生長(zhǎng)給了我們一個(gè)大驚喜，只見(jiàn)它日益生長(zhǎng)，并且越長(zhǎng)爬的越高，越長(zhǎng)爬的越快，最后，都爬到六樓了，這一個(gè)單元的人們都吃上了免費(fèi)的絲瓜，都夸絲瓜好吃，絲瓜蔓只是笑了笑，不知它聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)絲瓜蔓也老了都掉下來(lái)，好多本單元的人也搬走了。以后，我們也種過(guò)許多次絲瓜，但都不如這一次，再往后，我們對(duì)種絲瓜失去了信心，也就不種絲瓜了，我曾問(wèn)過(guò)它那些殘余的藤蔓，為什么不重新生長(zhǎng)起來(lái)呢？它們也只是笑笑，沒(méi)有給我答復(fù)。俗話說(shuō)得好：不鳴則已，一鳴驚人。不飛則已，一飛沖天可古文為什么沒(méi)有一句話是來(lái)激勵(lì)人們，干事不能只做好一次的呢？
那次種的絲瓜也成了我永遠(yuǎn)留在心底的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文14
因?yàn)榭斓街锌嫉木壒�，延遲了放學(xué)時(shí)間，但不巧的是，外面下起了不算大雨的雨，呵呵！幸好聽(tīng)了老媽的話，帶了雨傘，早上，我還一直為帶不帶傘跟老媽爭(zhēng)論不休，“你是知道的，我不喜歡帶傘，況且天氣預(yù)報(bào)說(shuō)是陰天”。我的語(yǔ)氣里帶點(diǎn)不愿的說(shuō)。而老媽卻說(shuō)，“還是帶著的好，看今天沒(méi)太陽(yáng)，聽(tīng)我的吧！天氣預(yù)報(bào)不管用……”行行行！我?guī)В∥也辉敢獾恼f(shuō)。結(jié)果真是應(yīng)了老媽的話，看來(lái)大人說(shuō)的真是對(duì)的'。
自從上初中以來(lái)，我就沒(méi)有放學(xué)乘車(chē)的習(xí)慣，雖然我家離學(xué)校還是比較遠(yuǎn)的。放學(xué)已經(jīng)5：20分了，天顯得更加灰暗，路過(guò)我的母校，我想起了那一切的一切。
那時(shí)家長(zhǎng)擔(dān)心孩子太小，不放心讓他一個(gè)人回家，于是，每當(dāng)下雨天，家長(zhǎng)們總會(huì)撐起花折傘，在校門(mén)口翹首期盼著自己的孩子，那是多么美麗的一個(gè)風(fēng)景，而在那人山人海中我總會(huì)尋找到那個(gè)熟悉了千萬(wàn)遍的身影。多么美麗的風(fēng)景�。�
學(xué)校的保安已經(jīng)換了人，再也不是以前的老伯了，我清楚的記得，那老伯人很好，以前我很調(diào)皮，中午在學(xué)校吃完了飯，總會(huì)和幾個(gè)男生偷跑出去買(mǎi)零食吃，但學(xué)校規(guī)定中午不能出去，起先那老伯是不允許我們出去的，但最終被我的迂回戰(zhàn)術(shù)打敗了，我先用話題引開(kāi)老伯的注意力，然后示意身后的“同伙”時(shí)機(jī)成熟，趕快出去。一回生，二回熟！接下來(lái)的幾次，老伯再也不攔我了，只囑托我一句“快回來(lái)就行，不然老師來(lái)了就不好了”……那是多么溫馨的風(fēng)景��！可現(xiàn)在再也看不到了。
迫切的心促使我想進(jìn)去看看曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)我坐過(guò)的椅子，曾經(jīng)的一切……可被那該死的保安趕了出去，理由是我不是這個(gè)學(xué)校的人，噢！這句話刺痛了我的心，要知道，我曾經(jīng)也是這個(gè)學(xué)校的人，可現(xiàn)在我卻身著它校的校服，有什么理由能讓我進(jìn)去嗎？
雨再也不會(huì)停了，它同我的心一樣悲哀。這雨，似乎能沖刷所有帶有塵埃的東西，甚至能將我洗禮，心濕透了！
記得那天嗎？是我小學(xué)畢業(yè)，依然是陰霾天。因?yàn)榻K于可以闊別生活了六年的學(xué)校而去新的中學(xué)為之興奮不已，大家都?xì)g呼雀躍著……唐校長(zhǎng)授予我們每人一張嶄新的一元紙幣，“囑托我們什么都從一做起，那么這一元后面有幾個(gè)零就由你自己創(chuàng)造了”。那時(shí)，我卻錯(cuò)以為，那校長(zhǎng)怎么那么摳！
現(xiàn)在我正被繁重的課業(yè)困擾著，想多放棄。但只要我拿出那一元紙幣，看著它似乎有一種真實(shí)的力量向我奔涌而來(lái)，迫使我要堅(jiān)持。
留在心底的風(fēng)景作文15
永遠(yuǎn)記得那一個(gè)晴朗的，微風(fēng)吹拂的下午，堂姐領(lǐng)著我去看田野。
鄉(xiāng)下的田野確實(shí)不怎么好看，一大片枯黃的草，像古老城堡遺棄的舊花園。然而，我卻愛(ài)極了田野邊的一條小河。它很窄很窄，窄得甚至比我家的床還小。然而，它似乎有魔力。金燦燦的太陽(yáng)照到它 波光粼粼的水面也變的五彩繽紛，水流小時(shí)，陽(yáng)光像穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗衣隨著河流奔跑著，發(fā)出陣陣笑聲。而河中那些如窗玻璃般濕潤(rùn)而光滑的石頭似乎在為這條小河慌不擇路地刻畫(huà)出一大片水中的田野溝 壑，割離開(kāi)一些凌亂雜無(wú)章序的水草，拼湊形成活潑有趣而又不失雅韻的“水墨畫(huà)”，將“五彩”的太陽(yáng)映襯得更艷麗，太陽(yáng)也“笑”得更歡了，那光輝的笑臉?biāo)坪踉谙蛭覀冇押玫鼐`開(kāi)。
似乎是“風(fēng)生水起”，站在河堤旁，風(fēng)突然大了起來(lái)，我揉了揉頭發(fā)。抬頭一看，風(fēng)好像也被賦予了魔力，那一排排整齊的黃草葉舞了起來(lái)，伴著燦燦余暉，飄左飄右；像秋千上的麻繩，忽高忽低； 黃草葉也越跳越興奮，連太陽(yáng)也友好地落在了它們身后的山頭，這昏黃的帷幕將草兒們映得更加鮮亮了，好像獲得了重生。
此時(shí)，站在這叢鮮亮的生命面前德沃，既欣喜又有些不舍，我望了望同樣滿臉熠熠生輝的堂姐。那雙圓圓的，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的大眼睛像螢火蟲(chóng)眨呀眨，好像在跟著黃草葉舞動(dòng)一般；而那被田野景象所震 撼的紅撲撲的雙頰如那干凈溫婉的草地，流溢出滿目豐滿活力的顏色。就在我緊緊盯著堂姐的臉，想永遠(yuǎn)將它留在腦海中時(shí)；堂姐的臉在落日燦燦照耀下微微的轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，向純白的百合在清風(fēng)吹拂中微 微的顫動(dòng)，帶著一抹花般的.清香：“曉欣，不要感傷，鄉(xiāng)中的童年永遠(yuǎn)也不會(huì)離去，你也千萬(wàn)不要忘了它，今天你看到了家鄉(xiāng)獨(dú)特的田野，要記住它的好。無(wú)需不舍。”堂姐的一席話漸漸沖淡了我對(duì)即將 離開(kāi)家鄉(xiāng)的感傷，突然又覺(jué)得堂姐那友好的笑容是那么美好。這份美好歸朔于腦海中旋渦狀的波浪，包覆了所有溫暖與脈脈鄉(xiāng)情。
而后，我們竟不約而同的像向日葵一樣把嘴咧的很大很大，落日好像也被逗樂(lè)了，在落山之前，很友好的在我們臉上繞著轉(zhuǎn)了一圈，把爽朗的笑聲也曬得更明凈了。從那時(shí)起美好的童年就結(jié)束了，那 是我在家鄉(xiāng)呆的最后一個(gè)午后，我竟沒(méi)有想到友好的堂姐把同樣友好、唯美的鄉(xiāng)景“送”給了我，如帶著光環(huán)的棉花糖，香甜，柔軟，暖人心窩……我短暫的童年如火車(chē)呼嘯而過(guò)，然而，童年留下的— —堂姐的友好，小河的唯美與田野的鮮明都會(huì)一直留在我記憶的畫(huà)冊(cè)中，成為心底里最美最美的風(fēng)景，抬頭一仰望，似乎就會(huì)望到我那美美的童年。
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