【必備】風景作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的風景作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風景作文 篇1
一說到旅游，我首先想到的，只是空洞。因為我并沒有去過多少地方，更別說旅游了。父母很少有時間陪我，我也不想報旅行團，因為報旅行團就是自己的日程由他人安排，而且還有那么多人一起，不免無趣。約上三五好友同行，亦是絕佳之選。
相比于優(yōu)美怡人的風景，我更喜歡景色朦朧之地。說白了，我想嘗試冒險。優(yōu)美的景色看多了，也會審美疲勞。不如去看些宏偉景致，或震懾人心，或引人入勝。沒有預先制定好的具體去向計劃，只隨著自己的心。
值得一提的游玩，是暑期時去的峨眉山一線天。一線天，是一種狹縫型峽谷的俗稱，以深且窄的地形為特色，中國有多處被稱為一線天的景觀。最常見的`“一線天”大都出現(xiàn)在石灰?guī)r地區(qū)，是一種特殊的侵蝕地貌。由于“一線天”景觀奇特，已成為許多風景名勝的熱門景點。
峨眉山一線天，又名白云峽;位于牛心嶺下，江兩岸迂回曲折;行至極深處，有一峽谷，為白云峽。峽外開闊明朗，峽內(nèi)險壯清涼。險崖絕壁，斜插云空，透過疏藤密蔓、枝梢葉尖，露出藍天一線，即為“一線天”。
一線天亦有名家詩詠，如王文琛的《一線天》中寫道：刀劈斧砍山為開，一線天光映蒼苔。獨立棧橋心神爽，我今有幸又三來。更有范成大、吳伯蕭等人，為一線天作下詩篇。
一線天地勢險要，自然要比去別的地方謹慎些，雖然多要幾分謹慎，但我心中的喜悅還是絲毫未減。臨行前帶著照片空空如也的照相機，一路上這拍那拍的也拍滿了，可見我是多么喜歡這個地方。
大多學生一直盼望到來的暑假，也會有感到無聊的時候，寫完暑假作業(yè)的我們，不如去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看我們祖國的大好河山。路上留下的照片，總值的我們一遍遍的去回味。外出旅行，不但讓我們長了見識，心情也會隨之舒暢。何樂而不為呢?
風景作文 篇2
在一個失敗的作品中，有人眼中看到的只有敗筆，只有懊惱，可有人卻開啟了思維的大殿，一經(jīng)思考，最終，把敗筆變成了點睛之筆。生活何嘗不是這樣？思維一轉(zhuǎn)，或許就是柳暗花明又一村的亮麗風景。
一個小男孩仔細打量著一艘航模，臉上露出了淡淡的笑容。尤為引人注目的，是航模的旗幟，在精致的'航模上顯得雅致出眾。那個小男孩－－我，開心得合不攏嘴
前幾天，我買來了一艘航模的零件，想靠自己那靈巧的雙手，把航模拼出來�，F(xiàn)在－－我望瞭望一盤散沙的零件，呆若木雞，不知如何是好。
功夫不負有心人，經(jīng)過兩個小時的圖紙對照和一個下午的戰(zhàn)斗，航模一點點地成形，現(xiàn)在已經(jīng)快完工。嘿嘿，剩下的就看我的啦！我的意洋洋地說。咦，我的小陽臺呢？那零件去哪兒了？我慌了，手在桌子上摸了個遍，就是找不到它。我趕緊趴在地板上，眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，臉上滲出了汗珠。在哪，在哪？我急得要命。經(jīng)過一番天羅地網(wǎng)式搜查后，我的出了結(jié)論－－它真的不見了！
我躺在床上，嗓子像是被堵住似的，想哭哭不出，明明就差那么一點兒！我望瞭望即將完工的航模，深深地嘆了一口氣。突然，書架里一塊小布料吸引了我的眼球。對，我可以改裝一下航模嘛！我如獲至寶，激動得像逃出牢籠的兔子，一下子從床上蹦了起來。我拿來一根小木棍和那塊布料，細心地剪裁、粘貼，過不了多久，就做出了一面精致的小旗幟。我小心翼翼地插在那個缺口上，四面觀察，竟連接得天衣無縫，毫不遜色于圖紙上的航模，甚至比它顯得更加氣勢雄渾。
我又看了看那艘航模，把它擺在了桌上，成為我桌子上一道亮麗的風景線。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。拋棄被老傳統(tǒng)固定的思維，學會創(chuàng)新與思考，眼前會是一道前所未有的美麗風景。
風景作文 篇3
電影《千與千尋》中有這么一句話：”人生就是一列列車，路途上會有很多站�！笔堑�，一個又一個的站點組成了一個個人生命的完整鏈接，這便是人生。
坐在列車上閉眼回想，腦海中走馬觀花般浮現(xiàn)出一幅幅風景，美麗且溫暖。而那些人就是路上最美麗的風景。
那年初春，我七歲。母親總是抱著我坐在窗前，伴著一束春光，一縷攜帶花香的微風和一陣清茶氤氳的熱氣，翻開飽含墨香的一頁，用溫柔的聲音訴說著一個又一個故事。
她牽起我的手，隨文塞爾與格雷特這隊勇敢的兄妹一起闖入奇妙的糖果屋；他望著我為玫瑰花精用細小的嬌嫩之軀鏟除罪惡的釋然而欣慰不已；當我因芭蕾舞女與心愛的錫兵消失于火爐中而熱淚盈眶時，她為我溫柔拂去淚珠，微笑道：“你穿過那萬壑千巖，一路披荊斬棘，只為乘上那一葉扁舟遨游于那一片大�！�
�？吭�7歲的站臺上回望，那美麗的風景是親情所包圍的時光。
那年盛夏，我十歲。因準備考試而緊張的我穿過一片幽靜的樹林來到湖邊。遠離煩躁的.喧囂和燈火珊闌珊。只剩那微弱的燈光透過層層樹葉投下的點點光影，以及草叢中蟋蟀的小夜曲。正閉眼聆聽卻被人輕拍肩膀，轉(zhuǎn)身撞見那對熟悉的帶著靈氣的雙眸和微揚的嘴角。她拉起我的手，坐上停靠在岸邊的一只小船，隨波漂浮。
躺在小船中，仰頭映入眼簾的是那滿天星斗。湖水的潮氣和薄霧慢慢融合，濕潤的空氣。夜空意外的澄凈，星星就好似夜之女神落在這深藍夜幕上的細碎的晶瑩剔透的淚珠，那場景是如此安詳恬靜。我領悟了她的用意：星星盡自己全力融成的雖不似陽光的強烈和月光的清冷，卻如螢火般璀璨。我又何嘗不能盡全力奪得一個好成績？緊張的心情頓時煙消云散，取而代之的是平靜與溫暖。不由地握緊她的手，露出微笑。
�？吭谑畾q的站臺上回望，那美麗的風景是蘊含濃濃友誼的星月夜。
那年隆冬，我十三歲。坐在教室里，我含淚望著卷上那鮮紅的叉叉。風無情地呼嘯著，仿佛在嘲笑我。老師來到我的桌前輕輕敲打桌面。我抬頭，那溫婉的笑容如小鹿般撞進內(nèi)心。她輕拍我的后背，沒有過多的言語，如冬日里的明媚陽光照亮了教室，照亮了我的心。我回應一個微笑——我知道，我還要努力。
�？吭�13歲的站臺上回望，那最美麗的風景是充滿柔柔師生情的教室。
《千與千尋》中還有這么一句話：“當陪你的人要下車時，即使不舍也要心存感激，然后揮手告別�！霸诿總�站臺上，細細回味那些人給予的情誼與守候，又與之告別坐上列車，期待下一個風景。那些給予我最溫暖的人就是最美麗的風景，他在我心中深深刻印，永不抹去。
風景作文 篇4
成長的過程總是令人向往的，成長的道路上有許多美妙的風景，但也少不了風雨的洗禮。
風景給人以美的享受，風雨在人們眼里總是涂上了一層灰蒙蒙的色彩，人們都極力地想擺脫它。我也不例外，我總是希望在人生歷程中多看一看美妙的.風景，讓自己沉醉其中。
如果人生路程中總是一帆風順，每天感受美景，也會讓人變得脆弱。久而久之，仿佛自己就是那世外桃源中的小花，小草……經(jīng)不起風吹雨打，終會凋落，枯萎……
其實成長同樣需要風雨的洗禮。風雨也有美麗的地方。
“風雨之后，總會見到彩虹”，風雨給人的心靈以洗禮，沖刷人們心靈中的污漬。風雨中，人們可以鍛煉自己的意志，培養(yǎng)自己的獨立性與自制力，在風雨中成長，會更加頑強不屈，更加堅強、挺拔！
其實，每個人都在成長，每個人都在經(jīng)歷著成長過程中的風景與風雨，風景有風景的美麗，風雨有風雨的獨特，只有將風景的美麗與風雨的獨特結(jié)合在一起，我們才能更好地走過人生的道路，體會到人生的艱辛，品嘗到成長的滋味，感受到成長帶給我們的獨特體驗！
珍惜我們成長過程中的風景與風雨吧！它們將伴隨我們走過成長的道路，伴隨我們走過一生，給我們以獨特的成長記憶，讓我們堅強，為我們的成長道路添上濃墨重彩的一筆！
風景作文 篇5
生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個鏡頭，都會珍藏在我們青春的寫真集里，永不退色。
清晨的校園是最美的，同學們踏著晨曦來到了教室。隨著英語課代表的一聲“早讀開始”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時靜了下來。
“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡…”一陣朗朗的讀書聲飛出教室。但仔細看時，有拿著課本發(fā)呆的，有用書遮著竊竊私語的，有咬指甲的.，有拿著小物品玩的，也有閉眼蒙耳背誦的，真可謂千奇百怪眾生相。
生物實驗室里，同學們一片忙碌，熱鬧非凡。
“哎，我怎么看不到光圈呀！……”
“要轉(zhuǎn)動細準焦螺旋…… ”
調(diào)皮大王說：哎呀!我怎么把載玻片壓破了，還是看不到東西……”
“我來幫你吧!”他的同桌忙站了起來說。
哈哈，同學們的實驗課上的精彩極了。
精彩課堂
語文課上，正在學習《皇帝的新裝》一課，大家?guī)讉�人一組，展開了熱烈的討論。老師也走下講臺，加入了我們熱烈的討論中。
只見有的同學一本正經(jīng)的說：“皇帝回宮后，肯定會抓回騙子重罰……”
這時學習委員說話了，“也許皇帝以后會改掉這惡習，從此改邪歸正…… ”
“老師，故事的結(jié)局為什么讓一個小孩說出了真相？……”
“釘呤呤……”大家沉浸在一片熱鬧的討論中，一堂語文課在不只不覺中竟然下課了。
“釘呤呤……”清脆的鈴聲一響，同學們就脫韁的野馬，飛奔出教室，來到操場。校園里回蕩起歡快的樂曲。從樓上俯視，清一色的校服，整齊的隊伍正等待著廣播體操的開始。不一會，歡快的節(jié)拍響起來了，同學們齊刷刷的動作，活潑的身影，成為校園里最美的一道風景線。
【風景作文】相關文章：
風景的作文(精選)08-05
(經(jīng)典)風景作文08-04
風景作文08-04
風景的作文[精選]08-05
風景作文（經(jīng)典）08-05
風景的作文06-26
風景的作文06-22
【精選】風景作文08-06
風景作文(經(jīng)典)08-06
風景的作文[經(jīng)典]08-06