風(fēng)景的作文（匯總4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空上掛著懶洋洋的白云，小燕子們也許是因?yàn)樘鞖夂�，也格外活潑，不停地歡快地叫著。綠油油的草地，處處盛開(kāi)的野花，五彩斑斕的也蝴蝶......都是公園里美麗的風(fēng)景線。然而，除了這些令我心曠神怡的自然景色，公園里還有一道亮麗的風(fēng)景線。是什么呢？原來(lái)是風(fēng)箏！
一進(jìn)到公園里，伴隨著景色映入眼簾的就是天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏。蜈蚣風(fēng)箏盤(pán)旋在天空，就像一條巨龍?jiān)谔炜瞻肯瑁贿�有那金魚(yú)風(fēng)箏，它的魚(yú)鰭好像變成了翅膀，讓它在天空中也能像在水里那樣優(yōu)美地來(lái)去自如......這么多的風(fēng)箏，每一個(gè)都栩栩如生，各具特色。真美！
你看，遠(yuǎn)處的`一家人多開(kāi)心呀！一個(gè)小弟弟放的“金三角”風(fēng)箏乘風(fēng)而起，飛得可高了！這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)巨大的三角形，兩側(cè)后面有兩根繩子，好像一對(duì)小辮子，它的顏色也可多了，紅、黃、藍(lán)、綠，在耀眼的陽(yáng)光下美麗極了。他一手緊緊拿著線圈，一手靈活有力地操控著風(fēng)箏線，在草地上歡快地奔跑，玩得不亦樂(lè)乎！他的父母在一旁看著他，頭微微傾斜著，臉上也露出了輕松愉快的笑容。
東張西望之時(shí)，我看見(jiàn)小明也在放風(fēng)箏，可是他連續(xù)兩三次的嘗試都沒(méi)能成功地讓風(fēng)箏在天空翱翔。他就像熱鍋上的螞蟻似的，著急得滿臉通紅。就在他一籌莫展的時(shí)候，有一個(gè)身穿淺綠色上衣的男孩從旁邊經(jīng)過(guò)，他面帶微笑地對(duì)小明說(shuō)著什么，我看見(jiàn)小明緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了，他們兩個(gè)一起走到剛剛落在地上的風(fēng)箏旁，小男孩撿起線圈走遠(yuǎn)了一段距離，小明則在原地高高地舉起了風(fēng)箏。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)小男孩大喊：“小明，放！”小明立即把風(fēng)箏放向天空，話音未落，那位男孩就像離弦的箭一樣沖了出去，他們兩人幾乎同時(shí)完成動(dòng)作，配合得天衣無(wú)縫。風(fēng)箏一開(kāi)始飛得很低，眼看著在快要碰到地面時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，它又飛向了廣闊的藍(lán)天。這風(fēng)箏一會(huì)兒向上，一會(huì)兒又向下，就像調(diào)皮可愛(ài)的小精靈在天空中來(lái)回盤(pán)旋著，它仿佛在和別的風(fēng)箏跳雙人舞，又好像在和白云玩著捉迷藏呢！看著飄揚(yáng)而去的風(fēng)箏，小明激動(dòng)地跳了起來(lái)。旁邊的一個(gè)小女孩也笑臉盈盈地看著他們，不由自主地也笑了。這時(shí)，伴隨著風(fēng)箏在天空飄蕩的還有小朋友們爽朗歡快的笑聲呢！
公園里這道特別的風(fēng)景線是如此的有趣，讓我們覺(jué)得賞心悅目的同時(shí)還給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣和美好的回憶，真是令人回味無(wú)窮！
風(fēng)景的作文 篇2
莊子說(shuō)，每一個(gè)“自我”都可以與天地精神共往來(lái)。一個(gè)自我雖然短暫、渺少，但是當(dāng)天地與我共生、萬(wàn)物與我合一的時(shí)候，“我”可以完成“承物以游心”“磅礴萬(wàn)物”的逍遙游。其實(shí)這就是一種心神翱翔的境地。所以莊子教會(huì)我們的是一種生命角色上的自我超越，是一種淡然的處世態(tài)度。
作為儒家七十二賢人之一的曾點(diǎn)，淡然的處世態(tài)度是對(duì)儒家入世理想的“背離”。儒家的入世理想充斥著功利，它教導(dǎo)人們要有“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的責(zé)任感，卻缺乏舉重若輕的淡然處世態(tài)度。曾點(diǎn)的“背離”是由于當(dāng)師兄們理想“統(tǒng)攝國(guó)家”或當(dāng)一名祭祀司儀時(shí)，他卻渴望在一個(gè)暮春天氣里，穿著青衫，跟一群朋友到剛剛開(kāi)凍的沂水里，洗凈自己的頭發(fā)，走上高高的.舞雩臺(tái)，沐浴著春風(fēng)，踏青而歸。因此當(dāng)儒家宣揚(yáng)以犧牲自我的方式去擔(dān)負(fù)使命時(shí)，曾點(diǎn)選擇了淡然的處世態(tài)度。當(dāng)別人都在爭(zhēng)先恐后地趕路時(shí)，曾點(diǎn)卻駐足欣賞路旁的風(fēng)景。
如果說(shuō)曾點(diǎn)的駐足是為了欣賞，那么陶淵明則是為路旁的花澆上了一勺清水。
東晉后期是我國(guó)歷史上比較黑暗的時(shí)期，多少人為了名利不擇手段，多少人步履匆匆，卻忘了路邊的風(fēng)景�？墒牵諟Y明不為“五斗米”折腰，放棄了官位，轉(zhuǎn)而過(guò)上“晨火理荒穢，帶月荷鋤歸”的隱居生活。相比別人的勾心斗角和舍身逐利，他卻棄官歸隱，向往世外桃源的生活。你能說(shuō)他不識(shí)時(shí)務(wù)嗎？不正是因?yàn)樗倪x擇，才在中國(guó)歷史上添上了重重的一筆。他教給我們的是“臨秋風(fēng)，神飛揚(yáng)；灑春風(fēng)，思浩蕩”的一種能穿越四時(shí)，在寒暑之間，能感知那份最淡然、恒久和溫暖的生活方式。
審視現(xiàn)在，當(dāng)我們的生活無(wú)比寬闊地向外拓展，當(dāng)我們爭(zhēng)先恐后地趕路時(shí)，我們的內(nèi)心卻少了一種復(fù)歸和一種淡然處世的態(tài)度。今天的科學(xué)技術(shù)日新月異，想知道的事情，用百度一搜是幾萬(wàn)條，但我們卻沒(méi)有一個(gè)心靈的搜索引擎：不知道就在當(dāng)下，我們最需要的是什么。
也許，學(xué)習(xí)先賢，可以明白淡然為何，但只有真正學(xué)會(huì)駐足，學(xué)會(huì)去欣賞路旁的風(fēng)景時(shí)，才會(huì)使內(nèi)心復(fù)歸，才會(huì)尋找到真心想要的，我們才擁有更美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
天使云，飄在放學(xué)路上的天空。
——題記
好不容易，那天能獨(dú)自步行回家，我信步于放學(xué)的路上。
剛出校門(mén)，只見(jiàn)天空聚集了許多朦朧的云朵，如煙般的它們既像為一臺(tái)精心策劃的天空舞臺(tái)劇緩緩拉上帷幕，又像給萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天添上一層透明的輕紗，讓她從明朗的小姑娘變成豆蔻年華的女生。然而不遠(yuǎn)處，一群五六歲的女孩正在玩游戲，這普通的一幕，我卻很有感觸。她們臉上掛著的天真無(wú)邪的笑容就像那明朗的天空中可愛(ài)的薄云。她們構(gòu)造了人間的溫暖一景。我看著看著，竟入了迷，眼前仿佛出現(xiàn)了唯美的仙境：一群高雅的丹頂鶴從遠(yuǎn)處翩翩而來(lái)，頂上顯眼的紅色，散發(fā)著仙鶴的獨(dú)特的飄逸的氣息。不知在什么時(shí)候，唯美的畫(huà)卷漸漸模糊，云間的仙境逐漸消散了，眼前又恢復(fù)了剛才的一切，原來(lái)那只是我一時(shí)的幻覺(jué)。
帶著依舊迷幻的心情，走到山頂書(shū)屋，濃重的書(shū)香味吸引我關(guān)注那陳列著的書(shū)。猛然間，一本《天使云》吸引了我，思緒再次不由自主地飄到云端。走出書(shū)屋，我抬起了頭。那是怎樣的一片天�。好Ｃo(wú)邊的彩霞浸染了這一片天，像用不同的色彩和層次感構(gòu)成的巨大油畫(huà)。緋紅，透著溫情；橘橙，彌漫溫馨；鮮黃，飽含溫暖。當(dāng)我沉浸于柔情的心境中時(shí)，耳邊傳來(lái)了銀鈴般的笑聲，我的視野中突然闖進(jìn)了幾個(gè)衣著靚麗的年輕女子，談笑風(fēng)生，笑容燦爛，也成了另一道美麗的風(fēng)景線�？粗齻儯蚁肫鹆藙偛拍切┡�，她們長(zhǎng)大后也會(huì)變成這樣，與朋友們開(kāi)心地說(shuō)笑。在這兩個(gè)畫(huà)面的強(qiáng)烈對(duì)比下，我再一次陷入幻覺(jué)：一片云聚攏來(lái)，形成天堂的模樣，一個(gè)天使微笑著浮在半空中，黃暈的光環(huán)繞著頭頂，巨大的翅膀在空中輕輕擺動(dòng)。突然，祂手里的魔杖射出的.強(qiáng)烈的光芒，瞬間充滿了整個(gè)殿堂。正當(dāng)我感到不解時(shí)，更奇妙的是天使的魔杖指向一片汪洋大海，海水的顏色五彩斑斕，赤橙黃綠青藍(lán)紫，在水面交相輝映，水波粼粼，美麗動(dòng)人。海水瞬間分開(kāi)，展現(xiàn)一條通往前方的大道，前方綠樹(shù)如云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光照耀著每一個(gè)角落，把溫暖帶到每一個(gè)人身邊。祂是否在指引著我前進(jìn)的方向？沉思中，海水也像仙境一樣逐漸從我的視野中消失了。我依舊走在放學(xué)的路上，彩霞依舊美麗，絕美畫(huà)卷卻又消失，無(wú)影無(wú)蹤。
放學(xué)路上，一路走來(lái)，云在不斷變化，人情事物自然也不斷在變。敏感的心緒讓我不時(shí)回望那些快樂(lè)如風(fēng)，變幻如云的日子，也使我不斷感受充滿歡笑的現(xiàn)在和將來(lái)。天使云，伴我走在放學(xué)的路上。
風(fēng)景的作文 篇4
三月的春天，冰雪早已融化，萬(wàn)物都顯現(xiàn)出原有的模樣。姹紫嫣紅，斗艷爭(zhēng)芳。樹(shù)枝上的嫩芽長(zhǎng)成了一片新葉，家鄉(xiāng)的人們也趕著季節(jié)種些蔬菜。早晨的鬧鐘，就是鳥(niǎo)兒們的合奏。打開(kāi)窗簾，初生的太陽(yáng)將一抹陽(yáng)光，照在你的身上。那仿佛是早上的一杯熱騰騰的咖啡，給你帶來(lái)無(wú)限活力。
三月的早晨的茶園，散發(fā)著淡淡的清香，又略帶苦澀。茶園上的嫩芽上還帶有薄薄的一層露水呢。這個(gè)時(shí)候的茶葉，是最好的，最嫩的。家鄉(xiāng)的人們，無(wú)論是接待客人，還是口渴了，都會(huì)泡上一杯茶。農(nóng)家人泡茶沒(méi)有那么多的禮俗，剛煮開(kāi)的熱水，一些茶葉，就可以喝上一杯茶。
奶奶每年的這個(gè)時(shí)候，會(huì)為家里人在自家茶園采摘一年份的茶葉，甚至更多。媽媽經(jīng)常勸奶奶不要去，可是奶奶還是老樣子。其實(shí)也不怪奶奶，作為老一輩人，還是家里最大的孩子，沒(méi)錢的時(shí)候，讀不起書(shū)，就照顧弟弟妹妹；有些錢的時(shí)候，又能出去找事做了，年齡也大了，所以四個(gè)兄妹，只有我奶奶沒(méi)有讀過(guò)書(shū)。常年的勞動(dòng)，早已成為奶奶的習(xí)慣，似乎深深的鐫刻在她的身體里。六十幾歲的她，也依舊停不下來(lái)，不過(guò)年紀(jì)大了，手腳還是沒(méi)有那么好了，爸爸媽媽也很擔(dān)心奶奶，可是也沒(méi)有辦法。我沒(méi)事的'時(shí)候，就會(huì)幫幫奶奶，所以每年的采茶，我都會(huì)參與其中。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我看著眼前的茶樹(shù)下，有點(diǎn)不知所措。兩只手似乎開(kāi)始打架，手忙腳亂，奶奶就耐心的教我�！翱粗业氖�，先用兩根手指捏住茶葉的底部，一折，放在手心里，不要用手掐。”奶奶靈活的動(dòng)作，不覺(jué)讓我感到驚嘆。我躍躍欲試，也開(kāi)始掌握了技巧，越來(lái)越快。太陽(yáng)也升到了頭頂。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了正午。起身時(shí)，腳都麻了，雖然坐在凳子上。一看過(guò)去，完成了幾棵樹(shù)，心里感到滿滿的成就感。奶奶鼓勵(lì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，蠻快的，我心想：采茶好累啊，比在學(xué)習(xí)累多了，奶奶每次都花一整天時(shí)間來(lái)采茶，不累嗎？心里感到很復(fù)雜。生在現(xiàn)在的我們，是多么的幸福�。�
少壯不努力，老大徒傷悲。我想，辛苦學(xué)習(xí)奮斗的我們，也就是春天的那一抹艷麗的色彩。
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