風景的作文(通用5篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的風景的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
人生如船，在茫茫的大海上航行，隨時會被突起的風浪卷入無底深淵。
人生如燭，在無邊的黑暗中跳躍，隨時會被驟來的風吹滅。人生如礁石，在海邊默默地佇立，隨時面臨風暴的洗禮。
人生在世，常常會面臨各種各樣的挫折和打擊。有些人被失敗所嚇倒，他們再也不敢挑戰(zhàn)失��；有些人被失敗所束縛，他們萎靡消沉，一蹶不振；也有的人，在面臨失敗的挫折時，不被失敗所左右，他們調整自己，善待失敗，成為另一道亮麗的風景線！
曾經(jīng)看過這樣一則故事：一位科學家做實驗，他把一只蜜蜂和一只蒼蠅分別放在兩個玻璃容器里，容器瓶口朝下，在靠近桌子邊緣的地方留有一條窄窄的縫隙。接下來的故事你也許會猜到：蜜蜂想飛出去，它拼命地向上飛，但一次又一次地被玻璃撞得頭昏眼花，最后筋疲力盡地死在了容器里。而蒼蠅呢，在向上飛的過程中遭受了幾次打擊后，及時地調整方式，安全順利地從那小小的空隙處逃生。
從這個故事里，我們不難看出調整的重要，由動物想到我們人類，我們人類中不也有著很多這樣的蒼蠅和蜜蜂嗎？
項羽自刎烏江的故事想必大家都不陌生，勾踐臥薪嘗膽三千越甲吞吳的佳話我們也一定知道。同是一代遭受重大挫折的帝王卻有著截然不同的命運。為什么會這樣？原因很簡單，只要
及時地調整自己就行。勾踐失敗后并沒有被失敗打倒，他調整好自己的心境，決心重振旗鼓，東山再起；而項羽卻覺得無顏面對江東父老而自刎。他在調整面前是弱者，所以最終他還是生活的'弱者，是成功的棄兒。
所以，面對挫折與失敗，我們應該讓自己從失敗的陰影中走出來，調整好自己，整裝待發(fā)。這樣，我想我們的人生應該從此燦爛輝煌。
或許失敗的陰影還籠罩著你，或許你還很憂傷，但請你相信自己，調整好自己，讓我們滿懷信心地迎接下一輪挑戰(zhàn)！
風景的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)沒有大城市那么繁華，沒有萬里長城那么雄偉壯觀，也沒有九寨溝那么迷人美麗……我的家鄉(xiāng)很普通，但它有著我和小伙伴們的美好回憶。
還記得那年秋天，哥哥從學�；貋砹�，要陪我過周末。我喜出望外，坐著車回到了家鄉(xiāng)。下了車，我一蹦一跳地來到哥哥家門口，哥哥仿佛知道我什么時候來一樣，還沒敲門，門就打開了。哥哥拿著桶說：“走！我們一起去抓泥鰍吧！”我毫不猶豫地答應了。
我們來到后山邊的'泥潭，泥潭周圍都是郁郁蔥蔥的樹木和五顏六色的小花，哥哥說：“敢不敢來場比賽，比比誰抓的泥鰍又大又肥？”我立馬回答：“當然敢，比就比！”我們以迅雷不及掩耳之勢，迅速沖下泥潭。可是一條泥鰍都沒發(fā)現(xiàn)，泥鰍們好像約好了一般都躲了起來。過了好久，泥潭中央發(fā)出一點動靜，我和哥哥都看見了，我們倆心中都想要超過對方，就迅速沖向泥潭中央。不巧，我和哥哥頭碰到了一起，摔進了泥潭。再站起來時，我們都哈哈大笑起來，因為我和哥哥都變成了泥人。雖然那天打了個平局，但找到了兩個“泥人”還不算太壞吧。
平凡的家鄉(xiāng)給了我美好的回憶，在我心中是最美的風景！
風景的作文 篇3
鄭州的黃河風景區(qū)是個美麗的風景區(qū)。
走進風景區(qū)的大門，首先映入眼簾的是一座占地十五萬平方米的巨型廣場。廣場南邊，矗立著兩尊雄偉的炎黃二帝半身像，胸部以下主要以粗獷的山體為基礎。他們坐落于五龍峰東側，浮天閣北側的向陽山上。塑像整體高106米，其中像高51米，山高55米，這座巨型塑像是世界上最高的.雕塑之一。
由東向西穿過廣場，就來到了黃河提灌站。登上一百多級的臺階，向南拐過一道彎，眼前出現(xiàn)了一片郁郁蔥蔥的小樹林。進入樹林，聽到小鳥嘰嘰喳喳地叫著，看到一條蜿蜒崎嶇的石頭小路，向著樹林深處蔓延。步行了五分鐘走到樹林的邊緣，透過小樹之間的縫隙，隱隱約約看到一汪碧綠的湖水。來到湖邊，就看到滿湖的荷葉隨風擺動，一朵朵淺粉的、潔白的荷花點綴其間，讓游客仿佛走進了王母娘娘的瑤池仙境，令人流連忘返。
從右繞過荷花池，向前走下一段小坡，就來到了黃河岸邊。滾滾的黃河由西向東、滔滔不絕、波瀾壯闊。河面上霧氣蒙蒙，幾條漁船上的漁民正在河里撒網(wǎng)、捕魚。極目遠眺，一座大橋橫架在黃河兩岸，橋上的車輛川流不息，連通了兩岸。
黃河風景區(qū)的景色很美、很多。希望大家有時間和家人、朋友一起去細細游覽。
風景的作文 篇4
這里，包羅萬象，風景獨好。這里，既不是高山之巔，也不是大海之濱，而是——圖書館。
我靜靜佇立在書架間，悉心挑選書籍�！芭尽币宦暿刮乙惑@顫，我順眼一望，發(fā)覺有位男士在后幾排書架間踱著，此時他正彎腰拾起剛才掉落在地上的書。我認為這沒什么，許是圖書管理員在整理被孩子弄亂的注音讀物。
玻璃窗外，清冷的風吹亂了雨絲，仿佛飄進了我的胸膛，讓我有了陣陣涼意。
我捧著書，打了個冷戰(zhàn)。忽然，一陣風襲來，讓我懷疑玻璃窗邊有了裂縫。身后又不時冒出窸窸窣窣的聲音，我猛然轉頭，定睛一看：是那個“圖書管理員”！他躡手躡腳地扶著書架，懷里緊緊夾著一本書，怕它掉下來似的。他拖著似千斤重的雙腳，費勁地走到書架側邊，緩緩彎下腰，坐了下來，用手不自然地扯了扯衣邊。
他不會是要飯的吧？還是被從監(jiān)獄里放出來改過自新、好好學習了？我的猜想是有根據(jù)的：他坐下，見我注意到他，立即咧開了干燥的嘴，黑乎乎的牙齒與手中的書籍顯得極不協(xié)調。他蓬亂的頭發(fā)像從沒梳理過，臉上的褶皺在燈光下十分醒目，并沒有被黝黑的膚色所掩蓋。他的衣沿下露出用藍布補成的補丁，此人真可用“賊眉鼠眼”來形容。
根據(jù)我往常的經(jīng)驗，這是一個沒教養(yǎng)的文盲，看他的年齡，估計要到下輩子才能領會高尚的情操。
他看我的眼神，使我憤怒，又有些害怕。罷了，江山易改，本性難移，但愿以后社會上少出現(xiàn)這種人。我快速離開這“是非之地”，繞過了他。
這一幕震撼了我：
本以為他又要抬頭望我。
他卻埋頭，雙目炯炯有神，像在拼命汲取書中的精華。他此刻已不受世上任何的紛擾，全身心投入到閱讀當中。他的手顫抖著，緩緩翻過一頁書，嘴里正默念著什么……
這難道不是勤奮苦學的樣子嗎？
即使他的.文化水平?jīng)]有我高，但他專心求學的精神值得我借鑒。那本《道德故事》我小時候看過，其中我印象深刻的一句話就是：帶著微笑面對別人。
對不起，我誤會了你。你只想像書上所說那樣與人為善，而我卻只因你的外表而認為你是一個沒有思想、道德的人。通過這件事，我覺得對自己來說，又是一個新起點：與人交往的新起點�？慈瞬荒軆H看外表，應看其作為。往往，作為很上進的人一定是個追求上進的人。
難道你不認為這又是一個新起點嗎？
風景的作文 篇5
又是一陣迷蒙，我又來到了領獎臺之上。
期中考試早已落下了帷幕，但我仍沉浸于當下的學習當中，竟完全忘了年級前三十要頒獎這回事。今日經(jīng)謝老師一說，便急忙跑向主席臺，緊接著平復一下心態(tài)，就站在了隊伍當中。
年級第九名，這個在別人心目中可能十分不俗的名次，在我看來仍有太多欠缺。凈聽著同學的講話，我心中卻起了絲絲的波瀾，前面，仍有八名對手，我不喜愛如今的成績！我要贏，我要拼！我要放手一搏！
再次被拉回現(xiàn)實，冬日的微風令我深感刺骨，面對太陽，能體會到那如火一般的激情。但隨之的`寒冷我又感到了清醒，通透，站著仿佛狂風怒號中的一片紙，心在搖動，身形在有規(guī)律的擺動著。我突然感到了一種美，那像是化作水的冰，明亮，純潔，這就是心中的不服輸。
今日的獎品是本《顏氏家訓》，一張獎狀和一個本子，與上次的本大同小異。站在臺上，俯看著臺下的同學，心中競從中找到了閱兵的感覺。臺下我看向每一位的眼睛，但卻不知該如何表達。有老師的贊許，同學的佩服，臺上的風景，不亦朝霞的“彩”與“靜謐”，不若日出的“壯觀”與生氣勃勃”，這是一覽眾山小的愉悅與壯美。
左手拿書，右手握本，在回班的路上仍想著未來的打算。年級前十算不了什么，前三才是真諦，我和第一年相比進步很大，但與年級第一之間差了什么？恐怕就是態(tài)度，效率，習慣吧。
臺上風景似當年，一大觀小，體驗到的是震撼的美。既然想贏，就從今日開始吧！
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