風(fēng)景的作文

時間：2023-08-20 09:28:29 寫景作文我要投稿

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【優(yōu)】風(fēng)景的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【優(yōu)】風(fēng)景的作文4篇

風(fēng)景的作文篇1

　　顧城這樣說：“我多么希望，有一個門口，早晨，陽光照在草上。我們站著，扶著自己的門窗，門很低，但太陽是明亮的。草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好�！边@是顧城心中所期望的小美好。

　　——題記

　　人生在世，總會經(jīng)歷許許多多的事情，無論是風(fēng)和日麗，還是小草綠葉。在我們行走于人生的旅途當(dāng)中，我們總會有期許和希望，那是我們內(nèi)心深處的美好。我特別喜歡沈從文的一句話：“我行過許多地方的橋，看過許多次數(shù)的云，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個正當(dāng)最好年齡的人�！币苍S這才是我追求的美好吧！

　　坐在濕潤且草木茂盛的森林里，安安靜靜地看著云卷云舒和花開花落。在夜晚的籠罩下，升起一捧篝火，喝著烈酒，在最正當(dāng)?shù)哪昙o(jì)遇到一個最合適特別的人，這些，那些，漸漸變成一道道歲月里的風(fēng)景線。記憶就像泛黃的碎片被被緩緩打開，一陣淺黃色的光暈籠罩了我。

　　那天剛好是我十三歲的生日，用語文老師的話來說，就是“處于豆蔻年華的花季少女”，確實，

　　十三歲的我，天真而懵懂，無知而歡樂，沒有任何煩惱，直到某一天，一場飛來橫禍來到我家，破壞了我的生活。那天剛剛是數(shù)學(xué)考試，身材臃腫的媽媽突然來到學(xué)校告訴我：爸爸去世。一瞬間，我感覺我的世界都已經(jīng)崩塌，我不知道該如何形容我的.感受。

　　青春期悄然而來，我也早已沒有了童年，即使我很青澀，但是我卻要承擔(dān)起一個家庭的責(zé)任，因為爸爸去世之后，媽媽一蹶不振，只有我才能堅強(qiáng)的撐起一個家。我還記得那時的我對媽媽說：“媽媽，別擔(dān)心，一切都會變好的”時，我眼睛里充滿的是一種叫做“堅強(qiáng)”的東西。

　　我清晰的童音由近變遠(yuǎn)，黃色光暈的刺眼讓我回到了現(xiàn)實�，F(xiàn)在的我已經(jīng)上了初三，爸爸出事的時候我才初一，曾經(jīng)有人對媽媽說不要讓我繼續(xù)上學(xué)，可媽媽堅持，我很明白，媽媽是為了我的未來才這樣做，媽媽寧愿苦著自己，也要讓我繼續(xù)學(xué)業(yè)，我的內(nèi)心非常感動，我希望我和媽媽永遠(yuǎn)這樣！媽媽的樣子一直是我記憶當(dāng)中最美的風(fēng)景線！

風(fēng)景的作文篇2

　　“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”。詩人王維寫了這么一首詩：“空山新雨后，天氣晚來秋，明月松間照，清泉石上流”。

　　我看到蔚藍(lán)的天空一望無邊，不時還傳來歡快的鳥鳴聲。

　　我還聞到一股桂花的香氣。梧桐樹換上了金黃的外套，松樹顯得更加挺拔，菊花正在爭芳斗艷。楓葉把整個山都映紅了，還有龍爪槐，它的葉子不像春天那樣碧綠，也不像夏天那樣茂密。

　　秋天悄悄來到了我們的`身旁，你感覺到了嗎？

風(fēng)景的作文篇3

　　一路走來，沿途處處皆是景。有人說：景是一個點，而風(fēng)景則是用情感串接起來的觀過的所有點。日升日落的愜意，花開花落的更迭，春花冬雪的輪回，都讓人的一生沿著不同風(fēng)景線前行或后退，躑躅或繼續(xù)。哪一道風(fēng)景最美，哪一道風(fēng)景是孤立存在的？哪一道風(fēng)景是別人的？哪一道風(fēng)景是自己的？什么時候不小心在別人的風(fēng)景里有了自己的影象？什么時候在自己的風(fēng)景里不經(jīng)意留有了別人的世界？活著的每一天，似乎天天都有新的風(fēng)景在加入，在不斷地豐富著每個人的不同人生，那些無論是曾經(jīng)瀏覽過的風(fēng)景，還是未來即將形成的風(fēng)景，卻總是有著相同的背景成因：風(fēng)景里的愛戀，讓人因情而迷失，涂鴉了風(fēng)景瀏覽風(fēng)景的心情！每個人的人生于是便在瞬間，便變成了一道再也無法看清的風(fēng)景。

　　時間總是如白馬間隙，當(dāng)一個又一個的春天每每來臨的時候，風(fēng)景也在時時變幻著或亮或暗的色彩，如瀏覽風(fēng)景的心情，在走走停停中，才發(fā)現(xiàn)欣賞風(fēng)景的心境每一個時間都會有所不同，但無論是哪一段時間，只要融入了情感和愛戀，就再也分不清哪里是自己的風(fēng)景？哪里是別人的風(fēng)景？刻意地回避著不讓別人的風(fēng)景和自己的風(fēng)景混淆在一起，然而在新的堅持下，還是模模糊糊，分不明，理不清，影響了自己和他人賞景的心情，混沌了自己，混沌了他人，迷失了現(xiàn)在，憂郁了未來，最后留下的仍然還是一道永遠(yuǎn)無法看清的風(fēng)景。

　　風(fēng)景，該用風(fēng)情景致的浪漫還是該用如風(fēng)情感的易逝來詮釋？估計辭海在釋義時，也礙于眾人浮在面上的堂而皇之，而盡可能客觀地措辭為：自然和人構(gòu)成的畫面。風(fēng)景有多美的畫面？人有多深的情感？今生是自然將人變?yōu)殪o態(tài)的風(fēng)景？還是人把自然改版為生動的情感？誰都說不清，只是覺得一路走來哪一道瀏覽過的風(fēng)景，似乎都有它曾經(jīng)存在的理由。

　　于是帶著紛擾的思緒，真實地想要徜徉在如今這道正在涂鴉的風(fēng)景里，敲打著本應(yīng)將風(fēng)景界定清晰的文字，卻仍然分不清這道風(fēng)景是你的，還是我的？還是你我重新改版后有你有我的畫面？于是，隨手寫下曾經(jīng)想要撿拾風(fēng)景的心情，讓它幫著記憶游縱，隨著思考瀏覽，只是覺得就在擱筆結(jié)文之時，依然還是無從撿拾曾經(jīng)心情里那道看不清的風(fēng)景。

　　撿拾風(fēng)景里的心情

　　別人的風(fēng)景依舊

　　愛戀

　　攪亂了自己的`風(fēng)景

　　自己的風(fēng)景依舊

　　深情

　　涂鴉了別人的風(fēng)景

　　情非得已

　　走進(jìn)別人的風(fēng)景

　　情到深處

　　空白了自己的風(fēng)景

　　于是