風景的作文4篇(薦)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的風景的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景的作文 篇1
“我宣布：本次運動會閉幕式圓滿禮成。”聽到廣播里傳來校長威嚴的聲音，在場的每個人都意猶未盡，尤其是我還沉浸在男子1000米長跑的場景中。
昨日，太陽高掛在空中，大地如燒鍋似的，異常的熱。這一天，男子1000米跑如期到來。我班的每個同學都十分期待這次比賽，因為長跑健將張同學就身處其中。十幾來人集中在一條跑道，張同學一條腿在后，一條在前，兩手筆直撐在地上，臉上看不出任何表情，全神貫注的等待發(fā)令聲。周圍的同學都屏息凝神，都怕驚擾到運動員�！芭�！”發(fā)令聲響起，張同學后腿發(fā)力一蹬，雙臂向后一擺，沖了出去。
接著就到了比拼耐力的時間。張同學兩手前后擺動，小腿肌肉緊繃，來回快速運動，豆大的汗珠順著臉頰留了下來，不一會兒，便濕透了全身。旁邊圍觀的同學對著張同學大聲的`喊著“加油”，有的還在草坪上與他一同跑了起來。到了最后一圈時，張同學不知怎么，他的神情十分痛苦，兩手捂著小腹腳步不再快了。隨后一道道身影從他身旁閃過，不一會兒，第二名的他一下子滑了好幾名。同學們的神情也十分凝重，個個都在為他擔心。不甘被反超的他，最后做出了艱難的抉擇，沖刺！只見他一手捂著腹部，盡力擺動另一只手臂，一步步地向終點沖去。同學們向終點聚集，有的揮動雙臂邊跑邊吶喊，加油聲響徹了整個運動場。八秒……五秒……一秒最后大步的沖線，定格在我的腦海里……
此時，溫暖的陽光下，操場上的草坪顯得格外富有生機，它們?yōu)檫\動員們頑強拼搏的精神所感動。這片揮灑激情和汗水的運動場，就是我心中最美的風景。
風景的作文 篇2
心是人的身體的重要部位，心靈則是人的心理和社會人民的核心。而人的心里的好壞，也能影響社會“心靈”的好壞。
社會“心”中的風景，好的可以像一片草原，陽光明媚，天空湛藍，有些白云悠閑地再飄。草原上，牛和羊在悠閑地吃草，累了就到一些零零散散的樹木群里乘涼，渴了就喝旁邊水坑里的水;壞的可以像一片陰森的樹林，老有烏鴉那凄慘的叫聲，使人驚心膽顫，更別說動物經(jīng)過這里會有什么樣的反應。社會要想“心中美，離不開環(huán)境美，更離不開社會上所有人的心靈美
社會上經(jīng)常有一個問題，新聞幾乎不出一兩個星期就會有一兩件，那就是：老人摔倒了，你是扶還是不扶。涉及到了一些關于心靈的問題�？磧蓚�事例吧。
第一個事例：某一城市，在嚴寒的冬天里，冰冷的雪地，一位老人不小心摔倒在路邊，躺在了路邊，幾個小時后一個年輕人看見才趕忙打120，可是120剛來，送到了醫(yī)院門口，就不省人事了。之后警方調(diào)取了事發(fā)當?shù)氐谋O(jiān)控錄像，發(fā)現(xiàn)這幾個小時有至少5個人路過，但是都沒有扶起甚至沒有打120。民警知道，他們是怕把老人扶起，然后老人無意或故意的將罪責拋到扶自己的人身上，所以大家覺得多一事不如少一事。
第二個事例：一個高中生，回家途中遇到一個老人摔倒在地上，她連忙趕緊過去，正要生出自己的手要扶起老人的時候，旁邊的人覺得這個高中生應該不能扶，就百般勸說他如果老人起來說是你撞到了，她賠不起啊�？墒撬廊粓猿忠觯瑒偤糜幸粋�某電視臺的記者過來，自愿把扶老人的`過程記下。結果扶起來，過真如大家所料，老人果斷把罪責拋到這位高中生，硬說是她撞倒的 ，可是記者把錄像給老人看，老人就對高中生說對不起了，如果不是這位記者的碰巧路過，這位高中生可能就要賠錢了。
扶也有可能有損失，但是不服，你的心靈光明純潔的那一面會損失一塊地方，給自己的心靈摸黑，還造成老人的家人失去了一位親人。我作為一個初中生，但我能深刻的感受到，必須扶。但也要有方法，防人之心不可無比如打120，或者找別人那手機錄下來，防止老人起來說是你撞到的，要賠錢，你就賠不起，做到要用最少的時間，做好最好的防護，爭取損失做到最低。這一個方面是不夠的，有老人的家人要告訴老人這樣做是不行的，也要做到害人之心不可有，才能使這些事件越來越少甚至沒有，才能做到“心”如草原的社會。
單單和平是不夠的，還要有為社會付出的人，比如我們身邊的清潔工，電路公認，護士，醫(yī)生，警察，消防員……
一大清早你會看到在人行道上的清潔工，每天早起晚歸的打掃著地，你是否還要亂丟垃圾，讓清潔工費力再掃一次;當你看到消防員在緊急救援的時候，你是否還要再不注意安全，讓消防員救你一下;看到醫(yī)生們在治病為大家治病很勞累，你是否還不注意健康，麻煩人家在救你一次……
每人都為社會付出一點點，從小事做起，為社會這片“草原”裝點“花花草草”把這片“草原”妝點的更美。
能夠影響人的一生的就是心靈，能偶影響社會的，就是能影響社會的“心中的風景的”所有人的心靈。
風景的作文 篇3
國慶假期，我們一家人來到了井陘西北部的仙臺山游玩。爬到主峰，成片的黃櫨樹映入眼簾，火紅的葉子被陽光照得格外鮮艷。游客們爭先恐后地與紅葉合影。我突然發(fā)現(xiàn)對面山區(qū)的紅葉恰巧形成了一個“心”形圖案，我連忙喊爸爸“爸爸，快看，那一大片紅葉正好湊成一個心形。”游客們紛紛朝我手指的方向望過去，“真是太美了�！边青�、咔嚓，爸爸給我留下了珍貴的照片。
正當我們驚嘆大自然的鬼斧神工時，旁邊的一位老爺爺走進了我的視線。老爺爺約五六十歲，身穿一套老式的已經(jīng)洗得發(fā)黃的中山裝，一手拿著一個大鐵夾子，一手拎著一個大塑料袋，正彎著腰撿拾著路邊的垃圾。他的.臉紅彤彤的，豆大的汗珠順著額頭流淌下來，看見前面還有垃圾，老爺爺又弓著腰緩緩地向著山頂走去。這么大的年齡往返于海拔一千多米的山上，我不禁被他的體力所折服，更為他保護環(huán)境的毅力所感動。正因為有了老爺爺這樣的環(huán)境守護者，才使這美麗的風景呈現(xiàn)在我們的面前。我彎下腰撿起了自己剛剛扔下的蘋果核。相信，老爺爺?shù)倪@份守護會感染更多的人。
下山了，聽到遠處一位母親的呵斥“不要往山下扔垃圾，這樣是不道德的�！焙⒆蛹t著臉，把手中的雜物扔進了垃圾箱，微風吹著紅葉，沙沙作響，仿佛在說：“知錯就改就是好孩子�！�
陽光灑在下山的路上，我覺得分外輕松。此時，我的腦海中浮現(xiàn)出的不僅是對面山上美麗的心形的紅葉區(qū)，更有老爺爺?shù)膱允睾湍贻p母親言傳身教的斥責。如果說紅葉是美麗的風景，那么老爺爺愛護環(huán)境的行動就是一道亮麗的風景線。
風景的作文 篇4
輕輕打開窗戶，清風從窗口吹來，眼睛不禁向窗外張望，忽然停留在一片草地上……
一只白絨球似的小貓跑進我的視線，它細心地找了塊太陽光充足的草地，臥在柔軟的草叢上，舔舔它的小腳掌，又在小臉上抓抓，然后露出滿足的樣子。過一會兒，它又在草地上打了個滾，換了個姿勢四只腳掌全貼著地面，擺成了一個“木”字，繼續(xù)享受它的日光浴，嘴角好似掛著微笑。
兩個孩童從墻角躡手躡腳地走了出來，生怕驚動了小貓。小貓呢？還陶醉在它暖暖的陽光中呢！孩童離小貓還有幾米遠時，小貓終于回過神了，一躍而起，警惕地看著周圍，又像眼含責備。一個孩童輕聲喚這小貓：“哈比，別生氣了，快過來！”小貓非但不過去，反而轉身就跑，飛快地爬上一棵樹，又安閑地臥在了樹干上。兩個孩童想把它搖下來，又怕傷害了小貓，不敢輕舉妄動，只好在樹下靜坐。
陽光透過葉隙照在小貓身上，小貓輕輕地搖著它的尾巴，嘴里還不時發(fā)出“嗚嚕嗚�！钡臐M足聲。不需要華麗的絲絨，只要暖暖的陽光、舒適的棲息地就能使它感到滿足，也許這就是簡單的幸福吧。兩個孩童躺在草地上，微閉著眼睛，清風拂過他們的臉頰，吹起幾根發(fā)絲。兩個孩童、一只小貓在格外溫暖的陽光下享受下午寧靜的時光……
兩個孩童等急了，目不轉睛地盯著小貓，好像在想辦法。過一會兒，其中一個孩童開始爬樹，他兩只手緊抓著樹干，腳還在不停地蹬，他終于碰到了小貓，小貓一驚，沒有抓穩(wěn)樹枝，一下子跌落下來，另一個孩童立刻撲上去，穩(wěn)穩(wěn)地接住了小貓。小貓在孩童懷里蹭來蹭去，好像有撒不完的.嬌。天已漸暮，兩個孩童抱著可愛的小貓走向回家的路。
兩個孩童、一只小貓走在金色的余暉中——好一道美麗的風景！
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