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寫景作文

風(fēng)景的作文

時間:2023-08-27 10:21:54 寫景作文 我要投稿

風(fēng)景的作文【優(yōu)選4篇】

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇,希望對大家有所幫助。

風(fēng)景的作文【優(yōu)選4篇】

風(fēng)景的作文 篇1

  親情,是世界上最無私、最偉大的一種感情,它是超凡脫俗的;從我們呱呱落地起,不,應(yīng)是從我們始于一個受精卵起,父母就對我們注入了無限的愛,濃濃的情,這濃濃的親情也是最美麗的感情,那,充滿著美麗的親情的地方不也是一道最美麗的風(fēng)景嗎?

  走在小學(xué)路邊,六年前放學(xué)路上那最美的風(fēng)景線仍清晰地浮現(xiàn)在眼前。

  下午四點半,方才還空蕩蕩的馬路邊,像迅速充氣的救生圈,被家長塞滿了。

  校門打開了,小學(xué)生們秩序井然地一列列走出來,等待綠燈通過馬路上的斑馬線。而斑馬線對面家長們卻迫不及待,爭相上前,但又都不敢過那斑馬線,去它的對面。這白色的斑馬線似那長長的天河,可望而不可即,但我們卻不是那牛郎,家長們也不是那織女。綠燈亮了,學(xué)生們浩浩蕩蕩的通斑馬線,家長們也如錢塘江大潮一般,蜂擁而上。

  每一位家長在接到孩子時,臉上都會露出一種表情——發(fā)自內(nèi)心的笑。我看到一位家長接到自己的孩子,那是一位一年級小學(xué)生,他從自己孩子背上接過書包,那書包還印著卡通人物,背在孩子身上,顯得頗有稚氣。這位家長許是見孩子第一次上學(xué),迫不及待的問:“怎么樣,今天在學(xué)校好嗎?老師好不好?和同學(xué)相處好不好?感覺上學(xué)好嗎?在那里適應(yīng)嗎……”那個孩子一臉笑容地說:“在學(xué)?珊昧,我和同學(xué)們在一塊玩,老師也很好……”隨著他們的.逐漸走遠(yuǎn),小孩子天真爛漫的聲音逐漸消散。他們一大一小牽著手走在路上,映著余暉,形成了一道最美的風(fēng)景線。

  五年級的大哥大姐們,似乎因為長大了,成熟了些,跟家長們顯得有些羞澀,但成熟抵不過那存在大腦皮層中的童真心理,他們放開了心中的芥蒂,跟父母講在學(xué)校里發(fā)生的趣事,父母微笑著點頭,跟孩子齊步走回家。

  而我的爸爸卻沒有在前面那簇?fù)淼娜巳褐,他選擇站在人群的后方,我開始沒有看到他,還想要不要找個同學(xué)一起溜達(dá)回家,抬頭一看,看到了爸爸那慈祥的笑容,我給他說我們學(xué)校的大事小事,我和爸爸走在路上,沐浴著落日陽光,構(gòu)成我心中最亮麗的最美麗的風(fēng)景線。

  這放學(xué)路上,是最美麗的風(fēng)景線,洋溢著濃濃的親情,沐浴著和煦的陽光,充滿了溫暖的愛。

風(fēng)景的作文 篇2

  著名藝術(shù)家羅丹說:“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!笔前!有多少的人有一雙可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛呢?我就在我上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一處美麗的風(fēng)景線。

  在我上學(xué)的路上文化路和國基路紅路燈口,每天都有幾位警察叔叔早早的來到了這里,開始了他們一天忙碌的.工作,指揮疏導(dǎo)交通。

  夏天驕陽似火,警察叔叔們雖然汗流浹背、,但是他們還是堅守著自己的崗位。他們穿著藍(lán)色的制服,佩戴著潔白的手套,嘴里含著口哨,嚴(yán)肅認(rèn)真地指揮著交通,使得車輛井然有序的行駛著。有了他們,炎熱的夏天也仿佛多了一絲涼爽。

  有一天,我看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶過馬路,由于是上下班的高峰期,汽車、電動車都非常的多,再加上老奶奶的年齡比較大走的慢,所以老奶奶路口盤旋了很久,不知所措的東張西望。警察叔叔看見了連忙走過來,先讓車輛都停止不懂,又過去攙扶著老奶奶,一步一步的走到馬路對面,然后又放車輛通行。過往的車輛和行人都像警察叔叔投去贊許的目光。

  他們這種不畏嚴(yán)寒酷暑,堅守自己的崗位的精神,在這條馬路上形成了一道美麗的風(fēng)景線。

風(fēng)景的作文 篇3

  我登過前不見頭,后不見尾的長城,去過雄偉的天安門,游覽過風(fēng)景優(yōu)美的鳳凰山,但我最喜歡的還是風(fēng)景如畫的南湖公園。

  我喜歡南湖公園的音樂噴泉。噴泉形狀變化多端:一會兒變成可愛的小海豚,一會兒變成高傲的孔雀,一會兒變成翱翔的老鷹,美麗極了!它的形狀多變,顏色也很美麗。一會兒紅的似火,一會兒粉的像霞,一會兒藍(lán)的透明,簡直是一幅美麗的畫。

  我喜歡南湖公園的'荷花池。一朵朵荷花在荷葉上方亭亭地伸展,荷花形態(tài)各異,有的向我們綻開了笑臉,有的含苞欲放,像個羞澀的小姑娘,有的很頑皮,只向我們展示了一半的笑臉,那是在和我們躲貓貓。荷葉大大的,圓圓的,像月亮一樣美麗,味道清香,讓人感覺很舒服。荷葉托著荷花,像一位位少女在碧綠的舞臺上翩翩起舞。

  我喜歡南湖公園里的樹木,花兒,小草,它們?yōu)槟虾砹松,讓大家覺得南湖公園生機勃勃,綠色清新,可愛極了。

  南湖公園真美麗,我喜歡南湖公園。

風(fēng)景的作文 篇4

  我們每天早上都去公園玩耍,公園的景色如詩如畫。我很喜歡。

  我所說的那個公園,就是擁有那知識力量的校園。

  走進學(xué)校一條長廊呈現(xiàn)在你眼前,這條長廊是黃色的,抬頭一看,橫七八豎的交錯的,可能以后這里會長葡萄吧!

  再往前走,你會看到一個亭子,抬頭一看,那里寫著“若水亭”幾個字。那還有5根石柱。上面都有寫字,聽說是學(xué)校里毛筆字寫的數(shù)一數(shù)二的老師親手提筆寫的呢!驚嚇了吧!

  若水亭旁邊有一個魚池,走過去,風(fēng)一直吹來。那有還有綠色的金魚藻,像一個小小的綠球,很可愛的萌萌噠!

  我越走空氣就越新鮮,是哪里的`空氣那么新鮮呢!

  于是,我走啊,走來到一個像小島的地方,那叫綠島,那里綠草如茵,怪不得要叫綠島呢!

  它的入口是石子路,這些石子奇形怪狀的,顏色各異,彎彎曲曲的擺放著,像一個s型呢!走過一段石子路,你會看見,旁邊一個大石頭,和4個小石頭,專門做。還有兩位同學(xué)在那殺了一盤呢!雖然看不懂,但還是很有勁的。

  我愛這個如詩如畫的公園。

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