風(fēng)景的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
秋天的田野，不像春天那樣活潑可愛(ài)，不像冬天的田野一樣默默無(wú)言。
秋天的風(fēng)，吹過(guò)樹林，吹得蘋果羞紅了臉蛋兒，吹得石榴笑破了肚子，里面有很多又大又紅的.石榴子兒，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，連寶石都無(wú)法與它相媲美。
秋天的田野，有金黃色的稻子，風(fēng)吹稻浪，黃橙橙的稻子如同金色的海洋。田野里來(lái)回打鬧的孩子們像一條條惹人喜愛(ài)的小魚，在金色海洋的懷抱中玩耍嬉戲。
我愛(ài)秋天的田野，它能給人們帶來(lái)幸福的果實(shí)和收獲的喜悅。
風(fēng)景的作文 篇2
你沒(méi)有婀娜曼妙的身姿，只有粗糙的肌膚訴說(shuō)你的故事；你沒(méi)有色彩斑斕的花朵，只有健壯的'臂彎詮釋你的偉岸；你沒(méi)有風(fēng)花雪月的矯情，只有默默無(wú)言的柔情在心中流淌。在我心中，你是校園里最美的風(fēng)景——老榆樹。
得風(fēng)不搖曳，無(wú)風(fēng)偏自動(dòng)，你說(shuō)這是一身傲骨，不攀扶、不依附；不傷古、不悲秋，你說(shuō)這是從容、這是淡定。
初識(shí)你，我還只是七年級(jí)地新生。無(wú)邊落木蕭蕭下地季節(jié)，總會(huì)引發(fā)少女無(wú)限地愁思。粗糙地樹皮掩飾不了你無(wú)盡地滄桑，枯黃地葉片在瑟瑟地秋風(fēng)中漫無(wú)目地地翻飛。撿起一枚黃葉，我地心中涌起萬(wàn)斛閑愁。
葉地離去，究竟是因?yàn)轱L(fēng)地追求，還是因?yàn)闃涞夭煌炝�？我無(wú)奈地嘆息，不知是問(wèn)我自己，還是問(wèn)你。你不語(yǔ)，耳邊卻傳來(lái)瑯瑯地讀書聲，少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓；愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁
這是你對(duì)我地回答嗎？當(dāng)時(shí)我不懂，只在心中默默記下，這樣地秋季，老榆樹陪我一同看滿樹飛舞地黃蝶化作春泥更護(hù)花終于升入八年級(jí)，看到你，沒(méi)有了一年前那些莫名地哀愁。看到你，我終于知道，原來(lái)成熟是不傷古、不悲秋地從容與淡定；而不是裝出一副少年老成、悲天憫人地做作模樣。
就像一對(duì)早已熟識(shí)地老友，我時(shí)常駐足于你地身旁，用食指輕觸你粗糙地肌理，向你訴說(shuō)我地快樂(lè)與憂傷。而你，總用寬大地臂膀?yàn)槲覔纹鹨黄G蔭，偶或有斑駁地陽(yáng)光從葉間投下，那便是你心情地密碼。
風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭，三年地風(fēng)風(fēng)雨雨，你依舊從容地屹立。榆樹錢幾度落了滿地，又幾度長(zhǎng)得密密匝匝。而我，卻不知何時(shí)才能再與你一道，看著七年級(jí)地新生滿懷憧憬地走過(guò)。
銀字笙調(diào)，心字香燒，現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠像你一樣從容的面對(duì)生活。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，我的老榆樹，當(dāng)我重返這里，你將會(huì)看到一個(gè)成熟淡定的我。
風(fēng)景的作文 篇3
在家附近有一片田野，來(lái)往的人很少有人注意，它很荒涼一眼望去一片一片全是狗尾巴草，春天還好一片油綠，但一到秋季就變成一片干枯的棕黃色，沒(méi)有生機(jī)且繁多，看著覺(jué)得自己也沒(méi)有生機(jī)，動(dòng)力。
那次，一個(gè)秋季的下午夕陽(yáng)映紅了整片天空。我路過(guò)荒田旁邊，荒田依舊是那樣干枯，沒(méi)有生氣。我有些看不慣那毫無(wú)生機(jī)的荒田，匆匆的走了過(guò)去，忽然聽到身后有什么落地的聲音，我急忙回頭看，我卻被眼前的一幕驚住了，原本枯黃的狗尾巴草被夕陽(yáng)映成金黃色，在秋風(fēng)微微舞動(dòng)，原來(lái)金色的浪花不止只有小麥……
我在秋風(fēng)中站了許久許久才戀戀不舍的離開。
回家我想了許久許久，那是我曾厭惡的'狗尾巴草嗎？是的，只是我平時(shí)忽略了它的美而已，也就是這一次回頭讓我找回了那錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，美并不是絕對(duì)的，也許曾經(jīng)你所厭惡的東西，會(huì)成為你眼中一道最美麗的風(fēng)景，一道被遺失的風(fēng)景。
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