風景的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的風景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風景的作文 篇1

　　四季美景——春

　　春回大地，萬物復蘇。

　　春姑娘養(yǎng)著一群花花草草，春季經(jīng)常下雨的原因就是春回大地、萬物復蘇，雨露要滋潤美麗花草樹木。春季時，能夠到郊外去體驗春給你帶來的美麗，百花盛開，小草也探出了小腦袋呼吸新鮮的空氣。春雨過后，竹筍脫掉了厚厚的冬裝，在媽媽的懷抱下盡情的玩耍，快快的長大，在山崗上望著大地。

　　四季美景——夏

　　烈日當頭、汗流直下。

　　夏姑娘給你帶來大片炎熱，太陽火辣辣的曬著路上的.人們。夏季那么熱的原因，就是給你機會吃冰棒和去游泳。夏季時，能夠到海邊去享受海風和海水，海浪輕輕打在腳上海風陣陣吹來，沙子掩埋腳。夏天雨水不多，入夏時能夠去綠樹成蔭的樹下休息，看看桃花。夏季去日本，櫻花可美了！

　　四季美景——秋

　　豐收糧食、碩果累累。

　　秋姑娘帶給農(nóng)民許多糧食，農(nóng)民們在秋季能豐收。秋季豐收的原因，就是因為過冬要吃糧食。秋季時，去野外秋游，涼爽的秋風吹來，仙境般的感受，滋味無法說出。秋天雨水不多不少，入秋時能夠去田野看看金燦燦的稻谷、彎著腰的小麥等糧食，你會覺得：哇，秋季原先也這么美！

　　四季風景——冬

　　寒風刺骨、冰封千里。

　　冬姑娘帶給大家一陣寒冷，不得不包裹緊緊的。冬季寒冷的原因，就是能夠讓你在這期間休息，享受秋天的糧食。冬季時，能夠在庭院看雪花。雪花是白色小精靈，很可愛。梅花是堅力不屈，像一名戰(zhàn)士。入冬時能夠窩在家里開暖氣、喝咖啡、看雪景，哪都不要去。冬天也很美！

　　只要你去感受，四季都很美！

風景的作文 篇2

　　人生，說白了，就是一場單途旅行。父母倍含期愿地將車票給予你，你將獨自登上命運的大巴。在那兒有屬于你的世界，屬于你的風景。

　　指尖輕觸方向盤，一絲冰冷直上天靈蓋，如觸電般的。哈，那種感覺妙不可言，是興奮吧。來吧，握緊方向盤！開始了，我的風景，我的世界！

　　行路，繼續(xù)行路……

　　駛向某個驛站，我們稍事歇息。困頓的我如此向往前方那片自由天空。于是乎，偷偷變作一只羽翼未豐的小鳥兒，背負著一些自傲，背負著些莫名其妙的勇氣，獨自展翅，飛遨……

　　酷夏之濱，夏雨驟襲。懵懂的鳥兒，無畏的鳥兒迷失了方向，橫沖直撞。無奈又被誤解被傷，眸中溢滿恐懼與哀愁，誰懂？誰來安慰？默默地把淚水流回心底，開出勇敢的花。漸漸的，鳥兒把內(nèi)心的棱角削平，不再自傲，不再莽撞。從容圓潤，謹慎踏實，謙虛把頭低下來。就算風雨覆蓋，它也頑強地挺立，飛翔。在夏日的暴風驟雨中，我找到了自我，尋到了屬于自己的風景……

　　冷秋之空，風行肆虐。純潔的鳥兒，天真的鳥兒，卷入如墨般的烏云中，漆黝涼冽。不愿糾纏于墨云，奮力掙扎。它無助，它吶喊，它試著改變。即使困于烏黑，鳥兒也不忘自己是凈雅的白。終于，再濃稠的墨，也被它凈化，升華。在秋夜的冷襲中，我保持了自我，守住了我自己的風景！

　　嚴冬之林，冬雪噬骨。溫滑的鳥兒，弱柔的鳥兒，被喧囂的`冰雪欺壓，苦不堪言。任憑眼前的碎冰殘雪無情地扎刺，碾磨胸口。無盡的寒冷、被欺壓的痛苦，每過一秒，只剩下心在祈禱。慢慢的，鳥兒不再無用地乞求，它開始反抗。最終，鳥兒用自己的溫度釋融了冰雪，撲棱棱地躍起，直沖蒼遠的天際云霄，獨留完美的弧線在空中歡唱。哦，在冬雪的欺壓下，我突破了自我，創(chuàng)造了屬于我自己的風景！

　　暖春之嶺，春花燦漫。歡欣的鳥兒，自信的鳥兒振翅高飛。眸中的從容堅韌，頑強純凈，縱使無人目睹，無人歡呼，也要自己給自己溫暖，自己給自己鼓勵！鳥兒翩然起舞，宛然清唱，嘴角一直微微上揚。它不再流連泥土之韻諳，忘返馨花之沉香，癡醉微風之悠然。高飛，繼續(xù)高飛……它做到了！做到了！一路的忘我，一路的超越，風景倍是迷人！

　　我的旅途尚在行進，絢麗多彩的人生正在進行，等待我的還有更多未知的風景。但我相信，只要緊握方向盤，心中有信念，心中的小鳥終會幻化成九尺大鵬，帶我展翅高翔，創(chuàng)造屬于我自己的風景！

　　窗外，樹影婆娑，緩緩而退，我心高翔……

風景的作文 篇3

　　一團團綠色爭先恐后地向身后躥去，只留下一道淡淡的光影，然而又瞬間消逝了，之后將余韻拋在兩邊彎彎曲曲的道路上。

　　這樣的情景我每周都會見到，因為每逢周末，我都匆匆往返于福田和南山求知的道路上，而這情景，正是我在奔馳的車窗外見到的情景，每次，我抱著沉甸甸的書袋，拿著被撐的圓鼓鼓的學件包，焦急地望著那匆匆后山的綠影，巴不得他們?nèi)�部消失――因為那時我就到達目的地了。我甚至沒有將它們與“美”這個字眼聯(lián)系在一起。

　　可是，最近，我意識到：如果這些綠色的生靈以及路上的一切稱不上是“美”的，那么世上其他的風景就只能是“丑陋無比”的了。這種美，是一種活力四射的美，是一種激情洋溢的美，是一種自然景點無法比擬的舞蹈。你瞧，車子一動，一場振奮人心的音樂會就開始了！一叢叢，一簇簇的`綠樹隨著汽車馬達聲忘情地舞蹈起來了！它跑動著，跳躍著，翻滾著，旋轉(zhuǎn)著，搖動著，跟著鳴笛的節(jié)奏，閃現(xiàn)著那生命之初的色彩，愈舞愈快，愈舞愈烈，直到乘客的眼前是一片綠色的連環(huán)畫為止。前方紅光一閃，在剎車的余音中，他們便愈舞愈慢，愈舞愈柔，最終又變回靜止的植物――可是，與前面不同的是，他們仿佛在無聲地喘息著，那嫩綠的枝葉輕輕的擺動，好象對剛才的熱情奔放意猶未盡。不過，在雨天，窗外的景色可就大有改變――在水花毫無阻礙、無拘無束的飛濺中，樹們將亢奮地搖滾舞改成了優(yōu)雅的經(jīng)典舞――在滴水的輕微節(jié)奏聲中，它們飛速地扭動著眾多的枝葉，在風聲中嘩嘩作響，在朦朧的雨景里，它們舞得形態(tài)各異，美而不亂，將自己的舞姿與彎曲的道路，呼嘯的汽車，飛旋的雨點融為一體――可又猛然在紅光中停了下來，卻仍舊擺出舞蹈的姿態(tài)，給人以時間忽然凝固的快感，讓他們在嘎然中斷的驚呼中嘆為觀止。

　　我想，在人類繁忙的學習生活中，不正缺少這種歡快的，無拘無束的動力與生命的特征嗎？真幸運作為人類的一員，在求知的路途中，我得到了我缺少的珍貴的東西。

　　現(xiàn)在我又正坐在前往南山的車上，在汽車不停的顛簸中，我和樹一起舞起來。

風景的作文 篇4

　　在一個叫“人生”道路上有許多靚麗的風景，有狂風驟雨，淅瀝瀝的小雨，烏云壓壓的天空，蔚藍的天空……每一個風景都是成長的回憶。

　　因為和媽媽賭氣，多畫了半小時的課，下課出來時已是傍晚快吃飯的時間了，天空還灰灰壓壓的，并不時有幾陣風，感覺要刮風下雨。我看了看了單車的傘，嘟嚷倒：“切，就算下雨了，我也不會打傘�！�

　　打量一會天氣，便踩著單車離開大樓，一聲“隆隆隆”后，緊接著雨忽然就下了起來還毫無征兆的越下越大，果然，狂風驟雨。我猶豫了一會，打起了傘，細小柔弱的傘架抵不住狂風，折斷了，但又固執(zhí)的為我擋著雨，但是折斷的雨傘又能檔多少雨呢？很快雨水就打濕了我的褲子和上衣，我不得不停在街邊的便利店等雨變小。

　　我看了看時間，家里已經(jīng)準備在吃飯了，我打開微信點進媽媽的頭像，猶豫了一會兒，就把手機收進口袋。

　　同我在便利店屋檐下等雨的還有一個小女孩，小女孩穿著件粉粉的裙子，拎著一帶東西，蹲在那個角落，望著黑壓壓的天空，眼神好像在說：‘雨什么時候才會小��？’

　　我看著這個七八歲出頭的小女孩，想：這么小，跑出來買東西，還碰上這個天氣，回不了家，竟然不會感到無助而哭泣。

　　小女孩似乎注意到我在看她，她轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠子，鼓起勇氣，站了起來往我這走，我慣性的往旁邊挪了幾步，看了她幾眼。她用水汪汪的大眼睛看著我對我說：”姐姐……那個…等雨小了…你能不能把你那把傘…給…給我�。磕愣紳癯蛇@樣了，應(yīng)該…用不到傘吧？”她的眼神里充滿著乞求和無助，我看了看自己這不成樣的衣服，的確，要傘也沒什么用了，我猶豫了一會兒，剛想拒絕，她又說：”求你了姐姐，要不然…要不然…我媽媽會擔心我的。”我愣了一下，蹲下來：”你要是不介意我可以借給你，但是雨小了一定要趕緊回去哦�！�

　　是啊，這么晚了，還下著雨，媽媽肯定也在擔心我吧，而且我還‘耍聰明’的多畫了半小時，現(xiàn)在的媽媽一定心急如焚吧。

　　我把傘遞給小女孩，她用力的說了聲謝謝后，打著折斷的傘就往回家的`路上走，走的雖慢，但是很急，我不禁有些慚愧，我望著還在下雨的天空，一股腦的蹬上單車，迎著雨就往家里去。

　　到家了，我站在樓梯口猶豫不決，擔心媽媽大發(fā)雷霆，我緩緩的走上去，發(fā)現(xiàn)家門是敞開的，媽媽站在門口，拿著干凈的衣服：“把鞋脫了，去沖涼，然后吃飯。”

　　這令我有些驚訝且興奮，媽媽沒罵我，但是我又立刻慚愧起來小聲的說到“對不起，下次晚回我會和你說的�！币膊恢�道她有沒有聽見，就轉(zhuǎn)身回房間了。

　　這個狂風驟雨讓我明白了：不管怎樣，媽媽總會等著你。

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