風(fēng)景的作文(優(yōu)秀7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
在我家的小區(qū)，有一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)——門(mén)衛(wèi)。門(mén)衛(wèi)可是小區(qū)里最熱鬧的地方了，無(wú)論什么時(shí)候，你都會(huì)看到有一群人在門(mén)衛(wèi)，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)衛(wèi)傳來(lái)的'歡聲笑語(yǔ)，感受到門(mén)衛(wèi)上的人們的歡樂(lè)。早晨“嘀嘀嘀……”這是老爸騎著“電驢”在等我“上轎”，我急忙跑下樓，坐上車(chē)，催促道：“快快滴向前開(kāi)，去門(mén)衛(wèi)拿酸奶~”老爸的“電驢”開(kāi)到門(mén)衛(wèi)，我拿起酸奶，正準(zhǔn)備讓老爸繼續(xù)前進(jìn)，卻被門(mén)衛(wèi)的談話(huà)聲吸引了——“昨天你們看男籃比賽沒(méi)？”“對(duì)韓國(guó)隊(duì)的？”“當(dāng)然看了！”“哎呀，可真險(xiǎn)啊，差1分可就沒(méi)戲嘍！”……我看了看表，才6點(diǎn)40分！這么早，門(mén)衛(wèi)就熱鬧起來(lái)了？！傍晚“唉，又六點(diǎn)了。”我一下公交車(chē)，急急忙忙往家跑。天都黑了，急死人了。我心里想著，跑進(jìn)了小區(qū)，“唷，是佘姿彥啊，剛發(fā)現(xiàn)？”我聞聲望去，原來(lái)是鄰居劉阿姨。我忙回答：“嗯，阿姨好。”“今天小區(qū)里有個(gè)老太過(guò)80歲大壽！”“真的？”“是�。〈蠹易x在談?wù)撃�！”這是，我才注意到門(mén)衛(wèi)的門(mén)口坐滿(mǎn)了人，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，大家正在討論怎么祝福老人，給老人一個(gè)驚喜呢！真熱鬧��！晚上明天是周末，吃完晚飯，我便與媽媽一起到小區(qū)的小花園附近散步。剛下了樓，便聽(tīng)到不遠(yuǎn)處門(mén)衛(wèi)那兒傳來(lái)的陣陣笑聲。走近一瞧，嘿，許多人搬來(lái)椅子、桌子，幾個(gè)人圍成一桌邊喝茶邊聊天，還有幾位老爺爺在比棋藝呢！怎么樣，我家小區(qū)門(mén)衛(wèi)的風(fēng)景是不是很有趣呢？
風(fēng)景的作文 篇2
雨后的梧桐那濃濃的綠和那淡紫的花，那別樣的風(fēng)景永遠(yuǎn)留在我的心底。
——題記
春天，梧桐的籽許是撒在了角落扎下了深根，它從堅(jiān)硬的水泥地中艱難地鉆了出來(lái)，向周?chē)鷶U(kuò)散著綠色。媽媽說(shuō)，梧桐的每一片樹(shù)葉每一朵花都飽含著石灰的苦澀。每到夏天，梧桐淺紫與淡黃的花瓣就在滿(mǎn)樹(shù)枝丫綻開(kāi)了笑臉，吐露著沁人心脾的淺香。坐在綠色的樹(shù)蔭下，偶爾飄下幾朵，在臉頰上一吻，癢癢的。一樹(shù)繁花，令人心醉。
可是，風(fēng)雨終究會(huì)來(lái)。
傍晚，天邊涌來(lái)滾滾黑云，罡風(fēng)張牙舞爪，瞬間卷落了芳華無(wú)數(shù)。窗欞吱吱作響，窗邊的植物低聲下氣，早已臣服；枝葉卷曲，頂尖還不斷的磕著地，仿佛在叩首求饒。大雨隨即而來(lái)，梧桐并不屈服，挺立著，挺立著。雨越下越大，我早已看不清小院的模樣。
第二天清晨，我來(lái)到角落，一片狼藉。梧桐的半個(gè)樹(shù)冠被齊齊砍下，梧桐的花破損不堪，還在飄落，最后只剩下了黑黑的樹(shù)干和嚇人的扭曲的樹(shù)杈。這棵梧桐僥幸存活，恐怕它再也無(wú)法開(kāi)花。我輕嘆一聲，轉(zhuǎn)身離去。角落里的梧桐，被人遺忘。
第二年夏天，一個(gè)清晨我坐在院門(mén)口曬著太陽(yáng)。一陣清風(fēng)吹過(guò)，好不愜意。突然，一絲清香沁入我的心脾，好不熟悉。我猛地站起，向角落沖去。
入目是耀眼的綠，梧桐葉上絲絲的晨露在和陽(yáng)光相互挑逗著。淺紫和淡黃的`花瓣層層深入，像糾纏著的，環(huán)繞重疊的夢(mèng)境。梧桐綠意盎然，一樹(shù)繁花，枝葉輕輕搖擺，向我傾訴著重生的喜悅。腳下的地磚已被有力地根須拱起，梧桐的涅盤(pán)重生永遠(yuǎn)地刻在了我的心中，成為留在心底的那片風(fēng)景。
亭亭南軒外，貞干修且直。廣葉結(jié)青蔭，繁花連素色。天資韶雅性，不愧知音識(shí)。
——后記
風(fēng)景的作文 篇3
“我影響了那么多人，為什么只有你不受我的影響呢？好慢啊�！碧焐l(fā)昏暗，雁看著我一絲不茍的收拾著書(shū)包，不經(jīng)抱怨。我笑笑，我雖慢卻走在別樣的風(fēng)景中。
早晨漫步在寂靜的小路上，望向藍(lán)天，悠悠輕云，心中不由感嘆；“晨空如此清澈，輕云流動(dòng)在藍(lán)天，美矣！”倏忽間，一陣微風(fēng)帶著一股異香拂過(guò)，驚動(dòng)了一樹(shù)的桂花，打動(dòng)了安逸的輕云，又是感嘆；“天也醉桂花，云腳亂蹣跚，美矣！”然，驀地見(jiàn)枝頭一朵垂垂老矣之桂花，搖搖欲墜，卻頑強(qiáng)不息，堅(jiān)定不移，仿佛有什么執(zhí)念，頗有“相思人不見(jiàn)，不見(jiàn)又常思”之情，正因如此，才不肯早早凋零吧。
學(xué)校有條不長(zhǎng)的小道，每天，我定要從那里走一走。它吸引我的地方倒并不在于多么優(yōu)雅美麗，而是出于我某種獨(dú)特的念想；這里是鮮有陽(yáng)光之處，它的兩旁各是一排“高聳入云”的大樹(shù)，仿佛是隔欄，阻斷了左邊陽(yáng)光明媚的教學(xué)樓，右邊陰暗幽森的實(shí)驗(yàn)樓，而這小道代表著什么，便別有一番趣味了。走進(jìn)這里，仿佛走過(guò)了紅塵喧囂，我只是一個(gè)塵世的看客，時(shí)光靜止了，悠悠坐在石凳上品一茗清茶，時(shí)光深處是歲月的靜美。
冬天在萬(wàn)物的衰敗中悄悄逼近，枯葉落了小道一地，行人愈漸稀少，陽(yáng)光更顯珍貴，一片寂靜蕭條。我的心本該也一片荒蕪，吟唱著悲歌，為它們輕輕哭泣，卻慢慢長(zhǎng)出了一棵瑟瑟發(fā)抖的.芽?jī)�，我想那一定是株早梅，定�?huì)頑強(qiáng)長(zhǎng)大。
某天，一位平日里關(guān)系一般的同學(xué)突然要與我一起“且慢且行”，我欣然答應(yīng)了，于是放學(xué)后經(jīng)常一起去走走那小道。
我們談天說(shuō)地，互聊內(nèi)心，有時(shí)歡笑，有時(shí)沉默，間或嘆息。只是不論多晚，都不曾先行離去，我心中的芽?jī)涸谧聣殉砷L(zhǎng)。
記得有次打掃衛(wèi)生，我打掃完后竟發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人，看向她的位置卻沒(méi)有留下任何東西，久違的落寞在心中飄蕩四溢，我苦笑著，她先離開(kāi)了，輕輕地不帶走一片云彩。
像往常一樣向小道走去，步伐緩慢，比平時(shí)更慢，我竟開(kāi)始害怕面對(duì)那片蕭條之地，我心中的“早梅”又開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖。好不容易走到那，卻一步也前進(jìn)不了了，我默默的對(duì)自己念叨；“走吧，換一條路走吧�！�
“嘿。”熟悉的叫喚聲響起，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)的我猛地抬頭，不錯(cuò)，是她！她正獨(dú)自坐在石桌前，沖我微微苦笑。我也笑了，是開(kāi)心感動(dòng)的笑，如我所愿，我心中開(kāi)的正是一株頑強(qiáng)的早梅。
后來(lái)我才知道，那天她受到了一些挫折，心情苦悶，所以沒(méi)告訴任何人便先默默離開(kāi)了教室這喧嘩之地來(lái)到此處?kù)o靜，而她相信我肯定會(huì)來(lái)這里，所以也沒(méi)告訴我。
面對(duì)她的道歉和作為補(bǔ)償?shù)男★椘罚冶Я吮�，抱了抱這個(gè)一直帶給我溫暖，選擇不離不棄的女孩，也抱了抱那株頑強(qiáng)的早梅，感謝它的努力，感謝她們帶給我最美的風(fēng)景。
慢慢地，慢慢地，我們緊緊牽著手，一起攜手走在別樣的風(fēng)景里。
風(fēng)景的作文 篇4
驕陽(yáng)似火，樹(shù)影成斑，而在喧鬧的市中心，卻藏著一道動(dòng)人的風(fēng)景。
室外陽(yáng)光很烈，我我為了要購(gòu)書(shū)，不得不頂著驕陽(yáng)，踩著單車(chē)發(fā)分秒必爭(zhēng)的趕往書(shū)店，即便是踩著單車(chē)，也絲毫感覺(jué)不到?jīng)鲆獾娘L(fēng)。
街上的酷熱與喧鬧使我不禁加快了腳步，迅速停下車(chē)，三步并作兩步的登上臺(tái)階。剛到書(shū)店門(mén)口，迎面吹來(lái)安靜涼爽的氣息，如沐春風(fēng)，頓時(shí)煥然一新。踏入書(shū)店，除了成封成堆的的書(shū)，還有許多埋頭全神貫注看書(shū)的人，他們或坐或站，占據(jù)了書(shū)店的每一個(gè)角落。書(shū)架上的書(shū)固然是一道清新怡人的風(fēng)景。而它旁邊全神貫注的人更是一道動(dòng)人的風(fēng)景。
我放緩腳步，心情也隨之放緩，書(shū)店中安靜靜謐的氛圍似是一張無(wú)形的手，不僅伸出手張開(kāi)懷抱擁抱了我跳動(dòng)的心，更撫慰了她，我懷著恬靜歡快的心，在書(shū)架上緩緩的來(lái)回走著一邊欣賞著書(shū)架上精美的書(shū)籍，更在一邊欣賞著由那些無(wú)名的人編織的一道動(dòng)人的風(fēng)景，他們?yōu)檫@個(gè)安靜平凡的書(shū)店添上了一抹動(dòng)人的光亮，使這個(gè)平凡的書(shū)店變得不平凡。
我埋頭開(kāi)始找我所需的.書(shū)，在一邊聆聽(tīng)整個(gè)書(shū)店的呼吸聲。而這個(gè)帶著律動(dòng)的歌很動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)人心弦，它不像其它歌那樣富有感染力，它只是緩緩的慢慢的滲入你的心里。它就像甘泉淌過(guò)心田構(gòu)成一道動(dòng)人的風(fēng)景。
找書(shū)許久，漸漸的我也忘了自己是在找書(shū)，手不知不覺(jué)的開(kāi)始翻書(shū)，不知不覺(jué)我也融入了其中，我也成了那道動(dòng)人的風(fēng)景的一部分。心中安靜踏實(shí)夾帶著淡淡的愉悅，時(shí)而抬頭，外面世界燥熱，更讓我感覺(jué)自己身處另一片安靜廣闊的天地，我心中不禁感慨，這處風(fēng)景真令人動(dòng)容。
享受完安靜動(dòng)人的風(fēng)景，心胸想吐出了雜質(zhì)般輕松灑脫。腳踩著車(chē)，也更帶勁了，仔細(xì)回味，其實(shí)生活中處處是動(dòng)人的風(fēng)景，只等你來(lái)欣賞。
風(fēng)景的作文 篇5
我們班有一位同學(xué)，他有著兩顆黑葡萄似的眼睛，水汪汪的，顯得炯炯有神，還有頭烏黑的頭發(fā)。
一天上課，老師說(shuō)：“壞人來(lái)了，我就要逃跑。”可是，誰(shuí)知他聽(tīng)了以后說(shuō)：“淘寶？我爸爸經(jīng)常在淘寶上買(mǎi)東西，為什么壞人來(lái)了我就要淘寶？”老師聽(tīng)了哭笑不地的說(shuō)：“不是淘寶，而是逃跑�！彼�(tīng)了臉一下就紅了，低頭往下看，好像在找一個(gè)地洞要鉆下去呢。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。
還有一次，老師教我們一個(gè)新的符號(hào)“破折號(hào)”，他聽(tīng)了撓了撓頭說(shuō)：“破頭套？破頭套是什么東西，我怎么不知道，難道是頭套破了？”同學(xué)們聽(tīng)了笑的`已經(jīng)前俯后仰了，有的笑疼了肚皮，甚至還跑到了地上，打滾呢。
大家知道他是誰(shuí)嗎？悄悄告訴你，他就是我們班大名鼎鼎的“搞笑大王”趙謙。
有了他，我們班天天笑聲不斷，他是我們班必不可少的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇6
很久以來(lái)，我就很喜歡拍照。尤其是風(fēng)景照。
手機(jī)配有拍照功能，500萬(wàn)像素。一天也不離身。隨時(shí)隨地就咔嚓咔嚓地拍個(gè)不停，拍花拍樹(shù)拍橋拍路拍古跡拍田野拍城市拍河流，站著拍蹲著拍趴著拍走著拍坐在車(chē)?yán)锔?chē)的晃動(dòng)也在拍。拍完了抽出那小指甲蓋兒大小的卡片來(lái)，安進(jìn)電腦里切呀貼呀建目錄呀歸大類(lèi)呀還搞了個(gè)“待整理”文件夾，存放來(lái)不及歸類(lèi)的照片。于是幾十張上百?gòu)垘浊埳先f(wàn)張照片源源不斷存進(jìn)了我的.電腦。
于是開(kāi)始曬照片，發(fā)給朋友一張張，發(fā)給家人幾張張，發(fā)到里群里空間里一組組，幾組組，。。。。。。不亦樂(lè)乎。如今整成個(gè)愛(ài)好習(xí)慣竟然也上癮了。
可從來(lái)還沒(méi)想到搞個(gè)新相機(jī)。
咱有，有年頭了。曾經(jīng)有“美能達(dá)”半機(jī)械半自動(dòng)的相機(jī)，還能三連拍。上個(gè)世紀(jì)90年代在日本花了大價(jià)錢(qián)買(mǎi)的一個(gè)原產(chǎn)貨。
咋就沒(méi)想到再買(mǎi)一個(gè)新的數(shù)碼的深景的廣角的。。。。。。
直到前幾天的一個(gè)晚上有朋友說(shuō)：“換個(gè)好一點(diǎn)的相機(jī)”；“換個(gè)好一點(diǎn)的相機(jī)吧，不然對(duì)不起這樣的景色��！”云云。這可是位大師說(shuō)的哦！
于是，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)查呀查找啊找算呀算的。。。。。�！昂民R配好鞍”那！順便發(fā)上兩張，看咱這技術(shù)值當(dāng)不值當(dāng)。
也是哦！貢獻(xiàn)社會(huì)半輩子了，腫么就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力制個(gè)比上世紀(jì)好點(diǎn)兒的相機(jī)哩�。�！
風(fēng)景的作文 篇7
秋，你向人們展示出一幅絢麗的色彩，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。
你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田野，到處五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，像一片金色的.海洋，秋風(fēng)一吹波浪翻滾；近看，高粱漲紅了臉、稻谷笑彎了腰、玉米樂(lè)開(kāi)了花。這時(shí)候，地里的人可高興了，到處歡聲笑語(yǔ)。
你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)菜園。看那茄子，像一個(gè)個(gè)穿著紫大褂，彎著腰，戴著帽子在樹(shù)下乘涼的老頭。白菜只能坐在地上眼巴巴地看著茄子，她松散的葉子像個(gè)剛睡醒的小姑娘，正等著媽媽來(lái)給她梳頭發(fā)呢。蘿卜“家”就更慘了，她只能把綠葉留在地面上，而把身子埋在土里，在地下偷偷生長(zhǎng)，等成熟了農(nóng)民伯伯再把她拔出來(lái)，不過(guò)這樣也好。要不怎么會(huì)有《拔蘿卜》這美妙動(dòng)聽(tīng)的故事呢！
你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)菜園�？矗瑯�(shù)上碩果累累。有燈籠似的柿子、葫蘆似的鴨梨、珍珠似的葡萄。紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……非常誘人！
孩子們爬上樹(shù)，摘一顆“仙果”，咬一口，“呀！
真好吃！
”
秋！
你帶來(lái)了迷人的秋色，帶來(lái)了豐收的碩果。
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