地方風(fēng)景作文匯編【5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的地方風(fēng)景作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地方風(fēng)景作文 篇1
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間中考早已結(jié)束有一種“聽(tīng)時(shí)不知曲中意，再聞已是曲中人”之感。
下過(guò)雨的濕潤(rùn)天空，天空陰的嚇人，而教室中的壓抑氣氛壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，聽(tīng)著老師無(wú)味的講解，心中的煩躁也油然而生。路邊叫賣(mài)的吆喝聲，不知因什么發(fā)出好似輪船的“嗚嗚”的笛鳴聲，心中的浮躁也如那聲音高低而起伏，無(wú)數(shù)的體育訓(xùn)練讓我無(wú)數(shù)次的想要逃離校園。
也許是在那天起，因?yàn)樽鳂I(yè)忘在學(xué)校，只好回到走到學(xué)校門(mén)口那熟悉的不能再熟悉的木門(mén)，學(xué)校門(mén)口的木門(mén)散發(fā)出木質(zhì)芳香，但在今天這種味道更加撫慰人心，我走進(jìn)校園四處環(huán)繞一周。定睛一看，我發(fā)現(xiàn)這熟悉的校園那么陌生，教室中窗外的藍(lán)天有時(shí)也被飄過(guò)的白云點(diǎn)綴，電線(xiàn)交錯(cuò)在天空中，好似天空的五線(xiàn)譜，構(gòu)成了如音樂(lè)在天空中交錯(cuò)的場(chǎng)景。每天早上腦子里昏昏噩噩和身邊同學(xué)的交流聲，卻從未停下體味這個(gè)世界無(wú)數(shù)新奇溫暖的小場(chǎng)景，欣賞這熟悉而又陌生的景色，草木茂盛卻從未欣賞，蟬鳴好似夏季漸漸倒數(shù)的鐘聲，電扇好似溫柔母親對(duì)我們的輕撫，也從未注意過(guò)。走到校門(mén)口，門(mén)口的樹(shù)何時(shí)長(zhǎng)得這么高了？
我多想在看看這熟悉的校園，欣賞從未注意到的風(fēng)景，回想起老師講課的聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓人茅塞頓開(kāi)，下雨后不不論是門(mén)口的木質(zhì)芳香，還是泥土的清香，都那么沁人心脾，窗外聲音也讓人感受到通俗的生活之樂(lè)，早晨起床跑操時(shí)，學(xué)校餐廳已經(jīng)開(kāi)始了燒柴煮粥開(kāi)始新的一天，讓人感到家的味道。
想到操場(chǎng)上隨意擺放的'器材，風(fēng)輕輕吹過(guò)的窗簾，在場(chǎng)上如脫韁野馬的我們積極向上的口號(hào)，同學(xué)們一起加油的場(chǎng)景如電影膠片般一遍遍回放這么美妙的一幅富有青春陽(yáng)光氣息的場(chǎng)景只是第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂旁邊的柳樹(shù)如此婀娜，再次次將回憶中的校園像電影倒帶般在腦中回放，眩暈。模糊。清晰。第一次發(fā)現(xiàn)蟬聲也可以如此富有詩(shī)意，第一次發(fā)現(xiàn)窗外邊的夕陽(yáng)也能如此美麗。
欣賞，也許只是換個(gè)角度看世界，也許是回憶，也許是經(jīng)歷，停下腳步，我想到了木門(mén)，想到了天空，想到了窗外奇怪的呼聲，想到了夏天蟬鳴“”知了知了”的聲音讓我留戀。時(shí)光荏苒，歲月如梭陪伴總是短暫的，但是看看學(xué)校的一切，只一句“歲月靜好”。
地方風(fēng)景作文 篇2
風(fēng)景是什么？有人說(shuō)，風(fēng)景是層巒疊翠的山峰；有人說(shuō)，風(fēng)景是陽(yáng)光透過(guò)葉子射在地上的歲月靜好的倒影；還有人說(shuō)，風(fēng)景是清波蕩漾的湖面。我認(rèn)為，風(fēng)景就在我的身邊。
表姐一有空，就愛(ài)到羊角塘孤兒院去。孤兒院墻上的爬山虎恣意生長(zhǎng)，幾乎要把門(mén)口的牌子都遮擋住。
表姐帶著許多書(shū)本和一些玩具去了孤兒院，每當(dāng)表姐過(guò)去，小朋友們都?xì)g呼雀躍地跑去門(mén)口迎接。小朋友們排在門(mén)口的兩旁，像兩排士兵一樣整齊有序地站著，喜笑顏開(kāi)的臉上帶著期盼。工作日很少有人來(lái)，對(duì)于那里的小朋友來(lái)說(shuō)，有個(gè)人來(lái)陪他們一起玩耍，就是莫大的`幸福。
我第一次見(jiàn)到這樣隆重的歡迎儀式的時(shí)候，不免有些好奇。一個(gè)天真爛漫的小女孩對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，葉姐姐她特別好，每次來(lái)都給我們帶很多很多好吃的好玩的。院長(zhǎng)奶奶告訴我們，遇到特別喜歡的人，就用這樣的方式歡迎她�！�
表姐會(huì)教幾個(gè)年齡比較大的小朋友學(xué)雕刻，她會(huì)買(mǎi)來(lái)一些胡蘿卜和黃瓜，教小朋友們刻出一個(gè)又一個(gè)惟妙惟肖的形狀，然后用不同的方法制作出香味四溢的美食。
黃昏之時(shí)，太陽(yáng)慢慢西沉，夕陽(yáng)普照大地，日光照射在表姐的身上，表姐認(rèn)真的模樣和小朋友好學(xué)的目光，那就是最美的風(fēng)景。表姐教小朋友們學(xué)習(xí)書(shū)本上的漢字。小朋友們跟著表姐一句句地朗讀著，朗朗的讀書(shū)聲充斥在整個(gè)孤兒院里，表姐拿著課本，站在樹(shù)蔭下，陽(yáng)光照射在臉上斑駁的樹(shù)影，那也是絢麗多彩的風(fēng)景。
表姐和愛(ài)心義工們陪小朋友們玩游戲。有一個(gè)義工阿姨當(dāng)母雞，表姐就當(dāng)老鷹，表姐一撲過(guò)去，小朋友們就驚慌失措地躲閃，義工阿姨也展開(kāi)雙臂保護(hù)著“小雞們”，一攻一守，一撲一閃，在艷陽(yáng)高照的下午，每個(gè)人都玩得不亦樂(lè)乎。院長(zhǎng)奶奶坐在秋千上，看著小朋友們神采奕奕的模樣，自己也欣慰地笑了。
到了傍晚，小朋友們依依不舍地和表姐，還有義工阿姨們揮別。一如歡迎儀式那樣，顯得隆重，只是多了一絲離別的凄涼。
表姐教會(huì)了我要有愛(ài)心，也讓我懂得了孤兒院里的小朋友有多么需要溫暖，有多么懂得感恩。表姐認(rèn)真用心地去對(duì)待小朋友們，得到的也是小朋友們的力所能及的回報(bào)。有表姐的地方，每一處都有風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇3
哪里有美麗的風(fēng)景？是希臘的地中海，是日本的櫻花海，是威尼斯的圣馬可廣場(chǎng)，還是巴黎的凡爾賽宮？其實(shí)，只要帶著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不必長(zhǎng)途跋涉，熟悉的地方也有風(fēng)景。
那是入冬以來(lái)最冷的一個(gè)早晨。五點(diǎn)了，鬧鐘叮鈴鈴的響著，我伸出一只手啪地按掉鬧鐘，又迅速縮回被窩里。心里仿佛有兩股力量在不停的做斗爭(zhēng)。一邊說(shuō)：“快起來(lái)吧，快要期末考了，還不起來(lái)晨讀�！绷硪贿呎f(shuō)：“再睡一分鐘，就一分鐘就好了。我還感冒著呢�！蔽壹m結(jié)地賴(lài)在床上，不肯從床上爬起來(lái)。忽然耳邊傳來(lái)了細(xì)碎的聲音，咦，什么聲音，好像是廚房傳來(lái)的。我輕輕的在睡衣外面披了件羽絨服，穿上鞋，然后躡手躡腳的走出去，廚房的燈亮著，是誰(shuí)在里面呢？不會(huì)是老媽吧。可是不會(huì)啊，老媽因?yàn)楣ぷ鲉?wèn)題，作息調(diào)不過(guò)來(lái)，可從來(lái)沒(méi)給我做過(guò)早飯啊。我一般都是自己下去買(mǎi)的。
我趴在門(mén)縫邊往里看，眼前的一幕不禁讓我驚呆了。老媽身上還穿著睡衣，正從鍋里撈水煮蛋。電飯煲里亦是煮著米粥吧，正竄竄的冒著熱氣，桌上還擺著超市買(mǎi)的咸菜。外面的天還是灰蒙蒙的，現(xiàn)在五點(diǎn)半都還不到，媽媽是什么時(shí)候起來(lái)的。心里像是有一股暖流，一直流進(jìn)左心房里……
媽媽?zhuān)字�，雞蛋，咸菜，構(gòu)成一道溫馨的風(fēng)景。
外面下了瓢潑大雨，今天是星期天，寫(xiě)作業(yè)突然發(fā)現(xiàn)有本書(shū)沒(méi)帶回來(lái)，可是星期一要講的呀。沒(méi)辦法，打了傘便沖進(jìn)了雨簾。單薄的雨傘根本擋不住雨勢(shì)的猛烈襲擊。走到校門(mén)口的時(shí)候，我全身上下已經(jīng)沒(méi)多少地方是干的了。大滴大滴的雨水從臉頰上滾落，因?yàn)槭切瞧谔欤ｉT(mén)是緊關(guān)著的。我著急的向里面喊去，正在辦公桌前的門(mén)衛(wèi)伯伯看到我，立馬按住開(kāi)關(guān)，給我開(kāi)了門(mén)。看著我狼狽的樣子，門(mén)衛(wèi)伯伯關(guān)切的'問(wèn)道：“怎么回事啊，大雨天的來(lái)學(xué)校，把自己淋成這個(gè)樣子，出什么事了嗎？”“伯伯，我有本書(shū)忘帶了，寫(xiě)不了作業(yè)了，能不能麻煩您幫我開(kāi)一下門(mén)�。俊薄昂冒�，來(lái)，你先到里面拿毛巾擦一下。”“嗯。”我充滿(mǎn)感激的看著門(mén)衛(wèi)伯伯低頭找鑰匙的忙碌背影……
門(mén)衛(wèi)伯伯，雨滴，毛巾，構(gòu)成一道善良的風(fēng)景。
生活，本就是最奇妙的風(fēng)景。熟悉而美麗，像蚌殼里的珍珠，越發(fā)耀眼與美麗。需要的，只不過(guò)是一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)她的眼睛。
地方風(fēng)景作文 篇4
我已經(jīng)走進(jìn)大門(mén)，突然吃完飯，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了你。樹(shù)上剩下的枯枝無(wú)法抵御寒冷，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。樹(shù)上的雪被抖掉了，被地上落下的雪覆蓋了。樹(shù)下是分散的行人。你的腳印越來(lái)越遠(yuǎn)，你的背越來(lái)越小。我能清楚地看到雪花落在你身上，瞬間變成水漬。
我只是那樣看著它，然后無(wú)意識(shí)地伸出手？{，臉上滿(mǎn)是水。風(fēng)景很美。我喊了聲“媽媽”，但是太輕了，我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。那年我上七年級(jí)，我走過(guò)那條街無(wú)數(shù)次，但是和你在一起，它成了我心中最美的風(fēng)景。
我不知道我什么時(shí)候養(yǎng)成了看人看人的習(xí)慣。我只知道當(dāng)我很小的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)突然莫名其妙地流淚。我剛看到一個(gè)地方，想起你跟我來(lái)了。我小的時(shí)候你帶我去幼兒園。見(jiàn)到老師后，你離開(kāi)了。我走進(jìn)教室后做出反應(yīng)，不停地哭泣，頭發(fā)上仍有一絲溫度。我旁邊的同學(xué)哄著我，老師安慰我，問(wèn)你為什么下午、明天和一個(gè)月都沒(méi)來(lái)。在我眼里，它一直是你動(dòng)人的風(fēng)景。
我仍然記得你洗襪子的那一幕�；璋刀鴾嘏墓饩�(xiàn)柔和地打在你身上，在你身后形成一個(gè)陰影。白嫩的手拿著我的襪子在泡沫水里，輕輕地搓著。我突然想起了我童年的照片:“我被你抱在懷里，微笑著講述我所有的故事。一位攝影師花了大半輩子在戶(hù)外尋找最美的風(fēng)景，但當(dāng)他回到家時(shí)，他的`母親赤腳為他開(kāi)門(mén)，他看到了世界上最美的風(fēng)景�！蹦阍谙胧裁�？期待著我早日發(fā)現(xiàn)世界上最美麗的？所以，我發(fā)現(xiàn)了。有了你，熟悉的地方變成了風(fēng)景。因?yàn)槟阆胱屛铱匆幌�，所以做了很多事情。你�?duì)風(fēng)景不滿(mǎn)意是不對(duì)的。
我想讓你開(kāi)心，所以，無(wú)論你在哪里，這都是我心中最美的風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇5
也許小石散布，不敵高山雄偉；也許大風(fēng)大浪，不敵清風(fēng)徐來(lái)；也許一地野草，不敵姹紫嫣紅但，用心去感受，熟悉的地方也有風(fēng)景。
在分班考前的那個(gè)早晨，我匆匆去學(xué)校
樓下的早餐店的老板笑嘻嘻地遞給我一根炸得金黃酥脆的油條和兩個(gè)皮薄汁多的包子，說(shuō)：我知道一初分班考，早飯要吃飽，才能考得好！老板一笑，集中在臉上的皺紋像園里的柳條緾繞在一起。今天的早餐算我送你的，不用給錢(qián)了，加油�。±习鍝]揮手為我豎起了一道溫暖的防線(xiàn)。
在小區(qū)散步的老人貌似不能也更早了些，看見(jiàn)我步必履堅(jiān)定地前移，便慢慢地說(shuō)：囡囡，今天你要考試了吧！記住，考試只得一個(gè)字靜，靜下心來(lái)才能考得好公公也笑了，露出了早已被煙熏黃的大牙，就地站定，便顧自己打起了太極。公公的話(huà)為我堅(jiān)定的信心。
臨近學(xué)校，母校前燒煤爐的阿婆也在煙霧間笑道，你要考試了吧！成績(jī)這么好，肯定沒(méi)有問(wèn)題的阿婆揮動(dòng)著蒲扇，為我掃清了我心里的.障礙。
我突然發(fā)現(xiàn)，熟悉的地方也有風(fēng)景，那已經(jīng)單單超出了所謂的藝術(shù)觀(guān)賞，那是種更高的，最美的境界，是人情的溫暖，是心靈的對(duì)話(huà)，這真是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
用溫暖的話(huà)語(yǔ)和真摯的感情搭建起了一個(gè)溫存之地，那是在炎熱煩躁的夏天也依舊能感受到春暖花開(kāi)的感受。
我頭也不回地走進(jìn)了考場(chǎng)。
熟悉的地方藏著世間最美的風(fēng)景！
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