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（精華）最美風(fēng)景作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼淖蠲里L(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
最美風(fēng)景作文 篇1
我去過(guò)許多好玩的地方，比如：西湖、雁蕩山……但是有一處風(fēng)景讓我流連忘返，怎么也忘不掉。那就我最喜歡的最美的風(fēng)景——大海。
我記得第一次去大海的時(shí)候，我全副武裝，帶著游泳圈、泳帽、游泳鏡，來(lái)到海邊，突然一陣清爽的微風(fēng)從我的.臉上輕撫過(guò)，不禁讓人感覺(jué)神清氣爽。我在大海里游泳，大海好像是有魔力一般，把我的所有煩惱都拋到九霄云外去了，實(shí)在是舒服極了！我一會(huì)兒自由泳、一會(huì)兒蛙泳、一會(huì)兒蝶泳……好不快活！我看到海底有五顏六色的珊瑚，小巧玲瓏的貝殼、活潑可愛(ài)的小魚(yú)，這些構(gòu)成了一幅瑰麗奇異的海底世界圖。我游泳的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有些小魚(yú)兒會(huì)跟在我的后面，好像我的小跟班一樣，每時(shí)每刻都追隨著我。這時(shí)，一只小螃蟹像調(diào)皮的小孩用夾子夾我的大拇指，我痛得哇哇大叫。我上了岸，這個(gè)“小孩子”還是不肯松口。我只能小心翼翼地把小螃蟹拿開(kāi)，大拇指上的血一滴一滴的滴下來(lái)。
在沙灘上，我開(kāi)始做沙堡了，我先把一些沙倒入桶里，然后再倒過(guò)來(lái)，就成了一個(gè)小沙堡，接著我把沙堡裝修了一番，使得沙堡變得更加美麗了。最后，我做了幾個(gè)小人兒在沙堡里玩過(guò)家家，扮演著各種角色。
這么好玩的沙灘，這么有趣的大海，我一輩子都忘不掉！
最美風(fēng)景作文 篇2
藍(lán)藍(lán)的天空沒(méi)有白云的點(diǎn)綴，徒留一個(gè)熾熱的火球烘烤著大地。而在它之下的一棵大樹(shù)，卻一滴汗水也沒(méi)有出現(xiàn)。因?yàn)椋髽?shù)底下乘涼的兩個(gè)小女孩在哼唱著：“湖水是你的眼神，夢(mèng)想滿天星辰……”清純干凈的聲音似乎撫平了那團(tuán)火球的怒氣，使它變得柔和、柔和……
這兩個(gè)穿著白色碎花裙的女孩，一個(gè)是她，一個(gè)是我。她的乳名叫濤濤，人如其名——大大咧咧的性格，不用與男生劃“三八線”。然而，她卻也是心思細(xì)膩的，曾那樣真誠(chéng)地安慰過(guò)我。
我是轉(zhuǎn)學(xué)生，成績(jī)比較好，所以很受老師們的表?yè)P(yáng)。別人都認(rèn)為這樣的我，朋友應(yīng)該很多。其實(shí)不然，我真正的朋友唯有大大咧咧的濤濤。因?yàn)槲夜路甲园恋男愿�，讓別人覺(jué)得與我相處有一定難度，所以我的心情一直很低落。那時(shí)，離學(xué)校不遠(yuǎn)有幾畝農(nóng)田，里面生長(zhǎng)著一種紫色的花。這是我們發(fā)現(xiàn)的有趣地方，因此我們稱它為“花園基地”。又一次，我因?yàn)槭懿涣送瑢W(xué)們的孤立跑到了這里，頂著蒙蒙細(xì)雨在田埂上走著，走著。身后突然傳來(lái)了“嗒嗒”的腳步聲。我轉(zhuǎn)頭，正對(duì)上了她的眼睛，那滿是焦急的、擔(dān)憂的眼神。我輕輕的別過(guò)頭，蹲在田埂上看著那些花朵。她陪我一起，靜靜地，靜靜地……
“這些花，很美對(duì)吧？”濤濤突然打破了寧?kù)o。我不禁扭頭，想望望她表情，卻驚異地發(fā)現(xiàn)，她的臉上除了對(duì)花的喜愛(ài)，并無(wú)其他。這個(gè)發(fā)現(xiàn)令我愣愣地看著她，似乎想再看到些什么，直到她望向我：“對(duì)嗎？”我輕點(diǎn)了一下頭，不明所以的望向她。她突然話鋒一轉(zhuǎn)：“可你還有我�！彪m然很莫名她的轉(zhuǎn)題，但她的話，讓一向自傲的我覺(jué)得她在憐憫我。所以我做了一件讓我至今想不起仍覺(jué)得后悔的`事：我對(duì)她大吼，我叫她走。她卻仍舊靜靜地看著我，然后轉(zhuǎn)身，離開(kāi)……冰涼的雨水打在睫毛上，讓我的視野變得模糊，她的背影，也逐漸成了一個(gè)黑點(diǎn)。過(guò)于酸澀的眼睛讓我又蹲了下去，低頭看著地上，哭不出來(lái)。但是，不可否認(rèn)，我在難過(guò)，也在后悔。不知過(guò)了多久，我頭頂上的雨突然停了。抬頭，熟悉的面孔令我憋住了許多將要奪眶而出淚水。濤濤笑了，我也笑了，一直笑到天空放晴……
“風(fēng)雨來(lái)臨，花也沒(méi)有調(diào)謝�，F(xiàn)在，太陽(yáng)出來(lái)了！”“嗯！”田埂上兩人的身影慢慢模糊。而那風(fēng)雨后，田野中的干凈與釋放，正是我們最美的風(fēng)景！
最美風(fēng)景作文 篇3
歲月之水滾滾而流，那些過(guò)去的記憶如泥沙般沉淀，永遠(yuǎn)不被看見(jiàn)，永遠(yuǎn)不被遺忘，仿佛一首歌，只要輕聲哼唱，便有說(shuō)不清道不明的親切與溫暖，因?yàn)橛心闩惆椋?/p>
我走在風(fēng)景如畫(huà)的長(zhǎng)廊，呼吸著一種甜蜜清新的空氣。你宛如一束鮮花，在我心房灑落一地芬芳。于是看到天空中飄著七色的彩霞，閃耀著靈動(dòng)之美。我在你細(xì)心的呵護(hù)下成長(zhǎng)，緊握著你那溫暖的手，在愛(ài)的長(zhǎng)廊里漫行，你是一幅柔美的畫(huà)卷，一縷輕柔的風(fēng)，輕輕拂過(guò)我的臉頰，帶著我走過(guò)那條漫漫長(zhǎng)路。
從不曾對(duì)你說(shuō)過(guò)我愛(ài)你，只好在筆尖靜靜流淌，感謝你給我生命。穿越時(shí)空的隧道，依稀可見(jiàn)童年與你玩耍的情景，夕陽(yáng)西下，彩蝶翩然而去，卻帶不走那銀鈴般的`歡笑，在夕陽(yáng)下奔跑，在你的懷抱里撒嬌，一段段耐人尋味的故事并不是飄渺的童話，那是我的成長(zhǎng)，有你見(jiàn)證、陪伴的成長(zhǎng)。風(fēng)吹葉落，鋪滿一地快樂(lè)的記憶，如散文詩(shī)般的淡淡墨香依然如舊。
我踩著你的足跡邁向遠(yuǎn)方，你的一切有著花一樣的馨香，雨露一樣的甘甜，陽(yáng)光一樣的溫暖，你永遠(yuǎn)是我人生路上模仿的對(duì)象。
回首過(guò)去，歷歷在目，你的那份愛(ài)，讓我覺(jué)得自己始終不曾長(zhǎng)大，但時(shí)光卻在流逝，歲月正從時(shí)間的沙漏中悄悄溜走。你曾說(shuō)，我是你的禮物，我卻要告訴你，你是我永遠(yuǎn)的眷念。
從不曾對(duì)你說(shuō)過(guò)我愛(ài)你，可你一直是我心中最愛(ài)的人，最美的風(fēng)景。讓我懂得感恩，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我踩著自己跌跌撞撞的腳印，一步步的駛向遠(yuǎn)方。
你是我心中最美的風(fēng)景，讓我在時(shí)光中慢慢沉淀，那是我人生的寶藏，正應(yīng)為有了沉淀，生命才有了重量，愛(ài)才可以度量！
最美風(fēng)景作文 篇4
風(fēng)景不一定“壯麗宏偉”，一草一葉、一樹(shù)一花皆為風(fēng)景。只要有心，風(fēng)景就在身邊，裝點(diǎn)著人生。在我心中有著最美的風(fēng)景。
一位親戚剛剛做了手術(shù)，全家人前往醫(yī)院探望。在病房中兩個(gè)普通的身影吸引了我，他們之間的一切成為了我心中最美的一處風(fēng)景。
他們是一個(gè)中年女人和一個(gè)五六歲的`小男孩。女人在手術(shù)后一條手臂完全無(wú)法活動(dòng)，她坐在小男孩的旁邊，手里拿著一支筆，在一本子上涂寫(xiě)教男孩識(shí)字，男孩躺在床上，兩眼緊盯本子認(rèn)真聽(tīng)著。
女人是鄉(xiāng)下的某個(gè)小學(xué)的老師，在上班路上不幸遭遇事故，而男孩患有先天性骨額肌痿縮，癥狀日復(fù)一日加重，現(xiàn)在下半身基本無(wú)法活動(dòng)。男孩至今沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校，所以非輸液檢查期間，女人便會(huì)坐在小男孩床邊，手把手教他識(shí)字，偶爾也會(huì)教教算術(shù)，講講英語(yǔ)。小男孩雖然還未到上學(xué)的年齡，但是他能背誦好幾首古詩(shī)，熟練基本的加減法，得到了病房?jī)?nèi)許多人稱贊與表?yè)P(yáng)。
男孩的父母在外地打工掙錢(qián)為他看病，女人基本上獨(dú)自一人。傍晚，女人能動(dòng)的一只手把男孩攙下床，讓他坐到輪椅上，她推著小男孩在醫(yī)院內(nèi)散步，放松。聽(tīng)同房的病人說(shuō)，他們每天都是如此，女人用一只手推著男孩，男孩嘴里吟著詩(shī)，哼著歌這已經(jīng)成為了這家醫(yī)院每天傍晚樓下將會(huì)出現(xiàn)的一道獨(dú)特的風(fēng)景。
過(guò)了幾天，親戚即將出院，我們?cè)俅吻皝?lái)探望。發(fā)現(xiàn)男孩已經(jīng)不在了，女人也只是坐在床上默默看書(shū)。聽(tīng)其他人說(shuō)，男孩的父母把男孩帶到市里的大醫(yī)院去看病了，所以便提前出院了。女人孤獨(dú)地留在這里，聽(tīng)到我們談及小男孩，她笑著說(shuō)：“分別前，我們相抱哭了很久，臨走前我送了他一本字典和一本詩(shī)集，不知道他會(huì)不會(huì)看呢？”聽(tīng)完，不知不覺(jué)間我的眼角已經(jīng)濕潤(rùn)了。
病房里，老師坐在床邊，男孩認(rèn)真聽(tīng)講，傍晚，老師推著男孩在醫(yī)院里散步，這些便成了我心中最美的一處風(fēng)景。
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