[熱門(mén)]地方風(fēng)景作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的地方風(fēng)景作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
地方風(fēng)景作文 篇1
在春光絢麗的5月,我心懷著好奇而又興奮的心情與家人一起來(lái)到了鞍山的著名旅游景點(diǎn)--千山。
千山是鑲嵌于遼寧省鞍山市旅游景區(qū)最亮的一顆明珠,總面積152平方公里。它以峰秀、石峭、松奇、花盛、谷幽、廟古、佛高而著名,自古至今被譽(yù)為"東北明珠"和"遼東第一山"。
千山,顧名思義,它共有一千座山。這里峰巒疊嶂,千山一碧,有觀之不盡的美景,有用之不竭的資源。春天的千山到處生機(jī)盎然的景象。山上蒼綠的古松昂首挺立,經(jīng)過(guò)與寒冬的拼搏更加蒼勁、有力;葡萄在山巖直沖云端,仿佛在與天作不屈的斗爭(zhēng)。放眼所及,滿山遍谷都是濃濃的綠色,那些綠茸茸的小草個(gè)個(gè)挺立,整整齊齊,仿佛在接受春天的陽(yáng)光的洗禮。古木參天,郁郁蔥蔥,松濤陣陣,更增添無(wú)限的詩(shī)情畫(huà)意,勾勒出一幅生機(jī)勃勃、充滿活力的春之畫(huà)。
遠(yuǎn)處,藍(lán)天下面,朦朧的青山隱約可見(jiàn),山下的湖水中還有幾塊沒(méi)有融化的冰塊隨波逐流,湖水明鏡似的閃著光,湖邊的垂柳仿佛在貪婪地吮吸著清涼的湖水。走的半山腰,我似的若無(wú)地聽(tīng)到有和尚在念經(jīng),聞聲望去,一座方方正正、古香古色的寺廟肅然挺立。聽(tīng)爸爸說(shuō),這里的寺廟供奉著觀世音菩薩,她坐在七彩的'蓮花坐臺(tái)上安謐祥和,似乎,她在等待其他的仙人的到來(lái),因此這里叫"仙人臺(tái)景區(qū)"。仙人臺(tái)景區(qū)雖然地處偏遠(yuǎn)、游人較少,但它卻以深邃雄曠、古樸自然吸引著我。
我喜歡千山的春天,因?yàn)樗鷻C(jī)昂然、充滿活力。泉水丁冬,仿佛唱著春天的歌謠。萬(wàn)紫千紅的群花爭(zhēng)奇斗艷,隨著春風(fēng)擺動(dòng)它優(yōu)美的身姿,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,盤(pán)旋在幽幽的山谷中,似乎在講述春天千山的美麗………
夕陽(yáng)西下,火紅的晚霞把千山照得通紅,那涓涓的細(xì)流,那千姿百態(tài)的魚(yú)鳥(niǎo)群,那形態(tài)萬(wàn)千的山峰巖石仍然歷歷在目,一路歸來(lái),我悠然地哼著歌,陶醉在千山的春景中………
地方風(fēng)景作文 篇2
同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)“上有天堂,下有蘇杭”這句話嗎?其中杭指的就是人間美景西湖,而我的家鄉(xiāng)就在這風(fēng)景如畫(huà)的杭州,這次,就由我來(lái)做向?qū),下大家介紹杭州西湖的美景吧。
西湖是我國(guó)十大名景點(diǎn)之一,西湖一年四季都是很美麗的,特別是春天,每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),湖邊的垂柳低拂,使人飄飄欲仙,美麗極了。
三四月湖邊的柳枝嫩綠嫩綠的,在春風(fēng)中輕輕的搖來(lái)?yè)u去,就像在跳著歡快的舞蹈,歡迎著四面八方來(lái)的游客,路兩旁開(kāi)著各種各樣的鮮花,有桃花,海棠,還有日本的櫻花等,都開(kāi)得特別燦爛,美麗極了。游玩的'人無(wú)不停下腳步在此拍照留念。
白天,湖水變得碧綠碧綠的,清澈極了,坐滿人的游船在湖中間隨風(fēng)而動(dòng),不時(shí)傳來(lái)一陣歡笑聲,好一幅人在畫(huà)中游的景象映入人們的眼簾。晚上的西湖又是另一派景象,彩燈亮了,五顏六色的燈光把湖水照的波光粼粼的,湖水變得深紅的,淺綠的,杏黃的,深藍(lán)的等等,美麗極了。路邊的野花在燈光的照射下變得更加?jì)趁膭?dòng)人了。
西湖即是魚(yú)米之鄉(xiāng),又是絲綢之府,人物輩出,西湖吸引著我國(guó)五洲四海的大批游客來(lái)這里欣賞西湖的美景,西湖真是塊風(fēng)水寶地呀!
我愛(ài)西湖,跟愛(ài)西湖春天美麗的風(fēng)景!
地方風(fēng)景作文 篇3
習(xí)慣相信不同的地方才別有一番風(fēng)景,總是向往新的人生、新的感悟、新的風(fēng)景,忍不住想長(zhǎng)出一雙翅膀飛到一片新天地去領(lǐng)略奇風(fēng)異俗。然而,我不是一只鳥(niǎo),所以這夢(mèng)想也是可望而不可即。失望、苦惱、憤怒一時(shí)涌上心頭……
坐在書(shū)桌旁,透過(guò)玻璃窗我又看見(jiàn)了那兩棵樹(shù)干粗壯、枝葉繁茂的樹(shù)。多年以來(lái),它們見(jiàn)證了我從幼稚的小孩變成少女的全過(guò)程,但它們從未改變。真的,一點(diǎn)兒都沒(méi)變。春天,它們像從前一樣吐露嫩芽,抽發(fā)枝條;夏天,它們隨風(fēng)搖曳,顯出一派生機(jī)勃勃的景色;秋天,樹(shù)葉落下,樹(shù)干光禿禿地站著;冬天,它們又默默地忍受著寒風(fēng)無(wú)情的咆哮。厭倦了,即使是一棵四季常青的樹(shù),看久了也會(huì)膩煩。
這天下午,弟弟到我家來(lái)玩。正在寫(xiě)作業(yè)的我突然被他的驚訝聲嚇了一跳:"姐姐,快看樹(shù)。"我生氣地說(shuō):"有什么可看的,不就是兩棵樹(shù)嗎?""鳥(niǎo)兒",弟弟又喊了起來(lái)。我抬頭望去,許久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。樹(shù)上的確有三只鳥(niǎo),三只我叫不上名字的'鳥(niǎo),讓樹(shù)更顯生機(jī),同時(shí)形成了一幅美麗的圖景。我沉默了,這么多年了,窗外總有鳥(niǎo)兒清脆的歌聲響起,我卻從未發(fā)現(xiàn)那是樹(shù)上的鳥(niǎo)。少了一片葉都是另一番風(fēng)景,只是我從未注意罷了。春去冬來(lái),那不正是樹(shù)的奮斗史嗎?一年四季它們都在變,只是我的心定格了,并永遠(yuǎn)停留在某一個(gè)時(shí)刻。
藍(lán)天下,沙子與石頭組成的操場(chǎng)一片開(kāi)闊,我不止一次在操場(chǎng)上跌倒,與同學(xué)一起嬉戲打鬧,它留給了我太多太多的留戀。我必須承認(rèn),就是這片熟悉的操場(chǎng)每天都有新鮮的事發(fā)生,新的風(fēng)景出現(xiàn)。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們拼搏的身影,大喊"加油"的場(chǎng)景;還記得在天空下,我們久久地凝視著國(guó)旗;還記得課間我們站在操場(chǎng)上,暢談著對(duì)未來(lái)的憧憬……
驀然,我不再希望飛翔,只要駐足便好,站在熟悉的地方,等待新的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景!
地方風(fēng)景作文 篇4
你身上謙虛的品質(zhì),成了這里最亮麗的風(fēng)景,讓我不敢再驕傲。
英語(yǔ)閱讀你都是怎么做的啊?”頒獎(jiǎng)臺(tái)下,你仍向英語(yǔ)學(xué)霸詢問(wèn)學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)?這還不簡(jiǎn)單。心中這樣想著,卻聽(tīng)見(jiàn)他也在向你解釋著她的方法。你專注的目光正注視著她,顯得十分尊重與好學(xué)。
真正有用的.方法誰(shuí)會(huì)告訴你?我一邊這樣懷疑一邊側(cè)耳細(xì)聽(tīng),想印證我的觀點(diǎn)。如果這時(shí)候你覺(jué)得兩個(gè)選項(xiàng)都對(duì),那么你就要分析,這個(gè)為什么對(duì),那個(gè)為什么對(duì)”你若有所思地嗯”了一聲。
這似乎有那么一些道理。
你們確實(shí)都十分謙虛。
你們的身影在我視線里漸漸模糊了,她說(shuō)的什么我已聽(tīng)不清,只能看見(jiàn)她認(rèn)真的身影不停地坐著手勢(shì),專注的你偶爾點(diǎn)一下頭我竟發(fā)起呆來(lái)。我以前是不是十分驕傲,和他們的差距這樣大,甚至我有些誤會(huì)你們。這美麗的風(fēng)景,打動(dòng)著我,感染著我。
問(wèn)完之后,你若有所悟,又去問(wèn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),他們都把自己獨(dú)有的技巧、經(jīng)驗(yàn)講給你。
后來(lái)你又問(wèn)我,我也毫不保留地告訴你,只因?qū)δ愕闹t虛由衷的欣賞和贊美。
當(dāng)然,你也把你自己的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我。我才知道,原來(lái),人間會(huì)有這樣美麗的風(fēng)景,總能向別人虛心請(qǐng)教,也總能把自己知道的毫無(wú)保留地告訴別人。也許,這是因?yàn)槟阌幸粋(gè)美好的夢(mèng)想,它需要你努力去實(shí)現(xiàn),所以你選擇了謙虛。
后來(lái)我問(wèn)你,你年級(jí)第幾?”
第六!
越是飽滿的谷穗,頭低得越低。第六的好成績(jī)都不會(huì)對(duì)自己過(guò)分的驕傲,還保持著謙虛的品質(zhì),這是多少人想做卻做不到,又是多少人不愿做的。在追求夢(mèng)想的世界上,總有一種叫美好的東西在暗地里生長(zhǎng),它就叫做謙虛。我在你身上看到了它,在我眼里,它就像一道風(fēng)景,不加任何渲染的風(fēng)景,卻又有著質(zhì)樸動(dòng)人的美麗。
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