【合集】風(fēng)景的作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的風(fēng)景的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

最美的風(fēng)景，談到這個(gè)題目，說(shuō)簡(jiǎn)單呢，確實(shí)簡(jiǎn)單，說(shuō)難呢，也難。我原本準(zhǔn)備寫(xiě)下在生活中真正的風(fēng)景，但我卻抬筆寫(xiě)下了我心中最美的“風(fēng)景”！

　　在我們這個(gè)變幻無(wú)窮的世界里，的的確確有不少美麗的風(fēng)景，而且那些風(fēng)都是非常美的，充滿(mǎn)自然氣息的，令人徹徹底底陶醉在這優(yōu)美的景色之中。但在我心中，最美的風(fēng)景并不是那些收人欣賞的景物，而是一件事！

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的.早晨，那一天，我和往常一樣，獨(dú)自搭公交車(chē)上學(xué)，我默默的站在公交車(chē)上，眼睛看著那窗外的情景，四個(gè)字——傾盆大雨！雨下的越來(lái)越大了，在車(chē)?yán)�，還能聽(tīng)到風(fēng)怒吼的聲音呢！看著越來(lái)越大的雨，我看了看我手中小傘，這可僅僅只是一把小傘，而且還是太陽(yáng)傘��！神龍小學(xué)到站了，我沒(méi)有辦法，慢吞吞地下了公交車(chē)，我真不知我該如何面對(duì)這傾盆大雨，這滑滑的地面，這怒吼的大風(fēng)……

　　我趕忙打開(kāi)傘，雨水似乎早已淋透了我的書(shū)包，馬路邊的車(chē)來(lái)來(lái)往往，正因?yàn)閭阈�，所以風(fēng)幾乎是要把傘吹走了，我緊緊地握住傘，傘是握好了，但我卻看不見(jiàn)前方，我仿佛一個(gè)失去知覺(jué)的籃球，已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，沒(méi)有了方向。正在我迷茫時(shí)，突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)了�！案�著我走！”我看著這個(gè)陌生人，仔細(xì)看看，是門(mén)衛(wèi)室的一位叔叔，他一直帶著我走，雖然，時(shí)間是那么短暫，路程也是那么短暫到了校門(mén)口，我依然看著叔叔那個(gè)“高大”的身影，那個(gè)最美的背影，正是我心中最美的風(fēng)景！

　　如果時(shí)間可以回到那一瞬間，我多么希望我能補(bǔ)回一聲謝謝！雖然只是一個(gè)小小的舉止，短短的話語(yǔ)，短短的路程，但卻是大大的關(guān)愛(ài)！也是我心中最美的風(fēng)景！

風(fēng)景的作文 篇2

　　如今的密云，發(fā)生了翻天覆地的變化。要說(shuō)變化最大的，人們馬上就會(huì)想到公園�？吹揭蛔�美麗的公園，如雨后春筍般出現(xiàn)在人們的面前，真是令人賞心悅目。

　　想到以前，密云縣城里一共也沒(méi)有幾個(gè)像樣兒的公園，就連當(dāng)時(shí)最好的郊野公園，也就只有那幾棵排得整整齊齊的小樹(shù)，花兒不多，草兒也少，更別奢望能在公園中有些娛樂(lè)的玩具、健身的器材了。于是人自然也就少了，因?yàn)樗鼘?duì)人們根本就沒(méi)有誘惑力可言。而現(xiàn)在可是今非昔比了，一個(gè)個(gè)規(guī)模宏大，老少皆宜的大型公園都己建立了起來(lái)，公園成了人們茶余飯后離不開(kāi)的休息、消遣的場(chǎng)所。

　　西大橋下，一個(gè)宏偉、著名的大公園展現(xiàn)在人們面前，這是一個(gè)以體育健身聞名的—“奧林匹克健身園”。公園中的體育設(shè)施更是各種各樣，數(shù)不勝數(shù)。要在以前，能夠玩上蹦蹦床和碰碰車(chē)就感到夠幸福的了�？涩F(xiàn)在你再放眼望去，只見(jiàn)近百件的體育設(shè)施整整齊齊、有規(guī)律地排列在白河兩岸。其中有橢圓形跑步機(jī)，人們可以在上面練習(xí)跑步和手腳互相配合的能力;有投籃器，喜歡打籃球而只想練習(xí)投籃的人，便可以在這里盡情地玩耍;還有不同高度的摸高器，想來(lái)測(cè)試一下自己跳躍力的人，都可以到這里來(lái)測(cè)試一下。還有兒童器材組合、大渡河、空中滑翔器等等。各式的健身器材自然成了公園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。這么多的健身器材，每天都會(huì)吸引很多人到這里來(lái)做各種的體育鍛煉。在里面運(yùn)動(dòng)的男女老少都顯得那么有精神，那么勁頭十足，他們每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了那份難得的'自在得意。要和以前相比，那可真是天壤之別呀!

　　“奧林匹克健身園”中的環(huán)境也是首屈一指的。滿(mǎn)眼都是綠色和五顏六色的小花，微風(fēng)一吹，碧草隨著風(fēng)的節(jié)奏盡情搖擺著那柔軟的身軀，真有一種置身于海洋中，看到碧海微波蕩漾時(shí)的景象，令人心曠神怡，真是爽極了!公園的中間還夾著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白河，就像是一條銀白色的帶子，給這座公園更增添了幾分姿色。白天。人們攜老扶幼地來(lái)到這里，坐著各式的小船，在碧波蕩漾的水面上盡情地欣賞這里的美景，心中那份愜意真是無(wú)法形容。到了晚上，橋上彩燈閃爍，真像一條彩虹飄落在公園的上空，好一派迷人的景象!

　　奧林匹克健身園也是很好的休息場(chǎng)所。以前，在公園里面，能夠休息的地方能有幾處?而現(xiàn)在呢?幾乎到處都可以看到一個(gè)個(gè)潔白的石凳。當(dāng)你走累了的時(shí)候，便可以在這時(shí)等上面坐著休息一會(huì)兒。更加優(yōu)雅的是，你靜靜地圍坐在一顆高高的垂柳四周，還能夠聽(tīng)到優(yōu)美的樂(lè)曲，看到精彩的扭秧歌兒呢！

風(fēng)景的作文 篇3

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。紅與綠的匆匆間，我的風(fēng)景，獨(dú)好。

　　身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)

　　鄙人性嗜書(shū)，書(shū)中之景五彩紛呈，我私下把它們大抵分成兩類(lèi)：一種景色無(wú)可尋覓，亦假亦真，多是作者追尋那精神中的美景了；另一種風(fēng)景則源于現(xiàn)實(shí)，在獨(dú)具慧眼的作者筆下給人以豁然開(kāi)朗的思考領(lǐng)悟。

　　我常常不可思議地思考一些微不足道的問(wèn)題。隨手翻開(kāi)一本書(shū)，便會(huì)有蹁躚的思緒蕩開(kāi)。比如那片芳草鮮美，落英繽紛之地，真是令我心馳神往，可它只存在于五柳先生的世外桃源，后人尋訪不得，奈何也？又如《挪威的森林》，仿佛一杯泡沫豐盈的卡布奇諾，可那百分之百的愛(ài)情，真的會(huì)存在于這個(gè)聲色犬馬的社會(huì)嗎？而翻開(kāi)《巴黎圣母院》，我已置身巴黎，看到月光下的圣母院。順便說(shuō)一句，本段引言，正是川端康成《花未眠》中的首句。川端先生夜晚醒來(lái)，僅從海棠花未眠小小的景色中，就看到了生死，邂逅了美。你瞧，書(shū)中處處皆風(fēng)景！

　　我站在巷里看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在看我

　　十幾歲的年紀(jì)，總是熱愛(ài)旅行。()旅行，呵，多么誘人的字眼。在路上，總能發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景。于是，去過(guò)一些地方，領(lǐng)略了泰山之巔“一覽眾山小”的豪情壯志，輕叩過(guò)紫禁城厚重的大門(mén)，也曾仰止于孔子的仁者愛(ài)仁，皈依在靈山大佛腳下……

　　生于江北小城，卻總還有一絲幽怨，一絲向往：再向南一丁點(diǎn)兒，不就成了眾生向往的江南了嗎？那是能使心柔軟，蕩漾開(kāi)的不啻是那楊柳修竹，小橋流水人家。

　　終于有了機(jī)會(huì)，目的地是一個(gè)叫西塘的地方。漫步在青石板路上，低下頭看得見(jiàn)石頭上的凹痕，滿(mǎn)滿(mǎn)的是歲月的痕跡，兩邊的舊房子里還有老人住著。鎮(zhèn)子不大，我慶幸地想，來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)蘇州，飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了鱗次櫛比的高樓，也帶來(lái)了熙熙攘攘的人群。那樣的地方，怎能觸摸到“江楓漁火對(duì)愁眠”的.羈愁旅思？

　　天下起小雨，雨滴從屋檐滑落，掉在石縫里又濺起來(lái)，濕漉漉亮晶晶一片。打著傘，不覺(jué)吟誦道：“撐著油紙傘/獨(dú)自徘徊在/悠長(zhǎng)/悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷……”好奇地想：會(huì)否真的遇到一個(gè)丁香似的姑娘？然而走了許久，終是沒(méi)見(jiàn)到那結(jié)著愁怨的可人女子。

　　我是幾分難過(guò)幾分歡喜的，難過(guò)的是期望落空，歡喜的是仿佛還有一個(gè)晶瑩剔透的東西，藏在心里某個(gè)角落。也許，我站在巷里看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在看我呀。旅行是我的風(fēng)景，我亦是旅途的風(fēng)景。

　　生命就像，一條大河

　　想起這首歌時(shí)，我站在海南島東南的一座山上。萬(wàn)泉河從五指山而來(lái)，流過(guò)高聳連綿的山峰，由洶涌變得溫暖平靜、清澈寬長(zhǎng)，以一種不變的姿勢(shì)向著大海汩汩流淌。微風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，水流悄無(wú)聲息地拍打著岸邊的石頭，拂過(guò)柔軟的水草。我想，我們都身處于河流之中，那些長(zhǎng)河終會(huì)交匯在一起，流向同一個(gè)遠(yuǎn)方。

　　我漸漸懂得，人的存在應(yīng)該是一種風(fēng)景。我想要成為這樣一條河：有波折，有坦途，有溫度，流經(jīng)之處，春暖花開(kāi)。

　　有一天，驀然回首，我會(huì)微笑頷首：“嗯，我的風(fēng)景獨(dú)好！”

風(fēng)景的作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在山口，山口是一個(gè)美麗的地方。人們走進(jìn)我的家鄉(xiāng)，就可以看見(jiàn)街道兩邊一座座高樓大廈，多得數(shù)不清。還有一棵棵楓樹(shù)，楓葉就像一團(tuán)團(tuán)的火焰。

　　我的.家鄉(xiāng)還有一座美麗的小公園。公園里有許許多多的人們，有的在跑步，有的在鍛煉身體，有的在打籃球。也有許多小朋友在玩游戲，捉迷藏。丟手絹。123木頭人……公園里還有一棵棵的柿子樹(shù)，紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠，照啊照啊，照亮了小蟲(chóng)子回家的路……

　　這就是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

風(fēng)景的作文 篇5

　　入夜，泉面上銀光閃閃，皓皓的月光悄無(wú)聲息地灑遍大地的每個(gè)角落，在這么和諧的晚上，一位盲人背著他那心愛(ài)的二胡邊認(rèn)真傾聽(tīng)泉水那美妙的聲音，邊回想往事。

　　他哭了，他回想自己人生的往事，會(huì)想起師父對(duì)他的諄諄教導(dǎo)，循循善誘，還回想起師父在二泉對(duì)他講過(guò)的話。

　　那是十多年前的一個(gè)夜晚，師父帶他來(lái)到二泉池畔，問(wèn)他：“你聽(tīng)到了什么？”他說(shuō)他只聽(tīng)見(jiàn)了泉水的“叮咚”聲。師父告訴他，他長(zhǎng)大了后會(huì)聽(tīng)見(jiàn)更多的聲音。

　　如今他已長(zhǎng)成了大人，他在二泉悲憤地傾聽(tīng)，傷心地哭泣，沉沉地嘆息，激動(dòng)地吶喊……

　　于是在這位民間藝術(shù)家——阿炳先生的二胡上流瀉出一首美妙絕倫的名曲——《二泉映月》。

　　從阿炳的《二泉映月》中，我能感受到阿炳的心情，感受到他對(duì)社會(huì)的憤恨，感受到他對(duì)師父的懷念。因?yàn)楫?dāng)時(shí)窮苦人民生活在社會(huì)的黑暗之中，生活在水深火熱之中，生存下去的希望渺茫。阿炳撿過(guò)垃圾，賣(mài)過(guò)報(bào)，賣(mài)過(guò)藝，盡管阿炳那么賣(mài)力地工作，但還是換不回每日的衣足飯飽，常常有上頓沒(méi)下頓，常常以地為床，以天為被。阿炳就借著二胡聲向這茫茫月夜，泱泱泉水傾訴。雖然阿炳生活在生不如死的環(huán)境之中，但是這一切都泯滅不了他對(duì)光明的'渴望，對(duì)美好生活的向往，對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài)……

　　夜深了，月亮的銀輝照在泉面上波光粼粼，泉邊的樹(shù)木郁郁蔥蔥，搖曳在月光中，在這最美麗的風(fēng)景之中，阿炳還在彈奏他那巧奪天工的曲子——《二泉映月》

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