風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
每當(dāng)春回大地，樹(shù)木就帶著盎然的春意，來(lái)到了我們的校園。
課間，我漫步在陰涼的“林間小道”。這里的樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂盛，樹(shù)冠密密麻麻，不時(shí)，還有小鳥(niǎo)在啼叫呢。遠(yuǎn)看，樹(shù)木一片郁郁蔥蔥，幾朵花兒粉紅粉紅的，仿佛是羞紅的臉蛋。近看，一朵朵花兒綴滿了樹(shù)枝，風(fēng)輕輕地吹，花朵兒一搖一擺，仿佛是一個(gè)個(gè)淘氣的'小娃娃，頑皮地跳來(lái)跳去，把樹(shù)爺爺?shù)难級(jí)簭澚�。它們宛如一個(gè)個(gè)熱情的主人，歡迎我的到來(lái)。
我輕輕地?fù)炝藥灼~子，因?yàn)槲遗麦@醒它們。這些葉子在樹(shù)上時(shí)是生機(jī)勃勃的，但落到土地媽媽的懷抱中時(shí)，已有一絲枯黃。
涂云的葉子是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一團(tuán)熊熊大火。它正面十分光滑、細(xì)膩，摸起來(lái)，還涼絲絲的。橢圓形的外表，縱橫交錯(cuò)的脈絡(luò)，構(gòu)成了它的整體。
我將涂云輕輕折斷，一股濃郁的陽(yáng)光味，直鉆我的鼻孔，我仿佛來(lái)到了一片森林，陽(yáng)光像碎金一樣鋪滿了地面，我呢，也像穿上了金絲裙一般，邁步在森林中。
金邊黃楊和涂云相比較，就顯得瘦小了。金邊黃楊是黃楊的一種，但它邊上有一圈金黃，宛如一條金色的綢帶伸向遙遠(yuǎn)的天邊。它的脈絡(luò)不像涂云的脈絡(luò)凹凸不平，而像四通八達(dá)的馬路，鑲嵌在綠邊中。
金邊黃楊雖然不像涂云那樣美，但是它葉子里面的景致卻不少呢。不信？你瞧，一絲綠，一絲青，一絲淡，一絲濃，組成了一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。仔細(xì)聞聞，你就會(huì)聞到一股淡淡的清香，宛如大自然的清新味和地球媽媽的氣息。
這些葉子讓我們充滿想象，遐思飛揚(yáng)……
風(fēng)景的作文 篇2
中國(guó)有13億人口，約占世界的1/5，然而卻沒(méi)有一個(gè)真真正正的中國(guó)人獲得諾貝爾獎(jiǎng)。曾有文章說(shuō)老舍獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，可他自殺了，我不知道這是不是真的，我寧愿相信這不是真的，我不愿相信我們國(guó)家渴望諾貝爾獎(jiǎng)到了拿已死的人來(lái)說(shuō)事的'地步。
別的國(guó)家常常嘲笑我們說(shuō)：我們的書(shū)沒(méi)有你們的厚，我們的孩子分?jǐn)?shù)沒(méi)有你們的高，可你們還是要從我們這里買東西。
多么凄涼�。�
曾經(jīng)看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：有幾個(gè)中國(guó)孩子去上學(xué)，在經(jīng)歷了小學(xué)、初中、高中、大學(xué)之后，原來(lái)各不相同的腦子，全被打磨成了圓溜溜的了。這是“上學(xué)”，可是，學(xué)生在學(xué)校里究竟學(xué)到了什么？從小老師教什么我們讀什么，教什么我們學(xué)什么，很多人學(xué)成了這個(gè)：他知道1+1=2，但問(wèn)他2等于多少就不知道了。這是怎樣的一種現(xiàn)象！
創(chuàng)新這個(gè)詞似乎對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)空虛，口口聲聲說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)新，可是怎么創(chuàng)，從哪里創(chuàng)，我們一無(wú)所知。我們從來(lái)就不會(huì)說(shuō)個(gè)不字，哪怕老師講錯(cuò)了，倒寧愿相信是自己做錯(cuò)。就抱著這種態(tài)度，我們能創(chuàng)新嗎？我們敢創(chuàng)新嗎？
我爸爸常對(duì)我說(shuō)要我外向點(diǎn)，可我就是沒(méi)那個(gè)膽子。我喜歡在家里，我喜歡安靜，可是我的父母不滿意。他們常拿我和一個(gè)超級(jí)外向的同學(xué)做比較，開(kāi)始我覺(jué)著我是應(yīng)該外向一點(diǎn)，可后來(lái)我想通了，我就對(duì)我的父母說(shuō)：這世界上有外向的人，也有內(nèi)向的人，如果人們都外向了，那么這個(gè)世界就沒(méi)什么好看的了。我不知道我這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)，可是有一個(gè)問(wèn)題我不明白，為什么不讓開(kāi)朗的人學(xué)著我們收斂點(diǎn)呢？為什么非讓我們學(xué)他們呢？
如果花園里只有一種花，那么花園再大也會(huì)顯著單調(diào)，百花齊放才是美麗。世界上一切美好的東西都會(huì)被人感到厭倦，唯有不同才會(huì)使我們處處感到美好。如果學(xué)生的生活中只有學(xué)習(xí)，他可能是世界上考試得分最高的人但不會(huì)是生活的智者，如果我們處處墨守成規(guī)，不敢于創(chuàng)新，那么諾貝爾獎(jiǎng)將永遠(yuǎn)只是個(gè)夢(mèng)。
風(fēng)景的作文 篇3
誰(shuí)說(shuō)風(fēng)景只是那些外面的青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香？其實(shí)啊，只要你仔細(xì)一觀察，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
十月的陰雨天，出門(mén)太急我忘了帶傘。放學(xué)了，我在教學(xué)樓的走廊里面來(lái)回踱步，想等雨停后再出去，可惜雨并沒(méi)有停下來(lái)的意思。于是，我決定背著書(shū)包沖出去。腳踩踏過(guò)的地方起了水花，豆大的雨點(diǎn)拍打在我臉上，我顧不得淋雨，只是朝校門(mén)口沖去，想去追那輛停在校門(mén)口的公交車�？上�，它也像雨一樣，無(wú)情的走了，留下我一個(gè)人在那發(fā)呆。
“雨太大了，孩子過(guò)來(lái)，奶奶抱你走吧“！
“奶奶，你身體不好，我自己能走”。
這段對(duì)話如一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的胸膛，溫暖了我的全身，使我竟有一種莫大的感動(dòng)。
我忍不住駐足回望。
那小女孩樣子乖乖的，大約五六歲的樣子，緊緊跟著奶奶腳步，唯恐落在后面。奶奶舉傘的手不停地把雨傘往孩子那邊移，她一半的身體淋在雨中，盡管如此，她的臉上卻蕩著幸福而滿足的笑意。
不知何時(shí)，公交車已經(jīng)緩緩?fù)Ｔ诹宋颐媲�，我上車后還是忍不住回頭望一望她們，那一眼讓我想起小時(shí)候奶奶常抱著我，一手抱著我，一手打著傘去外面看雨。雨點(diǎn)落在她身上她也不以為然，更想起那時(shí)她一抱我便是一天也毫無(wú)怨言，臉上也掛滿了那溫暖了我的明媚笑容……
下車后，恍惚間好像有誰(shuí)在叫我的名字，但是周圍嘈雜一片，雨聲淹沒(méi)了那個(gè)聲音。我看雨也小了些，便繼續(xù)往前走。忽然一只手抓住我的書(shū)包帶子，“你怎么來(lái)了？”我扭過(guò)頭，一張熟悉的臉浮現(xiàn)在眼前。奶奶撐著一把傘，有些無(wú)奈地說(shuō)：“因?yàn)槟阌譀](méi)帶傘�！蹦棠虛沃话褌悖瑐阆率潜持鴷�(shū)包的'我。我接過(guò)了傘，撐在了兩個(gè)人的頭頂，這次換我來(lái)關(guān)心你吧。
并肩走在傘下，望著奶奶不知何時(shí)已經(jīng)變白了的頭發(fā)和爬滿皺紋的臉，我的眼睛濕潤(rùn)了。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人，我認(rèn)為世界上最美麗的風(fēng)景就在這里——愛(ài)。
風(fēng)景的作文 篇4
我總喜歡一個(gè)人深夜呆在自己房間，只開(kāi)一盞燈，帶著耳機(jī)，聽(tīng)一首《夜的鋼琴曲》，再望著已被城市燈光污染得渾濁不堪的夜空。隔著樹(shù)叢，從對(duì)面樓里映出來(lái)的亮光，已被樹(shù)枝樹(shù)葉或遮住，或劈成無(wú)數(shù)光斑。一陣風(fēng)吹來(lái)，光斑隨之搖動(dòng)，肆意地變幻著形狀。我就望著這些光影，有時(shí)竟不知是醒是睡，是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境。
自從搬到這里已經(jīng)九年了，轉(zhuǎn)眼之間，時(shí)間就從手指縫中滑去，要說(shuō)起來(lái)，只能形容為時(shí)過(guò)境遷，瞬息萬(wàn)變。
原先這片樹(shù)叢中還有一小片竹子，現(xiàn)在早已被砍伐殆盡，重新種上了樹(shù)，玉蘭和丁香樹(shù)反倒是越長(zhǎng)越粗，春天花也開(kāi)的越來(lái)越旺盛。遮擋住了視線。地上的草由原來(lái)的人工種植的草坪變?yōu)殡s草叢生的荒地。牽�；ㄟ�順著樹(shù)干、護(hù)欄攀上了窗前的防護(hù)網(wǎng)上，這里漸漸顯出一派疏于管理的景致。
這片樹(shù)林曾是我的游戲場(chǎng)地。依稀中，我仿佛看到，一個(gè)小小的身影，轉(zhuǎn)過(guò)繁花、掠過(guò)樹(shù)影、踏過(guò)落葉、留在雪地上串串腳印。歲月如流沙，驅(qū)使著我們向前走，并把身后的一切回憶慢慢侵蝕、埋沒(méi)……我僅存的回憶也快要消失了。
雖然四季的順序是不會(huì)變化的'，但每個(gè)春夏秋冬的樣子卻大相徑庭。樹(shù)長(zhǎng)的更高了，草更茂盛了，道路漸漸隱沒(méi)于塵土之下。我也慢慢長(zhǎng)大，變得更加穩(wěn)重成熟，那個(gè)嬉戲身影出現(xiàn)的次數(shù)漸漸少了。
人不能兩次踏入同一條河流，就是這個(gè)意思吧，那年、那人、那個(gè)地方再也回不去了。
一切都在變化著，變化得悄無(wú)聲息，但我們感受不到變化的過(guò)程，一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)的只有變化的結(jié)果。就如滾滾向前的車輪，輪上的每個(gè)點(diǎn)不斷的與地面碰觸，雖然輪上的點(diǎn)不變，但車輪已經(jīng)向前行駛了距離，車子也改變了位置。這種情況不是輪回，而是四季更迭，時(shí)間流逝，然而永遠(yuǎn)向前，奔向遠(yuǎn)方。
我伏在桌上，仰望窗外，夜風(fēng)搖曳著樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的聲音。月色正明，映照樹(shù)影，我仿佛要在這安靜的時(shí)空中擁一枕好夢(mèng)！
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