風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
曾經(jīng)在書上看見這么一個(gè)故事：
原來，在代表顏色的兄弟姐妹中，有一個(gè)純潔可愛的白妹妹。白妹妹不及其他姐妹惹人憐愛，就想出了一個(gè)辦法她從紅姐姐那里借來一點(diǎn)紅色，抹在身上；從橙哥哥身上要來一些橙色，也抹在身上最后，大家發(fā)現(xiàn)，白妹妹不見了，只剩下一個(gè)煤炭似的黑妹妹，整日在家暗自哭泣。
這個(gè)故事其實(shí)就是想告訴我們，無論何時(shí)，都不用去羨慕別人的風(fēng)景有多漂亮，因?yàn)椋阕约阂嗍秋L(fēng)景。無論白妹妹，還是黑妹妹，都沒有意識到這一點(diǎn)。
我上初中的第一天，與同學(xué)們之間互相都不了解，問問甲，英語考過了八級；問問乙，在國家級比賽上拿過獎(jiǎng)；問問丙，數(shù)學(xué)都開始學(xué)高中了再反觀自己，除了小學(xué)當(dāng)過幾年班長以外，簡直一無是處。后來，班主任要選班長，讓小學(xué)里當(dāng)過班長的同學(xué)站起來一下，結(jié)果班里一下站起來十幾個(gè)同學(xué)，桌椅板凳的碰撞聲一下將我內(nèi)心的.那僅存的驕傲淹沒。最后，我當(dāng)選為數(shù)學(xué)課代表�；丶液�，我苦笑著對媽媽說，班里面的同學(xué)都太厲害了，光是小學(xué)當(dāng)過班長的就有十幾個(gè)，我只拿了一個(gè)數(shù)學(xué)課代表。媽媽笑笑，摸摸我的頭，沒事，課代表也是班干部，好好干，相信自己。
作為一個(gè)課代表，我每天收發(fā)作業(yè)、為老師準(zhǔn)備上課用具，都盡己所能、兢兢業(yè)業(yè)，甚至有老師都羨慕數(shù)學(xué)老師有我這么好的一個(gè)數(shù)學(xué)課代表。
同時(shí)，在眾多優(yōu)秀同學(xué)的加壓下，我也在不斷努力，利用課間刷題，在各個(gè)方面都節(jié)約時(shí)間學(xué)習(xí)，考試時(shí)在班里也常常取得不錯(cuò)的名次。
后來有一天，老師在班里說，有不少同學(xué)都申請和某某同學(xué)（我）做同桌，看來這位同學(xué)在咱們班里挺搶手啊。我心里一驚，暗喜，想不到，我人緣這么好啊�；丶液�，媽媽對我說了一句意味深長的話：你看，別老是羨慕別人家的風(fēng)景，你自己也是啊。
我突然懂了，日有日的熾烈，月有月的婆娑；鳥能丈量天地，魚可遨游碧海；新葉是生命的悸動(dòng)，鮮花是生命的蓬勃每一種事物都是獨(dú)特的，每一個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線。不用羨慕別人，自己亦是風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊恣意地流淌。信步走到一條曲幽陌生的小巷口，未多想，就走了進(jìn)去。
小巷，一排排灰黑色磚墻錯(cuò)落，烏黑而泛黃的瓦片散發(fā)著不溫不火的溫柔。墻角幾簇油綠綠的小草鉆了出來，為古老的房屋添了幾份生氣。不是精心雕琢，只是時(shí)光滄桑的痕跡。油漆早已脫落的`大門孤獨(dú)地佇立在不遠(yuǎn)處，仿佛等待有人走進(jìn)。我抿住呼吸，小心翼翼地靠近。門虛掩著。我聽見了院里傳來的低沉冗長的琴聲，如寂靜小巷悠悠的訴說。
透過虛掩的門，我看見了一樹白花，自然爛漫，潔白芬芳。我并不知道它們的名字，只覺得一種強(qiáng)大的美，靜默而賦有力量。樹下，一位衣著簡樸的婦人在刺繡，正悠悠用絲線穿過細(xì)針，大抵繡的是鴛鴦，牡丹，秋月，浮云……溫暖的陽光傾灑下來成為綠蔭下碎碎的時(shí)光。風(fēng)吹過，綠葉婆娑，光斑浮動(dòng)，院中的落花被吹遠(yuǎn)了。驀地，一只貓竄上婦人膝頭，晃動(dòng)著干凈光亮的皮毛。婦人泰然自若，把貓驅(qū)去。貓躍上一片花田——幾株月季與茶花。它們恣意地怒放，開得轟轟烈烈，傾其所有精蓄，終所向披靡開了個(gè)傾國傾城，燦如一片天邊的飛云。屋里出來了另一個(gè)老人。他沖婦人親昵地叫了一聲，遂得到了一聲同樣甜蜜芬芳的回應(yīng)。他閑來無事看婦人的刺繡。兩人在樹下會心一哂。嫩綠嫩綠的爬山虎他倆身后的老墻努力地往上竄。大蓬大蓬的薔薇在墻頭蔓延，綠葉叢中帶刺的紅花在風(fēng)中招搖，落花飄零在坑洼的青石板上。
我輕輕地退出，心中滿是寂靜安詳，仿佛無求無欲。想起了風(fēng)�！帮L(fēng)啊，搖動(dòng)我呆滯的目光成為兩條波光瀲滟的溪流，以你的慈愛，重以手指，曛著時(shí)間�！憋L(fēng)帶來了遠(yuǎn)方的希望和清醒。想起了海。“面朝大海，春暖花開。”我看到了我心中的大海，比真實(shí)的大海更洶涌肆意。
廣陵散在幽巷中蜿蜒，撞擊。一道古老的風(fēng)景。葉芝說，我將不停地走啊，不停地歌唱！這何嘗又不是一道清新的風(fēng)景？人間何處無風(fēng)景。這樣想著，甚是快樂。
風(fēng)景作文 篇3
我喜歡走在那幽靜的小路上，尤其是晚上。小路上高貴而淡雅的桂花香彌漫在四周，使人感到無比愜意，舒坦。
今天，我有漫步在小路上，耳邊闖來一陣稚嫩的聲音：“紅瓦房，白瓦房，哪座房子最漂亮？要數(shù)我們的小學(xué)堂�！痹瓉硎且粋�(gè)可愛的小女孩在跟著媽媽學(xué)兒歌。
是什么時(shí)候聽過這首歌來著？哦，那是我讀一年級的時(shí)候。于是我又一次想起了我的母�！�
進(jìn)入母校，第一道風(fēng)景線便是佇立在教學(xué)樓旁的重陽木，它是我們學(xué)校的校樹，是校長親自栽培的，經(jīng)過多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今已長得與教學(xué)樓一般高了，猶如以為守護(hù)邊疆的戰(zhàn)士，又好像一位慈祥的老人，陪伴我們快樂地成長。
第二道風(fēng)景線則是我們學(xué)校的塑膠操場。學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們會在操場上盡情地玩耍嬉戲。白色的球門以及那球網(wǎng)，我仿佛看見了同學(xué)們馳騁球場的颯爽英姿。站在主席臺上，望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，那莊嚴(yán)的升旗儀式又在我腦海里浮現(xiàn)……
那座小池塘，是母校中的`第三道風(fēng)景線�！岸＿恕币坏嗡畯募偕缴系瘟讼聛�。這是直徑大約兩米的小池塘，池塘中立著一座栩栩如生的假山，旁邊有一個(gè)小噴泉不停地噴香假山，泉聲那么清脆，就像一首優(yōu)雅的鋼琴曲。池塘中還有幾條活潑可愛的小魚兒，給這池塘增添了一道流動(dòng)的風(fēng)景。
那漂亮的教學(xué)樓，寬敞的閱覽室，辛勤的老師們，生龍活虎的同學(xué)們，則是第四、五、六道風(fēng)景線……
我愛戀我的母校，愛那無數(shù)道風(fēng)景線……
風(fēng)景作文 篇4
老太太面對自己的工作，坦然自樂、無拘無束，依然充滿自信，在快樂安逸中度過。叫車的男孩不卑不亢，熱心服侍他人，在自信的陪伴下過著安逸的生活。
相信自己，你就是一道風(fēng)景。不管如何渺小，你依然在自己的小天地里譜寫生命的童話，創(chuàng)造這大千世界的奇跡。其實(shí)你就是一道風(fēng)景。
“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笔且环N自信，豪邁且氣勢磅礴；“青山遮不住，畢竟東流去�！笔且环N自信，果敢而執(zhí)著；“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！笔且环N自信，淡泊而從容。
一個(gè)四肢無力的孩子，每天都在和死神賽跑，跋山涉水，千里迢迢。生命的倒計(jì)時(shí)，滴答、滴答，扯動(dòng)人們的心弦。人生路上他充滿自信，他是陽光少年——黃舸，面對死神的他并不因此悲觀、消沉，對生命充滿無限的渴望。自信促使他有活下去的勇氣，一截被命運(yùn)丟棄的蠟燭歡快的燃燒起來，跳動(dòng)出自信的音符，跳動(dòng)在人們的心弦，經(jīng)久不息。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。梅花有它的情韻，白雪也有它的分采，而李麗更有她的美麗，殘疾打不垮，貧困磨不壞，災(zāi)難撞不倒，身體被命運(yùn)拋棄，心靈卻唱出強(qiáng)者的歌，她用輪椅畫出最美的軌跡。面對殘疾的身體，背負(fù)貧困的家庭，面對災(zāi)難的襲擊，她沒有氣餒，沒有認(rèn)輸，她有乘風(fēng)破浪的勇氣，有傲霜凌雪的意志，有綻放生命之花的土壤，有勇往直前的信念，使不可能變成可能，使可能變成現(xiàn)實(shí)。自信，成就她輝煌而又完美的人生。
不管是陽光少年黃舸，還是頑強(qiáng)不屈的李麗。他們用精彩的人生折射出了七彩的光芒，他們用自信養(yǎng)育了一池的精靈，灌溉了一方的`沃野，讓人們看到了世界上最美的顏色。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有些事情不是因�(yàn)殡y以做到，我們才相信自己，而是因?yàn)槲覀儾幌嘈抛约翰攀棺约弘y以做到�，F(xiàn)在的我們沒有乘風(fēng)破浪的勇氣，沒有傲霜凌雪的意志，更沒有相信自我的信念。只是否定自己、看低自我、沒有足夠的信心，以至于沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
朋友，相信自己吧！即使站在高樓上看風(fēng)景，你也要相信：看風(fēng)景的人也在看著你。相信自己，你就是一道風(fēng)景。
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