窗外的風(fēng)景作文錦集[3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的窗外的風(fēng)景作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
窗外的風(fēng)景作文 篇1
人們常嘆:“歲歲年年花相似,年年歲歲人不同”。我卻道:“歲歲年年景不似,年年歲歲人不同!
——題記
時(shí)光荏苒,風(fēng)景變幻。在情愿與不情愿中告別了過(guò)去,我已不是當(dāng)初那個(gè)小女孩,我在窗外不同的風(fēng)景中悄然成長(zhǎng)。
把冰涼的指尖貼在還殘存著溫度的手心,指節(jié)有一下沒(méi)一下地敲著木質(zhì)的窗欞,我只能踩上窗下的小板凳好奇地打量窗外的風(fēng)景。自家的防護(hù)欄堆上了成捆的蔥,那翠綠的顏色卻不曾出現(xiàn)在旁邊的牽;ā;錈o(wú)跡,仿佛就在眨眼間香消玉殞?zhuān)ü腔谇镲L(fēng)里,葬在泥土中,只留下了一個(gè)個(gè)延續(xù)生機(jī)的暗黃色種苞。單薄的老莖盤(pán)纏在銹跡斑斑的欄桿上,稀稀疏疏的枯葉顫顫巍巍地拉著老莖。夕陽(yáng)照在窗戶(hù)上,映出了我氣息呼出的圓圈。見(jiàn)不到在盛夏時(shí)節(jié)從葉子間漏下的陽(yáng)光,我小小的心里擠滿(mǎn)了失望。不遠(yuǎn)處,五線譜似地電線上落上了小小的灰色音符,那“音符”在五線譜間飛舞著,奏出秋日之歌;與深秋悄然的落葉演一出最后的告別。我揉揉眼睛,看向遠(yuǎn)方,目光撞上了對(duì)面結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的磚砌樓房,只得投向不被6層樓占據(jù)的'不規(guī)則的藍(lán)天。藍(lán)天沒(méi)有群鳥(niǎo)留下的蹤跡,巷口也沒(méi)有爸媽的身影。我在窗外變化的風(fēng)景中漸漸成長(zhǎng),那一年,我七歲。
我在成長(zhǎng),城市也在成長(zhǎng),城市在變化,我也在變化。直到我十二歲那年,舉家搬到了市中心新蓋的大樓里。
一晃五年,我已從天天踩板凳望窗外的小學(xué)生變成了很少倚在窗口看風(fēng)景的初中生。那一日,終于散開(kāi)了一連幾日的奶白色的霧霾,我欣喜地靠在室內(nèi)防護(hù)欄上,看著在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的城市一角。站在高處,就必須習(xí)慣遠(yuǎn)眺,因?yàn)榈吞幍娘L(fēng)景已不滿(mǎn)足視野的需求。遠(yuǎn)方,黃色與暗綠色的顏料大片大片地涂在山上,東山的輪廓清晰可見(jiàn),這線條與被云朵堆積的天空完美契合,似乎那是天空的終點(diǎn),又似乎望不到邊際。在山的西端,便是像一局表面雜亂無(wú)章卻在內(nèi)部規(guī)劃好的棋局一樣的房屋與建筑。它們又好似士兵們,在越來(lái)越多地崛起高樓的領(lǐng)導(dǎo)下向市中心靠近。昔日對(duì)于我來(lái)說(shuō)遮天蔽日的楊柳變成了小盆景中的一個(gè)模型,見(jiàn)縫插針地長(zhǎng)在院落中間。平日里我就在窗外看不到的小巷中穿梭,日子由等待爸媽變成了被等待。巷口不在,只有小小的對(duì)講機(jī)屏幕去辨別歸來(lái)。我在窗外的風(fēng)景中漸漸成長(zhǎng),那一年,我十五歲。
時(shí)光荏苒,日子從指縫間漏下,一天一天,一年一年,窗外風(fēng)景在變,城市在變,我也在變。窗外的風(fēng)景成就了我的成長(zhǎng),而我也成了風(fēng)景中忙忙碌碌的一角身影,我在風(fēng)景中成長(zhǎng)。
窗外的風(fēng)景作文 篇2
每次放假返程回學(xué)校,在從家鄉(xiāng)前往南京南站的動(dòng)車(chē)上,我都喜歡走在靠窗戶(hù)的椅子上。盡管有時(shí)這是我無(wú)法決定的,但我還是希望和別人換一下位置,走在靠窗戶(hù)邊。通常情況下,別人也很理解我,每次我提出這種要求,別人都會(huì)和我換一下位置?粗巴獾娘L(fēng)景,我的心緒就不自覺(jué)飄舞起來(lái)。
這次返校,和諧號(hào)動(dòng)車(chē)要經(jīng)過(guò)三個(gè)省,即湖北省,安徽省和江蘇省。從孝感火車(chē)站出發(fā)后,我就一直凝望著窗外,把左手放在列車(chē)的桌子上支撐著我沉重的頭顱,目不轉(zhuǎn)睛地看著窗外。坐在一旁的同志還以為我在思考人生大哲理呢!望著窗外,雖然列車(chē)的速度很快,窗外的風(fēng)景幾乎是一晃而過(guò),但是,我還是捕捉到了很多美麗的畫(huà)面,這就好像如照相機(jī)一樣,我把那些美麗的畫(huà)面定格在了我的腦海里,讓它不隨飛馳的列車(chē)離去。去往武漢的路上,也有高山。
連綿不斷的高山被綠色的樹(shù)木給蓋住了,從飛馳的車(chē)上看,很難看清是什么植物。不過(guò),據(jù)我所測(cè)的話,應(yīng)該是松樹(shù),被歷代文人所歌頌的松樹(shù)。這些松樹(shù)如從高山中冒出來(lái)一樣,一下子布滿(mǎn)了整個(gè)高山。山之所以清幽,我想也是得益于這些挺拔,一年四季永綠的松樹(shù)吧!
山下面,依稀能看見(jiàn)矮矮的村落,這些矮的村莊依偎在大山旁邊,勤勞的人民也依靠大山過(guò)著平靜的生活。我想,是山養(yǎng)活了村落,還是村落守護(hù)著山。這些小的村落是最懂得大山的心思的,樹(shù)木多的時(shí)候,就進(jìn)山替它修修枝椏,樹(shù)木少了,就主動(dòng)去集市買(mǎi)一些小的樹(shù)苗栽種。這是一種人與大自然的和諧,也是古人所提倡的一種人的境界吧!
隨著列車(chē)的行駛,窗外的風(fēng)景也在變換著。先前的高山不見(jiàn)了,緊隨其后的是一望無(wú)垠的平原。不過(guò),這平原可不是電視里那馬兒飛騰的草原,它可是綠色的田地,金黃的世界,F(xiàn)在正值中秋時(shí)節(jié),農(nóng)民們春天的播種終于有收獲了。俗話說(shuō),春種一顆粟,秋收萬(wàn)顆籽。這大片的綠色田野,全部都是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的產(chǎn)物,這不是天然的大自然,這是屬于人類(lèi)的大自然。
哲學(xué)家都說(shuō),人類(lèi)不僅有改造大自然的能力,我更覺(jué)得人類(lèi)有與大自然和諧共處的能力。在這片綠油油的'田野里,到處都洋溢著豐收的氣息。如果農(nóng)民們不去改造這片土地,它很有可能被雜草給吞噬掉了。正是中國(guó)有這樣勤勞的農(nóng)民存在,中國(guó)13億的人口才能不餓肚子,而且,每年國(guó)庫(kù)還有余糧。
看著窗外的一望無(wú)垠的田野,我頓時(shí)覺(jué)得自己已不在車(chē)上,而是來(lái)到這片綠色的田野中間,用手撫摸這垂下的稻穗,只覺(jué)得是沉甸甸的厚重感。在這長(zhǎng)滿(mǎn)綠草的田埂上散步,更覺(jué)自己身輕如燕了。不自覺(jué)地覺(jué)得自己是那田間地頭的山雀,在這片綠色海洋里穿梭斡旋著。
當(dāng)然,窗外的風(fēng)景除了農(nóng)村外,當(dāng)然還有城市。農(nóng)村的盡頭好像永遠(yuǎn)都是城市。吹慣了農(nóng)村涼爽的風(fēng),突然間來(lái)到城市,聞見(jiàn)汽油熏鼻的味道,還真覺(jué)得不太習(xí)慣。盡管我是坐在列車(chē)上從城市里穿梭,但還是覺(jué)得自己憋得慌,喘不過(guò)氣來(lái)?粗巴,到處都是規(guī)整的火柴盒。
一個(gè)接著一個(gè)的陽(yáng)臺(tái),陽(yáng)臺(tái)里面則是一層一層掛著衣服,給我一種感覺(jué)就是覺(jué)得很亂,很擁擠。不過(guò),那些城市里土生土長(zhǎng)的人還是很喜歡住在那兒的,這就好像和我一樣,就算自己的家鄉(xiāng)不管變成什么樣,我都深?lèi)?ài)著它,骨子里的每一滴血都有它的印跡。不管你認(rèn)為怎樣,也不管你身在何處,總之,這人愛(ài)家的感情是相通的,是不分彼此的。同時(shí),人也因有了這份難舍之情,才有了最終的歸宿。
窗外的風(fēng)景雖然稍縱即逝,但是,對(duì)于一向愛(ài)遐想的我,還是給了我很多感想。
窗外的風(fēng)景作文 篇3
今天是星期五,我又要乘班車(chē)回家。走出校門(mén),天空中還飄落著小雨,我快速奔向“716”站臺(tái),不時(shí)探頭觀望車(chē)子有沒(méi)有來(lái),等了半晌,車(chē)終于來(lái)了,我快步走上車(chē),希望還有座位。
呵!我發(fā)現(xiàn)一個(gè)座位,那個(gè)好像專(zhuān)門(mén)等我一樣的座位,也是最后一個(gè)座位。我坐了上去,雙目左右轉(zhuǎn)動(dòng),希望能看到一些有趣的事情,忽然我的'目光凝聚在前座的一對(duì)母子身上。由于下雨,玻璃上凝著一層薄霧。小弟弟伸手在玻璃上畫(huà)起了畫(huà)。小家伙先是畫(huà)了一個(gè)“井”字鍵,問(wèn)媽媽?zhuān)@是不是“井”號(hào),年輕的媽媽贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后說(shuō):“孩子,“井”號(hào)鍵應(yīng)該先兩橫后兩豎!薄班!”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是又在玻璃上畫(huà)了兩個(gè)“井”號(hào),這次雖然是從橫到豎,可他好像忘記了另一個(gè)問(wèn)題,后兩個(gè)豎他是從右到左來(lái)寫(xiě)的。媽媽也發(fā)現(xiàn)了,對(duì)兒子說(shuō):“兒子,應(yīng)該先左后右,從左到右!辈⒃诓A献鲈嚪叮墒遣A弦褯](méi)有空地兒,小家伙自然發(fā)現(xiàn)這個(gè)棘手的問(wèn)題,他起身往椅子上站在更高的地方畫(huà)。“先左后右,先左后右……”小家伙嘴里不停地重復(fù)著,可他的小手就像只不聽(tīng)話的小猴子,總是先右后左,他一遍一遍地寫(xiě),一遍一遍地練,幾分鐘后,那個(gè)“井”字終于被他寫(xiě)成了一次,此時(shí)小家伙已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗,好像使盡了渾身解數(shù)的樣子。
隨后他又畫(huà)了許多東西還寫(xiě)了成語(yǔ),可是那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這個(gè)“井”號(hào),因?yàn)樗囊懔槲宜鹬兀囊懔χ档梦覀儗W(xué)習(xí)。
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