實(shí)用的風(fēng)景的作文[精品5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文5篇，歡迎大家分享。

風(fēng)景的作文 篇1

　　去年暑假，在我的萬(wàn)般請(qǐng)求下，媽媽帶我去了云南，登上了玉龍雪山。

　　我們?cè)缟铣霭l(fā)，因?yàn)橛悬c(diǎn)高原反應(yīng)，所以吃了很多的藥，一時(shí)間被藥塞得滿滿的胃里非常不舒服，讓我有點(diǎn)想打退堂鼓了。但在媽媽的再三鼓勵(lì)之下，我還是上了大巴車，登上了去往玉龍雪山的路。

　　一路上，隨著地勢(shì)的增高，路也變的彎曲，透過(guò)車窗可以看到外面的風(fēng)景：遠(yuǎn)處是連綿起伏的雪山，近處草地上卻開著星星點(diǎn)點(diǎn)的小野花。這種季節(jié)的明顯反差，是以往我從未見過(guò)的，更加激起了我對(duì)玉龍雪山的好奇。

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的`等待，我們坐上了纜車，直接被送上了海拔幾千米的高峰，在纜車中，看著白雪、高峰，讓我有點(diǎn)眼暈，極目望向遠(yuǎn)方，又看到遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)的草地，在陽(yáng)光的照射下，散發(fā)出光芒。

　　很快，我們到達(dá)了海拔幾千米的高原上，由于比較興奮，所以即便穿著羽絨服，我也蹦蹦跳跳地東看看西瞧瞧，沒有把媽媽的告誡放在心上，認(rèn)為高海拔也沒有什么可怕的，多活動(dòng)不是更好嗎？可沒想到幾分鐘后，由于高海拔缺氧，我開始體力不支，沒有了剛才的精神頭，媽媽一邊嘲笑我無(wú)知，一邊送來(lái)了氧氣瓶和士力架，緩沖過(guò)后的我，向最高峰發(fā)起了挑戰(zhàn)。這回，我吸取了教訓(xùn)，不那么急于求成，而是一步步地慢慢走，可隨著海拔升高，我的腦子里好像沒有東西了，只剩一個(gè)空殼在那。呼吸也開始不順暢了，我有點(diǎn)兒想放棄，可又不太甘心，看著還有幾百個(gè)臺(tái)階就能到達(dá)的最高峰我停下來(lái)，讓兩個(gè)不同的主張?jiān)谀X殼中打架。媽媽見狀，鼓勵(lì)我說(shuō)：“這不是你一直很期盼的嗎？如果這次不上去，肯定會(huì)留下遺憾的�！蔽蚁肓讼胍彩牵�那就迎難而上，向著最高峰沖！于是開始調(diào)整呼吸，繼續(xù)堅(jiān)持，一點(diǎn)點(diǎn)的向著不遠(yuǎn)處的國(guó)旗進(jìn)軍。終于，功夫不負(fù)有心人，我在海拔4680米的山頂擁抱了國(guó)旗，看到了更美好的世界。

　　站在峰巔之上，我突然意識(shí)到，這不也是課堂嗎？它教會(huì)我什么是堅(jiān)持，讓我懂得毅力的重要。我慶幸自己用行動(dòng)看到這么美好的風(fēng)景�！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”大概說(shuō)的就是這個(gè)吧。在大自然的課堂中，我領(lǐng)略到了不一樣的風(fēng)景，學(xué)到了不一樣的知識(shí)。

風(fēng)景的作文 篇2

　　我，喜歡游山玩水，自然見過(guò)讓人嘆為觀止的風(fēng)景。即使我的眼睛記錄了下來(lái)，腦子把它們收藏了，但，我的心卻是空著的，我不知道為什么，為什么。

　　直到那一天，那個(gè)人，哪兩個(gè)瓶子。

　　那一天，我獨(dú)自走在回家的路上，望著馬路上車水馬龍的交通，污濁的空氣，炎熱的天氣，不免讓人有些煩悶，就連車上的喇叭也連發(fā)牢騷“嘀嘀，嘟嘟……”我也暗自抱怨，這是什么鬼地方!我一邊用手甩著汗一邊走，手里還拿著一個(gè)喝完的水瓶。越走我就越生氣，“砰”的一聲把水瓶子丟在地上。迎面過(guò)來(lái)一位環(huán)衛(wèi)工人上了年紀(jì)，滿臉胡子，眉頭緊鎖著，頭上豆大的`汗珠如沒關(guān)緊的水龍頭一般不停的滾落了下來(lái)，雙腳吃力的蹬著車子。他突然叫住了我：“小伙子，先別走，等一下”。我站住了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)著他，只見他下了車，步履蹣跚地向我走來(lái)。我迎了上去。只聽他對(duì)我說(shuō)：“小伙子，請(qǐng)你不要亂扔垃圾，這么大熱天的，我們環(huán)衛(wèi)工人也不容易，請(qǐng)你也體諒一下”。我顯得有些害羞與尷尬，頭深深的低拉下去。說(shuō)著，他走了，走了。我喃喃道：“我這是怎么了，干了什么?我一向是個(gè)好學(xué)生嘞!哎，xxx(我自己)你少裝蒜啊，你是哪門子好學(xué)生，好學(xué)生還隨地亂扔垃圾?!哎呀，肯定是這鬼天氣惹的禍，弄的我都神志不清了，意外意外，嘿嘿。哎，別自作多情了，怎么辦吧?能怎么辦?要不去撿，博回點(diǎn)中學(xué)生的面子，要不就傻站著!

　　還沒等我回過(guò)神來(lái)，他已然過(guò)去用手拾起了瓶子，這時(shí)，我恨不得找個(gè)老鼠洞子鉆進(jìn)去，真是丟盡了中學(xué)生的臉啊…..我甚至能感覺到周圍人對(duì)我的鄙夷，我尷尬的不知如何是好，是繼續(xù)站在這里等他發(fā)言還是現(xiàn)在走開，或是向他致以歉意呢?還沒等我想好，他先說(shuō)話了：“現(xiàn)在該你了”，這下我可是丈二和尚——摸不著頭腦了，我怔住了�！澳闳グ涯莻�(gè)瓶子拾起來(lái)吧”我笑了，拾了起來(lái)。

　　一路上，我在想，這究竟是為什么，為什么他拾起了我的瓶子，卻讓我拾別人的?為什么，為什么?

　　如果有人問(wèn)我誰(shuí)最美，我一定立即回答：“是環(huán)衛(wèi)工人!”

　　如果有人問(wèn)我誰(shuí)最高尚，我一定立即回答：“是環(huán)衛(wèi)工人!”

　　如果有人問(wèn)我誰(shuí)最可愛，我一定立即回答：“是環(huán)衛(wèi)工人!”

　　如果……

　　你喜歡這篇我眼中的風(fēng)景作文?如果你喜歡，來(lái)看看吧!

風(fēng)景的作文 篇3

　　在大千世界里，有蔚藍(lán)大海的三亞，有風(fēng)景如畫的西湖，有氣勢(shì)磅礴、令無(wú)數(shù)人們向往的九寨溝……但在這些景點(diǎn)之中，最令我向往的還是武侯祠。

　　武侯祠旁邊古木參天，階梯上的'碧草綠得仿佛染過(guò)色，天上的白云仿佛在低吟一件件歷始的往事，那正在唧唧喳喳的黃鸝鳥好像在訴說(shuō)著諸葛亮一生的豐功偉業(yè)。想當(dāng)初，在1800多年前，劉關(guān)張三人在大雪紛飛的日子里第三次來(lái)到南陽(yáng)城外的茅廬里面與諸葛亮談天說(shuō)地，諸葛亮高談闊論，心中熱血沸騰，告訴劉備天下大事，哪邊薄弱，哪邊強(qiáng)大，劉備也專心致志，如癡如醉地聽著。二人一見如故，諸葛亮最終決定跟劉備出山，那時(shí)積雪已經(jīng)非常之厚了。

　　諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已，為劉備的大業(yè)奉獻(xiàn)了巨大的力量。他在平定少數(shù)民族頭領(lǐng)孟獲時(shí)，抓了又放，放了又抓，總共七擒七縱，終于讓少數(shù)民族心服口服。在平常時(shí)期，諸葛亮也是如此專心致志。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，是那么的寒冷，劉關(guān)張三人早已在呼呼大睡了，而諸葛亮卻點(diǎn)著一盞小油燈，正埋著頭，一臉嚴(yán)肅地批改著文閱，旁邊服待諸葛亮的人給他端來(lái)炭火，諸葛亮急匆匆地在炭火之上雙手搓了幾搓，還沒等雙手暖和起來(lái)，便又能埋頭繼續(xù)批改文閱了，他直到六出齊山，病死在五丈原上，才結(jié)束了他那奮斗、為劉氏基業(yè)服務(wù)的一生。

　　諸葛亮在去世之后，受到了人們的緬懷與尊敬。連杜甫也為他創(chuàng)作了千古絕唱蜀相，寫下了那“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟“的詩(shī)句，諸葛亮就連杜甫這樣有名的大詩(shī)人都稱贊，可見他為事業(yè)是多么地勤勤懇懇��！

　　武侯祠是紀(jì)念烈士的地方，它因?yàn)橐簧�勤勤懇懇、全心全意為劉氏出力的諸葛亮而大大出名。我雖然沒去過(guò)這座武侯祠，但我是非常向往的，它是我心中一道最靚麗的風(fēng)景線！

風(fēng)景的作文 篇4

　　微風(fēng)邁著輕盈的步伐，跑進(jìn)了窗戶之中，似一把梳子，卷動(dòng)著人們的黑發(fā)，我拿著鋼筆，“刷刷”寫著試卷，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。時(shí)間緩緩流動(dòng)著，我如一位仙人，不費(fèi)吹灰之力，抓住了時(shí)間，才過(guò)了一會(huì)兒，我已沖向了終點(diǎn)。

　　我伸了個(gè)懶腰，悄悄地打開窗戶，一縷清風(fēng)淘氣地竄進(jìn)了我的懷中，我望著在六樓之下流動(dòng)的人們，如一只只黑螞蟻。輕輕轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見同學(xué)們?nèi)缫恢恢幻瞳F般，爭(zhēng)奪著流逝的時(shí)間，滴滴汗水淌落在桌子上，我得意地“觀賞”著這精彩的比賽。“嘀嗒”一粒豆大的雨珠隨著微風(fēng)飄進(jìn)了我的黑發(fā)之中，一下子淹沒了，我打了個(gè)寒顫，急忙將窗戶輕輕關(guān)上。那一刻，一絲寒意涌遍全身，真的好冷，好冷……

　　時(shí)間如一支離弦的飛箭，在空氣中快速穿梭著�？粗�一個(gè)個(gè)匆匆走向講臺(tái)的身影，我這才意識(shí)到，時(shí)間到了。我趕忙拿起試卷，正想奔向講臺(tái)，只見一股寒風(fēng)在空中徘徊不定，透過(guò)玻璃，我依依不舍地掃了一眼樓下的“風(fēng)景”，那一刻，我怔住了，徹底怔住了！只見一把彩色的雨傘快速穿梭在人流之中，粒粒雨珠猛地，如一把把鋒利的`刀刃，擊打在雨傘之上，我瞪大雙眼，只見傘下是一個(gè)陌生的身影，黑黑的，看不清楚。他如一只獵豹，似乎在尋找著什么，我在樓上，都能隱約地感受到他的急切與擔(dān)心。我癡迷地望著他，突然一個(gè)有效的身影慢慢顯現(xiàn)在了眼前，他似一只餓狼，撲向了那個(gè)人的懷中，他倆緊緊相擁在一起，一股“熟悉”的氣味彌漫在空中，那把彩色傘似一棵參天大樹，靜靜守護(hù)著他倆的身影。那一瞬間，黑影散發(fā)出了無(wú)數(shù)耀眼的光芒，照亮了漆黑的天空，不知為何，在樓上的我，慢慢地脫離了眼角，順流而下。在雨夜之中，我竟發(fā)現(xiàn)了一道美麗的風(fēng)景，似乎是有史以來(lái)，最為華麗的風(fēng)景！

　　一個(gè)“五彩”的身影，一把“黑傘”，一道美麗的風(fēng)景，照亮了整個(gè)世界，讓世界變得無(wú)比溫暖！

風(fēng)景的作文 篇5

　　不論清晨，不論傍晚，不論春、夏、秋、冬，只要你走進(jìn)校門，一位位身著紅帽子，紅馬甲的叔叔阿姨，就會(huì)微笑看著你，跟你打招呼，充滿親和力。他們是誰(shuí)?不知道？沒關(guān)系，我來(lái)告訴你，他們是“家長(zhǎng)義工隊(duì)”。

　　清晨，當(dāng)你7：10踏入校園，他們已筆直地站著；當(dāng)你7:30踏入校園，他們昂首挺胸，面帶微笑；當(dāng)你7:40踏入校園，他們還 是很負(fù)責(zé)任地站著，維持交通；個(gè)別同學(xué)7:50踏入校園，依然能見到他們矯健的身影。叔叔阿姨們?nèi)螒{溫暖的陽(yáng)光照射在他們那黝黑的皮膚上。

　　傍晚，孩子們像小兔子似的，連蹦帶跳地跑出校園，興奮得不得了。這個(gè)時(shí)候啊，男同志們站在路上，指揮交通，什么倒車、調(diào)頭，他們主動(dòng)幫助車主，解決各種疑難“車”癥；而女同志們則負(fù)責(zé)看管這些小朋友，車來(lái)了，總會(huì)提醒大家，有時(shí)候，還 會(huì)牽著低年級(jí)小朋友的手，把他們拉到旁邊。夕陽(yáng)西下，晚霞在叔叔阿姨的臉上“涂”上了一圈圈彩色的光暈。

　　夏天，炎熱的陽(yáng)光炙烤著大地，一絲絲涼爽的風(fēng)，也感受不到。這時(shí)，我又看到了“家長(zhǎng)義工隊(duì)”的叔叔阿姨，他們這看管，那指揮，早已大汗淋漓，一顆顆黃豆大的汗珠落了下來(lái)，幾位叔叔的后背已經(jīng)被汗水浸透了。

　　冬天，凜冽寒風(fēng)呼呼地吹，校門口鮮紅的一處又引起了我的.注意。叔叔阿姨們穿著厚重的羽絨服，東奔西走，指揮交通，越干越起勁。他們像梅花一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。

　　這道最美的風(fēng)景，讓我們一來(lái)到學(xué)校就能夠看到秩序井然的車隊(duì)，他們?yōu)槲覀兝�起了一條生命的防線，讓我們?cè)谶@平安的校園中快樂(lè)成長(zhǎng)!

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