窗外的風景作文（通用4篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的窗外的風景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗外的風景作文 篇1
初秋，醒來，窗玻璃上掛了水痕。垂下眼簾，夢中一切流水般滑過，如此熟稔。
思念的匣子打開，回到同一片天空下的，不同的容顏。
下雨，但那片窗外是不一樣的風景。當時我們在五樓，從窗子眺望，能看到赭紅的跑道、青草地、藍秋千、大廈和大玉米的一角。朋友會摟著我的肩膀，惋惜地說：“這樣，蕩不了秋千了。”
也是雨天，卻在初冬。那日來早，晨光微晞，玻璃白茫茫裹了一層霧氣，教室靜悄悄的，黑板一角寫了昨日背的詩：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。心里默讀，響起的卻是全班的和聲。忽的'以為大家來了，再一眨眼，還是空蕩蕩的桌椅。
還是雨天，午時，賴在朋友的房間不走，一屋人席地而坐，卻也不覺得涼。瞞著老師帶的泡面，在暖水壺里，冒著香氣。手里擺弄著花花綠綠的卡牌，有的不屑地隨手丟掉，有的會帶著興奮拍在瓷磚上。朋友附到我耳邊問：“咱們聯(lián)手吧？”
“她那一手爛牌我都看過了！”
“你還有臉說，只有腳氣沒有手氣的家伙�！�
……
不多時，哨聲起，是催我們回房了。于是一屋人作鳥獸散，宿舍回歸靜默，細語聲混雜入雨的訴說。
夜晚，下了晚自習，走讀生該離開了，走廊的燈常壞，無妨，樓梯有幾階已經(jīng)知曉，扶手哪里有倒刺已經(jīng)知曉，無懼。“啪”踏出教學樓，一腳踩進了水里，升旗廣場那頭，校門口擠滿了人，熙攘的車流喧鬧，路燈的光映入水中，把影子拖得很長�！翱熳�！”老師招呼大家?guī)隙得�，激動地一路小跑�?/p>
“今天過得怎么樣？”鉆進傘下，媽媽照常問。街對面，小賣部的招牌在雨里顯得絢目：好學生，櫥窗里是五光十色的商品。我忍不住盯著，直到車拐彎為止。
淅瀝瀝、嘩啦啦。窗外的雨、夢中的雨，糾纏著。以同樣的天為背景，串起不同的容顏。
一晃六年，像從一個漫長的夢里醒來，這自然的交響樂可是為這一切準備的一場盛大的吊唁？
我已經(jīng)快初二了，但夢里的一切那么真實，她們的笑臉仿佛亙古不變。悲傷、溫暖、感動、心酸……混雜不清。
再一睜眼，天光破云，雨已散。
窗外的風景作文 篇2
始終忘不掉那年窗外的風景。
那時候我去公司學習，枯燥的學習內(nèi)容讓人無聊之極。我常常把眼光落到窗外，外邊春風微醺，陽光明媚。一方水塘，微黃的水蕩起陣陣漣漪，兩邊倒垂的柳條輕輕地拂過水面，如絲如縷如夢如幻，恍惚中，這一方風景似夢中江南，好美！
每每上課無聊，我的心都被窗外美好的風景觸碰好柔軟。
下課了，我繞過院墻，找到了教室外那面窗戶下的水塘。出乎意料，那只是一片小小的臭水坑，周圍蚊蠅哄哄，垃圾遍地，而營造美好風景的柳樹，樹干斑駁骯臟。我心一沉，失望之極。
這個印象，始終縈繞在我的'人生中。而生活中很多實例蘊含的思哲與之多么相似。
曾經(jīng)特別喜歡一件衣服，它掛在商場那么漂亮，穿在身上，一定很美。于是夜夜夢想得到它，但買到手仔細端詳，不過如此，質(zhì)地很次，做工粗糙。哪有半點想象中的美好！
對于西湖，我心之向往多年。湖光山色，佳句連篇。能睹西湖芳容，心愿已足。走進西湖，卻也只是湖水長堤，綠樹遠山。美是很美，絕不是心中想象的震撼。詩人筆下的西湖，或許懷有一顆詩心，才能發(fā)現(xiàn)其絕世的美吧！告別西湖，全當自己不才 沒解得西湖風情。還是留戀夢中那個西湖吧！
身邊發(fā)生過這樣一個故事。
一個女人喜歡上了別人的丈夫，茶飯不思，夜不能寐，做夢都想得到他。后來相思成疾，形容憔悴。其丈夫也是厚道，請來其妻的夢中之人，后邊跟隨著夢中人的妻子。妻子聞聽詳情，驚詫不已。在家里不修邊幅，臭襪亂扔，行為低劣的丈夫，竟然在別的女人眼里是如此優(yōu)秀的白馬王子。羅列劣跡斑斑 ，女人心病如過眼云煙，了無蹤影。
婚外的風景，美不勝收。一旦走進，夢境破碎。一如那窗外的風景。
許多年來，這片窗外的風景，如我人生的警示牌，及時提示我走好自己的人生軌跡，做好自己分內(nèi)的事情。喜歡而不沖動，欣賞而不幻想。因為理想中的東西再美，也沒有你眼前現(xiàn)實中擁有的可靠真實。
窗外的風景，真的很美，且別走近，遠遠欣賞也是怡情了。
窗外的風景作文 篇3
臨近考試了，作業(yè)多的可以堆滿桌子，模擬考試一次又一次，讓我十分的煩躁。我不由得走到了臥室的窗邊，看著窗外的風景，平淡無奇，也只有幾棵高大的樹，幾個來往匆匆的行人罷了，間或有幾只麻雀在樹林間飛起飛落。
突然在幾棵高大的樹之間，一棵十分矮小的樹出現(xiàn)在了我的眼前。它在這場景中十分的突兀，仿佛是被人遺忘在了這里，便沒有在意這棵小樹苗。唉！英語考試又考砸了，我的心就像玻璃一樣，碎了一地。
這天我回家時，又看見了這棵小樹苗。她似乎更瘦小了，感覺枝丫輕輕地一碰撞就會斷掉，又感覺旁邊這些高大的樹正在用力的吸食它的養(yǎng)料，讓它無“飯”可吃。我望著它，竟感覺它就像我一樣，面對強大的對手，毫無招架之力。不由覺得自己更加渺小、無助。
過了幾天后，馬上就要考試了。突然又想起了那株小樹苗，我猜想它肯定已經(jīng)死了，只會剩下一些枯萎的枝條，不會再生長了。借著月色我想著那棵小樹苗望去，令我十分驚訝的是，這棵小樹苗不僅沒有死去，而且還長大了，露出了星星點點的綠葉和枝丫。此時的它有一種特殊的感覺吸引著我，讓我心中的'“小樹苗”——那棵對自己不足、不成功的肯定，對我可以、能成功的否定的小樹苗，一下鉆回土壤中，不再出來。
是��！當我面對比自己強大的對手時就望而卻步：當我的成績不理想時就覺得自己再也考不了高分：自己學習不好時不再給自己自信和機會。一旦有了別人的否定，就覺得自己就像他們所說的一樣，使我信心大挫、十分低落。
可此時我發(fā)現(xiàn)我錯了，因為這棵小樹苗感染了一片土地，也感染了我。我不會再像以前那樣，會多給自己一些信心和鼓勵，也多給自己一些機會，讓自己不再低落、不再害怕。謝謝你小樹苗。
我再一次看向了那棵小樹苗：它長大了，比之前大了好多。有了茂盛的樹葉，那樹葉有一種別樣的綠。它成了讓幼鳥安心的棲息地，也成了我心里的依靠。
窗外的風景作文 篇4
窗外，那一隅純凈的藍，那一抹干凈的白，那一片蔥郁的綠，那一團艷麗的紅，那一點耀眼的黃，一切都是那樣地美好……
“好球、加油、射門……”此起彼伏的叫喊聲從窗外傳來，我看見操場的一角，一個高個男孩一馬當先，一腳把球踢到了半空，球落到了一個胖男孩那里，胖男孩把球踢給了同伙，同伙靈活地盤過對方高大的后衛(wèi)，急停，轉身，猛地起腳怒射——射門，球像離了弦的'箭，飛了過來；守門員雙手扶住膝蓋，直盯著球，縱身一躍，可球像中了魔法似的，故意與他作對，一下子滑進了門角。操場上立刻響起了快樂的歡呼聲。
校園的另一角，是一群一年級的小朋友在放風箏。只見一只只五彩繽紛的風箏搖搖晃晃，就像喝醉了酒一樣，顫顫悠悠地都在向著藍天，向著白云，向著未來展翅飛翔。風箏小子們的臉上洋溢著開心滿足的笑容，而旁邊笑吟吟地站著的那人，就是我的媽媽——一名普通的農(nóng)村小學老師。
這是一所農(nóng)村小學，沒有高大漂亮的教學樓，有的只是一幢低矮的三層樓房，卻絲毫消磨不了這群孩子身上求知的欲望，他們?nèi)琊囁瓶实卦谶@里汲取知識的營養(yǎng)；沒有漂亮的綠茵草地，有的只是一方硬邦邦的水泥地，卻絲毫也阻擋不了他們一顆熱愛足球熱愛運動的心，仿佛在他們的心中，這兒就是無邊的草原，這兒就是精彩的賽場；沒有寬闊專業(yè)的塑膠跑道，有的只是簡陋的運動場地，可他們卻玩得如此開心，笑容是如此無邪，還有那些像我媽媽一樣扎根在農(nóng)村的老師們，他們愛著這群孩子，就像愛著自己的孩子一樣。這些，都如此真實地觸動到了我的心扉。
陽光、校園、農(nóng)莊，追逐玩鬧的學生、修剪花木的老師……從我這個角度往窗外望去，總會看到好多不一樣的風景……
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