風(fēng)景的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
如果我是生活在童話里，那么，我要成為一個(gè)有錢(qián)人。我是生活在童話里嗎？不是，所以我至今還沒(méi)有錢(qián)。假如童話真的可以實(shí)現(xiàn)，那么，鴨子就會(huì)變成天鵝。鴨子變天鵝了嗎？沒(méi)有，所以童話不可能實(shí)現(xiàn)。如果說(shuō)一切之間沒(méi)有距離，那么我要站在比爾蓋茨身邊。但我站到比爾蓋茨了嗎？沒(méi)有，所以，事實(shí)證明，一切之間是有距離的。
很小的時(shí)候，我在路上看見(jiàn)一只貓，一只很小很可愛(ài)的貓。我于是試著用力去追，試著去捕捉它的美麗，它卻一直跑一直跑，最后它跑到消失不見(jiàn)了。我的努力卻換來(lái)更多距離。我就站在原地，望著它消失的地方發(fā)呆。
后來(lái)長(zhǎng)大了，我依然向往遠(yuǎn)方，渴望遠(yuǎn)航。我想到太平洋上看海鷗，就像玳子想到沙漠上看月亮。媽媽說(shuō)，這會(huì)是一斷很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離，我說(shuō)我不怕。距離才有美麗，遠(yuǎn)方才有風(fēng)景。
可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的'懂得很多東西卻總是做不好，就像我懂得該珍惜眼前，卻總?cè)テ谕h(yuǎn)方。這令我忽然想起了摘桃的那只猴子拋開(kāi)懷抱里擁有的，而去追尋那遙遠(yuǎn)的東西。我的眼前呢？會(huì)不會(huì)也像那只兔子一樣，越跑越遠(yuǎn)，然后消失不見(jiàn)？
呵，我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)很傻的夢(mèng)。夢(mèng)里是一個(gè)很久很久以前的朋友，這是一段過(guò)期的友誼。我無(wú)法靠近他深邃的雙眼，一雙玻璃珠訴說(shuō)著憂郁。然后他慢慢地走遠(yuǎn)，我漸漸看不見(jiàn)他，因此我呼喚他，直到無(wú)力挽回，筋疲力盡跪倒在地上不盡地哭……
風(fēng)景的作文 篇2
很久以前喜歡過(guò)一個(gè)女生。我是在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上偶然看見(jiàn)她的，當(dāng)時(shí)覺(jué)得她很漂亮，很溫柔，身上有一種特殊的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)深深地吸引著我。
從那時(shí)起我便開(kāi)始關(guān)注她。我從她的朋友那里，從她朋友的朋友那里打聽(tīng)著她的一切，只要是認(rèn)識(shí)她的人，我總會(huì)湊上去和人家聊天，裝作不經(jīng)意間問(wèn)關(guān)于她的情況，表面上淡定低調(diào)，心里卻欣喜若狂。我知道了她的名字，她的身高，她的喜好，她的優(yōu)缺點(diǎn)，她的家庭背景甚至她的身份證號(hào)。我收集關(guān)于她的一切，制造邂逅甚至神不知鬼不覺(jué)地跟蹤她，我期盼著在我走的路上能夠看見(jiàn)她，在我吃飯的食堂里能夠遇見(jiàn)她，盡管每次我們都是以陌生人的身份，但能夠看見(jiàn)她我就覺(jué)得很知足。我喜歡看她的每一個(gè)眼神，每一個(gè)笑臉。
很趕巧后來(lái)我們有一節(jié)課是在同一間教室上的。那時(shí)我總坐在前排，而她卻喜歡坐在后排。我裝作每節(jié)課都在認(rèn)真聽(tīng)，實(shí)際上每時(shí)每刻心里都在想著她，我會(huì)若無(wú)其事地轉(zhuǎn)過(guò)頭，掃視她的座位，如果她沒(méi)有注意到我，我的'眼睛就會(huì)在她溫柔的臉上停留半秒鐘，然后再滿心歡喜地轉(zhuǎn)過(guò)去；如果她和我正好四目對(duì)視，我會(huì)躲過(guò)她的目光，裝作是在看別的東西。
就這樣過(guò)了好久，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有人知道。
直到有一天，當(dāng)我滿懷希望地轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她剛剛還在坐的座位空了，書(shū)包也不見(jiàn)了，她逃課了。我很失望，但我告訴自己她肯定是有什么要緊的事不得不提前離開(kāi)�？墒菑哪且院笠贿B幾節(jié)課都是這樣，沒(méi)有她在的課堂我沒(méi)有心思聽(tīng)課，于是我也逃課了。
就在我走過(guò)另一間教室時(shí)，透過(guò)玻璃墻我看見(jiàn)了她，那不是她的課，但是她卻坐在教室的后排，右手托著腮幫，眼神像我看她一樣看著她前面不遠(yuǎn)處的一個(gè)男生，臉上掛著微笑，幸福而欣賞。
她逃課居然是為了看另一個(gè)男生？我苦笑，原來(lái)她和我一樣，也在默默地、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著自己喜歡的人，仰慕而迷戀。
我告訴自己，既然這樣的人可以是我，那為什么就不能是她呢？
事情過(guò)去了好久，一天有個(gè)女生加了我，她告訴我我不認(rèn)識(shí)她，但是她已經(jīng)認(rèn)識(shí)我很久了，她知道我的名字，了解我的性格，我的脾氣，我的優(yōu)缺點(diǎn)，她了解我的一切。最后的最后她說(shuō)她喜歡過(guò)我。我不再說(shuō)話了，我很詫異原來(lái)也有這么一個(gè)人，在一個(gè)我沒(méi)有看見(jiàn)的角落里默默注視著我和我的一切。她說(shuō)她告訴我不是為了從我身上得到什么，而是給自己一個(gè)交代，為了尊重那時(shí)的自己。我說(shuō)雖然我不認(rèn)識(shí)你，但你的執(zhí)著和勇氣讓我感動(dòng)，用你的這份執(zhí)著和勇氣去尋找你真正愛(ài)的人吧。
前不久她又告訴我，一個(gè)她并不認(rèn)識(shí)的男生對(duì)她表白了，那個(gè)男生了解她的性格、脾氣、喜好，他關(guān)注她的一切。她絲毫沒(méi)有注意過(guò)有這么一個(gè)他，像她欣賞我一樣欣賞她自己。她笑了，我也笑了，原來(lái)這樣的故事我們都有。
那時(shí)的我們年輕、羞澀，有自己的愛(ài)卻不肯說(shuō)，不想讓別人知道，喜歡偷偷摸摸地關(guān)注ta，以為自己的經(jīng)歷獨(dú)一無(wú)二，以為自己的初戀美到一碰就碎，可是卻不知道，你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人卻在樓上看你。在我們用欣賞的眼光看著別人的時(shí)候，也有人在用同樣欣賞的眼光看著我們。
我們并不缺人愛(ài)，缺的是愛(ài)上時(shí)卻不敢有絲毫的表示，也許正是因?yàn)檫@樣，那樣的愛(ài)戀才變得純粹、青澀而美好。
誰(shuí)在青春里欣賞過(guò)你，也許你已經(jīng)知道，也許你并不知道。
風(fēng)景的作文 篇3
人生就如過(guò)山車，在過(guò)山車中欣賞那美麗的風(fēng)景。有驚喜、驚愕、悲傷……但這風(fēng)景永不褪色，給我們眼前的欣喜感動(dòng)給我們現(xiàn)實(shí)中、精神中的寄托，閱讀便是那最靚麗的風(fēng)景。
我們?cè)谇叭说幕A(chǔ)上，領(lǐng)略書(shū)中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，找到人生旅途的奧秘。有“閱讀的人是幸福的人”，有“書(shū)中只有黃金屋，書(shū)中只有顏如玉�！睍�(shū)中的金屋便是那文字，帶給我們最真實(shí)的感受；書(shū)中的.顏如玉便是那風(fēng)景，讓我們知道，那風(fēng)景就是最真實(shí)的存在，人生旅途的悲與歡，怎能缺少得了？
書(shū)中花落漫天飛，璀璨星空，落日彩霞，還有那遼闊的草原。書(shū)的海洋，就如那草原，可讓我狂奔，張開(kāi)臂膀，深呼吸，抬頭仰望那蔚藍(lán)的天空，這么美！落日彩霞，就如書(shū)中的優(yōu)美的文字，讓我看到了文字的魅力、絢麗！璀璨星空，就如那文字的亮點(diǎn)，一閃一閃的星空一樣，永遠(yuǎn)閃耀，不曾昏暗，吸引眾人的目光。這些讓人們?nèi)绱顺磷怼⑷绱藷o(wú)法自拔，正因?yàn)殚喿x是最諒解的風(fēng)景，每個(gè)人都不想放棄這不易的風(fēng)景。
在《竹石》這一詩(shī)中，我們可看出竹之頑強(qiáng)。這便是精神的風(fēng)景。在書(shū)中，我們不僅可以學(xué)到那永不言敗的精神人生的旅途，精神上的風(fēng)景不僅來(lái)源于實(shí)戰(zhàn)，而且還來(lái)源于閱讀。豐富的閱歷人生。就顯因閱讀而輝煌，找到精神上的寄托，隨心所欲，無(wú)所束縛。
在經(jīng)歷許多的風(fēng)景——閱讀之后，你的人生將有明顯的變化，即使沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，但書(shū)中的文字、書(shū)中的海洋，就使你身臨其境，心境似乎升華了不少，為人處世，待人接物……這是閱讀的妹，這是閱讀的魅力！
青春如夢(mèng)，流年匆匆，別再等，天亮之前啟程……這首歌叫《我心翱翔》，也是首勵(lì)志的歌�？蛇@與閱讀的風(fēng)景有何關(guān)系？或許現(xiàn)實(shí)中，風(fēng)景不應(yīng)被等待，你可主動(dòng)去尋找。人生之路，時(shí)光短暫，不可延遲，我們不應(yīng)被動(dòng)，只有主動(dòng)，才不會(huì)輸給自己，不會(huì)輸給命運(yùn)。這閱讀的風(fēng)景，趁早行動(dòng)起來(lái)，莫讓自己后悔，就讓自己的人生少些遺憾，多些完美！
人生如此之短，何不讓它過(guò)得更加絢麗，何不趁早翱翔，無(wú)論現(xiàn)實(shí)中也罷，精神上也罷，就如閱讀一般，讓我們的人生五彩繽紛，為我們點(diǎn)綴了一幅美麗的長(zhǎng)畫(huà)，人生需要點(diǎn)綴，把自己的人生點(diǎn)綴得生機(jī)蓬勃，讓閱讀這美麗的痕跡，劃過(guò)心中最燦爛的心靈地方。
人生的精彩與否并非是用成功來(lái)衡量，而是用你看過(guò)的風(fēng)景——閱讀來(lái)衡量。
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景作文10-22
風(fēng)景作文10-22
風(fēng)景的作文10-22
風(fēng)景作文10-22
風(fēng)景作文10-22
風(fēng)景的作文10-22
風(fēng)景的作文10-22
風(fēng)景的作文10-22
風(fēng)景的作文10-22
風(fēng)景的作文10-22