風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
29號(hào)，我和媽媽坐火車回老家西安過年。從杭州到陜西一路上都是雪，從窗外我看到不同的雪景。
浙江的雪落在了鐵路上，給鐵路鋪上了薄薄的白色地毯。向遠(yuǎn)望去，原來五彩繽紛的世界變成了一片雪白。雪的.潔白，雪的晶瑩，讓我心曠神怡……
安徽的雪就有所不同了，雪厚厚的，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。江上的水都被凍成了冰，有的冰上還零零散散的落著雪花。禾苗都蓋上了“雪被子”，只有最上面露了出來，本來是白的“雪被子”被星星點(diǎn)點(diǎn)的綠點(diǎn)綴了一下，變成了白綠相間的“花被子”。
進(jìn)入陜西后又一翻景色，陜西內(nèi)有高高的山，山上的雪給山爺爺穿上了白色的棉衣，把山上的樹都變成銀色的了。原本熱鬧的山林變的十分安靜，這時(shí)媽媽說：“食盡鳥入林，留下白茫茫大地真干凈”。
窗外一片繽紛絢爛，這一路上的雪真叫我難忘。
風(fēng)景的作文 篇2
盼望著，盼望著，不知不覺中，暑假來了。當(dāng)然，夏天也悄無聲息地來到了我們身邊，并帶給我們一道獨(dú)特的風(fēng)景。
“知了，知了”。咦，這是誰在歡唱？再仔細(xì)地聽一聽，“知了，知了”，連綿起伏的“知了”聲在樹林里久久地回蕩。這些歌唱家仿佛永不疲倦，永不停息，只是同時(shí)也在享受著美味的樹汁大餐。是誰呢？原來是我們夏日的�？停合s。
地面上的人們的景象也是“千姿百態(tài)”：有的'人頂著烈日，揮汗如雨，在工地上辛勤勞動(dòng)著；大街上，人們撐著遮陽(yáng)傘，時(shí)不時(shí)望了望天上的太陽(yáng)，仿佛在想：哎，太陽(yáng)怎么這么毒啊，我們都快被曬死了。而許多人則呆在家里，“空調(diào)外機(jī)隆隆響，屋里面卻清涼爽”。當(dāng)然我也不例外，每日必吹空調(diào)，才能得到絲絲清涼。
夏天最獨(dú)特的莫過于臺(tái)風(fēng)了，它每年都要光顧寧波。這不，7月11日，氣象臺(tái)就發(fā)布了“蘇力”臺(tái)風(fēng)的消息。但是，“未見其風(fēng)，先聞其力”。剛才還是艷陽(yáng)高照，轉(zhuǎn)眼間太陽(yáng)像一個(gè)羞澀的小姑娘躲進(jìn)了濃厚的云層里，陽(yáng)光瞬間消失了，取而代之的是一陣陣發(fā)瘋似的狂風(fēng)�！吧成成�，沙沙沙”，狂風(fēng)吹過，樹葉開始唱起了動(dòng)聽的交響曲，百片葉子互相摩擦，構(gòu)成了夏天的歌曲。但是臺(tái)風(fēng)也減輕了夏日的酷熱，使人感到十分涼爽。但臺(tái)風(fēng)也會(huì)造成災(zāi)害，這真是一把“雙刃劍”�。�
夏天，是個(gè)變化多端的季節(jié)；夏天，也是一個(gè)酷熱的季節(jié)。但是夏天，更多的是大自然給我們的一幅獨(dú)特的畫卷，美麗，還不止這些……
風(fēng)景的作文 篇3
星期日那天是母親節(jié)，我們上午都是自習(xí)課。
我找出了剪刀，固體膠和白紙，靜靜地制造著美好。上午的陽(yáng)光暖暖地灑下來，落在白紙上，渡上了一層金色的光芒。
信封剪好了，我開始拿出畫筆，在白紙上幸福地勾畫。腦海里浮現(xiàn)了媽媽那為我準(zhǔn)備早餐而忙碌的身影。想著我拿著梳子輕輕為媽媽柔順發(fā)絲，送走疲勞……一縷縷甜蜜透過我的畫筆滲入畫中，平凡的畫里飄逸著愛意。
畫好了信封，我放下了畫筆，舉過信封，透著陽(yáng)光，貯存溫暖與美好。我輕輕地笑著，拿著鋼筆，開始用陽(yáng)光書寫一個(gè)女兒對(duì)母親暖暖的感恩。
“親愛的媽媽，當(dāng)您看到這封信時(shí)，不要哭哦！因?yàn)檠剑谂畠貉劾�，您有一點(diǎn)兒脆弱呢！媽媽，女兒在這個(gè)神圣的'日子里承諾您，我，您的女兒，一定會(huì)讓您開心，讓您快樂！您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)可以幫您了，請(qǐng)您相信您的女兒，我一定會(huì)讓您成為世界上最最幸福的母親！”
我用固體膠封好口，將感恩與愛裝在信封里，當(dāng)您拆開的時(shí)候，您就會(huì)感受到溫暖撲面而來，那是女兒對(duì)您的感恩……
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