風(fēng)景的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)景的作文 篇1

　　在被世人譽(yù)為“天下第一詩村”的杏花村里，坐落著一座美麗而又充滿歡樂的校園，那就是杏花村小學(xué)。這里綠草茵茵，是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的好地方。

　　當(dāng)清晨的第一縷清風(fēng)拂過杏花村小學(xué)上空時(shí)，同學(xué)們就開始了忙碌的.一天。

　　“又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉……”課堂上早早傳來了我們朗朗的讀書聲，像山間的瀑布，又像是松濤陣陣。上課鈴響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸地坐在座位上，安安靜靜地聽老師講課。老師講得有趣極了，同學(xué)們聽得非常認(rèn)真，窗外還時(shí)不時(shí)飛著幾只鴿子，“咕咕”地叫著，但這都沒有使大家分心。每當(dāng)老師提出一個(gè)問題時(shí)，同學(xué)們總會(huì)高舉自己的小手，積極回答問題，被請(qǐng)到的同學(xué)總是會(huì)響亮地回答著問題，老師常常會(huì)動(dòng)情地表揚(yáng)他們。每一個(gè)同學(xué)在課堂上都能得到機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，不知不覺中，一堂生動(dòng)有趣的課就結(jié)束了。同學(xué)們徜徉在知識(shí)的海洋中，臉上洋溢著幸福的微笑。

　　“丁零零，丁零零……”下課鈴聲響起來了。同學(xué)們有序地走向走廊，有的在歡樂地跳皮筋，有的在歡樂地玩著游戲，還有的在教室里抓緊時(shí)間認(rèn)真地看書、寫字……笑聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，寧靜的校園里一下子變得熱火朝天。

　　“采蘑菇的小姑娘……”，聽，放學(xué)鈴聲響起了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍迎著夕陽，大聲吟著美麗的詩篇走出校門。

　　這就是我們美麗的校園，是我們快樂成長的地方，我愛杏花村小學(xué)，因?yàn)椹ぉわL(fēng)景這邊獨(dú)美。

風(fēng)景的作文 篇2

　　一盞臺(tái)燈，一本作業(yè)，筆尖在作業(yè)上面飛快的移動(dòng)，那就是我。

　　我寫得累了，想放棄了，卻還有一半作業(yè)沒寫，筆尖的速度減慢了。這時(shí)，一只螞蟻出現(xiàn)在了我的作業(yè)本上。

　　你這不知死活的'螞蟻！都這個(gè)時(shí)候了，還礙著我做題！我原想一個(gè)手指摁下去，可是我已經(jīng)疲倦不堪了，就讓我看一下這一只幼小的螞蟻吧！

　　我看著它一步一步迅速爬上我的臺(tái)燈，爬得緩慢而無力。快爬到燈頭時(shí)，突然一不小心摔了下來。我以為它死了，急忙去翻找，它還在苦苦掙扎著。

　　隨即，它爬了起來。我抱著戲謔的態(tài)度，它往哪里爬，我就在哪里擋一支筆。等到它爬完四面八方時(shí)，我就用了四支筆團(tuán)團(tuán)圍住它。哼！我看你爬不動(dòng)的時(shí)候怎么辦！

　　它隨即就喊：“朋友！快來救我！”它朋友也聞聲趕來。它們兩絞盡腦汁的想，想得焦頭爛額，用盡了所有方法，可還是行不通。突然，里面的螞蟻急中生智，想出了一個(gè)方法。它嘗試從兩支筆的夾角中，頂出一個(gè)小孔。兩只小螞蟻一齊努力，終于讓里面的小螞蟻出來了。我沒想到，這幼小的身軀竟然有如此可貴的信念與堅(jiān)持！

　　不知為什么，那只螞蟻忽然回頭。好像在說：“那難道就不會(huì)堅(jiān)持嗎？”

　　會(huì)！我會(huì)！你都會(huì)的，我怎么不會(huì)？你通過努力會(huì)成功的，我也能！

　　于是，我咬著牙，切著齒，把剩下的那一半作業(yè)寫完了。

　　一張桌子，四支筆，兩只螞蟻，竟構(gòu)成了桌上的最美風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇3

　　不知是從什么時(shí)候起，大概是五年級(jí)吧，心中便有了這樣一處風(fēng)景：自己一個(gè)人，伏在書桌前，用一支筆訴說我的苦悶與哀傷，又或者書寫我生活中的喜怒哀樂與感悟。在這處風(fēng)景背后，會(huì)有一群喜歡我的讀者，我們一起領(lǐng)略生命中的完美與殘缺，解讀生活中的不盡人意與順心如意。

　　這處風(fēng)景一直在我心中存在，經(jīng)過時(shí)間的流淌與消磨，也不曾磨去它的色彩與韻味。時(shí)間越久，就越能體現(xiàn)出它的價(jià)值，就像一件古董一樣，經(jīng)過歷史車輪的碾壓，它就越發(fā)的.價(jià)值連城。它在時(shí)間的流逝中醞釀，在我心中成長，在嘲笑與質(zhì)疑中不斷蛻化，在我的糾結(jié)與徘徊中越發(fā)挺拔。此時(shí)，正是現(xiàn)在，它已成為我心中的永恒追求。任爾東西南北風(fēng)，也吹不動(dòng)它依舊充滿活力的根。

　　這是個(gè)氣象萬千的世界，這是個(gè)善意與邪惡，美與丑同時(shí)并存的世界。在我繪畫這幅風(fēng)景畫時(shí)，有善意提醒與鼓勵(lì)，有惡意的譏諷與貶低。人生有所求，人生當(dāng)有所求。我繪畫的畫面是我心中的意境，是我內(nèi)心情感的集中表達(dá)，所有的嘲諷與看輕的態(tài)度，讓它們成長好了，我只為了內(nèi)心情感的滿足。

　　當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)與虛幻的質(zhì)疑時(shí)，我只想說：現(xiàn)實(shí)是追求自己喜歡的事物，如果不能如此，那只能成為虛幻，至少在內(nèi)心深處它只是飄渺幻境。當(dāng)外界的壓力以排山倒海之勢席卷而來時(shí)，我只這樣想：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧，我的繪畫不在乎再多一些清洗畫筆的清水。

　　又逢夕陽，人生幾度夕陽紅？今當(dāng)十六，人生幾次如此激情？如不追逐喜愛之風(fēng)景，又何以見得曾在這個(gè)世界上存在過。為信念之風(fēng)景，為理想之風(fēng)景，不枉人世間走一遭。

　　我不知道前方是怎樣的路，我看到了最后的路。我不曉得路上有怎樣的荊棘，我看到了盡頭的風(fēng)景。我不知道繪畫這樣一副風(fēng)景會(huì)有怎樣的困難，但我會(huì)將它從心中搬到現(xiàn)實(shí)中來。當(dāng)缺少水分時(shí)，我會(huì)用我的汗水來稀釋顏料；當(dāng)缺少紅色顏料時(shí)，我會(huì)用我的血液來為我的圖畫注入活力。

　　我的心中的風(fēng)景，我現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)景，我生命的燃燒，將二者融化成為一體。當(dāng)生命燃燒化為灰燼，當(dāng)時(shí)間的長河流淌干盡，到那時(shí)，我依然會(huì)看到我的風(fēng)景在我眼前浮動(dòng)，它依然在這個(gè)世界上綻放它獨(dú)特的魅力。

　　我心中的風(fēng)景：文學(xué)之美，我心之所向，熱愛生活，我心所蕩存。任世道經(jīng)歷繁華與滄桑，終其一生，將是我永遠(yuǎn)追尋的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇4

　　“三月，木棉花開，好美······”望著不遠(yuǎn)處那如火焰般含苞怒放的木棉樹，我不由地發(fā)出感慨。 “那火紅的木棉花是在向姑娘炫耀她的熱情與活力嗎？”

　　突然，一朵調(diào)皮的木棉花迫不及待地從大樹母親的懷抱中掙脫出來，重重的跌落下來，她是為了與樹下的小草弟弟嬉戲，抑或是為了體驗(yàn)?zāi)嗤恋乃绍�？目光隨著那火紅的花朵一起跳躍。

　　木棉花從枝頭徐徐落下，撲入大地母親的懷抱。 “化作春泥更護(hù)花，用不了多久，枝頭上又有一個(gè)新的生命誕生了吧，或許，它現(xiàn)在正在沖破重重阻礙，生出嫩芽······”

　　“吭吭吭······”一陣刺耳的聲音打斷了我的思緒，一位婦女載著一位穿著校服的的小女孩從我身邊駛過，那自行車的年齡應(yīng)該不小了，碰到不平坦的地方，就會(huì)“吭吭”的'咳嗽，仿佛在提醒那位婦女：“它雖寶刀未老，但已承受不住太多的顛簸，要好好的愛惜它�！�

　　順著婦女行駛的方向望去，在一棵木棉花的對(duì)面，坐著一位乞討的老爺爺，老爺爺前面有一塊破爛不堪的棉布，上面躺著一個(gè)瘦小，皮膚黝黑的小孩，大概只有二三歲，看到這個(gè)小孩，內(nèi)心涌起一種復(fù)雜的情緒。無辜的小孩，他無法選擇自己的出生，同在一片藍(lán)天下，當(dāng)他的同齡人依偎在父母的懷里集千萬寵愛于一身時(shí)，他卻只能無奈的躺在這冰冷的地面上，忍受饑餓，承受他不應(yīng)該承受的痛苦，街道上的行人行色匆匆地從他們身邊掠過，誰也沒有注意到那個(gè)不起眼的樹蔭下有一位乞討的老爺爺與一個(gè)可憐的小孩，或許是他們以為這個(gè)面黃肌瘦的小孩只是老爺爺用來乞討行騙的工具，才會(huì)視而不見······

　　婦女朝濃蔭下瞥了一眼，放慢了行車速度，從老爺爺身邊駛過，老爺爺無精打采地蜷縮在角落里，目光呆滯，他或許正在為今天的生計(jì)擔(dān)心吧，煩惱“才下眉頭又上心頭。”

　　忽然，已行駛一段距離的那位婦女緊急剎住了車，她回頭望了一望老爺爺，手在口袋中摸索著什么，向坐在身后的女孩吩咐了幾句，女孩走下車，徑直朝老爺爺走來，蹲下去，朝那可以見到底面鐵銹的鐵碗里慢慢地悄悄地放了幾個(gè)硬幣�！爸x謝”，老爺爺感激地說。

　　那一刻，內(nèi)心像打翻了的五味瓶一樣，愁喜交加。那婦女返身的動(dòng)作，老爺爺?shù)哪且宦暋爸x謝”，就像春日里的陽光，迅速融化了嚴(yán)冬的堅(jiān)冰�；鸺t的木棉花樹下，有一位善良的婦女，有一位生活在社會(huì)最底層卻依然懂得感恩的老爺爺，老爺爺在物質(zhì)上是貧乏的，精神上卻依然是富有的。他們，重新點(diǎn)燃了我生命的火焰，讓我感覺到光與熱。

　　那人，那樹，那風(fēng)景，久久難忘······

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