風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
我們班有一處“不起眼”的角落。廢舊的長(zhǎng)桌子亂七八糟的躺在那里，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人愿意理它，灰塵和污垢肆無(wú)忌憚地趴在桌子上“定居了”。
“叮叮叮”上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，瞟見(jiàn)了那一堆被學(xué)生們視而不見(jiàn)的角落，皺了一下眉頭，沒(méi)有多說(shuō)什么。一連幾天，同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)有老師和別班同學(xué)們經(jīng)過(guò)那個(gè)角落的時(shí)候，會(huì)讓他們不由自主地心跳加快，眼珠向下。終于，同學(xué)們決定好好“醫(yī)治”那堆角落。
第一天，有幾位同學(xué)把那塊地方認(rèn)真地掃了掃，桌子也擺了擺。老師看見(jiàn)角落有所變化，愣了一下，原來(lái)他以為沒(méi)有人去管它呢！
第二天，有另外幾位同學(xué)又把那塊地方拖了拖，桌子也抹得干干凈凈，這塊荒廢的角落已經(jīng)不那么“耀眼”了。同學(xué)們期待老師對(duì)他們做這件事的看法。讓他們失望的是老師眼里只閃出了一絲驚喜的光。
下定了決心，同學(xué)們要讓老師微笑，他們想好好給這片角落一點(diǎn)“顏色”了。
同學(xué)們開始分工協(xié)作，十八翻武藝各顯神通。有的力氣大的`同學(xué)把缺胳膊少腿的桌子修理好。有的同學(xué)力氣小，但心靈手巧，給桌子穿上了漂亮的新衣。有的女生還點(diǎn)綴了些小手工藝品，最后同學(xué)們把幾十本課外書放在那兒……。
終于，老師進(jìn)了教室，看見(jiàn)了那所謂的“圖書角”，會(huì)心到笑了。
那一刻，老師的笑，美麗的角，永遠(yuǎn)留在我們心中，因?yàn)�，那是代表同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和友情。
風(fēng)景的作文 篇2
你，是我眼前的一道風(fēng)景。
兒時(shí)，我們常相伴玩耍，還記得嗎？那時(shí)，小小的你，小小的我，就這么手牽著手，仰望藍(lán)天。
初春的田野上，有我們?nèi)隽艘坏氐臍g聲笑語(yǔ)；烈日的炙烤下，有我們共同品嘗的草莓冰淇淋；秋天的梧桐道上，有我們一起踏過(guò)的落葉；飄雪的季節(jié)里，有我們追逐著打雪仗的身影。
印象最深的，是有一次在一起吹泡泡。陽(yáng)光下，漫天的`泡泡閃耀出夢(mèng)幻的彩色，自由地漂浮在空中，好看極了�？僧�(dāng)我們?nèi)滩蛔∮檬秩ポp觸，卻發(fā)現(xiàn)它在指尖悄然破滅，正如一剎的花火般美好而短暫。
你指指泡泡，天真地問(wèn)我，為什么泡泡那么美，存在的時(shí)間卻那么短？我頗富哲理地冒出一句，因?yàn)槊篮玫氖挛锟偸嵌虝旱难健Ｄ銋s忽然變了臉色，嘟起嘴，像是不高興起來(lái)，嚷道，才不是呢！又說(shuō)，我們倆的友誼就是永恒的呀。
我聽(tīng)著你那充滿稚氣的聲音，一瞬間似被什么東西打動(dòng)。可那時(shí)小小的我尚不知道什么叫感動(dòng)。我只是拉過(guò)你的手，說(shuō)，是的，除了我們的友誼。你莞爾一笑，鉤過(guò)我的手指頭，一臉認(rèn)真地說(shuō)，我們要做一輩子的好朋友。拉鉤上吊，一萬(wàn)年不許變！可那時(shí)小小的你也尚不知道，什么叫做一輩子。
在時(shí)光的流逝中，我們慢慢越長(zhǎng)越大，卻也漸行漸遠(yuǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，住址的變遷，學(xué)校的不同，學(xué)業(yè)的繁忙，我們聯(lián)系的次數(shù)變得越來(lái)越少。你慢慢地，不再是我的唯一。我也慢慢地，淡出了你的圈子。雖然偶爾也還會(huì)想起你那時(shí)在陽(yáng)光下的笑，但終究已成過(guò)往，我們已不再像以往那般親密。任現(xiàn)代溝通手段多么豐富，也抵不過(guò)兒時(shí)那種面對(duì)面的暢談，嬉戲。也許哪天在網(wǎng)上看到你在線，我會(huì)在對(duì)話框中敲下一句“最近還好嗎？”可終歸是不忍打擾。
畢竟，我不是當(dāng)時(shí)的我了，你也不是當(dāng)時(shí)的你。我們都長(zhǎng)大了，也都變了。誰(shuí)知道這一聲問(wèn)候過(guò)后，該說(shuō)些什么呢？還不如不去打擾，免得相對(duì)無(wú)言后彼此的那一份尷尬與悵然。
不過(guò)，你依然是我記憶中靚麗的一道風(fēng)景。時(shí)光它改變得了我們，卻改變不了記憶。只不過(guò)，那個(gè)在陽(yáng)光下和我吹泡泡的你，與我拉鉤的你，充滿稚氣的你，將會(huì)被我珍藏在記憶抽屜的最底層。你，便成了我留在心底的風(fēng)景。
反反復(fù)復(fù)，朝朝暮暮，閱人無(wú)數(shù)，唯你如初。你，一直是我心里最靚麗的一道風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
欣賞幾處曼妙的風(fēng)景，領(lǐng)略多姿豐富的人生。
――題記
落葉――追求人生真諦
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
獨(dú)自一人漫步于羊腸小徑。還是早秋，但秋天已把它的威力帶到了人間――襲人的風(fēng)吹紅了片片楓葉，夜間，下了令人喜悅的微霜，輕輕盈盈地打在葉子上。但葉也就經(jīng)不住這一點(diǎn)重量，隨風(fēng)飄舞。這時(shí)，我不禁感嘆――這些葉這么早就結(jié)束了自己的綠色生涯！此時(shí)，四周靜悄悄的，那種踏在落葉上的輕柔感伴隨我來(lái)到了林子深入，不經(jīng)意間，低頭一望，片片樹葉密密匝匝地?cái)D在一起，為了來(lái)年的希望安欣地投入大地的懷抱�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”我似乎從落葉身上讀懂了什么�！吧颀旊m壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終化土灰。”不論生命長(zhǎng)短，既然來(lái)到了這世界，就要留下些東西，留下一個(gè)個(gè)涉足堅(jiān)實(shí)的腳�。‰m說(shuō)有些迷茫、虛幻，甚至有些縹緲，但在拾起片片落葉的同時(shí)，終有收獲！難道這不是我們每個(gè)人都應(yīng)有的品質(zhì)嗎！
燦菊――欣賞人生頑強(qiáng)
又是一年秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，而我已沒(méi)時(shí)間到處賞景，初中繁多的作業(yè)讓我疲憊不堪。七點(diǎn)，我推開作業(yè)出了門……。外面的`一切都沒(méi)變，大街小巷，車水馬龍，還是那么溫馨美好，只是時(shí)間在無(wú)情地向前推移著。不過(guò)這一切在現(xiàn)在的我看來(lái)，都是萬(wàn)分死氣沉沉。忽地，我的目光聚焦在了一點(diǎn)金色，哦不，是黃、紅色，還有紫色！走近仔細(xì)瞧瞧，是菊花！在我的印象里，這菊在兩個(gè)月前都沒(méi)有，是一個(gè)清潔工不知從哪移來(lái)的。那時(shí)菊是枯的，葉是萎的，但心竟是活的！在這片長(zhǎng)滿雜草的微小土地上，摟著一顆頑強(qiáng)的心，落地生根，勤勤勉勉地生長(zhǎng)著。后來(lái)啊，菊耐不住清閑了，竟熱熱鬧鬧地開出了一大叢，子孫滿堂。是啊，天無(wú)絕人之路，一株小小的菊都是這樣頑強(qiáng)，積極面對(duì)著生活，我這點(diǎn)困難又算得了什么？這樣惡劣的環(huán)境菊都勇于面對(duì)，我又怎么能放棄呢？古人云：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！鄙幕轭B強(qiáng)綻放！
無(wú)題——領(lǐng)略人生轉(zhuǎn)折
又是一夜，皓月當(dāng)空，水上無(wú)煙，熒光點(diǎn)點(diǎn)�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。不知何時(shí)，已像黛玉一般多愁善感，面對(duì)明月，情不自禁地長(zhǎng)嘆了幾聲。此時(shí)此刻，我的心像綾羅綢緞一般繁瑣……
落葉和菊花給我?guī)?lái)了莫大的啟發(fā)，而對(duì)于生活，我又做什么？或許是閱讀時(shí)體會(huì)主人公的一笑一顰，或許是認(rèn)真地做好那一題一卷。人生就是這樣，看似許多的選擇，或許只有那一種才是最合情合理的罷。
回過(guò)神來(lái)，又望著波光粼粼的水面，我仿佛看到了眾人一齊步入考場(chǎng)，好像在迎接一次盛大地宣判。同時(shí)起身，又同時(shí)坐下，歡欣地驚呼是努力付出的結(jié)果，傷神地悲嘆則是青春的慢慢消磨……你，準(zhǔn)備好了嗎？一個(gè)聲音從內(nèi)心深處深情地發(fā)問(wèn)了。
從來(lái)沒(méi)有這樣的憧憬，沒(méi)錯(cuò)，未來(lái)祖國(guó)的建設(shè)需要我們！我獨(dú)自走出了家門，朦朧中，我看見(jiàn)了，月下一片樹木欣欣向榮。我想，我也許就是魯迅所說(shuō)的吧：“希望本是無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路”。人本不用讀書，為了祖國(guó)的建設(shè)，人人做起了學(xué)問(wèn)。這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成了一只蜜蜂，在花叢中，飛著飛著，釀造著未來(lái)……
我陶醉于細(xì)雨滴泥板的清新與秀麗，我獨(dú)鐘于洪波打巨石的霸氣與豪邁，我熱愛(ài)于微浪拍古船的厚重與底蘊(yùn)，但我最欣賞的，是心中的風(fēng)景，它永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)閃耀！
風(fēng)景的作文 篇4
我家住在五樓，有一扇東窗，只要打開這扇窗，一幅迷人的風(fēng)景畫便展現(xiàn)在我的眼前。
打開窗戶，首先映入眼簾的是一棵參天大樹，這棵樹是小區(qū)里最高的一棵，足有六樓那么高。樹上有三個(gè)鳥巢，春天里，天剛蒙蒙亮，鳥媽媽就展開翅膀，去為孩子們找吃的，等鳥寶寶醒來(lái)時(shí)，媽媽早已把又肥又大的蟲子叼了回來(lái)，鳥寶寶們便伸出自己圓圓的小腦袋，張開尖尖的小嘴巴等著鳥媽媽把食物一一放在自己的口中。
夏天時(shí)，大樹底下可熱鬧啦！老爺爺、老奶奶們都來(lái)樹底下乘涼。老爺爺們一邊搖著扇子，一邊下著象棋，嘴里還時(shí)不時(shí)地評(píng)論著。還有的老爺爺正緊皺著眉頭，好像若有所思，過(guò)了一會(huì)，那緊鎖的眉頭舒展開來(lái)啦，嘴角上還掛著一絲甜甜的'微笑。老奶奶們則在高興地交談著，臉上洋溢著幸福的笑容。
大樹旁是孩子們的天地，有的在跳橡皮筋，邊上看的人為她們鼓掌喝彩。有的孩子在打羽毛球，球在空中飛來(lái)飛去，令人眼花繚亂。還有的孩子在跳繩，跳累了停下來(lái)擦擦漢，然后再繼續(xù)跳……。
看著這些，人們不禁要問(wèn)：“是誰(shuí)創(chuàng)造了這一切啊？”噢！原來(lái)是大自然這位和藹可親的媽媽。
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