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最美風(fēng)景作文（優(yōu)秀3篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的最美風(fēng)景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美風(fēng)景作文 篇1
有人說(shuō)：人生就像一段路途。再慢慢的路途中，總會(huì)遇到一處最美麗的風(fēng)景，讓你的心動(dòng)，讓你難忘。我心中最美麗的風(fēng)景，是今年去桂林游玩時(shí)，泛舟之上看到的風(fēng)景。
那天清晨，我們的小船就出發(fā)了。小川隨波蕩漾，駛上了寬闊的江面。水面呈現(xiàn)出令人心曠神怡的碧綠，平滑如鏡，但是微風(fēng)過(guò)處，又有一道道波紋蕩漾開(kāi)來(lái)，仿佛帶有皺紋的綢緞。水邊綠樹(shù)搖曳生姿，有的還探出水面，對(duì)著水面欣賞自己的美好姿態(tài)。此時(shí)晨霧還未散去，江面上，遠(yuǎn)處的山間，都籠著一層飄渺的輕紗，此時(shí)的麗江正像害羞的少女，顯得那么美麗而又帶著一分矜持。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)終于撥開(kāi)了厚厚的云層。陽(yáng)光照在波光閃耀的江面上，反射出一片耀眼的金光，仿佛撒上了金子。江水此刻如同一塊水晶，在陽(yáng)光的照射下，水府的石塊，游動(dòng)的小魚(yú)，都清晰可見(jiàn)。時(shí)而有一條小船經(jīng)過(guò)，漁民劃著船，船興站著一兩只水鳥(niǎo)。用犀利的雙眼尋找小魚(yú)，這個(gè)畫(huà)面顯得那么安逸闊靜。山間的霧在灼熱的陽(yáng)光下逐漸消散，每座山都呈現(xiàn)出自己的本來(lái)面部。江兩岸綿延起伏的`一座座山形態(tài)各異，有的像蘋(píng)果，有的像石柱，有的像老翁 垂釣......山上長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)木，給他們穿上了一身綠衣。這真是像畫(huà)中一樣的景色啊，置身于這樣的景色中，我深深的陶醉了，忘記了一切憂(yōu)愁煩惱，只是貪婪地注視著這最美麗的風(fēng)景。
這就是我的人生路途中最美麗的風(fēng)景，我會(huì)把它當(dāng)做一個(gè)珍寶，永遠(yuǎn)珍藏在記憶之中。
最美風(fēng)景作文 篇2
那是最美的風(fēng)景有人說(shuō)，曉風(fēng)殘?jiān)率莾?yōu)雅的風(fēng)景；有人說(shuō)，大浪滔天是壯闊的風(fēng)景；還有人說(shuō)……人生在世，會(huì)有許多美麗的風(fēng)景，而善良，就是心中最美的風(fēng)景。在四百年前，維也納的街頭，年輕的音樂(lè)愛(ài)好者舒伯特帶著身上的最后一把錢(qián)，離開(kāi)了家門(mén)。他貧困交加，對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)也無(wú)法讓他重拾信心。
當(dāng)他下定決心要離開(kāi)這城市時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩兒，那個(gè)男孩衣衫襤褸，正在叫買(mǎi)一本破書(shū)，一種強(qiáng)烈的同情心驅(qū)使他買(mǎi)下了那書(shū)，書(shū)中有一首歌德的詩(shī)作《野玫瑰》，舒伯特被詩(shī)中所描述的景色所迷，于是經(jīng)過(guò)幾天的夜以繼日的工作，世界音樂(lè)史上不朽的杰作《野玫瑰》誕生了。
現(xiàn)在，那曲的'手稿已是價(jià)值連城，但極少有人知道，他真正的美麗源于那飽含仁愛(ài)和善良的一瞬間。還有一個(gè)故事，已故明星奧黛麗·赫本的美麗舉世無(wú)雙，《羅馬假日》的熱映更是將她推向了演藝事業(yè)的高峰，可許多人對(duì)她的喜愛(ài)確是在她步入暮年之后才出現(xiàn)的。事實(shí)上，在淡出影壇后，赫本主要將精力放在了公益事業(yè)上，她成立了一個(gè)基金會(huì)，專(zhuān)門(mén)用來(lái)幫助非洲窮人，她曾幾次探望受助人，這種行為，她至死才停止。我曾經(jīng)看過(guò)她探望小女孩的一張照片，那時(shí)的赫本雖仍可見(jiàn)年輕時(shí)的美麗，可總也是鶴發(fā)雞皮。但這絲毫不影響她的光輝，一種全新的，充滿(mǎn)善良之美的光輝。她輕吻小女孩的嘴唇那樣溫和，她的神態(tài)那樣充滿(mǎn)愛(ài)意，她仿佛是最美的風(fēng)景。
畢淑敏曾在作品中寫(xiě)道：“有許多人的五官并不精致，可老年卻十分美麗。一問(wèn)之下，那些人必定善良又慈祥�！笔堑�，青春會(huì)逝去，美貌會(huì)不在，但心靈中存在的善良卻會(huì)永遠(yuǎn)擁有絢麗的光輝。它的存在，會(huì)使你周身成為美麗的風(fēng)景，因?yàn)樯屏急旧恚褪亲蠲赖娘L(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇3
熱浪覆蓋著整座教學(xué)樓，湛藍(lán)的蒼穹和百合一樣的云朵，在大地上投射出巨大的疊影。
我獨(dú)自倚在那個(gè)被數(shù)年來(lái)的風(fēng)雨戕害的銹跡欄桿上，慵懶地看著那塊苦澀的方地。幾個(gè)頑皮的小男孩毫不猶豫地剝奪了這片刻的闃靜，或許這種寧?kù)o對(duì)處于初三的我們就是奢侈的。
他們?cè)谀菈K用鐵板蓋著的下水道口圍成一個(gè)圈蹲了下來(lái)。他們貌似是做賊心虛，其中一個(gè)還向四周偵察了一番，在確定無(wú)其他人后，吃力地移開(kāi)了那塊鐵板，鐵板“咣當(dāng)”一聲落地，但我聽(tīng)見(jiàn)的只有如絲般微弱的聲音。
我浮起一個(gè)冷笑，這些幼稚的小孩！
猶豫的絲線在他們之間纏繞著，誰(shuí)都沒(méi)有那個(gè)勇氣面對(duì)未知的事物。在僵持了數(shù)秒后，一名壯士拿出“鞠躬盡瘁，死而后已”的豪情跳了下去。她本就幼小的身軀在此時(shí)只剩下一顆圓滾滾的腦袋處于地面上，給我一種古代罪犯被游街時(shí)的感覺(jué)。嘴角的弧度逐漸變大，這些搞笑的小孩！
那個(gè)小孩拿著一顆彈珠爬了上來(lái)，那玻璃材質(zhì)的東西在太陽(yáng)光的反射下，明晃晃的�；蔚梦冶淮輾埩艘簧衔绲拇竽X眩暈了數(shù)秒。在我清醒了之后，他們的行動(dòng)也只需銷(xiāo)毀證據(jù)了，那時(shí)我多希望有一位教導(dǎo)主任從那里走過(guò)，然后將他們訓(xùn)斥一頓�？捎�(xùn)斥終究不會(huì)屬于那些單純、正處于童年的.孩子們。他們又小心翼翼地蓋上鐵板，然后離去。
我挺直了身體，長(zhǎng)舒一口氣，這些好運(yùn)的小孩！
我剛準(zhǔn)備享受他們歸還的風(fēng)景，卻看到正在一層走廊的老班后，悻悻地返回了教室。在看完教室的一切后，頓時(shí)感到孤獨(dú)。
沒(méi)有人能理解那種孤獨(dú)。好像孤孤零零一個(gè)人站在人群中，周?chē)目鞓?lè)和痛苦都無(wú)法感染你，好像整個(gè)世界就是一個(gè)牢籠。
難道這些才屬于我們初三的人嗎？因來(lái)不及回去吃飯，而要家長(zhǎng)每天準(zhǔn)時(shí)送到。因成績(jī)還不夠理想，就舍去吃飯時(shí)間不斷地寫(xiě)作業(yè)，做練習(xí)。
我多希望時(shí)光是一個(gè)被封在玻璃瓶里長(zhǎng)生不老的小人，它永遠(yuǎn)活在那純真的童年中，可是竟不能夠。
想起剛才那些小孩，便發(fā)覺(jué)他們給了我最好的風(fēng)景，那童真無(wú)邪的稚嫩才是最好的風(fēng)景。
此文敬獻(xiàn)給那些同我一樣的初三的“囚犯”們，祝他們永遠(yuǎn)沉湮在你苦澀的生活，而失去了最初的模樣。
初三:滾滾滾方法不過(guò)
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