風(fēng)景的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
我在十二三歲的時(shí)候，遇見(jiàn)了一位國(guó)文老師，他給我的心靈帶來(lái)的影響，讓我難以忘懷。
老師的姓是個(gè)復(fù)姓，姓歐陽(yáng)，名安，他的臉尺寸很標(biāo)準(zhǔn)，五官端正，整天有一個(gè)“雞窩頭”形似的雞窩，卻很整潔，讓人在不知不覺(jué)中聯(lián)想到了掃把頭。身高約一米七五，平常喜歡在茶屋里坐下來(lái)細(xì)細(xì)品味茶香，也愿意在下課時(shí)打打武當(dāng)派的太極，身穿一套布衣(也可以說(shuō)是過(guò)時(shí)的)，活像一位灑脫的江湖高手，他的生活是如此悠閑、如此自在。
他并不是在學(xué)校里教書(shū)，而是在外開(kāi)了一家“大先生國(guó)文”，只招真正對(duì)國(guó)文有著興趣、愿意學(xué)習(xí)國(guó)文的孩子來(lái)教授。他的收費(fèi)也非常合理，他開(kāi)“大先生國(guó)文”是為了一心一意將國(guó)文傳承下去，這也是他對(duì)國(guó)文、對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和尊重。
在歐陽(yáng)老師門(mén)下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，國(guó)文不只是工具，而更是有趣的生活，這是在別處所不能感受到的，你不僅能細(xì)細(xì)地品味國(guó)文，還能明白做人的道理。他會(huì)講《道德經(jīng)》來(lái)提高你的哲學(xué)涵養(yǎng)，他不會(huì)讓你把某段文章背下來(lái)，而會(huì)逐字逐句解說(shuō)，內(nèi)容十分細(xì)致，你在聽(tīng)完他的教學(xué)后，那篇文章早已爛熟于心，背誦起來(lái)三兩下便能成功，再無(wú)需死記硬背。
在歐陽(yáng)老師的課上，他會(huì)讓我們先自己領(lǐng)悟文章，再對(duì)文章進(jìn)行進(jìn)一步的.分析。一篇晦澀的文章便在我們眼中生動(dòng)起來(lái)，讓我們有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。他令我印象最深刻的是批改作文，他不會(huì)用“大墨杠子”大片刪去你的文章，而是會(huì)用一段精煉的文字把你寫(xiě)得不夠好的地方表達(dá)出來(lái)，再讓你進(jìn)行修改、增添形成第二稿和第三稿。在他的引導(dǎo)下，你的作文不但能保留原汁原味，還能讓每個(gè)字都變得生動(dòng)、有力。在看完他的點(diǎn)評(píng)之后，你一定會(huì)有“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。
歐陽(yáng)老師的形象，在我心中再也無(wú)法抹去……在他的教導(dǎo)下，我不僅在國(guó)文的水平上有了蛻變、有了質(zhì)的飛躍，也學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)，品味國(guó)文的意義所在、品味生活的意義所在。歐陽(yáng)老師，您不僅是我的老師，更是我心底最美的一道風(fēng)景!
風(fēng)景的作文 篇2
陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”抒寫(xiě)了一種恬然悠逸的情懷。田園生活是安逸的，是為文人墨客所贊美的，更是留在我記憶中的一段有關(guān)美好童年的一道風(fēng)景！
烈日炎炎，悶熱的空氣中隱含了一絲辛苦的汗臭味。
站在土坡上向下望去，金燦燦的麥田中映出了家人的身影，一股愉悅涌上心頭，我撒開(kāi)腳丫子就向他們跑去，干燥的土地上留下了我欣喜的腳步。
植物都是具有靈性的，成熟的麥子像是感受到了我愉悅的心情，生起逗弄我的念頭，總是有意無(wú)意地阻擋我的腳步，遮擋我的視線——父母模糊不清的的身影消失了！
聽(tīng)著風(fēng)傳來(lái)麥子的`逗笑聲，一種委屈由心底散開(kāi)，以光的速度蔓延到我的身軀。我傷心地坐在田梗上哭泣，等待著尋著哭聲而來(lái)的家人。
風(fēng)聲嘩嘩地取笑我，周圍的麥子還在有意無(wú)意地逗弄我，我哭得更加厲害了---為什么家人還不來(lái)找我！
我委屈地站在田埂上，望著毫無(wú)動(dòng)靜的田野，剛才聞聲而來(lái)的家人，此時(shí)全部消失了蹤影！
剛才逗弄我的麥子聽(tīng)了風(fēng)的勸告，不再理我，太陽(yáng)似是察覺(jué)到了我內(nèi)心的陰暗，更加賣力地傳遞熱量，想要驅(qū)趕我心中那股沉悶的氣息。汗珠從頭上，從身上滴落下來(lái)，滴落在田里，更滴落在我心里！我站在陽(yáng)光下，已經(jīng)感覺(jué)不到任何事物了。我慌，我的心慌了——本來(lái)只是想喊家人回去吃飯的，而現(xiàn)在已經(jīng)被搞得不知所措了。
靜謐的田園中，我坐在田埂上鼓弄著手上的麥子，而躲在麥田中的家人正悄悄向我逼近，這幅美麗的圖畫(huà)在我心中掀起千斤巨浪：我原以為家人走了，留下我一個(gè)，原來(lái)他們只是為了嚇嚇我而躲起來(lái)，成人怎么也這么幼稚呢？
我欣喜地抱著媽媽的胳膊，訴說(shuō)著我今天在學(xué)校的奇聞樂(lè)事。媽媽耐心地聆聽(tīng)，時(shí)不時(shí)發(fā)表她的看法；父親此時(shí)急忙地跑過(guò)來(lái)幫媽媽抬扁擔(dān)，我又將好玩的事告訴了父親，父親慈愛(ài)地拍拍我的肩膀，牽著我的手準(zhǔn)備回家吃飯；爺爺奶奶在前面聊關(guān)于我和弟弟的頑皮趣事——這是多么溫馨的田園風(fēng)景��！
風(fēng)景的作文 篇3
不曾見(jiàn)過(guò)虹橋高過(guò)天空的絢麗，不曾見(jiàn)過(guò)漫天大雪的唯美，但我有特屬于我的風(fēng)景。
——題記
春之詩(shī)
春來(lái)了，默然間，它悄悄的來(lái)了。天氣回暖了，候鳥(niǎo)從北方飛來(lái)了，花也開(kāi)了。在路旁的草叢中，又那么一朵兩朵小野花，在春的召喚下，揉了揉惺忪的睡眼，醒來(lái)了。它看到了澄澈的天空，感受到和風(fēng)的`沐浴，它欣喜極了。它極力地想感受到更多溫暖與和煦，“啪”——輕輕一聲，它綻放了，讓路人欣賞到了它最美的一面。
夏之詞
夏天，它的熱情，它的活力，我都感受過(guò)。但最鐘情的，還是它的靜謐。夜晚，或許你會(huì)想到繁星，但我更欣賞的是襯托繁星閃爍光芒的那一塊黑幕。那種黑，很深，很深，使人好奇地想知道它的背后，到底藏著什么。但我不想知道，因?yàn)槟潜闶撬纳衩厮�，不是嗎？欣賞夜空，其實(shí)只要你在數(shù)星星數(shù)累時(shí)，換個(gè)方向，你就會(huì)懂得它的華麗。
秋之歌
金秋十分，樹(shù)上那泛黃的葉子也開(kāi)始找尋它的歸屬。在低頭踩落葉時(shí)，不如抬起頭，透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，去望望藍(lán)天吧。秋季的天空，時(shí)而萬(wàn)里無(wú)云，時(shí)而白云朵朵。晴空萬(wàn)里時(shí)，它很平靜，似乎想過(guò)濾掉你心中所有的雜塵，想必它也做到了。帆云片片時(shí)，它又顯得那樣可愛(ài)，軟軟的，輕輕的，看著純潔的白云，心里也應(yīng)該是甜甜的。
冬之賦
又到了四季的尾聲，也是我最愛(ài)的季節(jié)，冬天。我喜歡它的傲氣，當(dāng)寒冷的風(fēng)吹來(lái)時(shí)，你或許會(huì)想鉆進(jìn)暖暖的被窩，但我卻認(rèn)為，這就是它的霸氣，它想把自己所有積蓄都拿出來(lái)，都揮散掉，那么你又怎么會(huì)知道它不是為了讓來(lái)年的春天更暖和些呢？呵，冬天，真是讓人難以選擇啊。
世界上，美麗的風(fēng)景不勝其數(shù)，但屬于你的呢？
風(fēng)景的作文 篇4
星期六與父親一起回老家做冬至，無(wú)意間卻發(fā)現(xiàn)在先人墓地的上方幾片嫩葉跨過(guò)水泥墻頭，伸出了小腦袋。努力地翻找起腦海中的記憶，終于想起了那幾片嫩葉來(lái)自何方。
祭拜完先人，便獨(dú)自一人朝著墓地旁的一條毫不起眼的小徑走去。還記得上次去到那里已是三年前了。那是一片荒地，三年前的我誤打誤撞走進(jìn)了那里。那里沒(méi)什么特別的——滿地的雜草，不知名的小花，最突兀的便是不知是誰(shuí)種下的幾棵稀稀落落的嫩竹了。三年不見(jiàn)，那里應(yīng)該有所變化了吧。
走著走著，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我不禁扣緊了衣服。突然，好像聞到了些什么似的，淡淡的，香香的.，又似乎聽(tīng)到了幾聲低語(yǔ)，精神為之一振，不覺(jué)的加快了腳步。山重水復(fù)，柳暗花明，終于見(jiàn)到了氣息的來(lái)源，只看一眼，我便驚呆了——那是一片海洋！竹的海洋！
剛走進(jìn)竹海，便聽(tīng)到一陣“簌簌……”的聲響，茂密的竹林在風(fēng)中搖曳著，原是竹子們?cè)诠恼茪g迎我的到來(lái)。金燦燦的陽(yáng)光肆意噴灑，細(xì)細(xì)密密的竹子舒展開(kāi)每一片嬌葉，似乎要把陽(yáng)光全部包攬，可是，現(xiàn)實(shí)卻并不讓他們?nèi)缫猓?yáng)光還是透過(guò)孔隙在地上投射出一行一行符號(hào)，于是竹有了自己的語(yǔ)言！風(fēng)兒吹過(guò)，纖細(xì)的枝葉隨風(fēng)輕舞，地上的獨(dú)特的字體也不斷變換著，好像是竹子們?cè)谠V說(shuō)著他們的故事。
漫步在竹海中，我才真正體會(huì)到大自然的鬼斧神工。
青翠是這里的本色。人們都說(shuō)竹是四季常青的，我不知道是不是這樣的，可這冬竹的綠我卻是真真切切的感受到了。仔細(xì)地一打量，從竹干到枝葉，恐怕竹子窮得也只剩下翠綠了吧。不僅如此，它們還把天染綠了，把地染綠了，甚至連我的心都好像被竹子染綠了。
筆直是這里的氣節(jié)。抬眼望去，觸手可及的竹似乎變得高大了起來(lái)，就那樣一整根的直插云霄，絲毫不見(jiàn)彎曲之處。這便是竹的氣節(jié)！不曲也是不屈的氣節(jié)！“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，這千古傳頌的佳句，將竹的氣節(jié)展現(xiàn)的淋漓精致。
樸素是這里的風(fēng)度。竹海中竹的外表不加一絲贅飾，就是光禿禿的一根，綠油油的一片。它沒(méi)有牡丹的艷麗，它沒(méi)有玫瑰的嬌艷，它沒(méi)有蘭花的可愛(ài)，它沒(méi)有桃花的誘人，可它卻用自己的方式展現(xiàn)了另一種樸素的美，純潔無(wú)比，飄逸非常。
在竹海中席地而坐，只為了與竹更親切些。閉上雙眼，感受著竹浪的沖擊，心靈被一次次的沖刷著。
成績(jī)？
批評(píng)？
責(zé)備？
悲傷？
……
一切的一切都消失不見(jiàn)，那一刻，一切都是浮云，被生活綁架了的心漸漸釋放，安詳、寧?kù)o充斥著心靈。
真希望這份平靜能常存心間。
愿這幀風(fēng)景永駐我心！
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