最美的風(fēng)景作文精華[3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的最美的風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美的風(fēng)景作文 篇1

　　我心中最美的風(fēng)景既不是亭亭玉立的西湖，也不是雄壯挺拔的昆侖山，更不是一望無(wú)際的大草原，而是一張老舊老舊的照片。每當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候都會(huì)想起奶奶。

　　照片上有三個(gè)人：兩個(gè)老人坐在板凳上，抱著一個(gè)小孩。那是我的爺爺和奶奶，那個(gè)小孩當(dāng)然是我。

　　奶奶是一個(gè)說(shuō)話十分幽默的人。有一次，我一邊吃餡餅一邊問(wèn)奶奶：“奶奶，餡餅是怎么來(lái)的呀？”奶奶笑著答道：“是從天上掉下來(lái)的！”我聽(tīng)了不禁笑了起來(lái)。

　　我的爺爺卻是一個(gè)愛(ài)喝酒的人。他有一天晚上九點(diǎn)才回家，把我們嚇得半死。爸爸喝道：“你去哪了？”話音剛落，爺爺便說(shuō)道：“喝酒去了�！卑�！真是酒后出真言吶。再看看爺爺?shù)哪�，�?jiǎn)直就是遍地的辣椒——彤彤紅！

　　但是好景不長(zhǎng)。在大年夜那天，奶奶的了重病，躺在床上什么也不吃。第二天，奶奶被送進(jìn)了醫(yī)院，從此我再也沒(méi)有看見(jiàn)她......

　　于是，這張老舊老舊的'照片便成了童年的一個(gè)美好的回憶。奶奶在那張老舊老舊的照片里的笑容與那張老舊老舊的照片，成了我心中最美的一道風(fēng)景。

最美的風(fēng)景作文 篇2

　　每個(gè)人心中都有一道美麗的風(fēng)景，有的是美麗的公園，有的是波瀾壯闊的大海，還有的是蒼茫的大草原。但這些在我的心里都算不上最美，我心中最美的風(fēng)景是城市的美容師——環(huán)衛(wèi)工人。

　　炎炎夏日，當(dāng)我們坐在涼爽的教室里面埋怨空氣悶熱的.時(shí)候，在這座城市的大街上，有一群人穿著靚麗的橘色衣服，頂著烈日忙碌著，即使在最熱的時(shí)候，也一直堅(jiān)守在工作崗位上，用辛勤和汗水默默無(wú)聞地擦亮城市。

　　有些人可能會(huì)說(shuō)，環(huán)衛(wèi)工人怎么能是最美的風(fēng)景呢？他們每天穿得臟兮兮的。但是你們想過(guò)沒(méi)有，要是沒(méi)有他們的辛勤勞作，我們每天生活的城市將會(huì)滿地的垃圾，塑料袋滿天飛，大街上躺著的動(dòng)物尸體散發(fā)出陣陣的惡臭，這時(shí)候你還會(huì)覺(jué)得環(huán)衛(wèi)工人不是這個(gè)城市最美的風(fēng)景嗎？

　　我們現(xiàn)在享受到的整潔平坦的馬路，色彩明麗的建筑，很大一部分都是因?yàn)橛辛谁h(huán)衛(wèi)工人，他們幫我們改善了生活環(huán)境，難倒我們不應(yīng)該心存感激嗎？每當(dāng)我走在街上看見(jiàn)那些默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人時(shí)，內(nèi)心都會(huì)覺(jué)得他們真的是泥巴臟了自己，雙手美化了城市，他們真的是城市的凈化師，美容師。讓我們?yōu)樗麄兒炔省�—你好清潔工！你們才是我們生活中最美的風(fēng)景。

最美的風(fēng)景作文 篇3

　　“今天做最好的自己，明天做更好的自己”，在朱學(xué)長(zhǎng)的留言板上，我寫下了這句話�！伴]眼也知是我們貴哥的座右銘”，朱學(xué)長(zhǎng)回復(fù)。貴哥，一個(gè)中等身高，穿著整齊，聲音洪亮，臉上常帶微笑的語(yǔ)文老師。很榮幸，在高三這緊要關(guān)頭的一年里，我們遇到了他。他的課堂，就像是獨(dú)特的風(fēng)景。

　　幽默課堂，意趣橫生

　　貴哥是誰(shuí)，且聽(tīng)他的自我介紹。“大家好！歡迎來(lái)到我的課堂”，轉(zhuǎn)身在黑板上藝術(shù)地寫下三個(gè)字，“李世民的李，國(guó)家的國(guó)，貴州的貴。名字很大，但人很小，不過(guò)，我不是小人，我是小草，是一棵長(zhǎng)在荒郊野外盡情地綻放自己燦爛花朵的小草�！�今天做最好的自己，明天做更好的自己’，是我的座右銘，望與大家共勉。”

　　“叮叮�！�…”上課鈴聲響起，貴哥走了進(jìn)來(lái)，他魔力般的聲音已回蕩在整個(gè)教室，而同桌還未有“起床”的意識(shí)，可想而知前兩節(jié)課同桌睡得是那樣的舒坦，以至于我不忍心打擾。他的.課堂上，同桌依舊閉目遨游，與周公相約，頭不由自主地前后晃動(dòng)，他輕輕地朝我們座位走了過(guò)來(lái)，拍拍同桌的后背說(shuō)“我的講課看來(lái)能催眠啊，是我說(shuō)的比唱的好聽(tīng)嗎？”全班瞬間哄然大笑。

　　記得有一次，貴哥說(shuō)，他天不怕地不怕就怕批改我們的作文，批改一次被驚嚇一次，晚上不敢睡覺(jué)，周圍好像陰魂不散，為啥呢？因?yàn)槲覀儗懽魑某�寫這些人，海倫·凱勒，瞎的；愛(ài)迪生，聾的；司馬遷，還是個(gè)受刑的。這些人死去多年了，我們弄出僵尸來(lái)驚嚇?biāo)��?/p>

　　怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？他給了我們支招——聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。

　　突破常規(guī)，受益匪淺

　　“上課”，“起立”，“老師好”，多么庸俗而無(wú)意義的事��！他變通了做法，讓我們起立后讀十句人生箴言或一篇作文片段，慢慢受益。課前，他總會(huì)抽四五個(gè)同學(xué)上臺(tái)默寫古詩(shī)或翻譯文言文妙句。課上，我們瑯瑯的讀書(shū)聲飄出窗外，彌漫在安靜而清新的校園里。

　　方法傳授于我們之后便大顯身手，緊密而有序的計(jì)劃使我們不得不時(shí)刻提起十二分的精神，甲同學(xué)你來(lái)回答，乙同學(xué)你來(lái)說(shuō)說(shuō)，是每課必聽(tīng)之語(yǔ)，都生怕答不出來(lái)會(huì)慚愧于他苦口婆心的教導(dǎo)。相比以前的啞巴語(yǔ)文，我更喜歡他的教學(xué)風(fēng)格了。

　　他的課堂充滿著“每課一問(wèn)，每課一詞，每課一讀，每課一類，每課一言”等等，正是這些舉措，促成了教學(xué)的美事。

　　他猶如火種，點(diǎn)燃我們心靈之火，攜著我們一步一步踏實(shí)地向上攀登。

　　陟罰臧否，與眾不同

　　學(xué)生扒在桌子上，“你叫什么名字？”學(xué)生馬上坐正了。學(xué)生知道，不坐正，同學(xué)們會(huì)叫他“一到七”。這個(gè)名字可有一個(gè)典故呢。復(fù)習(xí)《寡人之于國(guó)也》時(shí)，其中有一句“申之以孝悌之義”，貴哥借“文”發(fā)揮，古代崇尚八種道德，并介紹了一副對(duì)聯(lián)：

　　一二三四五六七（忘“八”——王八）

　　孝悌忠信禮義廉（缺“恥”——無(wú)恥）

　　這算是貴哥最嚴(yán)厲的懲罰了，不似懲罰，勝似懲罰，以后可不敢再睡了。

　　對(duì)于差生，他鼓勵(lì)有加，從未有過(guò)放棄的念頭。有學(xué)生沒(méi)交作業(yè)，過(guò)一會(huì)他就會(huì)出現(xiàn)在教室里，“××，沒(méi)見(jiàn)你的作業(yè)我好失落喲。”聽(tīng)見(jiàn)這話，只會(huì)叫人慚愧，晚修后必把作業(yè)奉上。

　　還記得那個(gè)晚自修，他給我們宣布了一個(gè)好消息，每次考試語(yǔ)文科獲班級(jí)前三、前進(jìn)十名、作業(yè)完成出色、課堂上積極回答且有獨(dú)到見(jiàn)解……都獎(jiǎng)勵(lì)名校書(shū)簽一枚，收集到五枚書(shū)簽者可跟他兌換一件精美獎(jiǎng)品，收集到五件精美獎(jiǎng)品者可跟他兌換一件更精美獎(jiǎng)品……獎(jiǎng)品來(lái)源，貴哥樂(lè)意付出。頓時(shí)，全班一片山呼海嘯的聲音。

　　陟罰臧否，又情有獨(dú)鐘……

　　默默付出，不求回報(bào)

　　高中，猶如一個(gè)師生不相往來(lái)的交易，不是特優(yōu)生或特差生，名字是難以浮現(xiàn)在老師的腦海的。而他，并非如此，差生優(yōu)生，一個(gè)不漏地全收在他的關(guān)懷里。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們是他教育生命的四十分之一。實(shí)話說(shuō)，整個(gè)高中生涯里，除了班主任熟記我名字以外，唯有他才會(huì)對(duì)我點(diǎn)名道姓了。別的老師眼里，我只是一個(gè)座位號(hào)。稱名道姓讓人產(chǎn)生一種親切感，而代號(hào)就像一條隔痕，疏遠(yuǎn)了人與人之間的關(guān)系。

　　那一個(gè)寒雨淅瀝的早晨，我們?nèi)メt(yī)院體檢。車已開(kāi)動(dòng)，我們班某同學(xué)遲到了，她看到班主任所帶領(lǐng)的小組還未啟程，于是她去找了班主任，班主任一臉不屑的對(duì)她說(shuō)“那是你的事，該交待的我已交待過(guò)了，你自己看著辦，別找我�！�

　　到了目的地，我們班的娜姐匆匆地朝貴哥跑去，說(shuō)：“貴哥，我忘帶身份證了，護(hù)士不給體檢，怎么辦？”他抬起右手，輕輕拍著娜姐的肩膀，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我給你作證。”整個(gè)檢查過(guò)程，他猶如娜姐的保鏢一樣全程跟隨，絲毫沒(méi)有一絲的怨言與責(zé)怪，有時(shí)還和我們說(shuō)說(shuō)笑笑。你看他，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

　　他嘔心瀝血的教誨和那語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡早已在我們心底生根發(fā)芽，并且長(zhǎng)出了果實(shí)。他的鼓勵(lì)、贊美、雖不及泉水叮咚的悅耳，卻能觸動(dòng)我們最柔軟的那根弦。他的一言一行都傳播著正能量，讓我們耳濡目染，烙印在心。

　　也許，他不曾為我們做過(guò)什么驚心動(dòng)魄的大事，但是在我們心里，他卻留下了永恒的陽(yáng)光，讓我們看到了人生的希望。

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