【通用】描寫(xiě)風(fēng)景作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼拿鑼�(xiě)風(fēng)景作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇1
一個(gè)寒冷的早晨，我剛剛從夢(mèng)中醒來(lái)。我一走出家門(mén)，眼前的景色讓我目瞪口呆。
冬天是迷人的，大地仿佛披上了一件銀色的棉襖，到處都是白茫茫的'一片。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下，它像玉一樣潤(rùn)，像霧一樣一樣輕，隨風(fēng)起舞。
冬天是有趣的，我們可以在冰天雪地玩捉迷藏，雖然溫度很低，但是我們玩的熱火朝天，開(kāi)心極了！我們進(jìn)行了滾雪球的比賽，看誰(shuí)的雪球大，誰(shuí)就贏。小朋友們都使出了渾身解數(shù)，累的滿頭大汗，最后強(qiáng)壯的我取得勝利，真是太興奮了。當(dāng)然，冬天還有很多美好的事可以做，有驚險(xiǎn)刺激的滑雪、美麗的冰雕等。
冬天是美麗的，冬天是有趣的，我愛(ài)冬天！
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇2
夏天舞著她熱情的舞步來(lái)了，熱情四射，用她的艷陽(yáng)高照宣示主權(quán)，只要輕輕一動(dòng)就汗流浹背，和爸爸打了一個(gè)上午的球，除了疲累不堪，再加上艷陽(yáng)的折磨，更顯得口干舌躁；這時(shí)，真想灌上十壺開(kāi)水才能“解干荒”，紓解一下旱象。此時(shí)，爸爸拍了拍我的肩膀，像男人和男人之間的對(duì)話般，開(kāi)口說(shuō)：“走！咱們?nèi)コ员�！”。迎向門(mén)口的小巷，經(jīng)過(guò)了一個(gè)轉(zhuǎn)角，我們來(lái)到了一家小小的剉冰店。
爸爸點(diǎn)了一份芒果剉冰，等了一會(huì)兒，一大碗的剉冰送上前來(lái)，只見(jiàn)白色的冰層攏起，冰尖上淋著厚厚的一層牛奶，乳白色的一片飄著濃濃的奶香，覆在白色的冰晶上更像是新娘的頭紗。一顆顆被切成四方形的芒果粒，鋪在最底層，從頂端滑落的牛奶把這優(yōu)雅的黃色地毯布置得更加精美，整盤(pán)冰品令人垂涎三尺又不忍“下手”�？粗矍斑@等“奇景”，我和爸爸彷佛身處在人間仙境，老爸按捺不住搶先“下手”，在峰頂戳出了一個(gè)洞，我也不遑多讓的“搶攻”，內(nèi)餡的的黑糖湯汁瞬時(shí)涌出，為這白色天堂揮灑一筆艷紅，剛吃下一口，冰立刻在我口中溶化，散發(fā)出陣陣的芒果香、奶香。就這樣一個(gè)大男人、一個(gè)小男孩，對(duì)著一盤(pán)冰品，大口大口的吃著，品嘗著芒果剉冰獨(dú)特的口感，品嘗濃濃奶香、品嘗黑糖揉著剉冰的溫潤(rùn)調(diào)和、品嘗最幸福的滋味。
吃進(jìn)嘴里的幸福感，除了冰涼外，還有芒果散發(fā)出來(lái)的.氣息，甜甜的、香馥的味道，更是讓人無(wú)法招架。我們津津有味的吃著，一口一口都是別具風(fēng)格的享受。我和爸爸不但吃到芒果剉冰獨(dú)特的口感，也增加了彼此的感情，拉近了彼此的距離。原來(lái)，我吃到的不僅是芒果冰的滋味，還吃到了愛(ài)的滋味。
春日溶溶，山朗潤(rùn)了，炎陽(yáng)也潑撒了起來(lái)，天氣慢慢變得炎熱，這樣的氣候讓我特別懷念起夏天的艷陽(yáng)，還有掛滿一樹(shù)的芒果，以及盛夏的剉冰，那淋上鮮奶、混著黑糖香味的的寧謐午候，還有和父享的暖暖情意，那剉冰的滋味是最特別的滋味！
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇3
同學(xué)們有的說(shuō)秋天是黃色的，有的說(shuō)是紅色的、還有的說(shuō)秋天沒(méi)有顏色的，可是在我眼中的秋天是五顏六色的'。
天空是深藍(lán)色的。秋天的田野里的稻子壓完了腰，顏色也由翠綠慢慢變成黃色。綠綠的豌豆里包裹著胖胖的豌豆寶寶。火紅的高粱，仿佛高舉的火把。
果園里成熟的果實(shí)散發(fā)著清香。紅彤彤的蘋(píng)果像小燈籠，紫水晶般的葡萄晶瑩剔透，黃澄澄的大梨誘人采摘……
花園里的菊花爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火、白的似雪、黃的如金。
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描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇4
每天，我都在同一時(shí)間踏我的學(xué)校的大門(mén)，此時(shí)，我輕松了許多，我又來(lái)到了我心愛(ài)的學(xué)校，開(kāi)始學(xué)習(xí)更多豐富的知識(shí)。
進(jìn)了大門(mén)，紅綠相間的塑膠操場(chǎng)展現(xiàn)在眼前。塑膠操場(chǎng)上人來(lái)人往，熱鬧極了!在低年級(jí)的學(xué)生眼里，它是一個(gè)能給人產(chǎn)生快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng);在中年級(jí)的學(xué)生眼里，它是一個(gè)用來(lái)放松心情的搖籃;在高年級(jí)的學(xué)生眼里，它是一個(gè)充滿了運(yùn)動(dòng)氣息的體育場(chǎng)�；@球架豎立在操場(chǎng)的旁邊。學(xué)習(xí)之余，可以去打打籃球，來(lái)放松被學(xué)習(xí)壓迫的心靈，好來(lái)迎接更多的挑戰(zhàn)。環(huán)形的跑道似乎散發(fā)著能量，讓你一走上去就感到無(wú)限的能量充滿身體，讓自己沖向前方。
再向前一抬頭，有兩幢教學(xué)樓，一幢是有高科技的大樓，還有一幢，當(dāng)然是我們學(xué)習(xí)的大樓了。底樓是一年級(jí)和二(5)班的樂(lè)園，二樓是二年級(jí)的樂(lè)園和有一間高大而嚴(yán)肅的教導(dǎo)處，三樓是三年級(jí)和五(1)、五(2)班的`樂(lè)園，四樓是四年級(jí)和五(3)、五(4)班的樂(lè)園。
望右一看，有兩個(gè)大的花壇，在那里面春夏秋冬都景色宜人，散發(fā)著誘人的氣息，春天百花齊放，紅的、綠的、黃的、白的，五彩繽紛，嬌小可愛(ài);夏天，綠樹(shù)成陰，茂密的枝葉遮擋住了陽(yáng)光，只隱隱約約從樹(shù)枝縫中透下一點(diǎn)耀眼的陽(yáng)光，在樹(shù)下歇息，微風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽;秋天，樹(shù)上的葉子都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，地上好像鋪上了一層黃色的地毯，還很天然，踩上去軟軟的，舒服極了;冬天樹(shù)上的葉子都掉光了，只留下那光禿禿的樹(shù)干挺立在那里�；▔媸且粋�(gè)充滿活力的精靈。
我愛(ài)我那美麗的學(xué)校!
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇5
鄉(xiāng)村，雖然沒(méi)有城市里那么繁華，喧鬧，但是它有一道道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。
在鄉(xiāng)下人家的房前屋后走過(guò)，總會(huì)看見(jiàn)那一片片田野：金黃的油菜花凋零了，結(jié)出了碧綠的油菜籽；那鼓脹的油菜籽好像要撐破肚子；稻谷的葉子碧綠碧綠的，已抽出了稻穗，十分飽滿，稻穗好像快要垂下了腰；蠶豆長(zhǎng)出了嫩莢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)小青椒。
在池塘邊，總會(huì)看到農(nóng)婦們，她們有的已經(jīng)洗好了衣服，三個(gè)一群，五個(gè)一伙地走在一起，有的正在跟別人開(kāi)玩笑；有的在談?wù)撌虑�；有的呢，正在拿著洗衣桶里的衣服翻�?lái)覆去地看，看看剛洗好的衣服有無(wú)洗凈。池塘里，一群群鴨子在水中歡樂(lè)地游戲，還不時(shí)地扎到水下去覓食，無(wú)拘無(wú)束。池塘里的小魚(yú)們?cè)饬搜�，它們成了鴨子們�?“戰(zhàn)利品”，鴨子們?yōu)榱藸?zhēng)奪美食，還時(shí)不時(shí)地互相打架呢！
傍晚，太陽(yáng)公公收緊了那燦爛的光輝，變成了一個(gè)圓盤(pán)。萬(wàn)里無(wú)云的天空，像平靜的大海。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公帶著微笑逐漸降落了山崖。夜神趕緊招呼星星月亮出來(lái)，頓時(shí)，柔和的月光灑遍大地。
此時(shí)，鄉(xiāng)村人們都把桌椅搬到門(mén)口，坐在椅子上，搖著蒲扇，清風(fēng)陣陣，給人們帶來(lái)了涼爽。在涼爽中，聆聽(tīng)那昆蟲(chóng)們清脆悅耳的聲音，此起彼伏，形成了一首和諧的樂(lè)曲。
天漸漸黑了，日出而作，日落而息的鄉(xiāng)村人家上床睡覺(jué)了。那池塘里的一片歡快的青蛙聲和美麗的荷花伴著辛苦一天的人們，人們聽(tīng)著催眠曲，聞著芳香，漸漸地入睡了，入睡了……
鄉(xiāng)村，你如此獨(dú)特，如此迷人，如此如詩(shī)如畫(huà)！
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇6
我們學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美 。有校園八景，美麗的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓······然而我最喜歡的還是校園八景——鶴池柳堤。鶴池柳堤是由一亭一池。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)池吧!這泓池名叫鶴池。這池水真綠呀!綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。這池水真靜呀！靜得能聽(tīng)到小魚(yú)的嬉戲聲。這池水真清呀！清得能看到正在水中游泳的小魚(yú)。晴天，陽(yáng)光照映在水中，金光閃閃、波光粼粼。雨天，遠(yuǎn)看鶴池，好似上面披上了一層朦朧的輕紗 。鶴池中有一塊大石頭，上面是由 魏書(shū) 先生題寫(xiě)的‘‘鶴池’’二字。有了這塊大石頭，感覺(jué)更美了。微風(fēng)吹來(lái)，水面上泛起圈圈漣漪。不禁讓人想起一副對(duì)聯(lián)‘‘綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面。
走在鵝卵石鋪成的小路上的盡頭。來(lái)到了一座古色古香的亭子，亭子的上方有個(gè)牌子，牌子上是由 張鵬翼 先生所題寫(xiě)的‘‘立鶴亭’’三個(gè)字。亭中有六根柱子，這柱子不但強(qiáng)壯，而且高大。上面紅色的漆已經(jīng)褪色了，能看見(jiàn)里面灰色的石柱。兩根柱子之間都有一排石椅，摸上去很光滑，饒有古色古香的`風(fēng)味。坐在亭子里面，抬頭看，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀龍盤(pán)旋在亭頂，嘴里還含著龍珠，看上去非常兇猛。十二只倒著的鳳凰圍繞著銀龍。中間的橫欖上畫(huà)著丹頂鶴在喝水、扇動(dòng)翅膀······出了亭子，抬頭望，亭頂有六個(gè)檐角，似雄鷹展翅高飛。在中間還有個(gè)葫蘆形狀的裝飾品。亭檐的上方有陶瓷做的杯子，下方有雨滴。春天，亭旁開(kāi)滿了迎春花。微風(fēng)吹來(lái)，花朵落入水中，好似一只只可愛(ài)的小船。炎熱的夏天，不用在空調(diào)間，坐在立鶴亭中也可以感受到一絲絲涼爽。
我校校園八景——鶴池柳堤，美嗎？要是美，就來(lái)我校細(xì)細(xì)游賞吧！
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