[精品]風(fēng)景作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的風(fēng)景作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景作文 篇1

　　早春二月，天空還是灰白色，山色還未明亮，蟄伏一冬的蟲(chóng)子還沒(méi)有蘇醒，四處的枝丫還是光禿禿的時(shí)候，校園的迎春花就開(kāi)始吐露芬芳，一朵兩朵，嫩嫩的、黃黃的，盡管只是零星的開(kāi)著，但卻給人們帶來(lái)了春的訊息，帶來(lái)了暖意，孩子們的臉也如花兒一樣綻放開(kāi)來(lái)。

　　夏日，沉寂了許久的池塘開(kāi)滿(mǎn)了荷花，粉的像霞，白的像雪。荷花出水很高，像亭亭玉立的美女，那還未綻放的花骨朵像不像一個(gè)女孩，嬌羞地紅了臉？清風(fēng)拂過(guò)，那荷葉翩然起舞，這方池塘又像是舉辦一場(chǎng)盛大的舞宴，熱鬧非凡。這時(shí)候頑皮的孩子們偶爾會(huì)架起小船穿梭其中摘荷花、折蓮蓬，與荷來(lái)個(gè)親密接觸呢。沉寂的荷塘充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　秋天是最迷人的季節(jié)了。你看，田野里金黃的稻穗，山坡上黃橙橙的柑橘，無(wú)不昭示著豐收。幽靜的'花園里那些桂花樹(shù)，也開(kāi)滿(mǎn)了花，嬌小玲瓏的花朵散發(fā)出幽幽的香味，像一曲美妙的曲子，又像是一個(gè)縹緲的夢(mèng)。樹(shù)下，年邁的老爺爺老奶奶攙扶著走著，走著，走進(jìn)這幅夢(mèng)幻的、寧?kù)o的畫(huà)里。

　　冬天，北風(fēng)凌冽，鵝毛般的大雪從空中飄然而至，它們?nèi)缣炜盏暮⒆右话悖�在起舞，在狂歡。路上的行人個(gè)個(gè)縮著脖子，弓著身子，行色匆匆。他們無(wú)暇欣賞這樣的美，當(dāng)大人們正為這嚴(yán)寒的天氣而發(fā)愁時(shí)，孩子們卻撒歡似地野開(kāi)了，堆雪人、打雪仗，好不快活。

　　一年四季，自然景物雖不同，但同樣給予我美和力量。不管是在春寒料峭的春天，還是在嚴(yán)酷的冬天，不管身處沉寂的池塘，還是幽靜的花園，它們都盡情地綻放自己的生命，書(shū)寫(xiě)真性情，給他人帶來(lái)歡樂(lè)和力量。

　　看到它們，我還有什么理由不熱愛(ài)生命；看到它們，我還有什么理由因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而自暴自棄。

　　謝謝你們，是你們讓我重新認(rèn)識(shí)了生命的真諦。

風(fēng)景作文 篇2

　　世界很美，適合停下手頭所有的事，出去走一走�；蚴窃谝粋�(gè)煙雨迷蒙的早晨，或是在一個(gè)陽(yáng)光旖旎的午后，或是在一個(gè)燈火闌珊的夜晚。陽(yáng)光輕快地穿過(guò)指尖吻在臉上，瞇起眼睛便可以享受陽(yáng)光。春色正好，此刻，旭日東升，云淡風(fēng)輕，踏上旅程，清空瑣事。

　　翡翠般沉寂的湖水在一聲巨響后被打破了那份寧?kù)o，點(diǎn)點(diǎn)漣漪緩緩擴(kuò)散至最大，最終又被對(duì)岸的水草漸漸掩映，吞噬一空。船，開(kāi)動(dòng)了。

　　畢竟是第一次乘船，我按捺不住那一份好奇，拉著好友沖到艙外，近距離地觀察到被船激起的浪花，享受呼嘯而過(guò)的江風(fēng)，風(fēng)吹亂了細(xì)碎的頭發(fā)，卻吹不走激動(dòng)的心情。

　　一路上山水如畫(huà)，相互繚繞著隨意生長(zhǎng)的樹(shù)枝；一塊塊碧綠的青苔；堆砌著的奇形怪狀的石頭；清澈透明的泛著綠光的水，時(shí)而被船蕩起波浪；還有連綿起伏的山丘……有時(shí)還會(huì)看到一兩處小瀑布，盈盈流水濺在石頭上綻出迷離的水霧，似乎那片藍(lán)天也被濡染得濕濕的。清泉猛烈沖擊石頭發(fā)出的聲音也不失為一首美妙的交響樂(lè)。想爬到河中央的石塊上去照相，多次艱難嘗試終于登上石頭，擺著姿勢(shì)，嘴角向上微微揚(yáng)起。如愿以?xún)�，心情晴朗，繼續(xù)前行。

　　在途中，邂逅了一場(chǎng)土家族的婚俗演出。歌女吟唱，新娘拋繡球，拜天地，進(jìn)洞房。新鮮的.事物引來(lái)一陣又一陣叫好，來(lái)時(shí)的疲憊在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中煙消云散。

　　乘船達(dá)岸去明月閣吃飯，飯菜清淡有味。小憩后踏上旅途，山路曲折，云層中透射出的陽(yáng)光輕柔地從山兩邊葉片的縫隙中流淌下來(lái)，微微搖晃著。即使在枝葉最茂盛的樹(shù)下，也閃爍著光芒，那光一點(diǎn)點(diǎn)地交匯，在一起幻化成一池旖旎的春光。心情明媚，與好友說(shuō)說(shuō)笑笑，走走停停，不時(shí)把玩相機(jī)，記錄此刻汗水與快樂(lè)并存的瞬間。

　　返程。此刻，日落吻別天際，黃昏落進(jìn)發(fā)間�；氐杰�(chē)上，塞上耳機(jī)，喧囂的世界剎那寂靜。耳邊靜靜流淌著陳綺貞的《旅行的意義》，不禁回想一天的美好。

　　有一個(gè)女孩，像露水倒入花朵，從草尖冒出盈盈的笑，穿梭在溪水與山林間，身著舊時(shí)衣裙，偶爾停駐，滿(mǎn)心歡喜。在某個(gè)標(biāo)志性景色前，這個(gè)女孩也會(huì)露出笑意留給鏡頭，日后與人說(shuō)起時(shí)，也能搭上一句：“我到過(guò)那個(gè)地方�！�

　　風(fēng)中有花香，夜空中有詩(shī)，世界很美。聽(tīng)說(shuō)風(fēng)景曾來(lái)過(guò)，而我正好有空。

風(fēng)景作文 篇3

　　我的老家，在南海之濱的上洋。今天，我要給大家介紹的是老家的南山海。

　　南山海，光聽(tīng)名字，就能猜到肯定是大海。不過(guò)這大�？膳c眾不同。那里的海水非常非常碧藍(lán)，沙灘金黃金黃的。陽(yáng)光照下來(lái)，就好像滿(mǎn)地都是黃金甲了。在海的中央，有一座美麗的小島。島上有許許多多的椰子樹(shù)，還有一塊塊大大的巖石，最大的'巖石上清晰的刻著“南山�！比齻�(gè)字。島上還有許多可愛(ài)的小野花，小雜草，不知名字，嬌艷精瘦的，特讓人喜歡。在海邊還有許許多多的山峰，山峰上偶爾有幾棵高高大大的樹(shù)，所以，即使是夏天，這里也會(huì)比較涼快。海面不遠(yuǎn)處，露著些黑黑的巖石，瞭望海面，看著巖石，會(huì)想像起類(lèi)似龍王、觀音或是媽祖的畫(huà)面，十分有趣。

　　傍晚，晚風(fēng)吹拂，海鷗橫掠過(guò)海面，波浪一道道地滾來(lái)。在月光的照映下，海面變得波光閃閃，非常美麗。

　　高大的山峰，一望無(wú)際的碧海，金黃的沙灘，引人遐想的小島……這就是老家的南山海的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇4

　　生機(jī)盎然的春色固然惹人喜愛(ài)，秋高氣爽的夜晚也會(huì)令人心曠神怡，銀裝素裹的北國(guó)之冬著實(shí)壯觀，但我更衷情于熱情似火的夏季。

　　一個(gè)夏季的早晨，我懷著高興的心情來(lái)到老家。剛下車(chē)，正朝祖母家走去時(shí)，首先映如眼簾的是勤勞的伯伯正在地里勞作，偶爾還能看見(jiàn)幾個(gè)翻土的叔叔，亭亭玉立的柳枝隨風(fēng)而飄。清澈的.小溪在不停的流著。小溪的水太清了，清得可以看見(jiàn)溪底的沙石。小溪的水真綠�。【G得像一塊無(wú)暇的翡翠。綠綠的秧苗，正朝我微笑；樹(shù)上有紅圓的桃子見(jiàn)了就嘴饞……實(shí)在美極了。踏著鄉(xiāng)村小路，心確被風(fēng)景引誘和陶醉。

　　微風(fēng)吹來(lái)，清新的空氣夾著許多泥土的芬芳迎面撲來(lái)，令人神清氣爽。然而，鄉(xiāng)村的田野更像一幅美麗的油畫(huà)，柔和的陽(yáng)光灑在云霞上，天邊群山橫臥得若隱若現(xiàn)，組成了這幅美麗的畫(huà)卷。

　　不知道怎么的，我的腳步總是很慢，我早已知道，從下車(chē)到祖母家只有一里路，以我走路的速度，可能十來(lái)分鐘，然而，我卻走了半個(gè)小時(shí)。我不知道是鄉(xiāng)村風(fēng)景迷惑了我，還是我舍不得離開(kāi)這里景觀。我高興，我快樂(lè)。我真正的欣賞美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景。

　　要到祖母的家時(shí)，祖母祖父已在離家兩百米的地方歡迎孫女的到來(lái)，他們已把菜飯做好，等待我去品嘗那頓可口的農(nóng)家飯��！

　　夏季依舊，風(fēng)景依然，多么美麗的鄉(xiāng)村��！在我的眼里勾畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)卷，實(shí)在壯觀，真讓人難以忘懷。

風(fēng)景作文 篇5

　　我們身邊有許多動(dòng)人的風(fēng)景，有的因它們的美麗而動(dòng)人，有的因它們背后默默付出的人的品質(zhì)而動(dòng)人。

　　前不久，我上大學(xué)的表哥回來(lái)取過(guò)冬的衣服，因此我和媽媽邀請(qǐng)他一起出來(lái)玩。我們來(lái)到沙澧公園的河堤上。放眼望去，路的兩旁全是楓樹(shù)，紅紅的楓葉顯出了它勃勃的生機(jī)。我們?cè)谶@美麗的景色里久久的凝望，慢慢的.欣賞。漫步在這美景中，我們感覺(jué)步入一幅優(yōu)美的畫(huà)卷一般，令我們沉浸其中。游園的人，有的因這美麗的風(fēng)景拿起了相機(jī)，與這美景合影留念，更多的是像我們一樣慢慢走著，默默欣賞著這美景。

　　走著走著，我們看見(jiàn)一位環(huán)衛(wèi)工人，他身著環(huán)衛(wèi)服裝，頭發(fā)有些凌亂。滿(mǎn)臉的皺紋、佝僂的身子使他與這優(yōu)美的風(fēng)景很不相稱(chēng)。他在慢慢的掃著路上的楓葉，地上的楓葉因?yàn)橹�前下雨，被踩得有些發(fā)黑，有的甚至粘在地上掃不起來(lái)。但這位環(huán)衛(wèi)工人并沒(méi)有放棄。他認(rèn)真的掃著，對(duì)不好掃的樹(shù)葉甚至彎下腰撿起來(lái)……我們從他身邊走過(guò)，看到他身后是干凈的路面，使這美麗的風(fēng)景更動(dòng)人了�？吹竭@里，我不覺(jué)深深的受了感動(dòng)，從這位環(huán)衛(wèi)工人身上，我看到了他優(yōu)良的品質(zhì)。我覺(jué)得，老人掃地的風(fēng)景更動(dòng)人。

　　我早上上學(xué)時(shí)覺(jué)得很早，但我們小區(qū)的門(mén)衛(wèi)不顧寒冷，已經(jīng)守候在自己的崗位上了。因?yàn)樾�區(qū)車(chē)位少，有些車(chē)停在路上，擋住了早起要出去的車(chē)，他們就打電話(huà)給車(chē)主，不接的就樓上樓下的跑到人家家里喊他們挪車(chē)。小區(qū)的門(mén)衛(wèi)不僅為我們的安全保駕護(hù)航。還要處理一些業(yè)主的困難。他們的忙碌的身影是我們身邊動(dòng)人的風(fēng)景。

　　有時(shí)候，我們只看到了美麗的風(fēng)景，而忽略了創(chuàng)造美麗風(fēng)景的人。為了我們擁有一個(gè)舒適的環(huán)境，還有許多默默奉獻(xiàn)的人……他們是我們身邊動(dòng)人的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇6

　　月亮把目光投向遠(yuǎn)方，皓月千里，于黑暗中創(chuàng)造了萬(wàn)頃光明；溪流把視野凝于遠(yuǎn)方，百川到海，于渺小中成就了遼闊無(wú)垠；智人把夢(mèng)想放飛遠(yuǎn)方，矢志不渝，終成璀璨高掛歷史蒼穹。(比興，鋪陳，點(diǎn)題)

　　看，雄鷹奮飛，與日月共舞；鵬鳥(niǎo)振翅，與昊宇爭(zhēng)雄。(對(duì)偶，句式整齊，概括下文)

　　“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”曹操，心懷大志讓他將智勇?lián)]灑于世，成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩(shī)篇�！袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！币簧鷮�(duì)遠(yuǎn)方的不懈追求，讓他幻化成一只矯健的雄鷹，高飛在歷史的天空。

　　聽(tīng)，血雨腥風(fēng)，淋漓無(wú)限豪情，風(fēng)刀霜?jiǎng)�，遠(yuǎn)處我心依舊漂游。

　　“望門(mén)投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！弊T嗣同懷著一顆渴望到達(dá)美好遠(yuǎn)方的心高喊“無(wú)有死者無(wú)以圖將來(lái)”的口號(hào)，帶著“有之，請(qǐng)自嗣同始”的氣魄，將生命輕托于菜市口中，從此歷史上又多了一座屹立不倒的豐碑。遠(yuǎn)方很美，因?yàn)闊o(wú)限美好都可以在那里實(shí)現(xiàn)，只要跨過(guò)去，美麗便會(huì)為你所有；遠(yuǎn)方很苦，因?yàn)閿[在眼前的會(huì)有重重障礙，每一株荊棘都可能弄得你遍體鱗傷，所以又有很多人因?yàn)槲房s終生只能做個(gè)“坐觀垂釣者”，只能“徒有羨魚(yú)情”罷了。那么，我們是不是可以因?yàn)槁飞系那G棘而放棄遠(yuǎn)方的美好，空留遺憾呢

　　想起花中君子——梅。寒風(fēng)瑞雪驟然襲來(lái)，暗香源處是一株經(jīng)典的梅花在風(fēng)中擺動(dòng)，與風(fēng)雪殊死一搏。我們嘆的不是她的美麗，而是她的勇氣。她原可以在花苞里，溫暖裹身醞釀甜蜜，在上帝的庇護(hù)下安然度過(guò)寒冬，可是她的夢(mèng)在遠(yuǎn)方，她不愿在花苞里安逸睡去，她要闖，不管未來(lái)迎接她的是什么。

　　有人說(shuō)人生是一條船，那么我說(shuō)，風(fēng)浪可以劈破船身，可它消蝕不了船兒勇于駛向遠(yuǎn)方的決心。在浪花里，船身被打得閃光锃亮，但它仍會(huì)矢志不移地駛向遠(yuǎn)方。浪聲鼓鼓，那是前進(jìn)的號(hào)角；浪花疊疊，那時(shí)導(dǎo)航的旗幟。

　　現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，你我都是一條船，要知道熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，只有朝著未有人到達(dá)過(guò)的海域進(jìn)發(fā)，我們才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造；一味沉溺于避風(fēng)港的寧?kù)o，終將碌碌一生。

　　“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，愿你我走得更遠(yuǎn)！

　　寫(xiě)作指導(dǎo)：材料涉及到的“魚(yú)”是具體的、實(shí)在的，但仍然隱含著比喻義。審題時(shí)必須對(duì)它進(jìn)行轉(zhuǎn)換和引申。很顯然，這里的“魚(yú)”應(yīng)該比喻為“物質(zhì)生活”、“生活享受”或是所要達(dá)到的目標(biāo)、完成的任務(wù)等等，而“欲”就是人對(duì)這種生活或是任務(wù)的欲望、訴求。因此，“魚(yú)與欲”之間的關(guān)系就成了欲望和享受之間的關(guān)系。圍繞著這個(gè)關(guān)系去立意就不會(huì)有大的問(wèn)題。

　　如果我是生活在童話(huà)里，那么，我要成為一個(gè)有錢(qián)人。我是生活在童話(huà)里嗎？不是，所以我至今還沒(méi)有錢(qián)。假如童話(huà)真的可以實(shí)現(xiàn)，那么，鴨子就會(huì)變成天鵝。鴨子變天鵝了嗎？沒(méi)有，所以童話(huà)不可能實(shí)現(xiàn)。如果說(shuō)一切之間沒(méi)有距離，那么我要站在比爾蓋茨身邊。但我站到比爾蓋茨了嗎？沒(méi)有，所以，事實(shí)證明，一切之間是有距離的。

　　很小的'時(shí)候，我在路上看見(jiàn)一只貓，一只很小很可愛(ài)的貓。我于是試著用力去追，試著去捕捉它的美麗，它卻一直跑一直跑，最后它跑到消失不見(jiàn)了。我的努力卻換來(lái)更多距離。我就站在原地，望著它消失的地方發(fā)呆。

　　后來(lái)長(zhǎng)大了，我依然向往遠(yuǎn)方，渴望遠(yuǎn)航。我想到太平洋上看海鷗，就像玳子想到沙漠上看月亮。媽媽說(shuō)，這會(huì)是一斷很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離，我說(shuō)我不怕。距離才有美麗，遠(yuǎn)方才有風(fēng)景。

　　可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的懂得很多東西卻總是做不好，就像我懂得該珍惜眼前，卻總?cè)テ谕�遠(yuǎn)方。這令我忽然想起了摘桃的那只猴子拋開(kāi)懷抱里擁有的，而去追尋那遙遠(yuǎn)的東西。我的眼前呢？會(huì)不會(huì)也像那只兔子一樣，越跑越遠(yuǎn)，然后消失不見(jiàn)？

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