熟悉風(fēng)景作文優(yōu)選（5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的熟悉風(fēng)景作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
熟悉風(fēng)景作文 篇1
已走進(jìn)大門(mén)的我，腳步突然一頓，轉(zhuǎn)身便看見(jiàn)了你。樹(shù)上僅剩的枯枝也耐不住寒冷在風(fēng)中瑟縮，樹(shù)上的積雪便被抖下，與空中的飄雪一起蓋在了地上已踩臟的白雪上。樹(shù)下是稀落的行人。你的`足跡愈來(lái)愈遠(yuǎn)，背影也愈來(lái)愈小，我又分明看見(jiàn)片片的雪花落在你身上，轉(zhuǎn)眼便化成一片水漬。
我就那樣看著，無(wú)意識(shí)地伸手一抺，臉上盡是水。風(fēng)景太美。喊了一句“媽媽”，只是太輕，連自己都沒(méi)聽(tīng)到。那年我七年級(jí)，那個(gè)街道我走過(guò)無(wú)數(shù)次，但它有了你，成了我心中最美地一道風(fēng)景。
何時(shí)有了睹物思人這個(gè)習(xí)慣，我是不知道的。只知道很小的時(shí)候，有時(shí)便突然莫名其妙地大哭，不過(guò)是看到某個(gè)地方，想起你同我一起來(lái)過(guò)罷了。小時(shí)您送我到幼兒園，見(jiàn)過(guò)老師后，你走了。我則在已進(jìn)教室后反應(yīng)過(guò)來(lái)，不住地抽泣，發(fā)上仍殘留有被你撫摸的溫度。身旁的同學(xué)在一旁哄我，老師也過(guò)來(lái)安慰，詢(xún)問(wèn)為什么，你下午不出現(xiàn)了，明天也不出現(xiàn)了，一個(gè)月都不出現(xiàn)了。我眼里，卻一直都是你動(dòng)人的風(fēng)景。
猶自記得，你來(lái)鄭州急忙給洗襪子的情景。不亮卻溫暖的燈光，柔和地打在你身上，身后形成一道影。白皙的手握著我的襪子在滿是泡沫的水中，輕輕地揉搓。猛然想起兒時(shí)的畫(huà)面“小小的我被你抱在懷中，笑著說(shuō)著自己所有的故事。有一個(gè)攝影師在外奔波大半輩子，只為尋找最美的風(fēng)景，卻在回到家時(shí)，家中老母光腳奔出為他開(kāi)門(mén)時(shí)，他看到了世界最美的風(fēng)景�！蹦惝�(dāng)時(shí)是在想什么？期待我早些發(fā)現(xiàn)世界上最美嗎？那么，我發(fā)現(xiàn)了。熟悉的地方有了你，便成了風(fēng)景。有許多事，被做的理由都是想讓你為我留下風(fēng)景。只是錯(cuò)的是，風(fēng)景中的你不快樂(lè)。
想讓你快樂(lè)，那樣，無(wú)論你在哪里，便是我心中最美的風(fēng)景。
熟悉風(fēng)景作文 篇2
人們都說(shuō)，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，但是我卻認(rèn)為熟悉的地方也有風(fēng)景，只是被人們給無(wú)情的忽視，而并非沒(méi)有風(fēng)景。
微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨著風(fēng)向不停地?fù)u曳，跳出優(yōu)美的舞姿，而，太陽(yáng)卻將這大自然的美好景色給破壞，不斷地散發(fā)熱浪，令人發(fā)指。
不要以為這樣的天氣就可以阻擋我們玩的意志，可是家長(zhǎng)卻不讓我們出來(lái)，但我們依舊出來(lái)了，并且，我還將籃球拿了出來(lái)，不用說(shuō)，我們當(dāng)然是要打籃球了。
我們一路打打鬧鬧，很快就到打了目的地。我們一字排開(kāi)，一同望向球場(chǎng)，我相信，我們這里的每一個(gè)人都對(duì)這個(gè)籃球場(chǎng)有著深厚的情誼，因?yàn)�，這格蘭群毆常有這我們童年的回憶，雖然這里曾經(jīng)翻修過(guò)幾次，但童年的記憶卻依舊尤新。
我們并沒(méi)有立馬開(kāi)始打，而是坐在一棵樹(shù)下，一起嬉笑打鬧，一起閑聊，一起暢談那些童年的'往事，天地之間一片歡聲笑語(yǔ)給大自然平添了一股生機(jī)。我們好像變得更懶了連動(dòng)都不想動(dòng)一下，想要靜靜的享受這一時(shí)刻。也不知道是誰(shuí)忍不住了，不斷的催促我們?nèi)ゴ蚧@球，我們才記起我們的主要任務(wù)是來(lái)打籃球的。
日簿西山，原本在籃球場(chǎng)上打球的我們?cè)缫巡灰?jiàn)了蹤影，我們一個(gè)個(gè)弄得是滿頭大汗，累的躺在地上，不管干不干凈。人在累的時(shí)候更能享受自己身邊的環(huán)境，我也不過(guò)如此，可是載著我無(wú)比熟悉的地方竟然發(fā)下了陌生的風(fēng)景，原本高大，茂盛的樹(shù)，以前在我眼前是多么的礙事，可是現(xiàn)在看來(lái)卻有著不一樣的感覺(jué)，沒(méi)有了煩惱，有的只剩下是享受，自在。這一刻，仿佛連太陽(yáng)都好像是在照耀著我一人，仿佛這世間只有我一人。
誰(shuí)說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，那只能說(shuō)是他并沒(méi)有好好的，靜靜地去享受過(guò)，而只要是去享受過(guò)得，都會(huì)覺(jué)得熟悉的地方也有陌生的風(fēng)景。所以，放下手機(jī)，離開(kāi)電腦，去那些自己童年經(jīng)歷過(guò)的地方，去好好的回憶一下自己的童年，去欣賞一下陌生的風(fēng)景。
熟悉風(fēng)景作文 篇3
我們總是喜歡站在高處眺望遠(yuǎn)方，其實(shí)你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，腳下木制的梯子襯著一墻蔥翠的爬山虎，在旁人眼中便是一幅絕美的圖畫(huà)。
――題記
曉安閉上眼睛，手指劃過(guò)冰涼的石壁，感受著那場(chǎng)戰(zhàn)役的慘烈和驚心。耳邊回蕩著將士悲憤的怒吼，指尖仿佛觸到了絲絲鮮血。在赤壁之戰(zhàn)的舊址，曉安淚流滿面。那年她25歲。
“我是個(gè)行者，注定了一生的漂泊“17歲的時(shí)候曉安故作深沉的說(shuō)。誰(shuí)沒(méi)年少過(guò)？少年時(shí)的我們都憧憬過(guò)草原的天高云淡，黃河的雄渾壯美，古寺的清燈佛語(yǔ)……只是曉安用事實(shí)說(shuō)明，她不是說(shuō)說(shuō)而已。她執(zhí)著于遠(yuǎn)方，陌生的風(fēng)景，陌生的故事對(duì)她來(lái)說(shuō)都那么極具誘惑性。
“安安……“電話那頭是母親的哭聲，母親斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著，最后連成一句話“你父親去天國(guó)了“．
那年曉安35歲，是一位成功的攝影師。為了當(dāng)年的比賽，她遠(yuǎn)到非洲要拍一組關(guān)于吃不飽飯孩子的作品。為此她錯(cuò)過(guò)了與父親相處的最后機(jī)會(huì)。
明亮巨大的展覽管廳里許多人靜靜地圍在一幅二等獎(jiǎng)作品前。一片蔥翠的爬山虎撲滿墻壁，一架木制的小梯斜倚著墻面，梯子上一個(gè)孩子，穿著淺黃色背心，白色短褲，赤著腳丫，昂著頭極力的向遠(yuǎn)方張望；一只白鴿恰巧從灰白色的天空飛過(guò)，瞬間被定格為永恒。標(biāo)題是“風(fēng)景“。
終于一個(gè)年輕人忍不住問(wèn)道“沒(méi)有特別的處理，也沒(méi)有奇異的景觀，僅一張普通人都照得出來(lái)的照片憑什么拿第二？“一時(shí)間議論紛紛。
“這幅作品所傳達(dá)出的東西就是‘風(fēng)景’“，是一個(gè)不足三十歲的青年男人，筆挺的黑色西裝，目光中有著凌厲的銳氣。眾人都看向他，全場(chǎng)靜得只剩下了呼吸聲。那人繼續(xù)說(shuō)：“有評(píng)論家說(shuō)這幅作品是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的，也有說(shuō)是維護(hù)和平的，也有說(shuō)是關(guān)于兒童成長(zhǎng)的――但在我看來(lái)，拋開(kāi)種種所謂的內(nèi)在含義。單看這幅作品，可愛(ài)的孩子極力想要看到遠(yuǎn)方可能存在的風(fēng)景，然而他不知道在別人眼中，他、爬山虎、梯子、白鴿以及天空極其完美的結(jié)合就在一處美麗的風(fēng)景。“
“挺平常的，但看上去很舒服，有一點(diǎn)點(diǎn)‘返璞歸真’的童真美“
“也許吧，看這孩子可愛(ài)的.讓人心疼“
“我喜歡這種色調(diào)，明亮和灰暗的完美融和，一點(diǎn)都不像莫曉安以往單純的冷色調(diào)風(fēng)格“
“……“
一時(shí)間眾人議論紛紛。
從人群中退出一個(gè)女子，黑衣黑裙，神情略顯憂郁。是曉安。楚言，其實(shí)你不知那個(gè)孩子就是你、是我、是我們所有人。曉安在心里默念。
身后人群里傳來(lái)一個(gè)女子的驚呼“啊!是楚言老師啊!說(shuō)說(shuō)您得一等獎(jiǎng)的感受吧!您怎么想到的跑去非洲那么遠(yuǎn)的地方去拍那群處于苦難饑餓中的孩子？在看到那群黃天地里的孩子，您是什么感受�。窟@次非洲之旅的心得是什么啊……“
曉安一步一步朝出口走去，聲音一點(diǎn)一點(diǎn)變淡，直到最后消散，不見(jiàn)。
她在出口的留言板上留下這樣一段話“每個(gè)攝影師都在不斷尋找內(nèi)心所認(rèn)定的美來(lái)呈現(xiàn)給世人。但是我們往往忽略了周?chē)煜さ娘L(fēng)景，自己最最親近的人�；丶野�，迷途的孩子，那里有人世間至純至凈的溫暖。“
曉安的嘴角微微上揚(yáng)，輕舒一口氣。她知道父親走了而母親還健在，這是上蒼留給她的最后機(jī)會(huì)。近處的風(fēng)景平淡卻唯美，那是她挽著母親的手臂靜靜微笑，幸福漾遍全身。
熟悉風(fēng)景作文 篇4
有時(shí)候，失去了就再也得不到了，那回憶時(shí)的落寞化作心底隱隱的痛，成為自己最不能淡然的風(fēng)景。——題記
站在這一池塘邊，心里第一次有了打翻五味瓶的滋味�；叵�6年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著不遠(yuǎn)處的校園，可自己卻已從那兒畢業(yè)，不再能聽(tīng)老師上一節(jié)課，心中又落寞，惆悵了起來(lái)。這一池荷塘已褪下原本的污穢，在這盛夏時(shí)節(jié)綻放著花苞，碧綠的荷葉上滾動(dòng)著晶瑩的`露珠，在陽(yáng)光下折射出七彩的光芒。原本匆匆忙忙上下學(xué)的我，第一次發(fā)現(xiàn)這荷塘的風(fēng)景。
與同學(xué)一起奔進(jìn)校園，那個(gè)布滿我們身影，令我們?nèi)f分懷念，我們最熟悉的地方!我們迫不及待地奔向教學(xué)樓，奔向辦公室，看到老班忙碌于批改作業(yè)的情景，心里更是不由得揪心。一疊疊本子堆放在桌上、地上，辦公室里的梔子花放出悠悠沁香，墻上的書(shū)畫(huà)已淡了墨跡。第一次發(fā)現(xiàn)，辦公室里的風(fēng)景，且這風(fēng)景是那么動(dòng)人。
老班聽(tīng)到了我們的聲音，猛得一抬頭，皺起的眉頭一下子被捋平，嘴角勾勒出一個(gè)大大的弧度，眼睛撲閃著，寫(xiě)出了欣喜與不可思議。親切的問(wèn)候，頓時(shí)把一段時(shí)間不見(jiàn)的疏離感隔絕，在他得知等小孩有同學(xué)來(lái)時(shí)，頓時(shí)興奮起來(lái)，當(dāng)我們告訴他那個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)目時(shí)，他竟沒(méi)站穩(wěn)，聲音因興奮而激動(dòng)顫抖，直呼不要把校長(zhǎng)驚動(dòng)，亮閃閃的眼睛卻泄露了他的開(kāi)心。突然想起了什么，我轉(zhuǎn)身向后看，許多小腦袋湊在窗前門(mén)邊向里張望著，這不是當(dāng)年的我們嗎?原來(lái)這也是一道風(fēng)景，臉上的笑意更深了。
操場(chǎng)上本來(lái)許多同學(xué)，老班被圍在中間，我們叫來(lái)了任課老師，那一張張熟悉的面孔，那在心里感謝過(guò)不知多少次的老師，那些當(dāng)年朝夕相處的人，此刻，便站在面前。千言萬(wàn)語(yǔ)卻化作了沉默。男生們提議打籃球，與當(dāng)年一樣，和老班一起打，老班欣然同意了，籃球場(chǎng)上奔跑的身影喚起了我們的回憶，仿佛讓我們回到了從前。每個(gè)人都是那么認(rèn)真，汗水又伴著青春的腳步重灑賽場(chǎng)。這，也是一道風(fēng)景。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)竟已過(guò)去了，站在教室門(mén)口，老師親切地提醒我們路上小心。不難發(fā)現(xiàn)，他們的一舉一動(dòng)中體現(xiàn)了不舍，老板微微濕潤(rùn)的眼睛腫，映出了我們的身影，這風(fēng)景多么令人動(dòng)容。
一幕又一幕被定格在了相機(jī)里，一幕又一幕留在了我們的心里。原來(lái)，在擁有時(shí)我們卻不懂得珍惜，在失去時(shí)，我們才懂得懷念。懷念那每一個(gè)細(xì)微之處，那兒，在我們看來(lái)是多那么珍貴的一道風(fēng)景，我們?cè)撛鯓拥?
熟悉風(fēng)景作文 篇5
雞叫了三聲，小鎮(zhèn)漸漸蘇醒。打了個(gè)哈欠伸了個(gè)懶腰。我背上書(shū)包，躡手躡腳的走下樓，生怕吵醒了鄰居。
“呦，洋洋起這么早！今天要考試了吧？仔細(xì)點(diǎn)兒！”阿婆看著我笑了，笑的衣服、袖口都起了褶子。阿婆依然燒著煤爐，用扇子一扇變冒出了青煙，煙在老樹(shù)下繞了幾下才依依不舍的離開(kāi)�！皠e嗆著�！卑⑵庞蒙茸右簧任冶阍谇逍碌目諝庵欣^續(xù)前進(jìn)。
這熟悉的煤爐和扇子，不是一道清新的風(fēng)景嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見(jiàn)大門(mén)打開(kāi)了，這道鐵門(mén)這么多年都在守護(hù)我們的安全，歲月在它的身上留下班班痕跡，但仍矢志不渝的守護(hù)著我們。老樹(shù)下看門(mén)的'老爺爺正在喝茶，那把紫砂壺大概年齡比我都大吧！茶葉在杯中旋轉(zhuǎn)，散發(fā)出沁人心脾的清香�！盃敔斀裉煸趺雌鸬脑桨l(fā)的早呢？”“這不是個(gè)洋洋開(kāi)門(mén)嗎！你今天考試，爺爺給你來(lái)個(gè)‘開(kāi)門(mén)紅’�！蔽⑿χ冻鲆慌劈S牙。茶險(xiǎn)些要從嘴里流出。
這熟悉的鐵門(mén)和紫砂壺，不也是一道溫暖的風(fēng)景嗎？
早點(diǎn)鋪里，師傅忙得像個(gè)陀螺，見(jiàn)了我?guī)煾竿Ｏ聛?lái)對(duì)我說(shuō)：“來(lái)師傅給你考試必備早餐——糕粽。”說(shuō)著遞給我一份早餐，厚實(shí)的手掌在油膩膩的圍裙上擦了擦。我真準(zhǔn)備給他拿錢(qián)，他說(shuō)：“不用不用，就算我為考試出一份力�！蹦切θ菀灿凸饪设b。說(shuō)罷又去那蒸籠，蒸汽騰了上來(lái)。
這熟悉早店鋪和蒸汽不也是一道溫馨的風(fēng)景嗎？
小鎮(zhèn)在溫暖的朝暾中，蘇醒了。
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