美麗的風(fēng)景作文

時(shí)間：2023-11-25 11:57:11 寫景作文我要投稿

美麗的風(fēng)景作文6篇[熱門]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的美麗的風(fēng)景作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的風(fēng)景作文6篇[熱門]

美麗的風(fēng)景作文篇1

　　在我眼中，最美麗的風(fēng)景，不是蔓延數(shù)里的萬(wàn)里長(zhǎng)城，不是燈火通明的巴黎，不是在倫敦橋上一男一女一起漫步的浪漫一景。在我眼里，最美的風(fēng)景，是那地大物博、荒蕪人煙，通往世界屋脊的沿路風(fēng)景。

　　坐著車，一片看不到邊的土地，一條看不到盡頭的公路。偶爾，路邊出現(xiàn)一片草；偶爾，一只老鷹掠過天空；偶爾。一群羚羊在公路上自由奔跑.....

　　突然，一顆藍(lán)寶石鑲嵌在這片無(wú)人區(qū)的中心。那便是青海湖，它是中國(guó)最大的.內(nèi)陸湖。他的藍(lán)勝過天空。放眼望去，無(wú)邊無(wú)際，如一片大海。這兒的空氣清新的令人無(wú)法自拔。

　　遠(yuǎn)處，高低起伏的雪山昂然挺立，沒人能知道那一片山后有什么。這海拔4416米的地方，可能是雪豹最后的家。那看上去長(zhǎng)年積雪覆蓋的山上，有數(shù)萬(wàn)的生靈生活在此。他們依靠自己頑強(qiáng)的生命力挑戰(zhàn)著這個(gè)神奇的、未知的，永遠(yuǎn)揭不開面紗的世界脊梁。

　　這就是我最喜歡的，充滿神秘色彩的，通遠(yuǎn)世界屋脊的沿路風(fēng)景。

美麗的風(fēng)景作文篇2

　　風(fēng)景在不同人的心中有不同的含義。有人認(rèn)為風(fēng)景總在奇絕之處，所以不惜漂洋過海、舟車勞頓，追逐心中的風(fēng)景。而我認(rèn)為，只要是美的事物、美的場(chǎng)面都是風(fēng)景，所以只要我們細(xì)細(xì)觀察，我們身邊到處是風(fēng)景。

　　紅和綠的霓虹交錯(cuò)點(diǎn)綴著這個(gè)城市，在一片安靜祥和的白之中點(diǎn)燃了激情之火。我們走進(jìn)一家餐廳，選坐在窗邊的桌旁，以便欣賞窗外的風(fēng)景。

　　今天是圣誕節(jié)，整個(gè)餐廳都洋溢著活躍的氣氛，讓人絲毫感覺不到冬日的寒涼。餐廳的服務(wù)員也裝扮成圣誕老人的模樣，吸引著路人走進(jìn)這家餐廳。

　　我點(diǎn)好菜，便四處張望，靜等著美食的到來(lái)。窗外，飄起了六角雪花，一片片雪花似仙女下凡，旋轉(zhuǎn)著從空中飄然而落。坐在旁邊桌的一家人中，有一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的寶寶，她坐在自己“專屬”的椅子上，呆呆地看著桌上的美食。大人們邊聊天邊吃著桌上的美食，而寶寶面前卻是一份兒童餐�；蛟S是被大人面前的美食所吸引，她“呀呀”地叫著，用肉肉的小手指向桌上的菜，原本握在手中的勺子也被她重重地摔在了地上。

　　“哇——”一聲嚎啕大哭打破了餐廳的平靜。鄰桌的'人都懷著異樣的眼光看向她。這時(shí)，只見大人將不好意思的神情掛在臉上，對(duì)寶寶說著什么。窗外的雪愈下愈烈，到處是白茫茫的一片，看不清周圍的一切事物，孩子哭得也更兇了。

　　“哎，坐在這兒本是欣賞風(fēng)景的，卻這樣吵。”我心想著，感到了些許寒冷。就在這時(shí)，一個(gè)“圣誕老人”出現(xiàn)了，他手里拿著一個(gè)圣誕帽，在孩子面前晃了晃，孩子立刻停止了哭泣，好奇的眼神隨著圣誕帽而移動(dòng)。接著，“圣誕老人”從帽子中“變”出了一個(gè)鹿角頭箍，然后戴在了孩子的頭上，孩子看著“圣誕老人”，雙眸中散發(fā)出了驚喜的光芒，嘴角上揚(yáng)，開心的咿咿呀呀的說著什么。

　　看著眼前的一切，我的心中似滴入了一滴熱牛奶，絲絲溫暖滲入了全身。窗外的雪已停下，陽(yáng)光穿透云霧，射向屋子，照在“圣誕老人”的身上。我似乎看到了他散發(fā)出的光芒，這光芒比我所見過的任何光都耀眼，都美麗。

　　當(dāng)你需要幫助時(shí)，若有一個(gè)人走向你，即使是一個(gè)微笑，也會(huì)融化你心中的一座冰山�！笆フQ老人”的這一舉動(dòng)，讓我不再只關(guān)注窗外美麗的雪景，而我眼前的這一幕，正是一道美麗的風(fēng)景。

美麗的風(fēng)景作文篇3

　　也許領(lǐng)略過西湖的秀麗清新，也許一睹過長(zhǎng)城的恢弘氣勢(shì)，也許流連過麗江的古樸自然……可能美麗的風(fēng)景的定義，就是優(yōu)美的景色，可我卻永遠(yuǎn)忘不了，那一道美麗的'風(fēng)景。

　　上學(xué)期，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)班的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)如期進(jìn)行，最扣人心弦的就是男子1000米跑比賽了。硝煙彌漫在空氣中的那一刻，比賽開始了，我班同學(xué)一開始就領(lǐng)在了最前頭。后面的人也緊追其后，旁邊的同學(xué)此時(shí)而在一旁碎碎念道：“這是一場(chǎng)考驗(yàn)?zāi)土Φ谋荣悾婚_始就領(lǐng)先會(huì)不會(huì)太浪費(fèi)體力了？”我也不進(jìn)在心里為他捏一把汗。此時(shí)，天也撒起了蒙蒙細(xì)雨，橡膠跑道上的身影也漸漸模糊在綿綿細(xì)雨之中，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地逼近終點(diǎn)。我班同學(xué)的速度似乎漸漸減弱了下來(lái)，后面的同學(xué)似乎也開始了沖次，雨有愈見愈大的趨勢(shì)。這顯然會(huì)影響他的速度阿！提到這些，我的心一下子提到了嗓子眼上，就在這緊張得如同濃重的雨幕的氛圍下，不知是誰(shuí)起的頭，高聲地喊著：“———，加油！”班上的同學(xué)一下子振奮起來(lái)，一齊在雨中喊著口號(hào)，就算他聽不到，我想他也一定能感受到，畢竟是在一起生活學(xué)習(xí)的同學(xué)，他似乎聽到了我們的聲音，速度有了明顯的提升，他頭一昂，邁開了大步子，開始發(fā)命地狂奔，同學(xué)們見狀，更加充滿了信心，口號(hào)更大了，有的同學(xué)喊得臉都紅了，有些矜持的女生一反常態(tài)，為選手加油，老師也在終點(diǎn)那兒，揮舞著手臂，雨似乎變小了，似乎不存在了。終于，比賽結(jié)束了，我班選手取得了好名次。

　　當(dāng)他到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，每個(gè)人都笑了。這個(gè)笑代表著友愛，這友愛，無(wú)盡蔓延在雨中，成為美麗永恒的風(fēng)景……

美麗的風(fēng)景作文篇4

　　生活中，總會(huì)有一些人給我留下深刻的印象，令我敬佩。我最敬佩的人雖然不是什么明星，但她令我非常敬佩。

　　她是我在嫂嫂家認(rèn)識(shí)的朋友叫佳佳。一雙炯炯有神的眼睛，月牙般的眉毛，紅潤(rùn)潤(rùn)的臉上長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，臉上總是掛著微笑，使人感到格外的親切。

　　在學(xué)校她很樂于助人的。別人被欺負(fù)的話，她立馬會(huì)挺身而出，罵他們個(gè)狗血淋頭。別看她外表那么恐嚇，其實(shí)她的內(nèi)心是多么軟弱。

　　有一次，學(xué)校要求捐款給災(zāi)區(qū)人們。佳佳沒有出口問媽媽要錢，一直用自己的零花錢來(lái)捐款。有時(shí)候她還不吃早餐，把早餐錢用來(lái)捐款。我感到了她的內(nèi)心深處的愛心。

　　她令我敬佩的還有很多，守信用、大方、寬容、體貼人生中能交大這么好的朋友很不容易，我會(huì)好好珍惜這份友誼，并且我也會(huì)以她為榜樣，向她學(xué)習(xí)的。　　說起我最敬佩的人，其實(shí)有很多。但令我最敬佩的`人卻只有一個(gè)，那就是我的爸爸。

　　我的爸爸是一名普通的工人，別人看上去沒有什么特點(diǎn)，但我知道爸爸有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。

　　記得有一次，我在家里做作業(yè)。一聲咚咚的敲門聲忽然想起，我放下筆，把門打開了。一位不相識(shí)的叔叔出現(xiàn)在我的面前。他手里提著禮品。他問我爸爸在家嗎。這時(shí)，爸爸已經(jīng)走了出來(lái)，二話不說，兩人便一起走進(jìn)房去。

　　不一會(huì)兒，他們出來(lái)。這時(shí)我聽見爸爸說不用客氣，這是我應(yīng)該做的。那叔叔又說這件事多虧了你，這點(diǎn)小意思，沒什么。爸爸說你再這樣，我就不幫你了這句話。那位叔叔才把禮品收回了。

　　這就是我的爸爸，我最敬佩的爸爸，他那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

美麗的風(fēng)景作文篇5

　　整日只顧低頭行路，行走在校園中也是腳步匆匆，在一次不經(jīng)意中忽然發(fā)現(xiàn)：窗外的串串紫荊花怒放枝頭，白玉蘭朝天開出了絢爛的花朵，桃花兒也綻開了笑臉，草坪上小草也開始瘋了似的生長(zhǎng)……校園里處處春意盎然，好一派生機(jī)勃勃的景象。呵，總認(rèn)為校園已很熟悉，就在這熟悉中錯(cuò)失了一次又一次駐足欣賞的機(jī)會(huì)，就在這熟悉中不再有好奇的心情，漸漸地“麻木”了心靈。沒想到，這熟悉的風(fēng)景竟然這么美。

　　懷著這樣的心情，踏著清晨的第一縷陽(yáng)光，走在上班的路上。王校長(zhǎng)照例站在門口，微笑著向每位老師和孩子示意，把他最燦爛的笑容和最快樂的心情帶給大家。剛進(jìn)校門，“老師好！”“老師，早上好！”孩子們的聲聲問候便響在耳邊�！袄蠋�，我來(lái)幫您提吧！”平日里最調(diào)皮的孩子從圓廳跑出來(lái)，接過，不，可以說是搶過我手里的手提袋就往教室里跑。教室里，早到的孩子們忙著往下放椅子，還有的孩子拿起抹布在把黑板再擦拭一遍�？粗麄儖尚〉纳眢w站在高高的椅子上，用略顯笨拙的動(dòng)作一點(diǎn)點(diǎn)地擦著。最高處夠不著的就用力甩起了手里的抹布……這樣的場(chǎng)景又是這樣美！卻幾乎要被匆忙行進(jìn)的我給忽略了。接過孩子手中的抹布，動(dòng)手把最高處的黑板擦拭干凈，示意全體孩子落座，將清晨的第一聲問候送給他們，將早晨最燦爛的微笑送給他們，我們又開始了今天的故事旅行，開始了今天的“日有所誦”……

　　常聽人說：熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景。是啊，總認(rèn)為太熟悉了，整日只顧低頭趕路，卻從沒有停下腳步來(lái)細(xì)細(xì)欣賞�？偸窃诖颐χ写咧⒆映栽顼垼咧⒆幼呖禳c(diǎn)，催著孩子寫作業(yè)，催著孩子……是啊，我們的催促太多了，孩子已經(jīng)取得的巨大進(jìn)步，也在我們的催促中變成了缺點(diǎn)，孩子的快樂也在我們的催促中悄悄溜走……想想，生活本就是種心情，抱怨的嘆氣也是過，忙碌的催促也是過，用心地享受過程還是一樣的'過，為什么不讓自己的心情好一點(diǎn)，在我們的細(xì)細(xì)欣賞中品位生活，欣賞孩子的進(jìn)步，享受孩子的成長(zhǎng)呢？

　　這不，孩子們?yōu)閷W(xué)校文化廣場(chǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備的攝影作品交上來(lái)了，看到照片上孩子們臉上燦爛的笑容，聽到孩子們看到照片上的風(fēng)景時(shí)說：“噢，這是我們的社區(qū)，原來(lái)她這么美�。　薄鞍パ�，這株桃樹太漂亮了！”“它就長(zhǎng)在我家的院子里呢！”呵呵，誰(shuí)說熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景。只要您細(xì)細(xì)地欣賞，這熟悉的風(fēng)景最美麗！您說呢？