風(fēng)景的作文精選(8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
在身邊，不經(jīng)意間涌現(xiàn)的風(fēng)景，也美不勝收，其獨(dú)有的風(fēng)采，足以一香壓千紅。
來(lái)到這幽靜的溪旁，一枝蕙蘭，黃綠色的花瓣，花瓣上綴著珠寶般的綠絲絨苔。煞是好看。
蘭，立于草間。亭亭于眾綠之中，花色雅而不俗，麗而不妖。它的香淡而不濃，醇而不膩，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著，令人神清氣爽。里面淡淡的黃，外面白得一塵不染，如此靜美。身邊卻只有淙淙的流水，啾啾的'鳥(niǎo)鳴。不禁為其而悲傷。然它生于此，長(zhǎng)于此，不感到寂寞，不因埋沒(méi)而失落。這才是真正的蘭。
蘭，不僅屬于現(xiàn)在，也屬于古代。
蘭端莊可愛(ài)，秀外慧中。子曰：“氣若蘭兮長(zhǎng)不改，心若蘭兮終不移。”雖生于山中，可卻令無(wú)數(shù)人心馳神往。蘭的花葉嬌小，不似秋菊開(kāi)滿枝頭；它的花香不如郁金香的那般馥郁，宛如游絲；它不像牡丹那般大紅大紫。蘭葉青翠素靜，疏密相宜，流暢飄逸。它自有質(zhì)樸文靜，淡雅高潔的氣質(zhì)。難怪屈原以蘭蕙自況。
不以無(wú)人賞識(shí)而不芳，不因清寒相逼而猥瑣，這就是蘭的品格。
塵世匆忙，生當(dāng)如蘭。淡泊自守，自成風(fēng)景。處變不驚，臨風(fēng)不懼；從容不迫，耐心執(zhí)著，修成一雙澄澈眼。
不經(jīng)意，失去了一片艷陽(yáng)天，細(xì)心間，滿眼豐收視野間。
停下了尋覓的步伐，識(shí)蘭，知蘭，愛(ài)蘭，護(hù)蘭，愿蘭馨人間。
風(fēng)景的作文 篇2
我拍過(guò)的照片不算少，可唯這張我放在心底。有飛舞的雪花漫天漫地，還有雪人的笑臉和我一起，爸爸媽媽的.臉凍得通紅。卻擋不住陣陣笑意，我被擠在倆人之間，每抹笑容都發(fā)自心底。陣陣笑聲穿透歲月，直至我的童年悄悄溜走。
如今我又一次捧起相冊(cè)，上面還散發(fā)著溫暖的氣息，只是比起門(mén)外的爭(zhēng)吵，顯得有些許薄意，悄悄下床我放下像冊(cè)，摟著小熊代替媽媽，沉沉睡去。
在夢(mèng)里，爸爸的臉依然通紅，只是手卻緊緊握在一起，媽媽咬緊牙關(guān)不發(fā)一語(yǔ)，映著燈光，垂下的銀絲更顯老意。
看著他們，我真想回到過(guò)去，滿地飛雪的過(guò)去，小小的我和大大的雪人，還有手牽著手坐在一起，爸爸摟著媽媽站在背后，說(shuō)我們都是他的孩子。
現(xiàn)在的我看著這一切，打心底羨慕涌起，恍惚中聽(tīng)到雪人融化，每一片雪花融化時(shí)，都是在大聲說(shuō)：“回到過(guò)去�！�
風(fēng)景的作文 篇3
過(guò)去我總認(rèn)為風(fēng)光旖旎的高山流水，深邃曠遠(yuǎn)的碧海藍(lán)天，自由飄逸的藍(lán)天白云，這些才是留在我心中最美的風(fēng)景。但漸漸的我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我內(nèi)心中最美的風(fēng)景，早已有了答案——是那個(gè)最普通，最熟悉的背影。
當(dāng)我打開(kāi)記憶的匣子，里面躺著的一幅畫(huà)吸引了我的注意。它的創(chuàng)作時(shí)間是小時(shí)侯。這是一幅會(huì)動(dòng)的畫(huà)。夕陽(yáng)的余暉跳動(dòng)在遠(yuǎn)處的海面上。反射出橘紅色的沙灘上，走著一對(duì)父女一大一小的背影，背影后緊跟的是兩串一深一淺的腳印。女孩停了下來(lái)，對(duì)著大人說(shuō)：“爸爸，我走累了，你背我吧!”父親沒(méi)有猶豫，爽快地抱她騎在肩上，沙灘上撒下了一串銀鈴般的笑聲。也留下了女孩騎上父親肩頭的背影，而跟隨背影的，是一串深厚、踏實(shí)的腳印，仿佛每一步都會(huì)開(kāi)出花朵。那個(gè)女孩是我，那個(gè)父親是我的爸爸，那背影，是挺拔的，是高大的。
那幅畫(huà)漸漸沉淀在時(shí)間里，褪去了顏色。我已不是當(dāng)年那個(gè)總要爸爸背著的孩子，我們之間似乎隔著一面看不見(jiàn)的玻璃，言語(yǔ)也漸漸少了。偶然，父親無(wú)意為這幅畫(huà)面增添了一筆色彩。那天，我關(guān)上房門(mén)，獨(dú)自一人面對(duì)那張畫(huà)了許多紅色交叉的卷子。卷子頂端那個(gè)失望的.紅色數(shù)字，在蒼白卷子的襯托下顯得格外刺眼。窗外下起雨了，窗內(nèi)也下雨了。窗內(nèi)的“雨滴”一滴一滴濕了卷子，不一會(huì)兒卷子便濕了大片。門(mén)輕輕地開(kāi)了，一個(gè)聲音意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人生有無(wú)數(shù)次考試，直到現(xiàn)在爸爸也還在面對(duì)考試，失手了，考差了，是家常便飯。何必為一次考試這么難過(guò)自責(zé)�？纪暝嚲瓦^(guò)去了，難過(guò)是沒(méi)有用的，下次努力就好�！蔽业拖骂^默默聽(tīng)著，當(dāng)那個(gè)聲音戛然而止，我回頭，透過(guò)婆娑的淚眼，果然是他熟悉的背影，還是一樣的高大，不過(guò)背已有些駝了，那背影是理解的，是寬容的。
又是一年茉莉馨香時(shí)。書(shū)房前那一株父親親手栽下的茉莉也開(kāi)了。我手中緊握的，不再是失望的試卷，而是一張鮮紅的獎(jiǎng)狀。父親一向深沉的嘴角上揚(yáng)了小小的角度。傍晚，他翻看老照片，嘴里自語(yǔ)道：“時(shí)間過(guò)得真快，這么多年過(guò)去了，好像一切都還發(fā)生在昨天一樣�！痹谙﹃�(yáng)籠罩下的那個(gè)背影，是有些瘦削的，有些單薄的，但夕陽(yáng)光把他的影子拉長(zhǎng)，依舊是那個(gè)熟悉、高大的背影。許多張照片中，那一張定格爸爸背著小小的我在海灘上撒下一串腳印的照片，煥發(fā)出像昨日那樣迷人的光彩。
我想，或許多年后我飛上更高的藍(lán)天，盡覽精彩的世界，縱然有風(fēng)光旖旎的高山流水，深邃曠遠(yuǎn)的碧海藍(lán)天，自由飄逸的藍(lán)天白云，但我心中永遠(yuǎn)留念的，是父女倆一大一小的背影。
風(fēng)景的作文 篇4
一望無(wú)際的樹(shù)林，如火紅的火焰在跳動(dòng)，如多彩多色的朝霞在舞動(dòng)，親吻著久別的大地。這種壯觀而別樣的景象，又有誰(shuí)能比擬的呢？只有秋罷了！
春的纏綿，夏的`狂熱，冬的冷酷，而秋，是清爽的。你化作雨露，使農(nóng)民們的莊稼得到滋潤(rùn)，愈發(fā)生氣，農(nóng)民們歡喜地豐收著自己辛勤勞動(dòng)的成果。如今，你又穿上金黃的霓裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來(lái)到了人間。
我欣賞著一望無(wú)際的山林，仿佛就像灑滿了黃燦燦的金輝，使大地一片光明、明亮。當(dāng)我踏進(jìn)這片樹(shù)林時(shí)，陽(yáng)光透著樹(shù)枝之間的縫隙，照映在地上，零零碎碎。霎時(shí)間，一陣清風(fēng)如母親溫暖的手從我臉龐拂過(guò)，這時(shí)，樹(shù)上的落葉，紛紛飄落著，從遠(yuǎn)處看，像無(wú)數(shù)只蝴蝶翩翩起舞，像無(wú)數(shù)火焰跳動(dòng)著，又像無(wú)數(shù)個(gè)跳芭蕾舞的舞者輕盈地舞動(dòng)著……
不知什么時(shí)候，當(dāng)我從這之中回過(guò)神時(shí)，地上已經(jīng)鋪滿了金黃的落葉，鋪成了一條通往深處的小徑，這種景象，既令我陶醉其中，又讓我想起詩(shī)人龔自珍寫(xiě)的一句名句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥又護(hù)花。是啊！這不正是如我眼前所看到的景象嗎？落葉紛紛，這些落葉一片一片的落在這地上，大概再過(guò)會(huì)兒的話，就要和這土地里的泥融合一體，對(duì)泥土無(wú)私的奉獻(xiàn)。在茂盛時(shí)，和許多綠葉一起為人們乘涼；枯萎后，為泥土提供營(yíng)養(yǎng)。
秋，你的一生，全部都奉獻(xiàn)給了人們，給了自然，使人們的莊稼有了好收成，生活更加美好；使自然更加生機(jī)勃勃，愈加生氣。你悄悄地來(lái)了，又悄悄地隱去了。難怪人們都一直盼著你！
啊！秋！一處別樣的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇5
蟲(chóng)聲糅雜著薄霧，細(xì)雨攪碎了時(shí)光。
踱步在街道上，一陣清香襲來(lái)，尋著花香，一路覓去。
拐進(jìn)巷子，巷子中立著一棵棵桂樹(shù)，清風(fēng)拂過(guò)，飄落的花悄悄鉆進(jìn)衣角，那股幽香在鼻尖打旋，引得我使勁地聞。被秋雨打落的桂花飄落在地，盡管沒(méi)有往日的形態(tài)，依然花香依舊，黏在人的腳上。
再向前走，來(lái)至一家店鋪。店鋪沒(méi)有多少裝飾，很是簡(jiǎn)樸。信手推開(kāi)門(mén)，往里一看，眼前是各式各樣的工藝品，拿起一件看，原來(lái)是前人筆下“木質(zhì)之佳，當(dāng)以紅木為最”的紅木。
再往里一看，一位老人映入我的眼簾，老人認(rèn)真的雕刻著手中的紅木，刀鋒婉轉(zhuǎn)，不急不慢。雕刻完手中的紅木，老人似乎發(fā)現(xiàn)我早已佇立多時(shí)，急忙招著手喊我過(guò)去坐下。
走近老人，細(xì)看了老人的外貌，老人頭發(fā)花白，一身衣服洗得發(fā)白，但又似乎泛著紅木板的紅暈。
坐在紅木桌椅上，喝著老人遞來(lái)的茶，我向老人問(wèn)道，為何不采用機(jī)器雕刻，既省力又省時(shí)間。老人聽(tīng)了我的話語(yǔ)，嘆了一口氣說(shuō)道：“現(xiàn)在大部分商家都采用機(jī)器雕刻，只是追求速度和產(chǎn)量，做出來(lái)的工藝品粗糙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上手工的精巧，況且這也是對(duì)記憶的傳承啊�！�
說(shuō)罷，老人繼續(xù)拿起身旁的`紅木，認(rèn)真雕刻起來(lái)，看著老人雕刻的身影，揣摩這老人的話語(yǔ)，我想到了很多。
眼前的老人或許普通，但他耐心地雕刻手中的紅木傳承這技藝，老人雕刻紅木的專注認(rèn)真成了我心中美麗的風(fēng)景。走出店鋪，雨已停，巷子中的桂花開(kāi)的更加茂盛……
風(fēng)景不一定是自然界的景色，不一定多么宏麗壯觀，老人雕刻紅木的專注認(rèn)真或許普通，但成為了我心中最美的風(fēng)景，裝點(diǎn)著我的人生。
風(fēng)景的作文 篇6
微風(fēng)卷著暖陽(yáng)輕輕推來(lái)教室的門(mén)，給沉靜的教室?guī)?lái)了鮮活的氣息，鈴聲也在這時(shí)終于睡醒。美麗的課間來(lái)了。
女孩們竄著位子聊起天來(lái)，有說(shuō)有笑，好像要把所有能說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)一樣。男孩們像擁簇的小雞擠出了教師們，有的掏出乒乓拍，規(guī)劃了一個(gè)角落，打起了乒乓。有的跑到教室前的廣場(chǎng)玩起了追人的游戲。這怎么能少的了我呢，我們奔跑，追逐，大笑。用老師的話說(shuō)就像一顆顆穿梭的`導(dǎo)彈�！澳憧此麄儼�，一下課就瘋起來(lái)，整棟樓里都是他們的叫聲，真是我們學(xué)校的一片好風(fēng)景�！蔽衣�(tīng)到了一旁人的私語(yǔ)，“……課間不就該快樂(lè)的玩嗎，我才不在乎你們說(shuō)的呢”我心想。
不過(guò)也總有不食人間煙火的人，我的同桌就如一尊佛像，或許椅子上有膠水，雷打不動(dòng)的坐在那看書(shū)�！靶「�，書(shū)有什么好看的，整天上課沒(méi)看夠嗎，這么黃金的10分鐘，我們出去玩吧�！薄澳阆热グ�，我等會(huì)就來(lái)�！庇肋h(yuǎn)這句敷衍的話，然而他從沒(méi)有出來(lái)。
他手里拿著一本書(shū)看著，任憑我大叫，撓癢，他都不注意我。看得津津有味，兩個(gè)眼珠想看著金子一般閃亮。哼，我一定要讓他出來(lái)玩。我貓著身子，悄悄走到課桌前，一把抓走了他的書(shū)。“快把它還給我！”他顯得有些惱怒，“出去玩我就還給你。”我擺出非這般不可的架勢(shì)。“你這是在浪費(fèi)光陰，在教室安安靜靜的看書(shū)不好嗎，書(shū)也能給你快樂(lè)，干嘛非要跑出去，讓所有人都知道你在玩呢�！毙「吲鹬斜l(fā)的這段話，讓我有些呆木。我把書(shū)換給了他，坐回了座位。悠長(zhǎng)的鈴聲響起……
我真是在虛度光陰呢，那些虛偽的玩樂(lè)充實(shí)不了我的內(nèi)心，好像在演戲一般。我已長(zhǎng)大了，不該再有低年級(jí)學(xué)生的那般幼稚。這個(gè)課間，我拿出了書(shū)包里塵封已久的書(shū)。有些不耐心的翻著。抱著試試的態(tài)度看起來(lái)。神游書(shū)海，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，另一個(gè)風(fēng)景。書(shū)中的清風(fēng)吹散了我的煩躁，我變成了安順的綿羊躺在了草原的懷抱。“嘿”，“嘿”，一旁小A碰了下我的手才反應(yīng)過(guò)來(lái)�！俺鋈ネ鎲�？”“不，不了，我看書(shū)呢”我回答的漫不經(jīng)心，讓他有些不解。便繼續(xù)看我的書(shū)了？
自此我們這一角成了世外桃源，獨(dú)享一片安寧。不知過(guò)了一個(gè)又一個(gè)10分鐘。教室不再喧嘩，沒(méi)有人再瘋玩了。書(shū)的魅力，使我們教室成了另一番風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇7
輝煌已消失在曠野之上，心中已無(wú)力看身邊的風(fēng)景。
倘佯于小徑，腦中冗亂一片。正是大雨過(guò)后，腳下的路非常泥濘。那輪太陽(yáng)，也在云層中消失了，收斂了光芒，只剩下空寂的天空。那次落選的失落，已無(wú)法用語(yǔ)言詮釋，已氤氳在我的.心頭，并使我無(wú)法自拔。
驀地，一抹燦爛的嫣紅映入我的視野。我不愿去看它，卻踱著步伐，離它越來(lái)越近。那抹嫣紅恰似一朵陽(yáng)光盛開(kāi)，翹首望去，太陽(yáng)真從云層中跳了出來(lái)，發(fā)出萬(wàn)丈光芒。
加快步伐，那到風(fēng)景也越來(lái)越清晰。原來(lái)是一株石榴樹(shù)。只見(jiàn)那樹(shù)葉葳蕤蓊郁，仿佛是大自然的調(diào)色板渲染出的一片瑰麗的圖畫(huà)。還有什么能比得過(guò)這道靚麗的風(fēng)景呢？
走近再看，那一朵朵陽(yáng)光般的石榴花，盛開(kāi)在玉枝瓊?cè)~間，比流光溢彩的煙火更樸實(shí)，比爍爍燃燒的烈火更澄澈，流淌出少女般的濕婉恬靜。我驚詫了，看著它朗潤(rùn)的笑顏，心中翻山倒海。
大雨將石榴花洗禮得格外鮮艷，仿佛是欲火而生的鳳凰。不管天氣怎樣，石榴樹(shù)始終蒼翠。這，不是一種高貴的品質(zhì)嗎？
我釋然了。是啊！生命中，有無(wú)數(shù)坎坷、泥淖，但要我們?nèi)ネι砻鎸?duì)！海上日出固然美好，風(fēng)雨后的彩虹豈不更加燦爛？海倫·凱特雖然雙目失眠，雙耳失聰，但她努力拼搏，奮發(fā)向上，最終成功；霍金雖然得了肌肉萎縮癥，但他一直堅(jiān)持，幾次挑戰(zhàn)醫(yī)生的預(yù)言，最終成為科學(xué)巨匠。
而我呢？一次落選有何可怕，我只想擷一抹嫣紅，微笑面對(duì)它；讓它成為我生命中的動(dòng)力！
于是，那道靚麗的風(fēng)景便鐫刻在我的心中，讓我笑著走過(guò)一條又一條路。
風(fēng)景的作文 篇8
在生活中，我見(jiàn)過(guò)許多的美景，如：桂林的山水，華山的怪石，黃山的迎客松......但是這些都不如我心中的美景。它就如天上的繁星，現(xiàn)在就讓我把那顆繁星摘下來(lái)給你們欣賞欣賞吧！
一天，我正在書(shū)房里看書(shū)，窗外的陽(yáng)光極其明媚。我合上書(shū)，揉了揉有些酸痛的眼睛，伸直了胳膊，伸了個(gè)懶腰。看看表，啊呀，都12點(diǎn)半了，媽媽怎么還沒(méi)喊我去吃飯呀！側(cè)耳傾聽(tīng)，家里靜悄悄的。我走出了書(shū)房，到媽媽的房間一看，咦？媽媽不在，難道媽媽去了我的房間？我走過(guò)去探頭一看，也不在。那會(huì)在哪里？難道在客廳？
我一到客廳，就看見(jiàn)媽媽正在沙發(fā)上睡覺(jué)，或許是她累了，或許是她太想睡覺(jué)了，媽媽雙手抱緊了身體蜷縮在沙發(fā)上，好像有點(diǎn)冷。余光掃到周?chē)�，沙發(fā)上干干凈凈，柜子里的物品擺放的整整齊齊，地板光滑如鏡，閃著光。這些都是媽媽一上午的辛勤勞動(dòng)成果。
我快速的從媽媽的`房間里拿出一條薄薄的毯子，輕輕地幫媽媽蓋上。我見(jiàn)到媽媽的嘴角露出了微笑，似乎夢(mèng)到什么好事了，呵呵，真美！
媽媽的微笑永遠(yuǎn)定格在我的腦海里，成為我心中的美景。我想，母親是偉大的，將來(lái)我會(huì)好好的孝順父母的！
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