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（熱門）最美的風(fēng)景作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的最美的風(fēng)景作文3篇，希望對大家有所幫助。
最美的風(fēng)景作文 篇1
說起風(fēng)景，可能更多的人想到的是壯美的自然風(fēng)光、流光溢彩的都市，而在我心中人和人的和諧相處才是最美的風(fēng)景。
泱泱華夏造就了中國人自強(qiáng)不息、樂觀謙遜的品格，有了同其它國家不同的文化性格，這就是我們懂得“讓”�！白尅庇胁粻�，盡著旁人之意，它既是一種修為，更是社會生活中一道耐人尋味的風(fēng)景。
以前大人總給我講述“孔融讓梨”的故事，我聽煩了便說：“我又沒有哥哥姐姐，干嘛總講這個�！眿寢寘s說：“讓，有著很抽象的含義，也是一種學(xué)習(xí)，你該好好體會一下了�！甭犓@么一講，我興味盎然，開始閱讀許多有關(guān)“讓”的故事。
互讓——唐朝時，有兩家人，因為地基邊界發(fā)生了沖突，互不相讓，沒過多久雙方都想通了，各自退后三尺，便讓出一條有名的六尺巷，成就了一段佳話。仔細(xì)想若兩家當(dāng)時誰也不讓，最終也只會落得兩敗俱傷。所以懂得互讓的人，生活會越過越舒蕩；而凡事斤斤計較之人，生活只會越過越糾結(jié)。
禮讓——電影《探索》中，一名女子因在公交車上拒絕給老人讓坐而遭到社會輿論的遺責(zé)。其實公交車上讓坐不僅是禮貌的舉動，更是優(yōu)良家風(fēng)，優(yōu)秀道德品質(zhì)的體現(xiàn)，更是尊老愛幼的行為。學(xué)會禮讓也可以提升人生價值，也是為社會和諧貢獻(xiàn)力量。
退讓——前些天兩名成年男子打架斗毆的新聞在網(wǎng)上流傳。原因竟是從柜臺上掉落的兩塊錢該誰撿，兩人嘴不饒人，越吵越激烈，最后動起手來，直至雙雙受傷住院。理性的想，彎腰撿起兩元錢，全程無須五秒鐘，卻足以讓兩名成年人大打出手，就是因為雙方互不相讓而導(dǎo)致的，也許互相退讓一步留給大家是更大的.天空。
學(xué)會讓，并非無原則的一而再再而三的忍讓，而是應(yīng)明辨是非，做一個大度的人，一個有禮貌的人，一個有含養(yǎng)的人。讓我們生活的社會多一份和諧，多一絲謙恭，多一點(diǎn)美好。
“讓”是織就我們生活的一根根金線！
最美的風(fēng)景作文 篇2
朦朧中微微感覺到刺骨的寒風(fēng)，迷茫中微微看到還沒亮的天，昏怠中微微看到紛紛揚(yáng)的大雪，迷茫中舉起鬧鐘，瞇起眼，混沌的大腦瞬間清晰，完了，遲到了。
我猛地跳下床，快速地收拾。瞬移加滑鏟，抓起一個包子塞進(jìn)嘴里，登上鞋，嘴里叼著包子，一套動作行云流水，轉(zhuǎn)瞬即逝間就已經(jīng)飛出家門口，迎著刺骨的寒風(fēng)，微微瞇眼。東方還沒露白，還不算晚，路上能看到許多流輩快速地往學(xué)校趕，我絲毫不敢懈怠，急忙奔上學(xué)校。
還未到初四的樓層就已經(jīng)緊繃神經(jīng)，甚至能感受到每一個人的忙和每一個人的緊張。我艱難地爬著樓梯，心想著快點(diǎn)兒，再快一點(diǎn)兒。剛踏入四樓，時間好像被眼前的景象震驚地停下了腳步。我快速移動著腳步，映入眼簾的是正對門口的一班。只見他們班一切都秩序井然，講臺上領(lǐng)讀的人喊的`十分大聲，同學(xué)們邊交著作業(yè)，邊跟著讀，甚至還有的人邊讀邊用手在空中畫，整個班級里看不見一個偷懶的。接著是二班。他們班來的人還比較少，班級也亂糟糟的。只見班長幾步跨上講臺，拍著桌子穩(wěn)定了局面，然后處事不驚的分配著任務(wù)、安排著學(xué)習(xí)，整個班級在班長的指揮下，迅速調(diào)整狀態(tài)：已經(jīng)收拾好的人在座位上認(rèn)真地跟著班長大聲朗讀背誦，沒有收拾好的人也邊收拾著邊跟著背誦，之前閑聊的嘈雜聲、穿梭的碰撞聲、肆意的談笑聲都被讀書聲代替。緊接著到了三班，三班里熙熙攘攘的身影令我瞠目結(jié)舌，竟然幾乎全班都到了，并且已經(jīng)開始了背誦任務(wù)，每個人都迅速地收拾，收拾完也沒有絲毫懈怠，他們每個人都沉浸在自己的小世界中，忘我地背誦著。望向窗外，瘋狂的白色一片，看向屋內(nèi)，卻能看見同學(xué)臉上因全力以赴而露出的紅潤色。
終于到了我的班級。在觀看了前面三個班級的情形后，我更加繃緊了神經(jīng)。我已經(jīng)晚了，加快腳步奔向教室。我扔下書包，抽出作業(yè)，沖到講臺上交完作業(yè)，馬上又奔向自己的座位，到座位上抽出書跳起來，抓起書包沖到后排，扔下書包后又小跑回來。回到座位中沉浸在自己的世界，邁入了一天的緊張學(xué)習(xí)。我能感受到周圍同學(xué)也都安靜地投入到自己的學(xué)習(xí)中，整個教室只聽到悄悄的背誦聲，輕輕的翻書聲，竊竊的討論聲。
窗外大雪紛飛，銀裝素裹，甚是靚麗。這就像是大千世界中的一點(diǎn)獨(dú)特，也像大千世界中的無數(shù)普通。走廊中的每一個教室，教室中的每一個擁有渴求知識的眼睛的初四學(xué)生，我們就如同構(gòu)成窗外雪景的每一片雪花，雖然渺小，但每一個都是獨(dú)一無二的，都是不可或缺的，都是令人尊重的。我，你，我們一同構(gòu)成了這冬日早晨最美麗的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景作文 篇3
家門口有條河，每次路過總會不自覺地加快腳步，匆匆而過，匆匆地瞥一眼成堆漂浮在河面上的垃圾，滿臉厭惡。
不只是我，每個路人都是如此，似乎誰也記不得這條河最初的模樣了。
那天清晨，那個異于常人的身影躍進(jìn)了我的視線，讓我如夢初醒。
那是一位六十多歲的老人，他長滿了皺紋的手緊緊攥著一根竹竿，緩緩伸入河中，吃力地?fù)破鹨恢徊恢缓铀萘硕嗑玫乃芰洗澪∥〉貙⑺湃氚哆叺睦小?/p>
路人都紛紛回頭，奇怪地看著他，眼中是輕蔑的神情。腳踩高跟鞋，濃妝艷抹的女人們小聲議論著他：“這老頭在干嘛��？”“不知道，不嫌臟啊�！薄俺羲懒顺羲懒�，快走吧�！北恪班忄忄狻钡刈唛_了。一位身著運(yùn)動裝，正在晨練的小伙子跑上前去，拍了拍老人的肩道：“老伯，這河那么臟，你還是別弄了，永遠(yuǎn)干凈不了。”老人沒有說什么，只是微微一笑，又將目標(biāo)鎖定在了河面上的一只很醒目的破舊拖鞋上。小伙子見狀，無奈地?fù)u了搖頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開了……
所有的人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞開，好像老人四周是危險的`雷區(qū)，靠近一步，就會爆炸一樣。
我卻不由得停下腳步，第一次，為了這條臭名昭著的臟河而駐足。
我看見他試著將竹竿伸過去，卻差一截夠不到，于是他再向河岸靠了靠，輕輕踮起腳尖，一邊使勁地將竹竿向前伸，矮小的身子因為要保持平衡，變得顫抖僵硬起來。人們嘲諷的目光在我眼中如同鋒利的箭，密集地射在老人的背影上，可是他卻全然不顧，全神貫注地做著他想做的事。
老人努力、矮小的身影，如同一顆高大的樹，盤根在我內(nèi)心深處。
他依然努力夠著那只拖鞋，我走向前去，拿過竹竿，道：“爺爺，我來幫你�！彼樕舷仁且惑@，然后尷尬地笑了笑。陽光順著他臉上的紋路流進(jìn)了我的心里。我輕松夠到了那只拖鞋，學(xué)著樣將它放進(jìn)了一旁的垃圾袋里。老人輕輕說了句：“謝謝�！北阌帜眠^竹竿搗鼓了起來。我和他道了別，走開了。
路上，我覺得心里暖暖的，一直以為現(xiàn)代人都像極了那條被污染的河，將自己隔成孤身，對于生活的環(huán)境，對于這個地球，都毫不關(guān)心，掛在嘴邊的綠色，卻極少有人付諸行動。而那位老人，卻讓我看到了一顆珍惜的心、一片希望的光。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我又回頭望向那條河邊，那已極少有人經(jīng)過，只有那個身影依然在。一條河，一個人，在我眼里卻已是最美的風(fēng)景。
抬頭，晨光透過云間，灑在臉上，如棉花糖般柔軟。我看見，頭頂?shù)哪瞧炜�，變得藍(lán)起來了。
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