風(fēng)景的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
長(zhǎng)城是中國(guó)各族人民的血汗結(jié)晶，中國(guó)古代文明的杰作，是“世界七大奇跡”之一，也是太空中唯一可以看到的人類文明產(chǎn)物。長(zhǎng)城始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，歷時(shí)達(dá)20xx多年�！安坏情L(zhǎng)城非好漢”，去年冬天，我和弟弟就在爸爸和姑姑的帶領(lǐng)下去游覽了北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城，當(dāng)了一次“好漢”。
來(lái)到長(zhǎng)城腳下，抬頭仰望，只見(jiàn)一條巨龍蜿蜒在群山之中，真是 “神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾”呀！我懷著迫不及待的心情拉著弟弟奔向那灰色的巨龍。我們興奮的爬到了一個(gè)方方正正的.小房子里面，小房子還挺寬敞，里面可以站二十來(lái)個(gè)人，上面還有好多小窗戶，爸爸說(shuō)這就是烽火臺(tái)，是古代士兵用來(lái)傳遞情報(bào)用的。我們繼續(xù)往前走，到達(dá)第二個(gè)烽火臺(tái)時(shí)我們已經(jīng)氣喘吁吁了，姑姑讓我們休息一下。站在烽火臺(tái)上向下看，只見(jiàn)滿山的綠樹(shù)，在冬天的寒風(fēng)中依然翠綠。抬頭向上看，天空碧藍(lán)，幾朵潔白的云漂在空中，多么美麗，雄偉的一幅畫(huà)呀！
爸爸說(shuō)長(zhǎng)城是古代為抵御外敵侵略而建，它就是守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的巨龍，中華民族的驕傲，我愛(ài)萬(wàn)里長(zhǎng)城！
風(fēng)景的作文 篇2
散去了夏的炎熱，迎來(lái)了秋的涼爽�？创巴馇锞懊匀耍夷闷鹣鄼C(jī)，去錄下這金黃的秋天吧！
“咔嚓！”一張落葉繽紛的照片，照片上，一位清潔工阿姨正在掃落葉�？匆�(jiàn)我的動(dòng)作，阿姨露出了她的笑臉——和藹而又布滿了塵垢。她還在盡力地掃落葉，不顧自己身上有多臟。正是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，才使我們的城市變得如此干凈和美麗。他們總是在默默奉獻(xiàn)著。
“咔嚓！”公園里，一群可愛(ài)的孩子正在給坐在輪椅上的老人表演節(jié)目。老人的.笑臉、孩子們的歌聲留在了相機(jī)上。關(guān)愛(ài)老人，連孩子都懂了，多么希望某一天，世界上每一個(gè)角落都充滿了這樣的笑臉、這樣的歌聲！看著遠(yuǎn)處的老人，我朝他們招招手，融入了歌聲之中；而落葉，仍在飄落。身后，不知何時(shí)出現(xiàn)了許多歌聲，歌聲引來(lái)了無(wú)數(shù)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳……
“咔嚓！”教室里，孩子們朗朗的讀書(shū)聲、老師在講臺(tái)上聚精會(huì)神的樣子被我拍了下來(lái)。只聽(tīng)孩子們用稚嫩的聲音跟著老師一起念道：“秋高氣爽，景色宜人，果實(shí)累累，落葉繽紛……”一個(gè)孩子問(wèn)道：“老師，秋天的時(shí)候?yàn)槭裁慈~子會(huì)落呀？”老師笑著回答：“因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)大了��！冬天就要來(lái)了，它們要落下來(lái)保護(hù)媽媽，還可以在明年作肥料呢！”又一個(gè)孩子說(shuō)道：“老師，我不喜歡秋天，秋天花兒會(huì)凋謝的！”老師摸了摸孩子的頭：“每個(gè)季節(jié)都有它的美麗，‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝’�！�
是啊，秋日勝春朝！秋天一樣可以有人們的笑臉，孩子們的歌聲；秋天的風(fēng)景不是悲涼，而是充滿了溫暖。不光是秋天，就算是寒冷的冬天，也照樣充滿溫暖，因?yàn)槿诵暮翁幉粶剀埃?/p>
這次的秋日之旅，我不光收獲了自然的風(fēng)景，更收獲了心靈的風(fēng)景。這世界上其實(shí)充滿了愛(ài)，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)。
窗外的落葉仍在飄落，我哼起了那首歌：“讓這世界充滿愛(ài)，離家的人不孤單……”窗外的麻雀停駐在電線上，有的還跳動(dòng)著，很像五線譜上跳躍的音符。
風(fēng)景的作文 篇3
畫(huà)是不易收藏的，因?yàn)樗鼤?huì)褪色，會(huì)泛黃。與人一樣，畫(huà)也會(huì)老，但在我心中卻珍藏著一幅畫(huà)，一幅永不會(huì)留下年輪的畫(huà)。
確切地說(shuō)，那不是一幅畫(huà)，而是一道風(fēng)景，真實(shí)的風(fēng)景，但用心去定格它，配上虔誠(chéng)的畫(huà)框，它就是一幅畫(huà)，一幅我心中最美的畫(huà)。
它就是對(duì)面陽(yáng)臺(tái)上的你。
對(duì)面的陽(yáng)臺(tái)設(shè)計(jì)得絲毫沒(méi)有新意，看多了，就會(huì)覺(jué)得它太呆板，太生硬，甚至有些壓抑。陽(yáng)臺(tái)邊的花壇里，栽滿了迎春花，因?yàn)闆](méi)人照顧所以泥土很干，花卻似仙人掌，依舊瘋長(zhǎng)，枝條上綴滿了黃燦燦的花朵，給人一種妖媚的'感覺(jué)，因此，單純的陽(yáng)臺(tái)和迎春花，即使算一道風(fēng)景，也是一道并不太美麗的風(fēng)景。
可是有一天，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，改變了整個(gè)風(fēng)景，你站在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景，讀書(shū)、學(xué)習(xí)、遐想，于是你與陽(yáng)臺(tái)便組成了一道新的風(fēng)景。
你的笑容如陽(yáng)光般燦爛，如清風(fēng)樣祥和，恰好給陽(yáng)臺(tái)增添了幾許靈動(dòng)，幾許活潑，而你的剛強(qiáng)又襯得迎春花雜而不亂，這一切竟組成了一道渾然一體的風(fēng)景。
你讀書(shū)時(shí)，常常神情專注，那一刻，一切都融入了書(shū)中，就連風(fēng)好像也靜止了，只有花骨朵在輕輕地綻放，散開(kāi)一季的清香，每次一讀完，你都會(huì)抬起頭，舒心一笑，那一刻，陽(yáng)臺(tái)忽然變得溫馨起來(lái)，迎春花的枝條仿佛也被你感染，輕輕地?fù)u著，搖落顆顆露珠。
不讀書(shū)時(shí)，你就看風(fēng)景，你總向遠(yuǎn)方望去，因?yàn)轱L(fēng)景在遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方有什么呢？是連綿的大山？是成功的彼岸？還是魂?duì)繅?mèng)繞的家？你的眼里裝著回憶，裝著憧憬，也裝著對(duì)自然的深情。
這時(shí)候，迎春花總愛(ài)在你眼前飄動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“看什么呢？有我好看嗎？”你不語(yǔ)，只微微一笑，輕輕用手撥開(kāi)眼前的迎春花，繼續(xù)眺望著遠(yuǎn)方。
也許有人會(huì)說(shuō)這道風(fēng)景太平淡，不值得去珍藏，殊不知，正因?yàn)樗钠降�，所以才那樣真�?shí)、寧?kù)o，具有感染力。
生活本來(lái)就很平淡，當(dāng)發(fā)熱的頭腦冷卻，當(dāng)躁動(dòng)的心平靜，想想什么是真？什么是生活的本質(zhì)？惟平淡而已，惟寧?kù)o而已。
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