風(fēng)景作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
國慶七天假，我正在被窩里和周公約會，可誰曾想，爸爸一伸手把我拽了起來，沖我大聲喊:懶鬼，起來了，別忘了，今天我們要出去玩�。∥也辉敢�，嘴里嘟囔著起床，手里卻不閑著---找被子蓋上。爸爸見此情景，眼一閉，心一橫，竟然把我和被子一起掀翻。好吧，我起來，爸爸，你別生氣哈。
在我老爸的武力威迫下，我成功的投降了。坐在去往目的地的車上，我滿懷怨氣，埋怨爸爸為何這么不講理�！暗搅恕蔽夷强蓯旱睦习职l(fā)出一聲歡呼。如果眼神可以殺人，那我老爸早已被我秒殺了一萬多次了。打開車門，下車。映入眼簾的連綿起伏的青山，還有潺潺的小溪緩緩流淌�！皻W耶！老爸，我真是太愛你了！”望著眼前美麗的大自然，我歡呼道。“嘻嘻，知道就好，你老爸我絕對不會坑你的。哎，別亂跑啊，一會還得爬山呢，保存體力啊”
背著裝著水和零食的背包，我和老爸出發(fā)了。起初是我老爸在前面開路，我在后面跟著他的步伐走。哎呦，原來，爬山，也不難哦。我剛感嘆完，就看見老爸的背影在離我前面好遠(yuǎn)的地方，哎，這家伙，什么時(shí)候跑那么遠(yuǎn)了？不行，我等趕緊叫叫他，別讓他忘了我還在這呢:“老爸~我在這呢，等著我啊，別爬了。”可老爸并不理會我，好像沒聽見似的，自顧自爬著。
哎呀，這一會的功夫，老爸已經(jīng)落我好遠(yuǎn)了，不行，我得趕緊追上去。我開始努力用手摳住每一塊石頭，用腳蹬住每一塊石頭，奮力向前爬。突然，腳下一塊石頭不穩(wěn)，骨碌碌滾了下去。幸虧我有防范措施，才沒像那石頭一般�？磥恚也荒苤黄此俣�，也要注意一下石頭是否能夠禁得住我爬行。很快，我的體力告急，坐在一塊大石頭上休息。我把背上的背包脫下來，現(xiàn)在，我唯一的負(fù)擔(dān)就是這個(gè)背包了，怎么辦？要想爬上去，趕上爸爸，就只有減輕自身的負(fù)擔(dān)�？磥�，只能這樣了······
我把背包打開，喝水，吃零食，補(bǔ)充體力，一會，我已準(zhǔn)備好再次沖刺，“加油!”我輕輕的對自己說。經(jīng)過我的消耗，原本滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牡谋嘲皇Ｏ乱黄康V泉水和兩袋零食還有幾個(gè)空瓶和空的零食袋。
經(jīng)過我的奮力拼搏，我到了一個(gè)離爸爸不遠(yuǎn)的地方，一個(gè)非常重要的點(diǎn)---終結(jié)點(diǎn)。這個(gè)地方非常難爬，光滑的巖石上因?yàn)橛辛魉淖虧�，竟有少許的苔蘚。鮮少有凸出的巖石，一些供攀爬的的小坑也沒有了。很多人，爬到這里就返回了，因?yàn)?-這里太難了。不要說小孩子，就有一些成年人，到達(dá)這個(gè)地方，也只能抱憾而歸了。我很遲疑，猶豫到底要不要爬上去。就在我猶豫的時(shí)候，在我上邊的老爸說：“嘿，別上來啦，這地方很難爬，諒你也爬不上來的！”
哼，誰說我不能爬上去的，我這就爬給你看!
人有時(shí)候很奇怪，在平常時(shí)候，激將法根本不起作用，而在一些時(shí)候，激將法真的很有用。
我被爸爸給刺激到了，開始琢磨攀爬路線。嗯······可以從這走，對，接下來再從這兒······我在心里想道。
手先出發(fā)，找準(zhǔn)握點(diǎn)，其次是腳，最后再借用腳的蹬勁，身子向上。我借用地形，巧妙地避開了光滑的'巖石面，彎曲行進(jìn)。最后，我，成功了!我欣喜若狂，一抬頭，卻看見爸爸的身影在我的上方，不行，我得趕緊去追他。
我加足馬力，繼續(xù)向前行。一路上，我看到了許多無功而返的人，他們身上都有著遺憾的氣息，我的信心也受到了動(dòng)搖，我能追上爸爸嗎？萬一我在追他的過程中，不幸發(fā)生了意外怎么辦？······我疑惑了，我迷茫了，我猶豫了，我彷徨了，我開始為自己要不要繼續(xù)爬作選擇，就在我要放棄的一剎那，一個(gè)聲音在我的內(nèi)心響起，你難道就這么弱?難道就沒有爬上去的本錢？不要讓我看不起你，起來，繼續(xù)!
我---沉思，幾秒，抬頭，繼續(xù)爬。
人生好如一場長跑，到達(dá)終點(diǎn)的永遠(yuǎn)不是膽小怕事之人，只有勇往直前之人，才能到達(dá)勝利的彼岸。勇敢，何為勇敢，勇敢之人并不是一昧的向前，而是勇于在轉(zhuǎn)角處選擇直行的人。我自認(rèn)為自己不是勇敢之人，但是我有一股不服輸?shù)膭蓬^，這也許就足夠了，我還很小，等到我長到足夠大的時(shí)候，也許才會明白我爸爸的良苦用心。
很快，我追隨著爸爸，到達(dá)了山頂。
哇哦，好美誒！
只見各種山峰層巒疊嶂，僻靜的山谷小溪流淌，云高高的，仿佛一大團(tuán)棉花。這回的山，比我和爸爸在山腳下看見的山還有意思，山腳的山只是一個(gè)山，有樹有花有草有高度有顏色，看上去，每一座每一座山都差不多，而現(xiàn)在的山呢，真是應(yīng)了蘇軾大詩人的“橫看成嶺側(cè)成峰”了。在高處這么看，各座山的顏色竟是一種挨著一種，每一種顏色都不同，但都是綠色。這可比山腳下，山腰間的風(fēng)景好看多了呢！
盡管經(jīng)歷了許多磨難，盡管流了許多汗水和淚水，可是，我愿意，我甘心！高處，風(fēng)景獨(dú)美！你愿意上來么？
風(fēng)景作文 篇2
愿望
萬物都有它們的愿望。
天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的；風(fēng)，柔柔的。陽光燦爛，灑向世間的萬物，灑在我的心田上。陽光，它有腳�。∏那牡貋砹�，又悄悄地從人們身邊溜過。一縷縷，金絲銀絲般灑下，每一縷之間，都藏著陽光金色的愿望。它呀，希望秋天快快來臨。世間萬物與它同行——遍地金黃。收獲的季節(jié)，人們臉上綻放出笑容，如花兒一般，如陽光一般。
小溪里的水；清清的，悠悠的。時(shí)而潺潺的流著，時(shí)而濺起一圈圈漣漪，時(shí)而親吻著岸邊的卵石。小溪她會笑呀，銀鈴般的笑聲中，藏著她的夏日里清澈的愿望。她呀，希望自己那清澈見底的甘露，能在夏日里，給汗流浹背的孩子們一絲清涼。
空中，清脆的鳴叫聲回蕩、回蕩。出生沒多久的小鳥兒，正在努力地學(xué)著飛翔。翅膀劃過空中，幾條美麗的弧度，像是那美麗的七色彩虹。那亭亭的身影，仿佛妙齡少女學(xué)著翩翩起舞，一次又一次的失敗，小鳥兒她多倔強(qiáng)呀！倔強(qiáng)中，帶著她自由的愿望。她呀，希望能長出一雙強(qiáng)韌有力的翅膀，能在藍(lán)天上，自由自在地遨翔。
陽光透過樹葉灑在地上，茫茫然地隨著轉(zhuǎn)。樹葉翠綠，，在陽光下更加地栩栩如生。那一份翠綠中，隱藏著一個(gè)又一個(gè)翠綠的愿望。小樹呀，希望自己能快快長高，變得郁郁蔥蔥，為人們?yōu)⑾乱黄帥觥?/p>
蒲扇
媽媽是永不停歇的蒲扇。炎熱的夏天，驕陽似火，熱辣辣的。我躺在床上，汗流浹背，怎么也入不了夢鄉(xiāng)。忽然，迎面一陣微涼清爽的風(fēng)，撲面而來。我忍不住詫異，那股涼涼的、爽爽的.風(fēng)一直吹進(jìn)了我的心房。微微把眼睛睜了一條縫隙，媽媽呵！她已熱得直喘氣，但還在床邊使勁地給我扇著風(fēng)。汗在她的臉龐邊匯成了一條條小溪，一直滑落，滑落到她的衣裳。呵！永不停歇的蒲扇。
暴雨
夏日的暴雨如戰(zhàn)神一般。一開始，大片大片黑壓壓的烏云“儀仗隊(duì)”，浩浩蕩蕩地開來了。大地被籠罩在陰沉之中。然后，號角響起來了，那是戰(zhàn)斗前的預(yù)兆。電閃雷鳴，轟隆隆，一道亮光利索地劃開了黑壓壓的天際。狂風(fēng)如吶喊一般，聲嘶力竭。風(fēng)吹進(jìn)了房子里，窗戶拍得啪啪作響；風(fēng)吹到樹上，樹葉拍在枝干上，嘩啦嘩啦作響。戰(zhàn)斗終于開始了。風(fēng)雨交加，天地間形成了一襲巨大的雨簾。嘩啦啦，嘩啦啦，唱響了一首興奮的交響曲。一直，一直奏出美麗的夏日風(fēng)景畫
風(fēng)景作文 篇3
風(fēng)輕輕地、溫和地吹著，那是秋姑娘邁著輕盈的腳步走向我們的校園。變了，變了，樹葉變黃了，在秋風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，飄飄悠悠，紛紛落到了地上，回到了養(yǎng)育它的母親——大地的懷抱。
走進(jìn)校園，放眼望去，一片金黃，仿佛陽光向校園的上方灑了一層金黃，校門口有一處“百果園”， 腳下鋪著鵝卵石的小路，腳心得到了很好的按摩，讓人全身放松，往里走，撲面迎來一陣芳香，混雜著各種花的香，和清淡的草味兒。抬起頭，慢慢睜開眼，看到的是一大片芭蕉葉，它們個(gè)個(gè)呈橢圓狀，但是它們不再是清新的綠色，尾部開始有了少許黃，真想看看它們?nèi)S的模樣，那又會是怎樣一番情景呢?秋天在“白果園”里回蕩。
秋天到了，天氣轉(zhuǎn)涼，同學(xué)們都穿上了秋服，校園里，藍(lán)色和金黃仿佛河流，在校園的小路上穿梭�！暗蔚未稹蔚未稹碧炜罩邢缕鹆诵∮�，細(xì)細(xì)的，密密的，落在房頂上，落在樹葉上，落在同學(xué)們的衣服上……我小跑著到實(shí)驗(yàn)樓，拍打著身上的雨水。此時(shí)，校園像蒙了一層白霧，朦朦朧朧的，雨潤濕了大地。不一會兒，天又晴了，一切都仿佛清晰了許多，金色的陽光就好象一條來自天邊的`流沙，傾瀉到了校園的每個(gè)角落，加上秋姑娘的吹拂，校園早已脫離了那炎熱的夏天，變得一片涼爽。
秋天也忽冷忽熱的，這不，天氣轉(zhuǎn)熱，頭頂上又頂了一個(gè)大太陽，陽光耀得刺眼，汗珠也一個(gè)兒勁地往外冒，不光只有我們叫“熱”，就連那小植物也叫苦連天。樹上一片片的芭蕉葉原來是“風(fēng)華正茂”，可如今，唉，都病怏怏地垂下了頭，葉子也干巴巴的揉成了一團(tuán)，只有那些小花小草，在大樹的龐大身軀下，悠閑地乘著涼，幸運(yùn)地逃過了太陽的炙烤。我們也在操場上奮斗，800米的跑步，同學(xué)們個(gè)個(gè)揮汗如雨，真希望這時(shí)候來一場來自秋天的及時(shí)雨。給大地都消消火吧!秋天可真是變化多端啊!
秋天，這個(gè)大自然的精靈來到了我們校園，使這里呈現(xiàn)一派秋天的韻味。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，秋天如一陣清風(fēng)來到我們的校園，在我們這里駐足停留，我拿筆將你寫下，留住了你的一片芬芳!
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