風(fēng)景的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
風(fēng)景的定義有許多，有的人說風(fēng)景就是一道和諧畫面，有的人說風(fēng)景就是一幅優(yōu)美的畫卷，有的人說風(fēng)景就是……。而我卻說風(fēng)景是映入眼簾的感人畫面。
記得上次，我和幾個朋友去汴河街玩。大家在那里一路吃喝。還在那里租了幾輛單車騎。但是后來，大家被一個佝僂的身影和一個消瘦的身影給擋住了。
擋著大家的是一個年紀(jì)大約六十歲的老奶奶帶著一個小女孩。那個老奶奶向大家露出祈求的.眼神，仿佛在說：“可憐可憐大家吧!大家已經(jīng)一天沒吃飯了�！笨粗齻兊母F樣，我感到鼻子很酸。大家大家討論了一會便決定把身上剩下的錢的三分之一給她們。那位老奶奶看到大家拿出二十多快，連忙說;“不用這么多，只要一點點就夠了，謝謝你們了!”他又趕忙對旁邊的小女孩說：“還不謝謝大哥哥!”小女孩欣喜的對大家說了一聲謝謝。 告別了她們，大家繼續(xù)游玩，只是口袋錢少了，心中歡喜多了而已。當(dāng)大家要回去的時候，大家有看見了那個老奶奶和那個小女孩。只是她們沒有向他人乞討而是從口袋中拿出幾張一塊錢，并對正前方同樣也是身著破破爛爛的小男孩說道：“小朋友，奶奶還有幾塊錢，給你，你拿去用吧�！�
一瞬間，我的眼睛濕潤了，我覺得那個老奶奶好善良，明明沒錢，自己卻把錢給比他更窮的人。我自問，如果我那么窮，我能夠不能向老奶奶一樣把錢給更窮的人呢?我認(rèn)為，我應(yīng)該不能。
誰敢說這不是一道風(fēng)景線呢?但在我看來，這是我所見過的最美的風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇2
念念不忘這首《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》，這是我唯一喜愛的陶笛曲，創(chuàng)作者是日本陶笛大師宗次郎。笛音繚繞孤崖，婉轉(zhuǎn)凄涼。我一連聽了好幾遍，仍是意猶未盡，“片片相思，順著江河下；絲絲懷想，隨著風(fēng)兒牽掛；涓涓愛戀，碧泉般無瑕；幽幽笛音，縈繞谷崖……”
徐光中詞寫的忘情，宗次郎吹的忘情，我是聽的忘情，他們可以用自己的才華表達(dá)出來，我只有用眼淚表達(dá)……在沒人的地方，自己偷偷拭淚。在故鄉(xiāng)的原風(fēng)景里，有一棵棵自然生長的常青樹，在一棵棵樹的后面和周遭，有著一間樸實簡單的建筑，是一間小屋。小屋行不幾里，有一方田地，種著農(nóng)作物，這些是宗次郎生活的環(huán)境。
拜師學(xué)陶笛，過著禪居，或者說是隱士般的生活，自耕自食，幾番陶醉于故鄉(xiāng)的原風(fēng)景里，這是我所向往的生活方式。無爭無所求，專注于自己所喜愛的事物上�！豆枢l(xiāng)的.原風(fēng)景》之所以能這么打動人，不僅僅是因為凄婉的音調(diào)，更是包含在曲子里那深沉的故鄉(xiāng)情。
我亦是一個土生土長的農(nóng)村娃，從小看過矮山丘、炊裊煙、牧黃牛、小屋村、小磚房里的籬笆欄，聽著《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》，輕輕的閉上眼，腦海中浮現(xiàn)兒時那一幅幅故鄉(xiāng)的風(fēng)景，原來的故鄉(xiāng)風(fēng)景……
時間在往前推移，我不忍看故鄉(xiāng)的風(fēng)景，被一間間的工業(yè)建筑代替，我想改變，卻無能力改變，只能聽著《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》，想著故鄉(xiāng)的原風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇3
這是一扇普通的窗戶，白色的鋁合金邊框，透明的玻璃，空閑的時候啊，我總是喜歡靠著窗戶，慢慢地欣賞窗外的風(fēng)景。
天空中有許多小鳥正在飛翔，嘰嘰喳喳的，看，就數(shù)那只帶著花白色羽毛的最調(diào)皮，它好像是這群小鳥的首領(lǐng)。在它的帶領(lǐng)下，時而排成人字形，時而排著一字形，時而停到電線桿上梳理羽毛，時而又躥到枝丫上嬉戲打鬧，自由自在，無拘無束，我好羨慕它們啊，不用整天困在家里，哪里都不能去，真想變成它們，想去哪里就去哪里，這才是我真正向往的生活�。�
不遠(yuǎn)的地方，原先是一大片空地，現(xiàn)在蓋起了幾棟高樓大廈，很氣派。工地上還不時傳來機器的轟鳴聲，這座城市發(fā)展得越來越好了，日新月異。聽爸爸說他小時候，到處都是破破爛爛，路也是坑坑洼洼，房子都是矮矮的，車也很少。我想等我長大后，城市肯定會變得更加漂亮吧，科技會變得更加發(fā)達(dá)，我們的日子也會更幸福。
大路上人們行色匆匆，每個人都好像在和時間賽跑一樣，有些還露出著急的樣子，臉上流出豆大的汗珠，那是為了養(yǎng)家糊口而奔波的吧，雖然辛苦，但是我想他們看到自己努力的結(jié)果之后，肯定會非常開心吧！路旁邊的長椅上，一位頭發(fā)花白的老爺爺悠閑地躺在上面，手上搖著扇子，嘴里還哼著不知名的小曲兒，一副快活的`樣子，他一定是一位退了休的老人，現(xiàn)在到了安度晚年的時候了。
這時我好像還看到三三兩兩的，背著沉重的書包的學(xué)生們，有些一邊走著一邊嘴里啃著早餐，有些和同伴們說說笑笑打打鬧鬧，有的眉頭緊皺，他們是不是還在想著昨晚那道題有沒有新的算法呢？或者是擔(dān)心課文沒有背出來會被老師抽查到呢？讀書很辛苦，但同時對每一個人卻又十分的公平，只要努力，就一定會有好結(jié)果。爸爸經(jīng)常對我說讀書能讓我們學(xué)到新的知識，掌握新的本領(lǐng)，這樣啊長大后，就能做自己喜歡做的事情，世界這么大，如果沒有學(xué)好知識，憑什么去看看呢！
窗外的“風(fēng)景”好美啊，到處都有自由和希望，在等待著我們！
風(fēng)景的作文 篇4
當(dāng)瑰麗的朝霞如花朵般綻放的時候，我也邁著堅定的步伐向著學(xué)校昂首挺胸的走去。
走進(jìn)校門，校園里已是書聲瑯瑯。清晨的校園一下變得熱鬧了。
校園里許多大大小小的身影佝僂著，在清掃垃圾，有的垃圾在泥水里那么臟，但是他們?nèi)匀煌绞职阉鼈兪捌饋矸胚M(jìn)垃圾箱里，手弄臟了也不在乎，依然在不停的忙碌著，有的同學(xué)因為不停的撿，拾，運，以至于臉上，衣服上，鞋上都留下了勞動的痕跡，但是仍然帶著收獲的喜悅勞動著，在他們的心理一定都有這樣的.決心：一定要把垃圾清除干凈!
教室里，同學(xué)們聲情并茂的朗讀著課文，他們之間沒有竊竊私語，只有跟隨著作者一起喜怒哀樂，一起義憤填膺，一起慷慨激昂。他們都已經(jīng)完全沉浸在課文中了。讓我們隨著李青蓮夢游天姥攀援蜀道;伴白樂府潯陽江頭夜賞琵琶;簪一枚易安小令于發(fā)間;沿余秋雨的腳步追尋文化苦旅。
放學(xué)了，我漫步在林蔭道上，不遠(yuǎn)處一個小朋友看見我跑了過來：“姐姐，姐姐，請你不要過去，那邊有一只蝴蝶在花叢中玩耍，請不要打擾它，好嗎?”我微笑著輕輕的點了點頭，悄悄地走開。因為他呵護(hù)的不但是一只蝴蝶，而是他的整個世界。
在學(xué)校，在社會，在這個世界上有很多的風(fēng)景，但是今天我看到了最亮麗的風(fēng)景!
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