【通用】地方風景作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的地方風景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
地方風景作文 篇1
你，是一道靚麗的風景線；你，是一個肅立的人形雕像；你，是一個威武的身軀……有你的地方就有風景！
不管是冰天雪地還是炎炎烈日，你們都堅守崗位，形成一道道美麗的風景線。
精忠報國，盡顯風景
在冰天雪地中，你們在海拔高達四、五千米的雪峰上替熱愛的祖國守住她的領土。你們?yōu)槿嗣袷刈×藝谰�，使大家安然地生活著。雪峰上氧氣極少，時不時刮來的大風更使呼吸成為一件極其困難的`事情。雖有氧氣瓶，但也“寡不敵眾”。同時，你們也被凍得打寒顫，可是你們并沒有放棄，反而更加堅定地要守住防線，即使手被凍紅了、凍僵了也在所不惜。
鐵漢柔情，盡顯風景。
驚沉舟破釜，嘆鴻門赦邦。沙場帶兵可謂有勇有謀，分疆裂土敢稱無愧無悔。英雄有情，那是霸王別姬的無奈；英雄重義，那是烏江共死的執(zhí)著。戰(zhàn)能破竹，敗肯拱手，生為人杰，死亦鬼雄！降漢未降操，斷頭不屈膝�；㈥P義，白門勇，華容情。三尺長髯成就義薄云天，青龍偃月打下忠肝義膽。斬將五關，計淹七軍，赴會單刀，他敢稱武圣！
振興中華，盡顯風景。
日出高原，牛滿山坡，家在玉麥，國是中國，中國是老爸手中縫過的五星紅旗，中國是姐妹倆腳下離不開的土地，高原隔不斷深情，冰雪鎖不住春風，河的源頭在北方，心之所向是祖國23年時間里，他從壯年走到暮年，把一個樸素的想法變成了國之重器，成就了中國在世界上獨一無二的項目。緬懷南老，致敬科學精神！踏平坎坷艱難尋‘它’，埋進深山志在高遠。斯人已逝，令他（南仁東）魂牽夢縈的大約只有FAST。
是你們的堅持與刻苦為國家守住了防線，秋天伴著涼意已悄然降臨，林立高樓外的故鄉(xiāng)，那些在林間穿行的風，我可否告訴你，楓葉又紅了。有你的地方就有風景！
地方風景作文 篇2
駐足，仰望，我看見了它盛開的模樣。像無暇美玉，像浪花朵朵，燦爛又晴朗。
午后，奔走于各個班。為了這次藝術節(jié)，不息的的跑來跑去。收集完所有資料。又馬不停蹄奔向政教處。咦，何來的花香，沁入我心？
我側身仰頭，瞧見冷綠的葉間，綴著一朵朵白似雪的小花，如星子璀璨。我不知這花所喚何名，亦不知為何駐足賞望。明明只是很小一片，落入心海，卻擊起千百層浪來。
這條路我多熟悉呵。
每每放學，與朋友打鬧經過。從未一次注意。上藝術課，踩著鈴聲跑去綜合大樓。亦未嗅到一縷清香。許是生活太快了，我忘了天的蔚藍，只記得對流現(xiàn)象發(fā)生在哪層。不記得葉有怎樣的綠意，只清楚葉綠體的作用。更不要說這小花了。它開了幾度，落了幾回。誰還有這葬花的雅致閑情？
花綻得是這樣盛啊！白的瓣，黃的蕊。星星點點落在綠葉里，漆黑暮夜里的遠辰。遙遠，讓人神往。它們每日都掛在枝頭，從清早至黃昏。一批又一批的學生來去。人面不知何處，它仍在這。但無人注意，把眼睛在它身上停留一會兒。
我仿佛看見它在笑。笑他們不懂欣賞，不知駐足留望。
我好似看見它在落淚。這個世界的人都行色匆匆，卷起塵土飛揚。
一幀意境幽婉的`畫。一場動人心魄的花事。在絡繹不絕的塵世喧囂里老去，然后凋零。落入泥土，等待來年。一回又一回，無人問津。
這里我多熟悉啊。又多陌生�。∥也恢肋@里的花香芬芳馥郁，不知花開的如火如荼。觸手可及，又遙不可及。這樣一條路，到處都有我來訪的痕跡。那日，我看到那朵朵純白無暇的花，原來最熟悉的地方，有最清麗的風景。
我們整日嚷著去看世間萬物的朗朗乾坤，卻忘了，就在身旁，一朵小花，靜靜開放。
地方風景作文 篇3
每當我看見她在操場上健步如飛時，每當我看見她在欣賞自己滿分的考卷時，每當我聽到她在課堂上發(fā)表自己精湛的言論時，每當我……我十分羨慕，又自愧不如。在我的身邊，她就如美好的風景一般，可望不可及。
雖沒有黃山的“峰峰寒列簇芙蕖，靜想嵩陽秀不如”，也沒有廬山的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，更沒有華山的“只有天在上，更無山與齊”。但對自己目標能下定決心，奮勇追求的她，依然十分優(yōu)秀。
面對一道好似巍峨泰山般橫在她面前的難題，她鎮(zhèn)定自若，有條不紊地拿出筆與草稿紙。首先，她的目光左右掃過題干，炯炯有神的目光反射出睿智的光芒。她下筆了，娟秀的楷體與端正的英語書寫體，以及飽滿的數字，使她的草稿紙像答卷紙一般清爽。向她求教的'同學蜂擁而至，但她絲毫不受影響。左手手指不時比劃，嘴中也念念有詞，突然她俯身而下，找到了破解的關鍵。筆速加快，表情自信，五分鐘后，她微動薄唇：“解出來了�！�
同學們將她包圍，聽著她極具邏輯性的分析。語速不急不慢，不時用筆圈出解題重點。這時的她身旁有光芒環(huán)繞，但她還是那淡淡的表情，沒有狂喜，沒有蔑視。
這一次期中，她又以優(yōu)異的成績沖進了段前二十。當全班都在羨慕地歡呼，老師也開心到想擁抱她時，她依舊是微微一笑。她接下了喜報。她是王者，卻沒有那一份驕傲，同時也不會自滿。除了不驕不躁，沒有更好的詞語能用來形容她此刻的神情了。眉宇間是放松的，眼睛也微微彎起，嘴角有一點點的小弧度。老師邀請她講講感想，她委婉拒絕，稱自己只是基礎比較扎實，有了一點運氣。她的用功與連續(xù)好幾次的段二十以內，讓我們都認為她的這句話只是謙虛的表現(xiàn)。她邁著穩(wěn)健的步伐回到了座位，繼續(xù)著平凡的學習生活。
學校班級是我們再熟悉不過的地方了，優(yōu)秀的人會是很靚麗的風景。我們應該欣賞，同時汲取美景中深層的含義使自己也能進步。
地方風景作文 篇4
星期六早晨，我背著書包來到風景優(yōu)美的林則徐公園玩。
走進林則徐公園的大門，就能看見古老的.大炮，大炮上雕刻著英勇的英雄。我坐了上去，好高�。〈笈诘淖筮�，有一個銷煙池，是當年林則徐和官兵以及虎門的老百姓把鴉片倒進了銷煙池里，現(xiàn)在，已經沒有鴉片了，銷煙池變成了魚塘！
我走啊走，走到了荷花池，現(xiàn)在荷花已經枯了，只剩幾個碧綠的蓮蓬。旁邊有個牌子，寫著：不能釣魚！但有一位大樹在釣魚，不一會，他釣到了一條大魚，趕緊把那條放進了魚袋里，然后又來釣魚了！那位大叔肯定大豐收了！
我繼續(xù)往前走，走到了偉大的林則徐雕像，他兩手插進腰部，可威風了！抗日戰(zhàn)爭時期，林則徐帶著官兵和老百姓跟英國士兵戰(zhàn)斗，可惜的是在甲午年全軍覆沒了，敗在了英國的士兵上，我心里很傷心！
最后，我走進了博物館，博物館里有很多英雄像！有朱則信先生，他說了一句話：“把英國打出中國，不讓他們走進我們中國一步！”真威武啊！還有很多偉大的英雄，我都知道他們的名字呢！那里有地圖，有船，還有一些威武的武器！看到這，我不禁想到：那些英雄真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
林則徐公園真美呀！
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