風(fēng)景的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
高三的生活，不知從何時(shí)起，沒(méi)有了太多的愜意，沒(méi)有了太多的笑語(yǔ)。曾愛(ài)波瀾壯闊的大海，美輪美奐的高樓大廈，幽靜秀麗的田園風(fēng)光，而今這些思緒早已被拋到九霄云外，有的只是遨游書(shū)海的忙碌，和忙碌后的幾許傷感和惆悵。
五一假期來(lái)臨，可我卻沒(méi)有些許的喜悅，平靜的我匆匆走在繁華的街道上，早已忘記欣賞沿途的風(fēng)景。
低頭趕路的我，忽然感覺(jué)衣服好像被打濕了，抬眼望去，如絲春雨正飄飄灑灑的落下。細(xì)雨中，春芽初露，嫩綠點(diǎn)點(diǎn)；春花爛漫，芳香悠遠(yuǎn)。我輕呼，啊，太美了！怪不得人們常說(shuō)春天美麗。這如畫(huà)風(fēng)景，之前怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？春天在我眼中原是雜草叢生的荒涼土地，看來(lái)我錯(cuò)過(guò)了的太多美麗。看著路兩旁柳樹(shù)上又長(zhǎng)出新葉，小麻雀在枝頭歡快的叫著，我決定以后的日子里一定要好好欣賞自然，感受生活。
轉(zhuǎn)過(guò)胡同口，林家李爺爺看到我，高興的對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，別走那么快！你瞧，槐花開(kāi)了，真好看呀！”李爺爺用手指著院子里的槐樹(shù)，眼里滿(mǎn)是喜悅。“槐花？”我疑惑著抬頭看去，只見(jiàn)一簇簇小白花夾在綠葉中間，在微風(fēng)的吹拂下輕輕晃動(dòng)。一片潔白的花瓣落在我臉上，我深吸一口氣，好香��！我想伸手抓住它，它卻調(diào)皮的滑向地上，我低頭，原來(lái)地上已有一層像它一樣的槐花，像天鵝絨地毯，白白的，柔柔的，美極了！我再次后悔的罵自己，天天走這條路，怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢，要不是李爺爺提醒，這碧綠的新葉，這沁人心脾的芳香就讓我錯(cuò)過(guò)了。正要感謝李爺爺，卻發(fā)現(xiàn)，他還在癡癡的`望著，貪婪的聞著，嘴里不自覺(jué)的吟著：
槐林五月漾瓊花，郁郁芬芳醉萬(wàn)家。春水碧波飄落處，浮香一路到天涯�！笨粗翘兆淼臉幼�，好感動(dòng)，感動(dòng)他對(duì)自然的熱愛(ài)，感動(dòng)自然帶給他的快樂(lè)，我沒(méi)有打擾他。
我默默地走在水泥路上，心情開(kāi)始愉悅起來(lái)，我感謝小雨、嫩柳、槐樹(shù)、春花改變了我的心情，讓我看到了課本之外還有一個(gè)美麗的自然，而且，還是信手拈來(lái)，抬眼便見(jiàn)，正如古人所說(shuō)“春有落英，夏有繁星，秋有滿(mǎn)月，東有初雪”，我決定，一樣都不再錯(cuò)過(guò)；我更應(yīng)該感謝鄰家李爺爺，是他告訴我應(yīng)該熱愛(ài)生活，處處留心；我還要感謝這個(gè)假期，讓我懂得了美麗無(wú)處不在，生活處處是風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
豐南三小是學(xué)生的樂(lè)園，這里到處充滿(mǎn)著和諧的氛圍，亦有許多美麗的地方讓我流連。然而我最喜歡的是野趣園，不只因?yàn)橐叭@里有許多小動(dòng)物們安家落戶(hù)，它們和諧相處，在豐南三小這個(gè)大家庭里生活，其樂(lè)融融，更主要的是它激發(fā)了我認(rèn)識(shí)自然、探索大自然奧秘的興趣。
野趣園最引人注目的便是雄偉高大的假山，經(jīng)過(guò)工人叔叔的雕砌，假山石有的像小猴，有的像灰鼠，有的像山羊，它們形態(tài)各異，十分有趣。山口有一只兇猛的大老虎，它似乎在警覺(jué)地守衛(wèi)著野趣園，保護(hù)著野趣園的小動(dòng)物，防止它們受到傷害。你看那威風(fēng)凜凜的樣子，多像一個(gè)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)啊，真不愧百獸之王的美稱(chēng)。假山前，樹(shù)木成行，松柏挺拔，樹(shù)葉茂密，清秀的.垂柳隨風(fēng)起舞。假山旁是一座半圓形的人工小池塘。池塘里的水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹拂，池里便蕩起一圈圈粼粼的波紋。在岸上俯視水里的小生物，不難發(fā)現(xiàn)，里邊有小魚(yú)、小蠟蚌在自由自在地游動(dòng)，多么愜意呀!看那荷花的葉上還有一只小青蛙，在荷葉上悠閑地看著天空。丹頂鶴這時(shí)急了，在一旁發(fā)了話，“快點(diǎn)兒來(lái)說(shuō)我吧!”哦，山后還有兩只丹頂鶴呢。這丹頂鶴脖子細(xì)長(zhǎng)，鶴冠鮮紅，渾身潔白光滑。它們一只腳穩(wěn)穩(wěn)直立，另一只腳高高抬起，昂首挺胸，好像在高唱一曲校園的贊歌。
路旁有許多盛開(kāi)的鮮花。它們爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相開(kāi)放著：紅的像火、白的似雪、粉的如霞，散發(fā)出淡淡的花香，招來(lái)了各種頗色的小蝴蝶，圍著花叢，邊飛邊舞。草坪有兩只梅花鹿，那鹿媽媽低著頭，好像回味著校園的無(wú)限樂(lè)趣。小鹿眼睛睜得圓圓的、正欣賞園中的美景呢!這時(shí)一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)，落在枝頭上，嘰嘰喳喳地唱起歌來(lái)。野趣園里還住著山羊、熊貓等動(dòng)物，它們個(gè)個(gè)栩栩如生，各俱情趣，滿(mǎn)臉幸福，真叫人羨慕。
我坐在那邊的蘑菇亭里，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，看著眼前這人與動(dòng)物、動(dòng)物與植物、植物與建筑物交相輝映、錯(cuò)落有致、情景交融，簡(jiǎn)直是一幅和諧動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。每當(dāng)這時(shí)，我總是浮想聯(lián)翩，要使我們祖國(guó)安定祥和，不也需要我們?yōu)閯?dòng)物們營(yíng)造和平的家園嗎?這就需要我們保護(hù)生態(tài)環(huán)境，合理地利用自然、改造自然，讓有限的資源發(fā)揮最大的作用，讓大自然為我們。
風(fēng)景的作文 篇3
要問(wèn)我利津哪里最美，我舉雙手推薦鳳凰廣場(chǎng)，而鳳凰廣場(chǎng)最美的時(shí)候，我覺(jué)得是春、夏兩季。
春天，樹(shù)木抽出嫩綠的枝條，長(zhǎng)的不是很茂盛。小河里的`冰化成一塊一塊的和河水一起流動(dòng)，發(fā)出“叮咚、叮咚”的聲音。
小草從地下探出頭來(lái)，張望著煥然一新的世界。小朋友們?cè)趶V場(chǎng)上放風(fēng)箏，風(fēng)箏的樣子是千姿百態(tài)，有蝴蝶、老鷹、蟒蛇、蛟龍……
夏天，樹(shù)木從那些短短的、零零星星的“頭發(fā)”變成了“披肩長(zhǎng)發(fā)”長(zhǎng)的郁郁蔥蔥的樹(shù)木，把鳳凰廣場(chǎng)變成了綠色的世界。小草勇敢的挺起了腰桿。
冬天看雪，夏天看雨。雨天的鳳凰廣場(chǎng)才別有一番風(fēng)景，雨像瀑布，天地間掛起了一道道“珠簾”。啊，好美呀！霎時(shí)間知了不叫了、小魚(yú)游得更歡了，小樹(shù)也順從的接受了洗禮……
雨后荷花更漂亮了，一朵朵含苞欲放的荷花點(diǎn)綴著綠色的大圓盤(pán)，小蓮蓬在荷花間坐著，像一個(gè)個(gè)荷花仙子。
鳳凰廣場(chǎng)非常美麗，而春、夏兩季更是錦上添花。
風(fēng)景的作文 篇4
灰蒙蒙的天空中詩(shī)意般地飄起了雨，我一個(gè)人閑得無(wú)聊，便趴在書(shū)桌前，望著窗外。因?yàn)橄铝擞甑木壒拾�，街道上的行人寥寥無(wú)幾，半晌，才會(huì)有著一兩個(gè)人匆匆地閃過(guò)。可是馬路兩旁的大樹(shù)卻精神了不少，片片樹(shù)葉在雨水的沖刷下愈發(fā)有了綠的味道，心里想著：這么美的雨景卻無(wú)人欣賞，也真是可惜了。
忽然，在路的轉(zhuǎn)角處出現(xiàn)了一個(gè)佝僂的女人的身影。女人推著一輛破舊不堪的自行車(chē)，車(chē)后座上還有一個(gè)男孩，男孩看起來(lái)很活潑，可掩蓋不了的是男孩左腿上那厚厚的繃帶。女人在濕滑的道路上小心翼翼地前行，生怕把車(chē)上的.孩子給顛著了。顯然，這是一對(duì)母子。我耐著性子，看著兩人漸漸走遠(yuǎn)。發(fā)現(xiàn)孩子手中的傘甚是好看，勃勃生機(jī)的小草與湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空搭配的恰到好處，不過(guò)這把傘似乎有一個(gè)定律——傘永遠(yuǎn)傾向母親這一邊。孩子奮力將傘撐高，然后傾向女人這一邊。雖然，孩子的襯衣已濕了大半，但他的笑容卻絲毫不減，一瞬間，我內(nèi)心有什么在翻滾。孩子是在以自己的方式愛(ài)著母親，支持傘傾向一邊的定律的不就是愛(ài)嗎？
那對(duì)母子漸漸走過(guò)，但那把傘的姿勢(shì)依舊不動(dòng)，那傘上綠色的小草似乎更美了，像極了那個(gè)孩子的笑臉。我心中的帷簾被那個(gè)孩子拉開(kāi)了，孩子用簡(jiǎn)單的舉動(dòng)觸動(dòng)了我的心。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之育。長(zhǎng)大的我們是不是也應(yīng)想想父母的辛苦，感慨一下父母的可憐呢？用自己的最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向父母說(shuō)一聲：“謝謝”！
觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，不需多么美到驚人，不要多么令人陶醉，它只是人類(lèi)最質(zhì)樸、最簡(jiǎn)單的愛(ài)的表達(dá)。
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