美麗風(fēng)景的作文錦集4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的美麗風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗風(fēng)景的作文 篇1
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”在我未搖到外婆家前，生活是平淡無奇的，可當(dāng)我到外婆家時(shí)，我卻與一個(gè)素不相識的人生活了兩年，而風(fēng)景卻令人陶醉。
在我五歲時(shí)，由于父母外出打工，便把年幼的我托付給了外婆。
在那里我認(rèn)識了一個(gè)腦子不正常的人，他便是我的舅舅，由于他小時(shí)候誤食藥物，沒有得到及時(shí)醫(yī)治，才導(dǎo)致他變成一個(gè)傻子。
記得一個(gè)冬天，他依舊帶著我出去玩耍。當(dāng)我們玩得正盡興時(shí)。一群小孩兒跑了出來，破口大罵；“你們看，大傻子領(lǐng)了一個(gè)小傻子，多般配呀”。
當(dāng)時(shí)年輕氣盛的我如何忍得了他們的`叫罵，便沖上去和他們廝打了起來�？晌以跏撬麄兊膶κ�，最終我寡不敵眾，被打倒在地，舅舅瘋一般地沖進(jìn)去，抱起了我。而他自己卻任憑他們打罵。
當(dāng)他們停止對我們的毆打，我從舅舅的手中掙脫開來，開始用手指著他責(zé)備起來，不該讓他多管閑事。
憤怒的我跑開了。
我獨(dú)自坐在村頭的石墩上，委屈地哭泣著，時(shí)不時(shí)地指責(zé)舅舅那個(gè)沒用的人，正當(dāng)我委屈時(shí)，他風(fēng)一般地嚎叫著向我跑來，望著他臉上的淚水，我甚是驚呆。
他用他那雙大手抱著我，讓我倍感溫暖，這是太陽光應(yīng)在冰塊上，折射出七彩絢麗的光，讓人不再那么討厭他。
從此，他總是給我寄許多好吃的。我也感到，原來身邊的風(fēng)景一樣美麗。
美麗風(fēng)景的作文 篇2
前幾天，我做了一個(gè)窗花。我首先找來一張正方形的彩紙，把它折成一個(gè)小三角形，然后在三角形里，剪下不同的圖形，再打開紙，在三角形的`邊上也剪下一些不同的圖形，最后打開這張紙，一張美麗的窗花就出現(xiàn)在我面前了。
我馬上拿給爸爸媽媽看，爸爸媽媽笑著說：“你剪得真好看�。 �
美麗風(fēng)景的作文 篇3
下午放學(xué)，媽媽帶我和爸爸去沱河公園玩。
那里的景色真好看，有小花、小草、還有一大片一大片的燕麥呢！小花五顏六色的，最多的.顏色是白色，小草是碧綠色的，花叢里有一群一群的蝴蝶在飛舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一看，哇！真漂亮！我被這漂亮的風(fēng)景吸引住了。
爸爸和媽媽去河邊捉蝸牛，他們說我不能去，因?yàn)槲业男踊�，容易滑進(jìn)水里。
我看見爸爸和媽媽捉了三個(gè)河蚌，我很開心，在上面吃東西了。
突然，爸爸的手被蝸牛劃開了一個(gè)大口子，爸爸不捉蝸牛了，他先歇一會，然后，他帶我去欣賞遠(yuǎn)處的景色，媽媽還在那里繼續(xù)捉蝸牛。
到了傍晚，媽媽捉了好多蝸牛，我們一家三口高高興興地回家了。
美麗風(fēng)景的作文 篇4
美麗的大自然是一道波瀾壯闊的風(fēng)景線；孩子們擁有的是一道天真爛漫的一道風(fēng)景線；助人為樂是一道無私的風(fēng)景線。而我覺得，父母勤勞的身影是一道獨(dú)一無二的風(fēng)景線。
在以前，每到下雨天爸爸媽媽就會很早的來接我們，他們會焦急地拿著才在學(xué)校門口張望。那時(shí)候，我還小并沒有體會到父母送傘的真正含義。直到那一次我才明白。
有一次，我們放學(xué)的時(shí)候下著雨，不少家長都在外面等著放學(xué)。我一出校門就找到了我的媽媽，我看到她雖然打著雨傘但也淋到了雨，并且很冷。她完全可以把傘交給我的老師讓我打著傘自己回家，但是他沒有，他選擇了等著我。
那一刻我明白了，父母送的不僅僅是傘，還是對我們的愛心。家長們拿著的一個(gè)個(gè)傘為我們撐起一片天空，那是最美麗的.天空，那是最美麗的風(fēng)景線。
在那個(gè)春暖花開的季節(jié)，他們沒有去欣賞粉嫩的花朵，沒有去欣賞飛舞的櫻花；在陽光明媚的季節(jié)，他們沒有去感受夏季的涼爽，沒有去感受海灘的舒適；那秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，他們沒有去欣賞飽含深情的楓葉，也沒有去欣賞充滿溫情的夕陽；那銀裝素裹的季節(jié)，他們沒有去享受飄飛的雪花，也沒有去享受雪的寂靜。應(yīng)為他們每天都在家中和辦公室中忙碌，全都是為了我們。
這個(gè)風(fēng)景線，再也沒有任何東西可以取代，他是獨(dú)一無二的。多么美，多么動人的一道風(fēng)景��！傳遞著，傳遞著……
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