風景的作文

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的風景的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風景的作文 篇1

　　我記得有一次，放暑假的時候，媽媽帶我去浙江玩，那里是我可愛美麗的老家，那里的風景十分的美。

　　我在那兒玩得很開心，我先到一條小河里游泳，那里的水可清澈了，而且很涼爽，如同一條透明的綠綢子，靜靜地躺在大地的懷抱。里面有許許多多的小魚，在悠閑地吐泡泡，有紅色和黃色小金魚……從遠處看，小魚像小花，清澈的河水像草地。

　　我在房間里往外看，無意中看見了大山，有的像老虎，有的像老媽媽給小姑娘沙沙說話……不是形態(tài)各異，就是若隱若現(xiàn)，而且十分的有趣，真是好看極了！

　　在一次我們?nèi)ゲ嘶ǖ氐臅r候，那里綠樹成蔭，和深山一樣，一路上，我采了許多味道十分好聞的野花，有紅的`、有黃的、有紫的……我們還看見了許多蝴蝶在我身旁飛來飛去，有時竟敢落在我身旁的野花上，爭奇斗艷。

　　我們玩了一天，到了黃昏，我們看著月光，再看著五彩斑斕的路燈，看風景，風沙沙地響，可能吹到了旁邊的大樹。燈火有紅色、有黃色……

　　這里的風景可真是太美了！

風景的作文 篇2

　　暑假里的一天，吃過晚飯后我便坐到寫字臺前奮筆疾書——完成一堆暑假作業(yè)。忽然聽得寧靜的夜晚，從夜色中傳來一陣悠揚的歌聲——“佛光穿過無邊的蒼涼，有一個聲音幸福安詳。清晨我揮動白云的翅膀，夜晚我匍匐在你的天堂……”歌聲中還夾雜這緩慢而有力的節(jié)拍聲，我手中的筆不由地停住了。這優(yōu)美的歌聲從哪里來？

　　我打開窗戶，循著歌聲往樓下看去——只見不遠處的丁字路口廣場上黑壓壓一片人，正隨著歌聲扭動著身體，原來是一群大媽在跳廣場舞��！

　　幾天后，我從奶奶家吃過晚飯回來，走到那片廣場，就看到三三兩兩，你一群，我一伙，老爺爺老奶奶不約而同的往廣場走來。一路走，一路笑，老人們好開心啊！

　　音樂響起來了，我一看手機，正好七點。

　　音樂一響，老人們迅速牌好隊形，我一看，好壯觀啊，足有五六十號人呢。只見一位大媽站在隊伍的最前頭，我想她大概是領(lǐng)跳的吧。果然，隨著音樂，領(lǐng)頭的大媽喊了一聲——“準備——1、2、3、4……”所有的老人們都隨著節(jié)拍跳了起來。他們隨著音樂時而揮動手臂，時而腳踏地面，時而扭動脖子，時而彎下腰來……隨著旋律升騰，他們的節(jié)奏也跟著變化，我站在旁邊，看得目不轉(zhuǎn)睛。

　　7月份的天，雖說是晚上，但是依然熱浪襲人，眼前的這群老人們彎腰踢腿轉(zhuǎn)圈，情緒激昂，雖然汗如雨下，卻全然不顧，他們似乎與音樂節(jié)奏融為一體了！看他們的表現(xiàn)，哪像是六七十歲的老人呢，倒像是二三十歲的小伙子、小姑娘呢！

　　不知不覺，一個鐘頭過去了，音樂停止，老人家們的廣場舞結(jié)束了，領(lǐng)頭的大媽一聲“解散，明天繼續(xù)！”老人們?nèi)�三兩兩的散場了，但還有幾個熱心腸還在那里討論剛才舞蹈的動作應該怎么跳，還有幾個還在指導別人呢！

　　此后每天晚上七點，廣場上便準時響起或悠揚或激昂的旋律，不用看，那當然是大媽們的廣場舞開始了。我寫作業(yè)累了，便會從窗戶里探出頭，遠遠地欣賞大媽們的舞蹈。同時，心里也敬佩不已，感慨萬分。敬佩的是大媽們的精氣神，年齡雖然大了，但是心不老，不服老的精神，敬佩的是大媽們身上煥發(fā)出來的青春與活力！感慨的`呢，感慨的是人們的生活水平越來越好，人們關(guān)注已經(jīng)不再是衣食住行，更加關(guān)注的是生活的質(zhì)量，身心的健康！

　　你聽，悠揚的旋律又響起來了，大媽的廣場舞又跳起來了——這真是一道亮麗的風景線！

風景的作文 篇3

　　沒有哪兒的風景，能比的過我姥姥家的那幾座小山。

　　春天，小山上長滿了野草和野花，山上全是綠油油的，像是穿了一件碧綠色的外套，兩座小山的中間有一條小溪，那條小溪清澈見底，非常干凈，像是一面鏡子一樣，小溪里的小魚有紅色的，藍色的，黃色的，還有的身上是多種顏色，還有一種很特別的生物，全身都是黑色的，它叫水摩托和小魚們一起游來游去。

　　夏天，下雨的時候，山上冒出一層層的白霧，像是人間仙境一樣，雨水落在小溪里的聲音非常的'好聽，像是在在演奏一首好聽的音樂。

　　秋天，葉子都變紅了，一陣陣涼風吹過，紅葉緩緩的落在小山上，好像是鋪了一層紅色的地毯，落在水面上像是一艘小船，水摩托在紅葉上停歇著，自由的享受著陽光。

　　冬天，小山上堆滿了白花花的積雪，我和小伙伴們在一個比較安全的地方打雪仗、堆雪人，小溪結(jié)了厚厚的一層冰，我們就在上面滑冰，快活的玩耍著。

　　每個季節(jié)小山坡的景色都不一樣，在我眼里它們都是最美麗的風景。

風景的作文 篇4

　　中國有13億人口，約占世界的1/5，然而卻沒有一個真真正正的中國人獲得諾貝爾獎。曾有文章說老舍獲得了諾貝爾獎，可他自殺了，我不知道這是不是真的，我寧愿相信這不是真的，我不愿相信我們國家渴望諾貝爾獎到了拿已死的人來說事的地步。

　　別的國家常常嘲笑我們說：我們的書沒有你們的厚，我們的孩子分數(shù)沒有你們的高，可你們還是要從我們這里買東西。

　　多么凄涼啊！

　　曾經(jīng)看過這樣一幅漫畫：有幾個中國孩子去上學，在經(jīng)歷了小學、初中、高中、大學之后，原來各不相同的腦子，全被打磨成了圓溜溜的'了。這是“上學”，可是，學生在學校里究竟學到了什么？從小老師教什么我們讀什么，教什么我們學什么，很多人學成了這個：他知道1+1=2，但問他2等于多少就不知道了。這是怎樣的一種現(xiàn)象！

　　創(chuàng)新這個詞似乎對我們學生來說有點空虛，口口聲聲說要創(chuàng)新，可是怎么創(chuàng)，從哪里創(chuàng)，我們一無所知。我們從來就不會說個不字，哪怕老師講錯了，倒寧愿相信是自己做錯。就抱著這種態(tài)度，我們能創(chuàng)新嗎？我們敢創(chuàng)新嗎？

　　我爸爸常對我說要我外向點，可我就是沒那個膽子。我喜歡在家里，我喜歡安靜，可是我的父母不滿意。他們常拿我和一個超級外向的同學做比較，開始我覺著我是應該外向一點，可后來我想通了，我就對我的父母說：這世界上有外向的人，也有內(nèi)向的人，如果人們都外向了，那么這個世界就沒什么好看的了。我不知道我這樣說對不對，可是有一個問題我不明白，為什么不讓開朗的人學著我們收斂點呢？為什么非讓我們學他們呢？

　　如果花園里只有一種花，那么花園再大也會顯著單調(diào)，百花齊放才是美麗。世界上一切美好的東西都會被人感到厭倦，唯有不同才會使我們處處感到美好。如果學生的生活中只有學習，他可能是世界上考試得分最高的人但不會是生活的智者，如果我們處處墨守成規(guī)，不敢于創(chuàng)新，那么諾貝爾獎將永遠只是個夢。

風景的作文 篇5

　　生活中的點點滴滴無不體現(xiàn)了現(xiàn)代文明社會發(fā)展的進步，但仍有一些陋習時常在我們身邊發(fā)生。

　　陽光明媚的一天，我決定去書城。走到書城門口，迎面來了爺孫倆。爺爺滿頭白發(fā)，孫子大概5-6歲，黑黑的眼睛里閃爍著光芒�！暗嚼�！到啦！”孫子歡快地下車，準備奔向書城，爺爺也急忙把車停穩(wěn)。呀！他的車竟然停在了醒目的黃色盲道上。這怎么行呢！

　　我正要走過去勸阻，哪知，小男孩比我還快，稚嫩的聲音響起：“爺爺，你不能把車停在這兒的。”“為什么呀？”老爺爺疑惑地問�！耙驗檫@兒是盲道。”小男孩神情嚴肅地指了指，“盲道是專為盲人設(shè)置的，隨便占用盲道是不文明行為。如果有一個盲人正好從這兒經(jīng)過，而你卻把車放在盲道上，盲人就會撞在車上，很容易摔倒……”爺爺似乎急于離開，辯解道：“沒事的，現(xiàn)在又沒有盲人，我們一會兒就走了。”“那也不行，如果人人都像你一樣，那會怎樣？我們要時時刻刻空出盲道，留給盲人一條方便之路，不管有沒有盲人，都應如此�！毙∧泻�斬釘截鐵。我驚住了，一個這么小的孩子，如此堅定地去堅持，我不禁向他投去贊賞的目光。

　　或許意識到了錯誤，爺爺摸摸小男孩的頭，和藹地說：“乖孫子，你說的.沒錯。走，我們把車停到非機動車停放處去，給盲人留下一條方便之路�！薄昂美�！”孫子歡快地應著，蹦跳著幫爺爺推起了車尾，晨光中，這一幕顯得那么美，那么亮麗。

　　望著他們遠去的身影，我的心中亮亮的、暖暖的。我們要向陋習說不，為文明點贊！

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