熟悉風(fēng)景作文【優(yōu)秀4篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的熟悉風(fēng)景作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
熟悉風(fēng)景作文 篇1
一陣刺耳的鈴聲響起,我睜開矇眬的眼,背上挎包,加足馬力,奔向目的地。
是的,今天是6月17日,這個(gè)日子對(duì)于我有多關(guān)鍵,旁人是難以知曉的,我所付出的努力也是他人猜不透的。
是激流勇進(jìn),還是沉淪止步,就看今朝。
不知不覺到了校門口,耳邊滴滴的聲響還在繼續(xù)。走進(jìn)校門,操場(chǎng)上早已沒了同學(xué)們吵鬧的風(fēng)景。人工湖旁的小亭里,少了幾分往日的喧鬧,湖中陣陣漣漪好似我心中的不平。躊躇滿志的我似乎也早已習(xí)慣了這里的風(fēng)景,不曾覺得雨中的校園有絲毫的改變。
懷著這樣的心情,推開了班級(jí)的大門。往日的熱烈已是過去式,現(xiàn)在進(jìn)行的是緊張的復(fù)習(xí)。面對(duì)著這樣的情景,我有點(diǎn)茫然了,不知是考試改變了我們的心態(tài),還是心中的理想決定著我們的.行動(dòng)。
離考試還有一小時(shí)左右,老師讓我們?nèi)ド⑸⑿。外面的小雨還在淅淅瀝瀝地落著。漫步于校園長(zhǎng)廊,我忐忑的心也似乎被撫平了。聞著清新的泥土味,我又一次放眼望去,一切有了微妙的變化:綠葉在雨水的沖洗下,顯示出了亙古永恒的青春;晨讀塑像展示著他“為中華之崛起而讀書”的宏圖大志……是什么左右了我的思想?
也許越是熟悉就越容易忽視吧!笆ゲ胖勒湎А边@句話不是對(duì)它的精準(zhǔn)概括嗎?
當(dāng)我們無暇于尋覓生活的精彩時(shí),何不俯察身邊,發(fā)現(xiàn)近處的美妙?也許風(fēng)景不如遠(yuǎn)處的旖旎,畫面不如遠(yuǎn)處的絢麗,聲音不如遠(yuǎn)處的動(dòng)聽,但是請(qǐng)記住,熟悉的地方也有風(fēng)景。它的魅力不在于畫面的斑斕,而在于輪廓的鮮明;不在于聲音的跌宕,而在于音符的鏗鏘;不在于結(jié)構(gòu)的完美,而在于你發(fā)現(xiàn)的精魂。
換個(gè)角度,感受生活沒錯(cuò),遠(yuǎn)方曾經(jīng)令你心馳神往,思緒飛揚(yáng)又或曾經(jīng)令你癡迷,但是請(qǐng)不要忘了,熟悉的地方也有風(fēng)景。
雨下得更大了,而我卻心境釋然。不久之后,我將換上高中衫,但是,我不會(huì)忘記身穿著初中衫的現(xiàn)在。再看你一眼,校園,作為我即將離開你的最后儀式吧。
熟悉的地方風(fēng)景在改變,在縷縷的微風(fēng)中,不禁有了番感悟:依依三年,惜別于今;白駒過隙,何時(shí)再見;相見之時(shí),安能回首?
熟悉風(fēng)景作文 篇2
學(xué)校,是學(xué)生天天都要去的地方,再熟悉不過了,F(xiàn)在,我離開了我最親愛的母校,回想著在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不禁嘴角向上一揚(yáng),甜甜的,一不小心笑出了聲。因?yàn)槲夷菚r(shí)實(shí)在是太可愛、太天真了,不得不讓我想起來。
那,是在我二年級(jí)的時(shí)候,我還是個(gè)住宿生,能夠和其他要好的小伙伴吃完晚飯一起玩!鞍ィ@個(gè)紫藤可真是浪費(fèi)了,前幾年還開得好好的,這些天是怎么個(gè)回事?真是可惜嘍!”學(xué)校的老園丁嘆了口氣。“爺爺,爺爺!這個(gè)紫藤花不是挺好的嗎?為什么不高興啊?”我天真地問道!澳悴欢,不懂。你看起來這花開得甚好,其實(shí)根早已爛了,過不了多久就會(huì)謝了。”爺爺回答道!鞍!老園丁,您放心,我們一定會(huì)把紫藤花養(yǎng)回從前的生機(jī)的!”我和我那要好的朋友珊珊一齊說道。老園丁好似有什么話要說,卻欲言又止。事情就如此過了一周。
“小王,小王!你瞧瞧,紫藤花好像精神點(diǎn)了,莖也綠得發(fā)亮耶!看來我們的悉心照料沒有白費(fèi)!鄙荷焊吲d地叫道。“對(duì)!為了不讓紫藤花再失去本色,我們一定要更加精心地呵護(hù)它,要多陪它聊聊天、談?wù)勑,做做游戲等。這樣它肯定會(huì)好起來的!”我嘴上說得只是開心,哪曉得心已飛到哪里去了。日復(fù)一日,月復(fù)一月,我和珊珊絲毫沒有忘記自己當(dāng)時(shí)對(duì)老園丁許下的諾言,仍然精心地培育著紫藤花。
紫藤花越來越漂亮、越來越精神了,這不僅僅是我和珊珊的辛勤勞動(dòng)所換來的,還有著紫藤花它自己對(duì)我們的信任。時(shí)間變得長(zhǎng)了,一年級(jí)到六年級(jí)的老師、同學(xué)們,也都紛紛前來幫忙。紫藤花長(zhǎng)得更加快活了:第一周,它路出了點(diǎn)小腦袋,好像在試探我們有沒有傷害它的意思;第二周,它稍微把自己的上半身露出來一點(diǎn),怕其他壞孩子來捉弄它;第五周,它毫無保留地把自己整個(gè)身體都展現(xiàn)出來,因?yàn)樗溃覀兌际撬腵好朋友,會(huì)精心照料它,和它玩耍;第八周,它變得高傲起來了,像一位亭亭玉立的少女,盡情地展現(xiàn)自己的美與內(nèi)涵;第十周,它好像有靈性,懂得人與人之間存在著的友誼,并且還深刻地體會(huì)到了友誼的重要性;第二十周……
現(xiàn)在我回想起來,這好像不僅僅是紫藤花的風(fēng)景,更是那時(shí)老師、同學(xué)們默默地付出。不對(duì),老園丁,他怎么不見了,為什么不來幫我們的忙呢?經(jīng)過門衛(wèi)大伯的一句話中,我終于明白:紫藤花的根本并不是我們救活的,而是老園丁爺爺每天夜晚辛勤地勞動(dòng)。
我相信,這個(gè)風(fēng)景不僅僅是屬于紫藤花的,更是屬于在它背后默默付出的人們的。
熟悉風(fēng)景作文 篇3
人生中,熟悉的地方有很多,對(duì)于我這個(gè)喜歡吃的孩子來說,最熟悉的地方還是那一個(gè)個(gè)餐館,其中我最愛的地方就是——“隨燒”
它是一家燒烤店,里頭有各式各樣的美味佳肴。其中,我最愛吃雞腿。剛烤完的雞腿外焦里嫩,香氣撲鼻。咬下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)里頭的肉水分一點(diǎn)兒都沒有流失,營(yíng)養(yǎng)還在呢!其次就是金針菇了,烤完后香氣四溢,十分有嚼頭。因?yàn)槭亲宰镜,每個(gè)人都在專注地做著自己喜歡的食物,在這里每個(gè)人都是美食家,他們專注的表情就是一道美麗的風(fēng)景。
還有個(gè)地方,那就是石鍋燒!位于利嘉城的二樓。那里可是個(gè)專產(chǎn)美食的`地方。里面有兩道菜是我的最愛。如果滿分是5分的話,那個(gè)“香豬肉”我評(píng)4。8分。它的肥肉非常好吃,滑而不膩,就連平常一看到肥肉就反胃的媽媽,只償了一口就愛上了它。香豬肉,顧名思義,它非常香。其次它的肥肉軟香鮮嫩,入口即化。最后它的汁可不是一般的汁啊,撒到飯上,立刻香氣四溢,飯一到嘴里,一種溫暖的感覺立刻就涌上了心頭。另一道菜叫“海蠣煎”,評(píng)分5分,因?yàn)閷?duì)我來說它就是毫無瑕疵。殼洗得干干凈凈,而且味道也十分誘人。剛剛上菜的時(shí)候,你會(huì)看到它的光澤金黃光亮,晶瑩剔透。雞蛋包裹著海蠣,鮮黃可口,色香味俱全,真是人間美味啊。
最后,我們聊聊“大豐收李家”吧!那里的蜜汁叉燒肉,也是我的最愛。粘上一點(diǎn)蜂蜜,香香甜甜。它總是讓我胃口大開,飯量大增。那里的服務(wù)人員態(tài)度隨和,很有禮貌,對(duì)客人的問題也都耐心地回答。這也是人間的一道美麗的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景,有美食,有關(guān)愛,有禮貌。我喜歡這些地方。
熟悉風(fēng)景作文 篇4
有一個(gè)地方伴隨了我十三年,它的氣味我早已熟悉得融入了奔涌滾燙的血液里,在我深深的記憶里鐫刻下最初一筆的它,我真想再次溫柔地喃喃喚它家。
八十幾個(gè)平方米并不算大,作為我的安樂小窩卻是綽綽有余,我懷念粉壁上星星白點(diǎn)或黑褐的蜘蛛網(wǎng)絲一般蔓延的裂縫,因?yàn)槲易宰髀斆鞯赜冒咨栏嘌a(bǔ)了墻,倒沒干凈卻發(fā)了綠絲了,仔細(xì)嗅嗅,說不定還有薄荷味。我最喜歡我家的窗,米白的窗紗鏤著碎花痕,即使遮了半邊窗,日光仍舊透著灑下粼粼的金粉。
我習(xí)慣于窗下閱讀,我用指腹輕輕摩挲死并非生的對(duì)立面,而是作為生的一部分永存,我似懂不懂地愣著,望向窗外,夕陽正好,西墜的斜暉割著墨黑昏黃的剪影,殷紅絳紫的暮云卷著邊浮流,油畫一般的景映在窗上,我的心靈之窗上,我家天天都可見的夕陽此刻正向我宛然告別,每一天的夕陽都是新的,卻再也遇不到我曾見過的了,凝望著茫茫暮靄飄逝于我家窗臺(tái),我垂下了眼簾,等待一個(gè)落日闌珊的時(shí)間,有時(shí)很漫長(zhǎng),也很短暫,我面向窗,直到月上梢頭,看見死去的今天的夕陽搖曳著暗色云流。
這是我的家,一扇向西的窗,也許別人會(huì)覺得家熟悉到無聊,我卻熟悉得安心愜意,只有站在我家紅棕色的紋著細(xì)細(xì)木痕的地板上,瞑眼聽著它深深淺淺的`呼吸,我才覺得,我的心跳這樣的清晰明了,向西的窗,相死而生的云,只是我的家,我才能這般享受從不重復(fù)的風(fēng)景,不帶一絲陰翳。
熟悉的地方本就是一景,萬千幻象里,我總是念著我家如同一段影片班天天變幻的景,一家,一窗,便足矣。
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