風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景作文5篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
在重慶萬(wàn)州區(qū)的一個(gè)商業(yè)圈——高筍塘商業(yè)圈里，有一個(gè)萬(wàn)州名校，那也是我現(xiàn)在讀書的學(xué)校，它就是雞公嶺小學(xué)。我們學(xué)校就坐落在高筍塘的重百對(duì)面，我們學(xué)校家喻戶曉，風(fēng)景也很優(yōu)美。
進(jìn)入我們學(xué)校的操場(chǎng)，首先要穿過(guò)一條走廊。走廊兩側(cè)種著一些嫩綠的草，走廊的盡頭是幾棵威風(fēng)凜凜的樹(shù)，我們學(xué)校的樹(shù)從來(lái)沒(méi)被砍過(guò)，只是一些同學(xué)把葉子扯下來(lái)，給我們學(xué)校減了幾分美麗。
我們的.操場(chǎng)非常寬闊，有200米，中間有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。每天下課都會(huì)有數(shù)不清的學(xué)生在操場(chǎng)上玩呀玩，有的在捉迷藏，有的在互相追趕，有的則坐在地上玩小游戲。不過(guò)，我們操場(chǎng)前面有一塊空地，空地上有一個(gè)4、5米高的升旗臺(tái)，每周一或者是一些重大活動(dòng)時(shí)，全校20xx多同學(xué)聚集在操場(chǎng)上唱隊(duì)歌，升國(guó)旗，異常莊嚴(yán)。我們每次的升旗儀式都有一個(gè)“國(guó)旗下的講話”環(huán)節(jié)，是高年級(jí)的同學(xué)們做演講，接下來(lái)是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員徐老師或張老師進(jìn)行講話，我們都全神貫注的聽(tīng)著。
我們學(xué)校非常漂亮，歡迎大家來(lái)！
風(fēng)景作文 篇2
校園是我們接受教育的地方，也是優(yōu)美的風(fēng)景線。同學(xué)們朗朗的讀書聲，花圃里的花花草草�？偸亲屓烁械绞嫘�。
春天，第一場(chǎng)雨問(wèn)候大地，小草就伸伸懶腰，從土里一個(gè)勁的往上躥，杏樹(shù)也長(zhǎng)出了扇子形的葉子，好像我們校園的守護(hù)神，后院那金黃的油菜花開(kāi)得正旺，這一朵，那一朵，構(gòu)成了一幅美麗的畫面。
夏天，那橘紅色的石榴花非常引人注目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像燃燒的火苗，又像是早晨的朝霞。仔細(xì)一看，寶石似的石榴花，鑲嵌在綠葉中。它們有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣已經(jīng)全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的'花蕾。真是婀娜多姿�。�
秋天，石榴花謝了，長(zhǎng)出了紅彤彤的石榴，有些笑得裂開(kāi)了嘴，有些像害羞的小姑娘，側(cè)著臉。我看得口水直流，迫不及待地摘下了一個(gè)，這白里透紅的石榴籽放進(jìn)嘴里酸酸甜甜，好吃極了！
冬天，大雪紛飛，校園里的大樹(shù)像披上了一件銀色晚禮服一般好看極了！孩子們急急忙忙跑出了教室堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎，直到上課才滿臉通紅地跑回教室。
學(xué)校一年四季的風(fēng)景線真是美麗極了！
風(fēng)景作文 篇3
有一種默契叫心照不宣，有一種感覺(jué)是妙不可言，有一道風(fēng)景總停留在你指尖。
——題記
他們說(shuō)，他那時(shí)是村里一道靚麗的風(fēng)景線。我撫著這張老照片，撫著那消逝的青春，撫著那曾經(jīng)的美麗，心中卻在翻著昔日的風(fēng)景照片。
定格一：
"好寶寶，睡覺(jué)覺(jué)，老貓?zhí)M(jìn)夢(mèng)里了……"那個(gè)年輕的婦人滿臉溫柔地捧著他那視為珍寶的孩子，纖細(xì)的手不停的輕拍著，嘴中唱著甜美的歌謠。陽(yáng)光中的她，不停地走動(dòng)著，想模擬一個(gè)手動(dòng)搖籃，還是想找一個(gè)陽(yáng)光最充足的角度 那枚金黃色的戒指在她手指上閃動(dòng)了一下。"咔嚓——"定格在熠熠生輝的指尖。
定格二：
"瞧，穿上新校服多漂亮��！"她不辭勞苦地日日早起，為孩子做著上學(xué)前的準(zhǔn)備，"作業(yè)都裝好了嗎 上課要好好聽(tīng)講，可不能做小動(dòng)作啊。""嗯。""漢語(yǔ)拼音背過(guò)了嗎 ""嗯�！�"她挽起我的手，大手牽小手，與我共同走過(guò)那條并不算長(zhǎng)的路。"好了，到學(xué)校了"她用皴裂的手拍拍我的頭，我呼呼跑了十幾步，回頭一看，媽媽正揚(yáng)起手向我再見(jiàn)。"咔嚓——"定格在慈母期盼的.目光中。
定格三：
"天兒冷，多穿點(diǎn)兒！""我遲到了，不穿了。""不行，坐在校園里冷……"坐在校園中，我顧不上為運(yùn)動(dòng)員加油，只是戰(zhàn)栗著抱起雙腿，不停地埋怨著深秋的破天氣，秋風(fēng)陣陣襲來(lái)，吹透我單薄的衣裳，凍得我嘴唇發(fā)青，肚子中還打著小鼓�；秀敝�，我看到媽媽翹首張望，手中拿著一兜東西，看到狼狽的我，不停地打招呼。在確認(rèn)這不是幻覺(jué)之后，媽媽已為我穿好羽絨服，還遞過(guò)一個(gè)漢堡。"咔嚓——"定格在母親不再黝黑的發(fā)絲。
定格四：
"叮鈴鈴……""喂，你好，噢——小菲，電話——"我接過(guò)電話，心中卻咯噔一下，怎么是男生打來(lái)的 ！我一邊搪塞著給同學(xué)說(shuō)作業(yè)，一邊心中埋怨他那么多人不害，干嗎單害我 我用眼角余光不時(shí)瞟媽媽一眼，可她依舊若無(wú)其事的吃著飯。"完了，暴風(fēng)雨來(lái)臨前的征兆。"我心中暗暗叫苦。放下電話，我像一個(gè)賊一般逃回臥室。媽媽走進(jìn)去，我剛要澄清一下，她卻輕輕地拍了拍我的肩膀："媽媽相信你。""咔嚓——"定格在信任的微笑。
十五個(gè)春夏秋冬，母親陪著我一路走來(lái)。她曾輕輕抱著我哄我入睡，她曾挽著我的手送我上學(xué)，她曾為叛逆的我送去溫暖，她曾對(duì)著尷尬的我報(bào)以信任的一笑……這一路中，有傷痛，有歡笑，有矛盾，有理解。而媽媽的手也由光滑纖細(xì)變得粗糙笨重，但在我心中，就像那美好的定格，媽媽永遠(yuǎn)都是最美的。
"喂，發(fā)什么呆啊！"媽媽縫著被子問(wèn)。
"沒(méi)，我在看你年輕時(shí)的照片真美。"我俏皮的一笑。
我望著這個(gè)光彩悄然褪去的女人，我的母親，她用自己的花樣年華描繪了一幅普通的畫卷，顏料盒中的青春在減少，但母女的情誼卻日漸豐盈。噢，母親指尖永遠(yuǎn)年輕的風(fēng)景線，源于最純最純的母愛(ài)。
風(fēng)景作文 篇4
我的老家在永豐，那里景色優(yōu)美、風(fēng)景宜人。
我們村前有一座山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去蒼翠欲滴，因?yàn)樯缴嫌泻芏嗟牟菽�。在那茂密的�?shù)林中有一條清澈的小河，名為“鳳式河”。河邊有很多五顏六色的'小野花，比如：紅色的牽�；�，黃色的蒲公英……美麗極了！每天清晨，太陽(yáng)穿過(guò)茂密的樹(shù)林，在地上留下許多放光斑，有點(diǎn)射到河面上閃閃發(fā)光。
在“鳳式河”的水面上，常常有一些水鴨，它們歡快地在河里捉著調(diào)皮的小魚(yú)，不時(shí)地發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。水鴨捉不到小魚(yú)看上去好像很生氣，嘎嘎地叫個(gè)不停，似乎在說(shuō)：“可惡！我的肚子都快餓扁了！”小魚(yú)則歡快地在水游著，似乎在回應(yīng)水鴨：“笨水鴨，笨水鴨，就是捉不到我們！”
每當(dāng)夕陽(yáng)西下，這里又是另一番美景。太陽(yáng)的余光照著小河的水面，水面上波光粼粼。
有時(shí)我到河邊去玩，拿起一塊石頭扔下河里，就能聽(tīng)見(jiàn)“噗通”一聲掉進(jìn)河里，河面上會(huì)蕩起一圈圈波紋。
這就是我家鄉(xiāng)的美景，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
風(fēng)景作文 篇5
風(fēng)景的美丑，可以由心情而決定，而歌聲的歡快哀愁，可以由風(fēng)景而改變。
“走四方，路迢迢，水長(zhǎng)長(zhǎng)……”爸爸忽然唱起這首豪邁的歌，將我嚇了一跳。
大西南的云貴川是盛產(chǎn)好山好水之地。有的靈秀，有的神秘，有的天生一副硬漢氣概，而虎跳峽的山水就是這樣奇特的一絕。
我們剛進(jìn)入虎跳峽景區(qū)，便被眼前的景色所震撼。隆隆的水聲在我們腳下轟響，唱著激情澎湃的歌，向前奔流。抬頭，兩岸是筆直的絕壁，高聳著的石峰上，光禿禿的一片，青色的，灰色的、黑色的山石被一條黃色的“巨龍”硬生生地劈開(kāi)，透出一線慘白的天�？粗鴿L滾江水，我們心胸頓時(shí)開(kāi)闊起來(lái)，感受到了大自然的鬼斧神工，我們被深深地震撼了。
就在我為眼前的景色驚嘆時(shí)，爸爸突然唱起了歌，將我嚇了一大跳，引得路人紛紛側(cè)目。在這樣雄渾的境地，連爸爸這種沉默的人都開(kāi)始吼起了歌，旁邊那一群一直嘰喳著的游客也忍不住臉紅脖子粗地跟著吼了起來(lái)，仿佛在與面前的.轟鳴比賽，與激流抗?fàn)帯Ｖ钡诫x開(kāi)時(shí)，我的腦袋里都一直回放著那首歌，那是由虎跳峽壯觀的景色引出的歡歌。
我們?cè)诨刭e館的路上，天空中擠滿了烏云，不一會(huì)兒便開(kāi)始下起了大雨。雨水模糊了車窗外的風(fēng)景，本來(lái)還打算與玉龍雪山和虎跳峽來(lái)張合影，但現(xiàn)在心情全無(wú)，只想著趕快回賓館，回那個(gè)暫時(shí)的家。
這時(shí)，車?yán)镯懫鹨皇住都以谶h(yuǎn)方》，我看著窗外朦朧的風(fēng)景，聽(tīng)著“家在遠(yuǎn)方，把思念深深埋葬……”的詞，帶著傷感的氣息，已失去了剛才的激動(dòng)的興致，添上了一份沉重的氣息，美麗的風(fēng)景變得索然無(wú)味，我開(kāi)始想念那遠(yuǎn)方的溫暖的家。車?yán)镩_(kāi)始寂靜，媽媽問(wèn)我：“是不是想家了？”，我只輕輕的點(diǎn)頭，連話都不想說(shuō)了。
爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“孩子，這世界上有數(shù)不完的風(fēng)景，聽(tīng)不盡的歌曲，有的氣勢(shì)豪邁，如剛才虎跳峽內(nèi)的風(fēng)景，令人心胸開(kāi)闊，讓人想起不畏艱難一往直前；有的如現(xiàn)在，風(fēng)吹雨打，令人心情沉重，不想前進(jìn)，只想回到溫暖安全的地方，我希望你無(wú)論看過(guò)什么樣的風(fēng)景，聽(tīng)過(guò)什么樣的歌，始終不要忘記繼續(xù)向前，但也不要忘記回家，忘記你自己�！�
媽媽接過(guò)爸爸的話：“你爸爸說(shuō)的對(duì)，以后無(wú)論是嬌陽(yáng)還是暴雨，想回家就回來(lái)，家永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)不會(huì)給你放悲傷的歌，但無(wú)論什么時(shí)候，都要努力唱?dú)g樂(lè)的歌�！�
看著父母頭上的幾縷銀絲，看著他們眼角的皺紋，想著他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，對(duì)我成長(zhǎng)的呵護(hù)。我在長(zhǎng)大，在慢慢的離開(kāi)他們，會(huì)越走越遠(yuǎn)，那是我的風(fēng)景，我的路。我眼中忽然涌起了點(diǎn)點(diǎn)淚花。
我們成長(zhǎng)中，千萬(wàn)首不同的歌會(huì)陪伴我們看不同的風(fēng)景，但在風(fēng)雨中，我們想想家，想想那些關(guān)愛(ài)我們的人，努力鼓起勇氣，振作起來(lái)，讓一路充滿歡歌，因?yàn)檫�有一路不錯(cuò)的風(fēng)景等著我們！
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