校園風(fēng)景作文4篇(實(shí)用)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的校園風(fēng)景作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校園風(fēng)景作文 篇1
校園是我們接受教育的地方,也是優(yōu)美的風(fēng)景線。同學(xué)們朗朗的讀書聲,花圃里的花花草草?偸亲屓烁械绞嫘。
春天,第一場雨問候大地,小草就伸伸懶腰,從土里一個(gè)勁的往上躥,杏樹也長出了扇子形的葉子,好像我們校園的守護(hù)神,后院那金黃的油菜花開得正旺,這一朵,那一朵,構(gòu)成了一幅美麗的畫面。
夏天,那橘紅色的石榴花非常引人注目,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像燃燒的.火苗,又像是早晨的朝霞。仔細(xì)一看,寶石似的石榴花,鑲嵌在綠葉中。它們有的才展開兩三片花瓣,有的花瓣已經(jīng)全展開了,露出了嫩黃色的花蕾。真是婀娜多姿啊!
秋天,石榴花謝了,長出了紅彤彤的石榴,有些笑得裂開了嘴,有些像害羞的小姑娘,側(cè)著臉。我看得口水直流,迫不及待地摘下了一個(gè),這白里透紅的石榴籽放進(jìn)嘴里酸酸甜甜,好吃極了!
冬天,大雪紛飛,校園里的大樹像披上了一件銀色晚禮服一般好看極了!孩子們急急忙忙跑出了教室堆雪人,打雪仗,玩得不亦樂乎,直到上課才滿臉通紅地跑回教室。
學(xué)校一年四季的風(fēng)景線真是美麗極了!
校園風(fēng)景作文 篇2
走進(jìn)我們美麗的校園,就能看見一座奇特的栩栩如生的假山。
假山是‘山’字型的,山上有大大小小的山洞,假山底部是一個(gè)大水池,水池里有紅的。黃的。黑紅相間的金魚。假山上有好多小人,有的小人在休息;有的小人在練武。對了,假山的高處還有播放器呢!在山的左上角還有一只可愛的小黑狗!
抬起頭就能看見一個(gè)大屏幕,繼續(xù)往里走就能看見象征祖國榮譽(yù)的五星紅旗在半空中飄揚(yáng)!再看看教學(xué)樓的墻上都掛著勵(lì)志的標(biāo)語……
介紹完了校園里的`景物讓我們繼續(xù)來看假山吧,假山上長著許多青草,進(jìn)來校門假山就成了我們美麗的風(fēng)景線……
看著我們這么美麗的校園,我又想起了我們學(xué)校未來的風(fēng)景線,說起未來的風(fēng)景線,我們學(xué)校又多了一個(gè)美麗的散發(fā)著芳香的花園,花園里種了各種各樣的鮮艷的花朵。走進(jìn)校園中心,咦?這是什么?哦!原來是一些動物雕像,再來看一下大操場,又多了一些健身器材……未來校園風(fēng)景線多美呀!
我愛我們美麗的校園!
校園風(fēng)景作文 篇3
在我們校園最美麗的風(fēng)景就是學(xué)校大操場旁邊那顆高大挺拔的泡桐樹,它的樹干很粗。
春天一到,太陽放出了燦爛的光芒。每顆泡桐樹的頂端,就開滿了一朵朵美麗的.泡桐花,它們不僅像眾多泡桐樹繡成的花燈籠,也像一個(gè)個(gè)漂亮的花菠蘿。泡桐花有兩種顏色,一種是白中帶點(diǎn)黃,一種是淡紫色的。雖說它是喇叭形狀,但它卻像真的喇叭一樣,唱著快樂的歌,告訴我們春天的消息。泡桐花中有許多數(shù)不清的紫色的小點(diǎn)點(diǎn),我把泡桐花拿到鼻子前,聞了聞,一股清香撲鼻而來。我覺得這些小點(diǎn)點(diǎn),不就像是那些散發(fā)香味的器官嗎?花中還有幾根又細(xì)又白的花蕊?粗@泡桐花,我覺得自己仿佛就是一朵美麗的泡桐花,在微風(fēng)中翩翩起舞。
看!樹枝上長出了幾片樹葉,嫩綠嫩綠的,真好看!這一片片綠葉,似乎是小朋友送給春姑娘的信。
這就是我們校園的泡桐樹,是我們校園最美麗的風(fēng)景。
校園風(fēng)景作文 篇4
每個(gè)校園里都有如詩如畫的風(fēng)景,如果要看到獨(dú)特的風(fēng)景就必須要自己去尋找,才能發(fā)現(xiàn)令人眼睛一亮的地方;甚至在不同的時(shí)段及角度、呈現(xiàn)出截然不同的風(fēng)貌。
剛進(jìn)校園,我看到的是一望無際的操場,很多人在操場上揮灑熱情、盡情的奔跑,讓我也想揮灑汗水;校園里綠意盎然,草木芬香的味道使人神清氣爽。大樓矗立再其中,我們在這汲取知識,每一棟建筑物都有自己的特色,從側(cè)面看,他像個(gè)機(jī)器人到處走動,從正面看,他卻像個(gè)強(qiáng)壯的相撲力士,另外一棟卻像一條龍?jiān)谠贫渲写┧箫w翔好奇妙。
小賣部是全校人氣最旺的地方,只要一下課,許多學(xué)生有如蝗蟲過境,摩頂放踵,擁擠的連一只小蟲子都進(jìn)不去,柜子上的零食、飲料、面包都空空如也了,那種景象蠻壯觀的,但是我喜歡的卻不是人氣最旺的福利社,而是八年級的'行動閱讀書車,那里架有琳瑯滿目的圖書,在涼爽的樹蔭下享受知識的熏陶,我只要心情不好,就會去那邊走走,因?yàn)槟菚刮页两跁V卸魺⿶,又重新增加力量?/p>
每個(gè)人都有自己心儀的風(fēng)景或是地方,只要能欣然自樂、帶給自己愉悅的心情,就能屬于自己的秘密基地,每個(gè)人心中的風(fēng)景都不一樣,不論是徐徐微風(fēng)中蔥綠的小樹叢,或耀眼陽光下燃燒青春與熱情的籃球場,都是由自己來決定心中的風(fēng)景。
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