風(fēng)景作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
雨，淅淅瀝瀝地下著，雨絲很細很密。天地間仿佛都籠罩著一層迷漫的輕紗，恰似一幅煙雨空蒙的水墨風(fēng)景畫。
我小心地走在雨中的街巷，道路潮濕而光滑，一不注意就會滑倒。
走著，走著，不遠處的一位老奶奶“撲通”一聲跌倒在了地上�？陕飞系�.行人卻都是瞅一眼便匆忙地走開，沒有一絲停留的神色。我正想跑上去扶起老奶奶，卻突然停住了腳步。最近網(wǎng)上又出了些故意摔倒以博得財物碰瓷的新聞。我到底是扶還是不扶呢？我正左右思量的時候，一位看似七、八歲的小女孩快步拉著她母親的手向老人走去，與母親一同小心翼翼地攙起老人，并扶著顫顫巍巍的老人走遠了……
我心中涌過一股暖流，多么善良的孩子�。∵@也讓我陷入了沉思：剛才那些人，為什么都視若無睹呢？是因為太過匆忙？還是和我一樣因為顧忌上當受騙，打消了幫助他人的念頭。而這位小姑娘，卻因為心靈純真無邪，相信人與人是可以相互信任、相互幫助的，才沒有這些顧慮吧！
小女孩的所作所為使我的心靈經(jīng)受了一次洗禮，眼前的雨景又增添了一種獨特的美麗。我好像看到城市的喧囂和人心的雜念被雨水沖刷，人們之間少了一些欺詐和提防，多了一些坦誠和互助，世界變得更加和諧美好。
這應(yīng)該就是我們心中最美的那道風(fēng)景吧！
風(fēng)景作文 篇2
說起我的家鄉(xiāng)濱海，它雖不是名鎮(zhèn)，但那里也有迷人的景色。
春天的家鄉(xiāng)是碧綠色的，柳樹開始發(fā)芽了，小草從土里鉆出來了，大雁從南方飛回來了，大地脫下了雪白的銀裝，小溪漸漸流淌了……
夏天的家鄉(xiāng)是火紅的。知了在樹上放聲高歌，蟋蟀在草叢中彈琴，荷花開的正旺，蜻蜓滿天飛，真是“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭�！�
秋天的家鄉(xiāng)是金黃色的。田野里的莊稼都豐收了，農(nóng)民伯伯的臉上露出了滿意的笑容，大街兩旁的樹葉悄悄的落下。
冬天的'家鄉(xiāng)是雪白的。雪花從天空中悄悄的落下，我們在院子里堆雪人，打雪仗，玩的可高興了。
我們家鄉(xiāng)的一年四季有著不同的景色。我永遠喜歡我的家鄉(xiāng)。
風(fēng)景作文 篇3
別看青島是個小城市，可堵車的現(xiàn)象特別嚴重。雖說公交車總站十分鐘發(fā)一班車，可一遇堵車，就導(dǎo)致很久才來一輛公交車。
我在公交車站，踮著腳望著遠方，看著一輛一輛的車像水一樣涌過，心想，二十分鐘了，車怎么還不來？正當我緊皺眉頭的時候，看見公交車遠遠駛來。哈！二話不說，我三兩步?jīng)_到人群前面，第一個上了公交車。上了車，看見一個空座，心里一陣暗喜，哈！終于可以坐會兒了，我便坦然的坐在了座位上。
車走過了幾站，人還是那么多，四周很安靜，沒有一個說話的。就在這時，一聲“敬老卡”打破了這寧靜。只見一位拄著拐杖的老人提著大包小包的東西上了車。大概是年齡大的原因，他走路非常艱難。司機說了一句：”誰給這個老人讓個坐吧”我想：老師平常教育我們應(yīng)該尊老愛幼，在公交車上應(yīng)該給老人讓座。想到這兒，我不由一動，想把這難得的座位讓出去。但又想：那么多人，說不定會有人給他讓座呢，我又把腳向前一移，消滅了讓座的念頭。
就在這時，一個僅有六，七歲的小女孩說：“爺爺，你來坐吧；我是個小孩，站會兒不怕累�！睜敔斉牧伺乃念^說“好孩子真懂事�！蹦莻�老人便一扭一拐地緩慢坐在了座位上，長嘆了一口氣，似乎很舒服的樣子。
我不由又想；為什么我沒有給老人讓座、面對讓座的問題，我的.內(nèi)心糾結(jié)，難道連個小朋友都不如嗎、
終于到站啦，似乎害怕讓別人看出我的內(nèi)心，我匆匆跑下了車。順便看了一眼那位老人，他似乎還對那位小朋友的行為感動著。
下了車，我看著遠遠駛?cè)サ墓卉�，其實，身邊的風(fēng)景也動人。
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