風(fēng)景的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
一天，又一天，夕陽(yáng)與朝霞輪回交替，我有多久未回過(guò)故鄉(xiāng)了？多久未看過(guò)故鄉(xiāng)的明月了？古人常用月亮表達(dá)思鄉(xiāng)之情，我也想老家了，想那個(gè)美麗、溫暖的故鄉(xiāng)了。真想回去呀，回到我出生的地方。
故鄉(xiāng)，總是讓人想念，讓人牽掛，不是嗎？故鄉(xiāng)的樹(shù)，又綠又大，真是美啊。散發(fā)著一股大自然的氣息，青得逼你的眼，那葉兒如傘，一樣，粗壯的樹(shù)干，托起無(wú)數(shù)的傘，為人們?cè)斐鲆淮笃G陰，那葉子如特意為人們擋光似的，又密又厚。在這個(gè)深圳，也只有清晨將自己浸沒(méi)在綠色與新鮮的空氣中，才讓我有老家的感覺(jué)。
老家的空氣，是綠色的，飄著樹(shù)的氣息，那不斷涌入鼻中的'清晰，令人心曠神怡，就像置身于大自然之中。
在深圳，只要看見(jiàn)又大又綠的樹(shù)，就令我想起老家，老家令人回味無(wú)窮，真想馬上回故鄉(xiāng)看看老家的樹(shù)，我真想回去呀。
故鄉(xiāng)的天空，不像深圳的天空那么混濁，天上晴空萬(wàn)里，天上很藍(lán)，如有一片淡藍(lán)色的海洋，天上的白云，如軟綿綿的船，駛在沒(méi)有鱗波的海上，光看著那白云，就有摸到的感覺(jué)，天空籠罩著故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)的山，山上也有綠色，從遠(yuǎn)處望去，如一幅畫(huà)，山上風(fēng)景也很好，老家盛產(chǎn)石頭，在山上望去，一大片一大片鋪滿了白色，又白又純凈。
天上的月亮映照著，所有東西，都灑滿了白銀色的光。就連狗尾巴草，都想美麗的白絨，晚上頗有種白雪皚皚的樣子。
故鄉(xiāng)的風(fēng)，真是吹面不寒楊柳風(fēng)啊，故鄉(xiāng)是綠的，樹(shù)蓋滿了故鄉(xiāng)空氣清新無(wú)比，故鄉(xiāng)是藍(lán)的，天籠罩著故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)是白的，石頭與月光，鋪在故鄉(xiāng)上。故鄉(xiāng)有大自然的味道，藍(lán)天綠樹(shù)，明月白石，這是不一樣的美，不一樣的風(fēng)景。老家，你好嗎？
風(fēng)景的作文 篇2
在我的記憶中，我去過(guò)令人流連忘返、景色優(yōu)美的西雙版納，也去過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣新鮮的西華公園，還去過(guò)一望無(wú)際、波瀾的大海。其中，讓我最神往的還是那連綿不斷，一眼望不到邊的長(zhǎng)城。
那是在我8歲的時(shí)候，我和我們的珠心算老師一起去北京比賽，還打算參觀一下長(zhǎng)城。走進(jìn)長(zhǎng)城的山上，一塊塊石頭如同新建的一樣，雖然已經(jīng)有百年歷史，但是石墻在太陽(yáng)下依舊金光閃閃，由于對(duì)面著的是原史森林，大片大片樹(shù)木茂盛，瓜果飄香，一片綠色的海洋……長(zhǎng)城是多少人的血汗建造而成的，他是用來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)家鄉(xiāng)的，一個(gè)個(gè)烽臺(tái)立在長(zhǎng)城的角落，烽臺(tái)是用來(lái)通信的，在里面也可以屯兵、放火器、放糧食，城墻高8米左右，長(zhǎng)城上每隔一小段就有一些小石塊凸起，中間還有一個(gè)洞。啊！原來(lái)小洞里用來(lái)觀察敵人的.，而中間的間隔是用來(lái)放武器打仗的。想到這里，我就為我們的祖國(guó)感到驕傲，我為看到世界上獨(dú)一無(wú)二的長(zhǎng)城而自豪。
這就是美麗的長(zhǎng)城，雖然這件事過(guò)去了三年，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我希望下次還可以再去一次長(zhǎng)城，觀賞長(zhǎng)城的美麗。
風(fēng)景的作文 篇3
相機(jī)是個(gè)好東西，它能把那逝去的風(fēng)景筑成一座城堡，讓人可以隨時(shí)光顧。每次按下回放鍵，仿佛進(jìn)入了城堡中最讓人留戀的走廊，那里存著我來(lái)到這個(gè)班級(jí)后心里觸動(dòng)的一點(diǎn)一滴，每瀏覽一遍，就情不自禁地深陷一次，卷起紛紛擾擾的思緒。
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那是一個(gè)正值教師節(jié)前夕的下午，空氣中充滿了興奮又緊張的氣息，我們的同學(xué)小心翼翼地拉上窗簾，打開(kāi)多媒體，跟著節(jié)奏低聲地練起了歌，那是我們?cè)诩ち业挠懻摵蠼K于定下給老師的禮物——唱一首《感恩的心》。細(xì)看那張照片，同學(xué)們專(zhuān)注的神情格外動(dòng)人，拍著手，哼著調(diào)，眼神里是對(duì)教師節(jié)老師笑容的憧憬，我記得反復(fù)的練唱使一些同學(xué)的聲音都嘶啞了，可是他們臉上淺淺的笑靨卻一直沒(méi)變過(guò)。第一道風(fēng)景，是我看到的最溫馨的音樂(lè)課。
（二）
高度緊張的考試終于過(guò)去，晚上的教室，是散不去的擔(dān)憂與嘆息之聲。我無(wú)精打采地趴在桌子上，已經(jīng)有隱隱的預(yù)感將面對(duì)成績(jī)的大幅度滑落，一種無(wú)力的.感覺(jué)籠罩著我，我?guī)缀蹩床坏矫魈斓穆吩谀睦�。不�?jīng)意間的微微抬頭，卻意外的發(fā)現(xiàn)桌上貼了一張藍(lán)色的便利貼，溫暖的顏色撫慰了我內(nèi)心的寒冷。是什么呢？我小心翼翼地將它撕下，字并不漂亮可是十分工整，一字一語(yǔ)間凝著它主人的用心，“何必在意他人對(duì)你成績(jī)的看法呢，笑起來(lái)才最重要！”一股溫暖的火焰直入我的心扉，我努力讓自己扯出一個(gè)微笑，低下頭的那一瞬間，卻感動(dòng)得熱淚盈眶。第二道風(fēng)景，是一張充滿神奇力量的藍(lán)色便利貼，看到這張照片，我總能想起它的主人——曾在我沮喪無(wú)力之際慷慨送來(lái)的信心。
（三）
校運(yùn)會(huì)在眾人熱切的歡呼聲中拉開(kāi)了帷幕。早晨，我騎著車(chē)哼著愉悅的小調(diào)來(lái)到停車(chē)棚，剛下車(chē)，一股鉆心的疼痛卻朝我的膝蓋襲來(lái)，原來(lái)撞到車(chē)棚上來(lái)了！鮮血瞬間染紅了褲子，我想起即將要參加的1500米賽跑，懊惱地拍拍自己的臉。
我在同學(xué)的擔(dān)憂聲中一瘸一拐地站到起跑線上，是的，我不想放棄，即使可能是最后一名，我也想珍惜著這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。槍響，努力忘記終點(diǎn)的遙遠(yuǎn)，我吃力地提速跑著。這時(shí)，草坪上一道顯眼的背影映入我的眼簾，那是小麥班長(zhǎng)——他陪著我跑，不時(shí)回頭向我招手，無(wú)言的力量使我的眼眶微微濕潤(rùn)。難以忘卻的還有那一道道鼓勵(lì)聲，從起跑到結(jié)束，疲倦之時(shí)，耳邊總能響起加油聲，仿佛注入滿滿的力量，麻醉了我的疼痛，使我沒(méi)有停下腳步。在那些難忘照片中，是一個(gè)個(gè)給予我支持的可愛(ài)的人，有站在廣播臺(tái)上鼓勵(lì)我的少年，有大本營(yíng)上揮手賣(mài)力喊著口號(hào)的啦啦隊(duì)，有一路伴隨著我到終點(diǎn)的班長(zhǎng)……那是最亮麗，引人矚目的風(fēng)景啊！我至今感謝自己堅(jiān)持參加了這次比賽，心靈仿佛沐浴了愛(ài)的洗禮。
“也許成長(zhǎng)的日子里
一路是坎坷荊棘
也許一路的風(fēng)風(fēng)雨雨
會(huì)濺上滿身污泥
請(qǐng)別放棄別灰心
還有我們?cè)谶@里……”
班歌緩緩地回蕩在耳邊，九班，與你相遇的時(shí)間并不久，但總有幾件事情刻骨銘心，就像總有幾道風(fēng)景值得珍藏于心，那是關(guān)于我熱愛(ài)的一個(gè)班級(jí)，更是關(guān)于一段讓我如此難忘的青春！
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