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寫景作文

身邊的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-07-19 07:08:32 寫景作文 我要投稿

身邊的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的身邊的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

身邊的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文

身邊的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文1

  一道彩虹,是最美的風(fēng)景線;一把傘,也承載了一種溫暖。

  望著窗外止不住的大雨,我的心收縮,收縮,再收縮。我可沒有帶傘!底頭看看表,哎,還有15分鐘就要下課了。眼看校門口聚集了許多花花綠綠的傘,大大小小的堆積在一起,又忽而散開了,好像傘下的人們?cè)谟崎e的跳著華爾茲,又好像正在舉行一場(chǎng)激烈的占位賽。我實(shí)在是不敢想,冒雨回家的場(chǎng)面。

  終于,悠長(zhǎng)的鈴聲響了起來(lái),平常放學(xué)最積極的我,仍然呆呆的坐在位子上,耳邊可以清楚地聽到同學(xué)們?cè)谧呃壤飮\嘰喳喳的吵鬧聲。過了一會(huì),整個(gè)教學(xué)樓都變得空蕩蕩的`,我不由的嘆了口氣。哎,爸媽啊,難道生意真的比女兒重要嗎?

  望著擺在面前一片濕漉漉的土地,我咬了咬牙,拼了!我把書包頂在頭上,前腳微微挪動(dòng)了一下,沖出了教學(xué)樓。雨點(diǎn)不停地打在我身上,樹葉也被雨點(diǎn)打動(dòng)著,好像在為我鼓勁加油。

  突然有個(gè)身影映入我的眼簾,誰(shuí)還會(huì)這么晚來(lái)學(xué)校?肯定是爸爸!于是,我高興地向他奔去?删驮谖覍⒁兴哪且豢,他緩緩轉(zhuǎn)過身,我發(fā)現(xiàn)他張了一張和我爸爸極像的臉。粗獷的輪廓,高而瘦的身形,兩眼凹陷,他穿著一身雨衣,手里握著傘。

  “學(xué)校只有你一個(gè)人了嗎?”他微笑著問我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里有一種說不出的失落!澳愀改改?沒來(lái)接你?”我底下頭,咬牙看著地面,雨點(diǎn)不停地打著,卻沒有打在我身上!鞍ァ!敝灰娝麌@了口氣“我估計(jì)那小子是跟別人走了,這傘就送給你了!彼χf過傘,轉(zhuǎn)身消失在雨幕中。

  我握著被他握過微微發(fā)熱的傘柄,我知道,有一種溫暖在傳遞。

  已經(jīng)過去幾個(gè)星期了,那把傘還倚在我家的院子里。我不知道他是誰(shuí),也沒有辦法把它還回去,在下一個(gè)雨天,我會(huì)把這份溫暖傳給另一個(gè)需要他的人。也許最終,它會(huì)傳回到它主人的手里。

  傳遞下去,經(jīng)過的風(fēng)景都會(huì)美麗。

身邊的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文2

  她是我人生中,最亮麗的風(fēng)景線。

  她曾是一道風(fēng)景,在我腦海中。

  初見的時(shí)候,她正背倚著墻,面對(duì)夕陽(yáng),憂郁的風(fēng)吹起她的發(fā)髻,他望著夕陽(yáng)出神,若有若無(wú)的點(diǎn)頭,有些睡眼惺忪,也有率直可愛。她終于轉(zhuǎn)身去,向家的方向消失了,留下一個(gè)粉色的,小巧的背影……

  她仍是一道風(fēng)景,在我生活中。

  第二次見,她穿的衣服的式樣記不得了,隱約想起的是她托著下巴,背對(duì)著我。藍(lán)藍(lán)的天上白白的云,寧?kù)o的連風(fēng)兒也不敢靠近,只是躲在遠(yuǎn)處眺望更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。同學(xué)找她聊天,她一臉的欣喜,放下手中的筆,有些鄭重其事的聽講,話還未完,銀鈴般清脆的笑聲飄然而至,上課鈴聲響了,她又面向講臺(tái)坐正,給我留下一尊專注如雕像的背影。

  她將是一道風(fēng)景,在我學(xué)習(xí)中。

  第三次遇見,是在網(wǎng)絡(luò)上,她向我傾訴一些不快,同時(shí)也說了學(xué)習(xí)上的事情。不由得感到詫異,這個(gè)當(dāng)年成績(jī)并不起眼的她,如何在學(xué)習(xí)上進(jìn)步如此之快。聊天的最后,她發(fā)了自己的一張照片,明亮的燈光下,她微笑著,透出一股因開心而得意的感覺,眼神了隱隱有嗔怪之感,是在責(zé)備我的成績(jī)又退步了嗎?雖然看不到她的`后背,我卻又感覺她高大了幾分。

  她永遠(yuǎn)是一道風(fēng)景,在我身邊。

  畢業(yè)后還和我保持聯(lián)系的,只有她的,常常聊天的末尾,她會(huì)關(guān)照我保重。每每此刻,我都好像看到她在網(wǎng)絡(luò)的那一端,面帶微笑的看我,用手撥弄垂下的頭發(fā),輕輕的說,“多加保重……”然后,給我留下一個(gè)溫暖的,離去的背影。

  現(xiàn)在的我,經(jīng)常想起初見時(shí),她駐足在我旁邊,眺望夕陽(yáng)的畫面。而今細(xì)細(xì)品讀,這難道不是我身邊,最亮麗的風(fēng)景線嗎?

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