風(fēng)景的作文[薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的風(fēng)景的作文[薦]，歡迎閱讀與收藏。

　　風(fēng)景的作文1

　　沒有哪兒的風(fēng)景，能比的過我姥姥家的那幾座小山。

　　春天，小山上長滿了野草和野花，山上全是綠油油的，像是穿了一件碧綠色的外套，兩座小山的中間有一條小溪，那條小溪清澈見底，非常干凈，像是一面鏡子一樣，小溪里的小魚有紅色的，藍(lán)色的，黃色的，還有的身上是多種顏色，還有一種很特別的生物，全身都是黑色的`，它叫水摩托和小魚們一起游來游去。

　　夏天，下雨的時(shí)候，山上冒出一層層的白霧，像是人間仙境一樣，雨水落在小溪里的聲音非常的好聽，像是在在演奏一首好聽的音樂。

　　秋天，葉子都變紅了，一陣陣涼風(fēng)吹過，紅葉緩緩的落在小山上，好像是鋪了一層紅色的地毯，落在水面上像是一艘小船，水摩托在紅葉上停歇著，自由的享受著陽光。

　　冬天，小山上堆滿了白花花的積雪，我和小伙伴們在一個(gè)比較安全的地方打雪仗、堆雪人，小溪結(jié)了厚厚的一層冰，我們就在上面滑冰，快活的玩耍著。

　　每個(gè)季節(jié)小山坡的景色都不一樣，在我眼里它們都是最美麗的風(fēng)景。

　　風(fēng)景的作文2

　　風(fēng)景在哪里？天下每一處都是風(fēng)景。但什么才是最美的風(fēng)景呢？

　　楊絳先生曾說過：“世界是自己的，與他人無關(guān)。人生最曼妙的風(fēng)景，是內(nèi)心的淡定與從容�！倍�在我的眼中，最美的風(fēng)景，僅僅是那一叢小小的蒲公英，是那一片小小的苔蘚。

　　午后的陽光，輕輕灑在課桌前。清脆的鈴聲，慢慢將我從午休中喚醒。這時(shí)，一團(tuán)白色的物體從窗外悄無聲息地飄了進(jìn)來，穩(wěn)穩(wěn)地立在了課桌的左側(cè)。我仔細(xì)地看著這個(gè)“窗外來客”，它就像一把小傘，根部有棕色的如同握把一般的包裹物。“沒錯(cuò)，這應(yīng)該是一株小小的蒲公英幼苗了，但是？這里是三樓，蒲公英能飛怎么高嗎？我不禁向窗外看了看。風(fēng)輕輕地拂在我臉上，又是一個(gè)“窗外來客”從下方晃晃悠悠地飄了上來，如同一位喝醉了的醉漢�！�

　　我低頭看去，一叢蒲公英正盛開在空調(diào)外機(jī)的平臺上，甚至還有著許許多多的雜草。我被這些脫離了泥土，卻依然頑強(qiáng)的小生命迷住了。特別是那一叢蒲公英，它生長在這無泥平臺上，扎根在一些雜物之中，近半的陽光被外機(jī)所遮擋，甚至還有其他的雜草纏繞在它的身上，借著它的身軀蜿蜒而上，與它爭奪那本就不多的陽光。大概也是這個(gè)原因，這叢蒲公英開得并不完整，僅有開放了一半的花朵，且有點(diǎn)營養(yǎng)不良似的，種子看著也是稀稀拉拉的。

　　可它依然選擇了開放，在這一處條件惡劣的地方盛開了。有人說，蒲公英是一種隨波逐流的植物，他們的傳播方式是隨風(fēng)而行，可在我眼中卻恰恰相反。小小的蒲公英在落地之后，不管面臨多么惡劣的條件，都會毅然到生根、發(fā)芽、開花，在枯萎前，將其下一代送去更遙遠(yuǎn)的地方。它不是隨波逐流，這只是它的一種遠(yuǎn)行方式，一旦隨風(fēng)而落，就會堅(jiān)持走完自己精彩而短暫的一生。

　　這一種頑強(qiáng)的植物，不禁讓我聯(lián)想到了另一種頑強(qiáng)，但十分不起眼的植物——苔蘚�！疤�花如米小，也學(xué)牡丹開�！边@是古代詩人袁牧的一句詩。雖然從科學(xué)的角度上講，苔蘚并不會開花。但僅僅是苔蘚的存在，便比得上那些艷麗怒放的深閨之花了。苔蘚與他們不同的是，苔蘚可以在任何地方生長，不懼嚴(yán)寒、酷暑、臟污，出身“卑微”，除了生長，沒有后路可退。生來就無所畏懼，頑強(qiáng)堅(jiān)毅。

　　看著蒲公英，想著苔蘚，我自問為什么以前看不到這兩個(gè)可愛又令人尊敬的生靈。如今卻是切切實(shí)實(shí)感受到了它們的神奇之處。也許，“從未放下姿態(tài)去看過一片苔蘚，一叢蒲公英的人，他們也不屑理會你�！辈恍加谧屇闳ヒ娮R他們的奇妙之處。再美的`風(fēng)景，也要有善于發(fā)現(xiàn)的一雙眼睛看見它們。

　　古往今來，有許多的人，如同一朵朵蒲公英、苔蘚。像扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬，在夜晚嚼辣椒驅(qū)寒讀書的魯迅……。他們有著堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，并以此取得了巨大的成功。那么，除了大人物，其他人也有這種品質(zhì)嗎？當(dāng)然，每一個(gè)堅(jiān)守在工作崗位上的人，都是一朵朵蒲公英、苔蘚。而所謂的“大人物”，都只不過是千千萬萬蒲公英、苔蘚之中，長的更為茁壯、更有生機(jī)的那一朵罷了。

　　最美的風(fēng)景，不是那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗。也不是那“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”的秀美。在我看來，最美的風(fēng)景只不過是那窗外“卑微”的蒲公英，墻角“渺小”的苔蘚，對工作盡心盡責(zé)，堅(jiān)韌不拔的一名名普通卻又不普通，平凡卻又不平凡的勞動(dòng)者。

　　風(fēng)景的作文3

　　清晨，一縷陽光沖破黑暗，這是大自然界中的風(fēng)景；傍晚，一只雄鷹飛翔在藍(lán)天，這是生物界中的風(fēng)景；深夜，一顆顆明星閃爍著光芒，這是夜空中的風(fēng)景……然而，校門口的風(fēng)景，既沒有壯觀的氣勢，也沒有宏偉的建筑，只有親人的身姿站立在那里。這就是校門口的風(fēng)景，這風(fēng)景飽含了親人對我無比的關(guān)懷和期望！

　　記得從我上幼兒園開始，爸爸、媽媽就把接送我上學(xué)的任務(wù)交給了外婆。外婆是一位非常負(fù)責(zé)的好外婆，從此后，不管是春、夏、秋、冬，也不管是陰、晴、雨、雪……每天，都有一位瘦而有神的老婦人屹立在校門口，等待著我……那就是我的外婆。

　　有一次，突然間天昏地暗，烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆�？旆艑W(xué)了，我十分擔(dān)心，心中充滿了不寧的思緒：“這么大的風(fēng)雨，外婆來得了嗎？”( )

　　放學(xué)了，我打著雨傘頂著呼嘯的狂風(fēng)走出校門，我向那風(fēng)景長存的`地方匆匆掃了一眼，發(fā)現(xiàn)——外婆右手扶著車，左手撐著傘，矗立在風(fēng)雨之中，她含著微笑，等待著……在風(fēng)雨中，成為一道樸素而絢麗的風(fēng)景，震憾了我的心弦！

　　我急忙跑過去，含著滾動(dòng)的淚珠對外婆說：“謝謝您！好婆。”

　　還有一次，是教師節(jié)，提前半小時(shí)放學(xué)，老師讓我們在校門口等家長來接。由于沒有通知家長，來接孩子的家長屈指可數(shù)。我剛走出校門，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我的眼前。“好婆，你怎么這么早就來了？”“我每天都是這個(gè)時(shí)間來的，來遲了怕你找不到我呀！”望著外婆慈祥而溫和的臉龐，在夕陽的襯托下，她是校門口最美麗的風(fēng)景！

　　現(xiàn)在，我已步入中學(xué)，但她仍然是校門口那道亮麗的風(fēng)景。有時(shí)，外婆和朋友們說：“我外甥說我是校門口的風(fēng)景，我這馬小門口的風(fēng)景，又搬到馬中來了�！�

　　從幼兒園到初一，十年如一日。每天傍晚，外婆都準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在校門口，她有高度的責(zé)任感，由始至終她都是校門口那道經(jīng)久不息的風(fēng)景！

　　風(fēng)景，不在于絢麗多彩，氣勢磅礴，也不在于桃紅柳綠，花團(tuán)錦簇，但需要永恒！

　　我的外婆雖然很樸素，但她是我心中永恒的最美好的風(fēng)景。世情已變，風(fēng)景長存，不管是現(xiàn)在還是將來，這道校門口的風(fēng)景將會永存在我記憶的長河中！

　　風(fēng)景的作文4

　　我喜歡萬紫千紅的春天，烈日炎炎的夏天，雪花飛舞的冬天，但是我最喜歡的就是果實(shí)累累的秋天。

　　我走進(jìn)樹林，樹林里一片金黃，樹上的葉子全黃了，有的葉子像黃色的蝴蝶，翩翩起舞飛落了下來，滿地都是金色的葉子，好像給大地鋪上了一層金色的地毯。有的落在了我的頭上，好像給我戴上了一頂帽子。還有的葉子掉到了池塘里，好像給小金魚們當(dāng)了一把小傘。

　　我來到果園，一股果香撲鼻而來，我看見紅彤彤的`蘋果露出了笑臉，紅艷艷的柿子，像小燈籠一樣高高的掛在樹上，紫盈盈的葡萄掛在葡萄架上，像一串串糖葫蘆一樣……這些水果看上去都非常非常的好吃，我就摘了一個(gè)紅彤彤的蘋果，咬了一口，甜甜的，脆脆的，好吃極了！要是天天都能吃上這些美味的水果那該多好多好��！

　　我又來到花園，花園里開滿了五顏六色的菊花，有紅色的、黃色的、橙色的、白色的、紫色的……給秋天增添了一份五彩繽紛。淺黃色的桂花掛在枝頭，像小鈴鐺一樣。醉魚草開放著，像蠟燭一樣。

　　秋天真美！我愛秋天！

　　風(fēng)景的作文5

　　別處的風(fēng)景總是宜人，因?yàn)樗鼪]有生活的瑣碎。所以，有人說，生活，在別處。

　　有人說說，要有最遙遠(yuǎn)的夢想與最樸素的生活。人心，總是向往著遠(yuǎn)方�？墒沁h(yuǎn)方真的有春暖花開，美麗的天堂嗎？也許遠(yuǎn)方只是沙漠，而我們的內(nèi)心，有著渴望。

　　風(fēng)景地從來熱熱鬧鬧，只是沒有我們逗留的理由。也許，經(jīng)歷歲月滄桑后，面對人生的沉沉浮浮，我們終究會發(fā)現(xiàn)“月是故鄉(xiāng)明” 。面對有些苦難，我們本能地選擇逃離，幻想著它自然而然地被時(shí)間化解，于是，從此處逃到彼處，卻不明白，最終依舊要面對。要解決，一些成長的歷程，不能逃脫，也無法逃脫。因?yàn)閷ρ巯碌纳�活不知所措，所以去遠(yuǎn)方，去看更開闊的世界，希望別處的風(fēng)景時(shí)時(shí)宜人，以為陌生和距離會濾去塵沙，呈現(xiàn)哪怕不真實(shí)的美麗，在千山萬水中驚鴻一瞥，在浮光艷影中雁過無痕，雖快樂，卻也轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的，也只是眼前這平平凡凡的生活。

　　不要相信生活在別處，那只是個(gè)美麗的謊言，成為我們逃離的'借口，生活，就在腳下。

　　若是有心人，看風(fēng)景，又何須去遠(yuǎn)方？生活中，到處都是美，初升的太陽是美，晶瑩的露珠是美，西沉的落日是美，自然之物，何處不是美呢？還有那些為生活為夢想執(zhí)著的人，那些一直被打擊，卻從未被打倒的人，那朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的少年們，不都是美么！生命之美，美在堅(jiān)韌，美在不屈，美在那由內(nèi)而外令人折服的氣質(zhì)。也許，遠(yuǎn)方有的，不是屬于你的風(fēng)景，而你的風(fēng)景有你自在演繹。

　　生活的網(wǎng)，無處不在，與其逃離，不如歸來。逃離是一種懦弱，而沉醉是我們最好的歸宿。生活不在別處，它在我們眼前，渴望著我們的發(fā)現(xiàn)。

　　風(fēng)景的作文6

　　窗外是久違的春天，明媚溫暖；我手里拿著你的照片，開心又快樂。有你的風(fēng)景真好！

　　溫暖的陽光照在我的臉上，就像你纖細(xì)的手撫摸我的臉；一陣來自太陽的溫暖，仿佛你的心在收縮放松，跳動(dòng)總是帶給我淡淡的溫暖。媽媽，你在遠(yuǎn)處怎么樣？

　　我在窗前思緒萬千，腦袋里不斷回放我和你的畫面。我還記得那次種田，我和你一起上山，我抱怨你，你卻只是帶著那種陽光燦爛的笑容對我說:“哭過之后才能嘗到甜頭，才能努力種瓜種豆，果實(shí)都是瓜甜豆�！碑�(dāng)時(shí)我不明白你說的是什么，但你說的話還印在我的腦海里，刻在我的心里，無法抹去。

　　12歲那年，一個(gè)大熱天，梨子熟了，甜甜的。你看到我貪吃的樣子，就對我說:“我們下午去摘梨。”。我欣喜若狂。走在一排排梨樹中間，我從東到西采摘爬著，幾乎所有的大梨都成了我的包。不久，我們踏上了回家的路。山路崎嶇，因?yàn)楸成先�是梨子，走路很費(fèi)勁。你看到我，就偷偷把我籃子里的梨放到你身后的籃子里。感覺后背越來越輕。等我清醒過來，瞬間就能明白你對女人的愛！直到看到你臉頰上的汗水，我才真正明白什么是母愛。

　　這時(shí)我身上的汗?jié)u漸少了，眼淚卻忍不住從臉頰間滾了下來，情感的漣漪一圈圈地蕩漾開去。媽媽，這些年來，為了這個(gè)家，為了我們幸福的成長，你承受了那么多的悲傷。我知道有你在的風(fēng)景，我的'生活一定很美好。但是，隨著我們的成長，家里的負(fù)擔(dān)越來越重。為了我們好好成長，好好學(xué)習(xí)，你要出國工作，受苦。我知道你離開的時(shí)候有多難依戀，多不甘心！

　　媽媽，你知道，在我的腦海里，你模糊的身影永遠(yuǎn)無法抹去。有你在身邊，我并不孤單；有你在，我不寂寞；在你所在的風(fēng)景中，生活是如此溫暖，如此快樂和幸福。

　　風(fēng)景的作文7

　　九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼。田園里，園子里展現(xiàn)出豐收的風(fēng)景。九月份是個(gè)令人愉快的月份——金秋九月開學(xué)了，讓很多即將成為中學(xué)生、大學(xué)生的人很高興，因?yàn)橄塍w驗(yàn)新的身份，新的環(huán)境。

　　剛?cè)肭�，天空還掛著太陽，地里的`玉米還沒收；田野里，稻谷也沒收，全部都金燦燦的。風(fēng)在田野里吹著，那稻谷隨風(fēng)舞動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，就像一條條金色的腰帶在舞動(dòng)，美麗極了。對了，還有樹上的果子：蘋果、葡萄、柿子、石榴。這些水果一到秋天就熟透了，散發(fā)出誘人的香味。尤其是柿子，它高高的掛在樹上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)一個(gè)的小燈籠。

　　秋天中旬，太陽不知為什么躲起來了，那秋雨來的次數(shù)反而越來越多了。莊稼都收了，田野里變得空蕩蕩的，不過還好，桂花開的時(shí)間沒過，今年的桂花十分的香，十里都在飄香。

　　秋天末旬，花、樹木都換上了新衣服，只有松樹在那里穿著綠衣服，田野里種上了一些蔬菜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，也算一種風(fēng)景吧！秋天末旬，總會吹來一陣寒風(fēng)，還會連續(xù)下幾天雨呢！

　　這就是我眼中的秋天。但秋天的風(fēng)景遠(yuǎn)不止這些，秋天的風(fēng)景很美，雖然它比不上春天的美麗。但秋天也是一個(gè)令人神往的季節(jié)——我愛這樣蕭條的秋天。

　　風(fēng)景的作文8

　　每個(gè)人的心中都有一卷最美的風(fēng)景。它是那么的刻骨銘心，仿佛融入了血脈，滲入了呼吸，隨著你的心臟一起搏動(dòng)，每一次都給你的靈魂以強(qiáng)有力的震撼。這風(fēng)景存在于我們心中，卻又好象我們的生活在風(fēng)景里。于是，這風(fēng)景就成了我們?nèi)松�的背景�?我們在風(fēng)景中哭著，笑著，彷徨著，堅(jiān)定著。有時(shí)我們迷失在風(fēng)景中，有時(shí)我們渴望沖破迷失的桎梏。這一切仿佛是一場沒有界限的旅行。

　　凡?高心中有一束向日葵。它們囂張的艷麗著，仿佛隨時(shí)可以化成一團(tuán)火，焚毀一切。與此同時(shí)，你可曾注意到那蜷縮著的葉片在孤寂而絕望的呻吟、哭泣。整幅畫像被某強(qiáng)力壓制著，變得扭曲。這是凡。高心中最美的風(fēng)景也是他的人生背景。他不顧一切的自我燃燒，想用火照亮自己的世界，他絕望的掙扎、呻吟、哭泣。最后在各方面壓力的扭曲下自我毀滅。一聲槍響，一代藝術(shù)天才倒下。這也許是他最后的杰作，死在鮮艷的花叢中。

　　海子的心中有一片海。它是如此清澈、溫和，甚至美好的不真實(shí)。和煦的春風(fēng)拂過，帶來青草和花兒的芳香，春日的陽光像一位溫柔的姑娘的懷抱，輕柔、舒適。海子深深的沉醉了。但是他忘記了，春花再美只開一季；春陽雖柔，夏季必烈。大海此時(shí)平靜得像熟睡的嬰兒，下一刻也許會波濤洶涌，狂風(fēng)肆虐。海子生活在幻境之中。他越是美好，卻容易破碎。當(dāng)他無法在現(xiàn)實(shí)中找到這種至善至美的境界之后，他只能躺在鐵軌上，讓呼嘯而來的列車把他帶到“面朝大海，春暖花開”的`天堂。

　　曹操心中有一座山。它時(shí)時(shí)刻刻屹立在巔峰“寧教我負(fù)天下人休教天下人負(fù)我。”這是曹操一生的處世原則。雖然他生性多疑被世人稱為奸雄。但每個(gè)人都有著或大或小不同的缺點(diǎn)不能只用缺點(diǎn)去評價(jià)別人。年過半百的曹操仍抱著“老驥伏櫪志在千里。烈士暮年壯心不已。”這種胸懷大志雄心不已的精神是值得我們肯定和學(xué)習(xí)的。他雖然年過半百但仍能有較大的政治抱負(fù)和理想更是難能可貴的。

　　也許那美麗的瞬間只能永遠(yuǎn)的與我們擦肩而過;也許漂亮的風(fēng)景只能停留在相框之中;也許那人生精彩的一幕只能讓它逝去。然而，在他們與你擦肩而過的同時(shí)，停留在相框的那刻和悄然逝去的瞬間，心——這顆無聲的相機(jī)，將他們悄悄地拍下。

　　每個(gè)人心中都有這樣一卷風(fēng)景，它是不存在的幻象，卻又時(shí)時(shí)刻刻把我們包圍，沖擊著我們的心靈。在心中珍藏一卷風(fēng)景，為自己的人生畫上背景。

　　風(fēng)景的作文9

　　今天，我來到了珠海的海邊，這里的風(fēng)景美輪美奐，使我流連忘返。

　　我一下車，迫不及待的脫了鞋，打著赤腳走下沙灘，換好泳褲就奔向大海。一不小心嗆了一口海水。哇！好咸��！向遠(yuǎn)處看去，這里的天空比別處的'更加漂亮，到處萬里無云，有著春天的氣息，這里的大海是那么的湛藍(lán)，一眼望不到邊，大海是那么的遼闊，充滿著生機(jī)。

　　海水在陽光的照耀下，平淡無奇的大海顯得格外美麗，像被七彩斑斕的顏料涂抹過一樣。大家都拿出手機(jī)拍照，拍下這美麗的一刻。

　　躺在岸邊沙灘上，漲潮時(shí)，海水輕輕的涌向我的身子，就好像在給我按摩一樣，十分舒服。退潮時(shí)，海水平面十分的底，就算走出十幾米，海水也不過是到腳脖子。現(xiàn)在我真怕腳下突然出現(xiàn)一個(gè)大洞，讓我一腳踩空，掉進(jìn)無底深洞。

　　玩了沒有多久，天氣突然風(fēng)云突變，烏云密布，下起大雨來。下大雨時(shí)的大海咆哮起來，加上雷電使得大海變得更加可怕，一次又一次的大浪拍打著岸邊，游玩的人們都匆忙的上岸了。

　　��！遠(yuǎn)方的大海是那么的美麗，只可惜我現(xiàn)在要離開了。

　　風(fēng)景的作文10

　　對我來說，小學(xué)學(xué)校秀麗的風(fēng)景不僅僅是美景，也代表我六年童年的歡樂，我常到那些地方走走，回憶完美的過去。

　　不必說學(xué)校小樹林中，春天萬物復(fù)蘇，嫩芽新發(fā)，明媚的陽光透過樹葉，落下斑駁光影;不必說夏天，小樹林一片翠綠，小徑曲折幽深，只聽見鳥兒清脆鳴叫;不必說秋天，樹葉被染成片片金色、橙色、紅色，一陣風(fēng)吹過，落英繽紛，好似翩翩彩蝶飛下;不必說冬天，樹葉落光的枝杈聳立著，猶如一幅素描圖，陽光照在晨跑的我們身上，帶來陣陣暖意。也不必說坐在走廊的長椅上看書，分外接近自然;更不必說一條獨(dú)特的石砌小路，下雨天成了清澈的“小河”——我們曾在那里放下紙船，期望它飄向遠(yuǎn)方;單是沙坑一帶，就有無窮樂趣!

　　對有些人來說，也許那兒只是沙坑而已，但對我和我的'朋友來說，卻有非凡的意義，我們經(jīng)常在體育活動(dòng)課去那兒玩，那里能夠撿花紋獨(dú)特的五彩小石子;能夠在雨后堆沙堡;但最趣味的還要算設(shè)陷阱。挖陷阱時(shí)，我們先用學(xué)校外墻上脫落的紅色墻磚挖一個(gè)半徑一分米、深1.5分米的洞，幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)運(yùn)開沙土，然后我把一塊舊的軟塑料墊在上頭，再用剩下墻磚壓住墊子與陷阱間的縫隙，最終用沙土把墊子蓋住，陷阱就做好了。別說，我還真見到過有人踩進(jìn)去。每當(dāng)這時(shí)，我們總是忍俊不禁，卻故作嚴(yán)肅，跑得老遠(yuǎn)才哈哈大笑，可是，這頂多嚇?biāo)麄円惶�，也不會有太大傷害�?/p>

　　除了沙坑，還有另外一處讓我留戀的景物，那就是“菜壇”。

　　在食堂邊，有一個(gè)圓形大花壇，可是這花壇里種的卻是蔬菜。記得四年級時(shí)，學(xué)校讓食堂阿姨帶領(lǐng)各班種植委員種菜。春夏天，“菜壇”一片郁郁蔥蔥，讓人不禁想起課上學(xué)過的田園詩“麥花雪白菜花稀”，時(shí)不時(shí)有低年級同學(xué)在一旁抓蝴蝶，讓我感受到了“兒童急走追黃碟”的童趣，就是在那里，我認(rèn)識了單性花，也發(fā)現(xiàn)絲瓜老了是空心的。

　　論風(fēng)景，比我的小學(xué)漂亮的地方比比皆是，但又有那一處美景有我親愛的學(xué)校美麗呢能比我心里的歡樂回憶美麗呢

　　風(fēng)景的作文11

　　新的一天開始了!我走出家門，高興地說：“哇，我從沒看見過這么好的天氣!我就像到了“夢幻仙境”。

　　我走到了草坪旁邊，仿佛到了仙子世界，我看見兩只小狗在草坪上打打鬧鬧地玩耍，他們戴著鈴鐺和蝴蝶， 叮當(dāng)小仙女在那里飛來飛去。

　　到了小區(qū)的坡道那里，這里的花園已經(jīng)綻開了一些不知名的花兒。我不禁遐想起來：如果這里開著大大的喇叭花，大的就像包包一樣，而且五顏六色，一定會吸引成群的'蝴蝶飛來飛去，那該是多么迷人的景象啊。

　　到了馬路旁，好像有一首快活的樂曲在流淌。各種汽車發(fā)出了各種各樣，長短不一的聲音，有“叮當(dāng)—”，有“嘀嘀—嘀”，還有“嘀哩哩，嘀哩哩”溫暖的豐富撫摸著我的臉，真舒服。啊，真是美好的一天。

　　啊，突然，我聞到了一股怪味，仔細(xì)一看，原來前面有一堆垃圾。唉，如果我會魔法，我就會把地上的垃圾變成新鮮空氣，并通知全國各地的人：“不要再破壞環(huán)境啦!”

　　風(fēng)景的作文12

　　桌上，一杯清茶散發(fā)著霧氣，窗臺上，數(shù)朵茉莉靜吐芬芳。茶葉清苦，茉莉的香氣混雜著幽默的氣息，我輕輕合上書，午后的陽光斜射進(jìn)我的房間，絲絲縷縷……

　　午后總喜歡慵懶地躺在木椅上手捧一本書靜靜地享受書中有墨的清香，以此來度過自己閑暇之時(shí)，我喜歡在書中享受，一次次驚心動(dòng)魄的旅程，在書中欣賞一片片令人心情舒暢的美景……

　　書中的小徑里，落花的時(shí)節(jié)中，我散著步，吟“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，我望見那一輪西下的夕陽，倒影在長河中影影綽綽……我隨著詩人，一同踏遍祖國河山，領(lǐng)略優(yōu)美風(fēng)景。

　　從寒冷的北方到溫婉的江南，從陡峭的懸崖到秀美的`湖畔，我都沉醉其中。那遙遠(yuǎn)的北方是“大漠孤煙直，長河落日圓。”那高聳的山峰是“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。那柔美的西湖，是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！蹦菑]山的瀑布是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！痹娙藗兞攘葞坠P就描繪出一幅幅山水美圖令我大飽眼福。

　　在書中旅行我體會到了詩人們那種深深的思念，惆悵與悲涼。

　　那飽受戰(zhàn)亂之苦的杜甫，是“烽火連三月，家書抵萬金”的惆悵，那與友人依依惜別的王勃，是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的不舍，那屢遭排斥，懷才不遇的陸游，是“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨”的凄苦。在書中旅行，我體會到故事的波瀾起伏，欣賞到書中美麗的風(fēng)景，是它們，給我的人生增添更多美好的記憶。

　　又到下一個(gè)景點(diǎn)了，我駐足小憩，腦海中不斷浮現(xiàn)出那沿途迷人的風(fēng)景……

　　風(fēng)景的作文13

　　今天我和媽媽來到郊外游玩，這里的風(fēng)景可美了，有花、有草、還有很多小動(dòng)物。

　　夏天的天氣很熱，這會兒還沒有一絲風(fēng)，只有幾朵白云在天空緩慢地移動(dòng)，忽然一絲涼風(fēng)襲來，風(fēng)姑娘來了，為火熱的大地帶了涼爽。小動(dòng)物們都出來降暑了，大雁和鳥媽媽叼來食物給孩子們吃；小梅花鹿仿佛在緊盯著風(fēng)姑娘，就害怕風(fēng)姑娘走了；小綿羊什么都不管，趁著涼風(fēng)習(xí)習(xí)趕緊吃些青草填飽肚子；小魚們則歡快地在水里自由自在地嬉戲玩耍，還有幾打聚在一起興高采烈地談?wù)撝�有趣的事情呢。陽光灑在河面上，水面上波光粼粼。兔媽媽也給孩子們帶來食物，小兔們爭先恐后地探出頭來，等著媽媽把食物送到它們的`嘴里，綠油油地小草像一張巨大的地毯一樣鋪在岸邊，非常好看清新。我和媽媽索性躺在草地上，享受這大自然的美景。

　　天上飛的、地上跑的、水里游的、洞里住的、大自然即神奇又美麗，我愛這個(gè)大自然，我喜歡這個(gè)大自然，我想要去更多地了解她，探究她。

　　風(fēng)景的作文14

　　我喜歡郊外，更喜歡郊外的風(fēng)景，每當(dāng)放假，我們?nèi)�家開車一起去郊外感受大自然美麗的風(fēng)景。

　　今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我們開車遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，駛向了郊外的田園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去滿眼都是綠色的大地和蔚藍(lán)色的.天空，在加上白云朵朵，我的心情特別的舒暢，回到大自然的懷抱真的是很舒服。看看天空的白云，它們悠閑地飄在空中像駿馬、像綿羊、像大象好看極了。

　　在綠油油的草地旁有兩排高大挺拔的大樹，像衛(wèi)兵一樣保護(hù)著樹下的花草，大樹下面，桃花粉嫩，櫻花飄飄，丁香點(diǎn)點(diǎn)，還有黃燦燦的油菜花，像走進(jìn)了畫中一樣美。

　　在郊外有一大塊一大塊的麥田，風(fēng)一吹，麥浪像大海一樣一起一伏，壯觀的很。麥田的旁邊還有一條小溪，溪水潺潺，陽光透射水底，小魚自由自在的玩耍，有的藏在了荷葉下邊捉迷藏，好休閑自在啊！在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是各式各樣的鮮花，五彩繽紛，是那么絢爛，那么迷人，真令人陶醉，我喜歡這美麗的田園風(fēng)光。漫步在這如畫般的風(fēng)景中，我感受到了幸福和快樂。我愛郊外的風(fēng)景，更愛我們美麗的家園。

　　風(fēng)景的作文15

　　許多人眼中的風(fēng)景可能會是五彩繽紛的大自然。不可否認(rèn)，大自然是很美，可它留給我的印象卻是短暫的，而我眼中最美麗的風(fēng)景就是……

　　那是一個(gè)下雨天，我坐在公交車上準(zhǔn)備去姥姥家。車?yán)餂]有什么人，車也就沒開，我閑著無聊，就向外看，透過雨幕，隱約看見一個(gè)小紅點(diǎn)向這邊移動(dòng)，不由引起我的好奇心。近了，更近了，原來是一位穿著紅色上衣、打著紅色雨傘的小姑娘。她靜靜地上了車，并沒有引起車上乘客的注意。不一會兒，車上擠滿了人，連一個(gè)插腳的地方也沒有了。車子已經(jīng)緩緩地開動(dòng)。

　　“等一下！”突然一個(gè)蒼老的聲音傳入了我的耳朵。售票員阿姨打開了車門，外面站著一位步履蹣跚的老人，他一只手打著傘，另一只手提著一網(wǎng)兜桔子。售票阿姨對他說：“大爺，車?yán)锏腵空位已經(jīng)滿了，您還是等下一站吧！”老爺爺似乎有些不信，將頭伸進(jìn)車內(nèi)，那目光中充滿渴望，有誰愿意站在雨中傻等呢？老爺爺無可奈何地轉(zhuǎn)身就走。忽然一個(gè)清脆的聲音響起：“爺爺，您坐我這兒吧！”所有的目光唰地投向了這個(gè)聲音的來源。原來是那個(gè)穿紅衣服的小姑娘。小姑娘將老爺爺扶進(jìn)了車，慌忙之中，老爺爺手中的桔子滾向了車外，小姑娘連忙去撿�！昂⒆�，別撿了，小心淋壞了�！崩蠣敔斣谲噧�(nèi)焦急地喊著，可小姑娘好像沒聽到，仍繼續(xù)撿著桔子。我仔細(xì)打量這她，她的頭發(fā)上閃著晶瑩的水珠，一張瓜子臉白里透紅，大而明亮的眸子里閃著自信的目光。雨水淋濕了她的紅色外衣，許多水珠順著她的衣服流了下來，我忽然覺得她的外衣就像清晨剛剛開放的玫瑰，葉片上還有清晨的露珠。有一種說不出的美。小姑娘把撿完的桔子遞給了老爺爺，然后打著雨傘在雨中等著下一站車。

　　車緩緩地開走了，小姑娘又變成了小紅點(diǎn)兒，那么可愛的紅點(diǎn)漸漸地消失在我的視線中。我知道，這粒小紅點(diǎn)兒成了我心中永遠(yuǎn)也忘不了的紅色風(fēng)景。

　　風(fēng)景的作文16

　　你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢�！�—題記

　　莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。

　　出游遇雨，卻不慌不忙，于雨中長嘯。穿林打葉的風(fēng)雨，可以不去留意；寒意料峭的春風(fēng)，不過讓人酒醒。即便是“竹杖芒鞋”，也能“輕勝馬”；即便是“一蓑煙雨”，也能“任平生”。瓢潑大雨，打濕了青衫，卻淋不濕那怡然自得的心境。胸懷坦蕩，可以包容天地，聽任自然。無論是風(fēng)吹雨打，還是陽光明媚，都充滿了一種淡然的心境，一番隨遇而安的風(fēng)景。

　　古今多少事，漁唱起三更。

　　光陰荏苒，從黃昏到夜闌，閑登小閣，回首往昔歲月，卻深感時(shí)光不再，豪情已減。洛城之繁華，午橋之宴飲，幽雅之杏花，徹夜之笛聲，都如長溝流月，早已遠(yuǎn)去。夜半之時(shí)，漁夫唱起樵歌，更添追昔撫今的愁苦。世事滄桑，人生如夢，不勝感喟。長溝流月，疏影杏花，都蘊(yùn)含著一種悵惘的心境，一番落寞孤寂的風(fēng)景。

　　浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

　　天色漸晚，昏黃的天空中浮著片片燦爛的紅霞，回首而望，身后是漸行漸遠(yuǎn)的京師，抬手一揮馬鞭，馬兒嘶鳴，在黃昏之下顯得愈發(fā)凄涼，似乎已到天涯。離鄉(xiāng)之苦浩浩蕩蕩，悠遠(yuǎn)綿長。黑暗腐敗的朝廷動(dòng)蕩不已，他早已看破爾虞我詐的宦海浮沉，于是他辭官而去，如一片殘霞般四處飄零。然而，這埋沒不了他心中的.一腔報(bào)國之志，磨沒不了他的萬丈愛國豪情。于是，他誦道：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！边@顆愛國心，不懼黑暗，一如既往地前行，為報(bào)效祖國，也為拯救黎民百姓。白日西斜，一人獨(dú)行，落紅有情，為護(hù)春花，都飽含著一種愛國的心境，一番立志報(bào)國的風(fēng)景。

　　“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。”一路走來，種種風(fēng)景映入眼簾，位位哲人諄諄教誨。路上的風(fēng)景熠熠生輝，如北斗七星，指引我前進(jìn)的方向；如潺潺泉水，滋潤我干涸的內(nèi)心；如暖暖春風(fēng)，拂過我曾經(jīng)的迷惘。應(yīng)接不暇的風(fēng)景，烙印在我內(nèi)心深處，久久不能忘懷。

　　風(fēng)景的作文17

　　臨近考試了，作業(yè)多的可以堆滿桌子，模擬考試一次又一次，讓我十分的煩躁。我不由得走到了臥室的窗邊，看著窗外的風(fēng)景，平淡無奇，也只有幾棵高大的樹，幾個(gè)來往匆匆的行人罷了，間或有幾只麻雀在樹林間飛起飛落。

　　突然在幾棵高大的樹之間，一棵十分矮小的樹出現(xiàn)在了我的眼前。它在這場景中十分的突兀，仿佛是被人遺忘在了這里，便沒有在意這棵小樹苗。唉！英語考試又考砸了，我的心就像玻璃一樣，碎了一地。

　　這天我回家時(shí)，又看見了這棵小樹苗。她似乎更瘦小了，感覺枝丫輕輕地一碰撞就會斷掉，又感覺旁邊這些高大的樹正在用力的吸食它的'養(yǎng)料，讓它無“飯”可吃。我望著它，竟感覺它就像我一樣，面對強(qiáng)大的對手，毫無招架之力。不由覺得自己更加渺小、無助。

　　過了幾天后，馬上就要考試了。突然又想起了那株小樹苗，我猜想它肯定已經(jīng)死了，只會剩下一些枯萎的枝條，不會再生長了。借著月色我想著那棵小樹苗望去，令我十分驚訝的是，這棵小樹苗不僅沒有死去，而且還長大了，露出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠葉和枝丫。此時(shí)的它有一種特殊的感覺吸引著我，讓我心中的“小樹苗”——那棵對自己不足、不成功的肯定，對我可以、能成功的否定的小樹苗，一下鉆回土壤中，不再出來。

　　是��！當(dāng)我面對比自己強(qiáng)大的對手時(shí)就望而卻步：當(dāng)我的成績不理想時(shí)就覺得自己再也考不了高分：自己學(xué)習(xí)不好時(shí)不再給自己自信和機(jī)會。一旦有了別人的否定，就覺得自己就像他們所說的一樣，使我信心大挫、十分低落。

　　可此時(shí)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)檫@棵小樹苗感染了一片土地，也感染了我。我不會再像以前那樣，會多給自己一些信心和鼓勵(lì)，也多給自己一些機(jī)會，讓自己不再低落、不再害怕。謝謝你小樹苗。

　　我再一次看向了那棵小樹苗：它長大了，比之前大了好多。有了茂盛的樹葉，那樹葉有一種別樣的綠。它成了讓幼鳥安心的棲息地，也成了我心里的依靠。

　　風(fēng)景的作文18

　　星期五的下午，我們一家人準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)。到了家鄉(xiāng)，它依舊很美麗。清澈的河水，翠綠的竹林，蔚藍(lán)的天空，小鳥動(dòng)聽的歌聲，一切是那么美好。

　　在那小河里，那河水還是那么地清澈，能看見河底的沙石。還有幾條小紅魚在河里游來游去。河岸上還有青草和野花。那五顏六色的野花，再加上翠綠的青草，這簡直就是絕配。這些景物，讓小河添加了無限生機(jī)。

　　在那竹林里，那竹子還是那么地高大挺撥，就像沖破云霄的針。竹子有細(xì)有粗，細(xì)的就像一根綠色的快子。粗的就像一棵巨大的樹。還有小鳥在竹林中穿梭，還傳出清脆的鳥叫。母雞帶著小雞在竹林中覓食，公雞聳著尾巴在竹林中巡邏。

　　“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”鴨子在柵欄里歡快地叫，鴨棚不大不小，剛好合適。但是柵欄有個(gè)洞，鴨子們溜了出去。它們游在水中，構(gòu)成了鴨子游水圖。

　　在花叢中，花兒們一簇一簇的簇?fù)碇�，五顏六色，很好看。里面有月季花，牡丹花，水仙花，杜鵑花，雞冠花。五彩繽紛，百花齊放。

　　田地里，金黃的麥子堆在一起，風(fēng)一吹，就形成了一陣陣的.麥浪。紅高粱紅的像一個(gè)個(gè)火紅的火把。在田地的中心還有一個(gè)湖泊，只要你放上魚最愛吃的草，那些魚就會躍出水面，就像魚鯉魚躍龍門。

　　這就是我家鄉(xiāng)的美景，我愛我美麗的家鄉(xiāng)。

　　風(fēng)景的作文19

　　幸福的笑容，因?yàn)榍锾斓搅�，也證明要豐收了，每一個(gè)人都如同吃了蜜一般，甜到了心窩。秋天一切都是美好的，它是一個(gè)美麗的、豐收的、喜悅的季節(jié)……人們在秋天脫下了輕便的短袖，換上了長袖，運(yùn)動(dòng)服，有的人甚至換上了笨拙的棉襖。人們的臉上洋溢著

　　來到鄉(xiāng)間，放眼望去，一大片金黃的稻谷，秋風(fēng)一吹，稻谷隨風(fēng)搖擺，如同大海的波浪，一波接著一波。果園里，水果也都成熟了，黃澄澄的香梨，紅彤彤的蘋果，橙色的橘子……個(gè)個(gè)墜落在枝頭，把樹枝都壓彎了。道路旁金黃的樹葉，鋪成了一條“黃金大道”，樹葉依依不舍地離開了樹枝，像蝴蝶一樣在空中輕盈地飛舞。枝頭孤零零的，宛如一位年邁的老爺爺?shù)艄饬祟^發(fā)……

　　雨不像春秋雨那樣柔軟，一陣干脆的.雷聲劃破天空，烏云密布，過了一會兒，豆大的雨珠落了下來，打在水塘了，打出了一個(gè)小小的水渦，如同跳水運(yùn)動(dòng)員迫不及待地跳入水中一樣。雨沿著房子的邊緣落了下來，形成了美麗的水簾。

　　童話世界……最留戀的還是秋天的日落。天空一開始呈淡黃色，等太陽慢慢向下落時(shí)，由淡黃色漸漸變成橘黃，太陽依依不舍地躲在山后望著世界，天空邊緣呈魚肚白，淡黃，橘黃，淡紅，粉紅，就像置身于

　　孩子們在水中游泳，嬉戲，捉魚……好不開心!秋天的小河是最耐人尋味的。小溪水嘩啦啦地奔跑著，唱著歡快的歌。有陸陸續(xù)續(xù)的人們來河里挑水。調(diào)皮的

　　秋天的風(fēng)景已印在我的腦海了，揮之不去。

　　風(fēng)景的作文20

　　坐在電腦前，終于長舒了一口氣——兩天的繁忙又浮現(xiàn)眼前。想起明天的報(bào)告廳將是那么美麗的風(fēng)景，嘴角勾勒一抹微笑，紅領(lǐng)巾繽紛20xx，憧憬的20xx腳步，即將走進(jìn)……

　　——題記

　　開會·文件·小跑

　　“通知，請大隊(duì)委在第二節(jié)課下課后到輔導(dǎo)員老師辦公室開會……”剛回到班級沒2分鐘，得——走！見到輔導(dǎo)員老師熟悉的面龐，看到電腦前猙獰笑著的文件，革命尚未成功，同志仍需努力。不用老師多言，自知這將是我的搭檔，趕緊把文件拷貝，等待大隊(duì)委到齊，開會……

　　要問我為什么如此狼狽，這都是為了20xx做準(zhǔn)備——迎接圣誕和元旦，周五學(xué)校要開一場主題大隊(duì)會暨新年聯(lián)歡晚會。各項(xiàng)任務(wù)都需要落實(shí)，而我，履行著在隊(duì)旗下的宣誓——為少先隊(duì)服務(wù)，義不容辭！

　　“王琳，稿子寫完了嗎？”剛走進(jìn)校門，就聽輔導(dǎo)員老師嘹亮的聲音響起——沒找到人影，只好順著聲音方向回了一句：“昨天晚上寫完啦！”“第一節(jié)下課拿給我看�！薄昂绵稀�…”蔫蔫的回了一句。趕緊到教室把一會兒開會的材料拿出來，扯出一個(gè)比哭還難看的笑：“為什么受傷的總是我……”腦海中浮現(xiàn)這句歌詞，上課的鈴聲又將思緒拉回來，振作精神——聽課第一！

　　禮物·情誼·燈光

　　坐在電腦前，手中的鼠標(biāo)不自覺點(diǎn)向了“校訊通”，可現(xiàn)實(shí)卻不容我有更多時(shí)間來觀看博友們的文章，只好忍痛割愛，一副壯士不回頭的樣子關(guān)掉了剛顯現(xiàn)的畫面——“咱也是有任務(wù)的人�。　逼綇�(fù)著心情，可是另一個(gè)自己馬上跳出來反駁：“誰要這苦難的差事！”思想斗爭很激烈，但現(xiàn)實(shí)更殘忍：明天，這個(gè)幻燈片就要做完，它的配合稿件也要同時(shí)間送到輔導(dǎo)員老師手中。不禁望望窗邊的月亮：“嫦娥姐姐，你幫我寫一會兒唄……”

　　收回思緒，古人挑燈夜讀，今日我挑燈誓與文字做斗爭！白灼的燈光，灑在肩上，不自覺的停下手中的筆，想起明天的活動(dòng)室里，將是怎樣的風(fēng)景迤邐？前兩天向所有中隊(duì)發(fā)出通知，要在今天上午交上一份少先隊(duì)員共同完成的新年禮物，送給親愛的少先隊(duì)。路過每一個(gè)教室門前，都能看到星星點(diǎn)點(diǎn)節(jié)日的氛圍，期待著今天，將寫好的文稿保存，沉沉入睡……

　　思緒旋轉(zhuǎn)·紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在20xx的`畫卷

　　和昨天一樣的繁忙，下課鈴一響就往輔導(dǎo)員老師辦公室跑……主持人在對稿，各中隊(duì)的禮物更是琳瑯滿目，繽紛彩色，閃爍著祝福的光澤。

　　把禮物放到布置好的場地，輔導(dǎo)員老師，開始了會議。細(xì)節(jié)終于敲定，等待著今天下午的完整彩排。心中希翼放飛，禁錮了兩天的雙手，敲擊文字四溢。

　　兩天的工作，有些累；兩天的快樂，不疲憊。因?yàn)槲以�在�?duì)旗下舉起右拳，所以要為這鮮艷增添色彩。期待著明天，期待著晚會，用紅色點(diǎn)綴……

　　風(fēng)拂大地，胸前的紅領(lǐng)巾舞動(dòng)傳奇

　　新年真情，眷戀那飄揚(yáng)的風(fēng)景……

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