[合集]風(fēng)景的作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)景的作文 篇1

　　咔嚓！一張讓人心生贊美的誕生出來；照片中，那兩道嬌小的身影，在夕陽的照耀下，彌漫著與和諧的氣氛。

　　那是一個(gè)周日的下午，兩道身影一蹦一跳地從走出來。哥，咱們?nèi)ツ耐鎯貉剑∫粋�(gè)充滿稚氣的響了起來，她身旁的男孩沒好氣地點(diǎn)了她的額頭，說道：你就知道玩！快點(diǎn)回做。這一對(duì)兄妹中，男孩名叫風(fēng)致，女孩名叫多多。一對(duì)兄妹快樂地向家走去，他們路過的地方，氣氛變得快活了起來。

　　他們拐過四五個(gè)十字路口，笑談間，來到了一條小巷子。

　　小巷子里的氛圍有些壓抑和寂靜，清涼的秋風(fēng)吹拂過巷子。咚一聲悶響從巷子里傳了出來，兄妹腳步一頓，相互對(duì)視了一眼，不約而同地向聲音的源頭處走去。在拐角處，兩人躡手躡腳地把頭探了出去。

　　咔嚓！一副令人唾棄的畫面映入了兄妹兩人的眼簾之中。只見一個(gè)六年級(jí)的`男生正滿面兇光的盯著一個(gè)二三年級(jí)的小男生。大男生低沉地說道：把你的錢都給我，你剛才撞疼我了！小男孩顫抖地說：我，我是不小心地，我也道過歉了。大男生眉尖一挑，揚(yáng)了揚(yáng)拳頭，其意思不言而喻。小男孩身子一僵，然后緩緩地開始翻找口袋，找著自己所有的錢�？吹竭@一幕，風(fēng)致的拳頭緊了緊，對(duì)道：多多，快去找大人，我去拖住他。多多四下望了望，這一帶確實(shí)沒有什么大人，她擔(dān)憂地看了看那燃燒著火焰的目光，想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，向大街的方向飛奔而去。男孩吐了一口灼熱的氣，走出巷子，大聲喊道：不能給他！突如其來的喊聲讓巷子里的兩人微微一震，偏頭看去，那六年級(jí)男生大笑起來，說道：一個(gè)稚氣未干的小鬼能奈何了我？。風(fēng)致怒斥道：你一個(gè)大哥哥怎么能倚強(qiáng)凌弱呢？真不知廉恥！大男生，眉頭微皺，道：小子，找打是不？風(fēng)致跑上前，拉起小男孩，安慰了一下，讓他快跑，大男生怒了，上前一步，伸手就欲揪住小男生，風(fēng)致上前，一把抱住他的腰，阻攔著他。大男生沒追上人，怒氣大漲，一對(duì)拳頭便招呼在風(fēng)致身上。幾番拳腳，風(fēng)致依然死死地抱住他，正當(dāng)他要繼續(xù)擺脫時(shí)，一道怒雷般的聲音響了起來：你在干什么！大男生抬頭，看見兩三個(gè)大人和一個(gè)小女孩向這兒跑來，罵了一聲，使勁兒擺脫了風(fēng)致，罵罵咧咧地跑了。多多跑到風(fēng)致面前，扶他起來，再揉了揉他的傷處，一同向幾位大人道了謝，向家走去。

　　在夕陽的照射下，兩道身影緩緩行走著，夕陽仿佛正依依不舍地最后望著他們，用他的余暉照耀著他們。

　　這幅畫在我心中，久久揮之不去。

風(fēng)景的作文 篇2

　　只有足夠薄，才能透徹，才足以讓光線浸透縫隙，足以讓陽光在掌紋里安身立命。——題記

　　冬日，連陽光都柔軟得讓人心疼。從小巷出來向左轉(zhuǎn)，走百二十步，熟悉的，奶白色的一個(gè)角落，明亮干凈。迎著陽光，瞇著眼睛看去，是個(gè)賣面的攤子，五十來歲的老婦人系著圍裙，雙手揉著面團(tuán)，眉眼里盡是溫和，揚(yáng)起一片面粉，細(xì)碎的，迷了眼。陽光被碾碎了，浮動(dòng)在圍裙上，燦爛著，駝色的冬日，時(shí)間被按下了靜音鍵。

　　靠在墻上，我瞅著這再尋常不過的老婦人揉著面的樣子。

　　黑色的頭發(fā)，用夾子零亂地夾著，肩上抖落著寸寸陽光，圍裙上撲著澀澀的面粉，愈發(fā)顯得白，她的手不復(fù)白皙，綿綿的細(xì)紋褪成專屬歲月的蠟黃色，有些滄桑。

　　老婦人溫潤如水，站在角落，神色專注得像在細(xì)細(xì)地雕琢著一件工藝品，雙手按著面團(tuán)上，有力的揉、搓，再捧起面團(tuán)往板上一摔，繼續(xù)用掌心慢慢地揉，再捏起面粉，往面團(tuán)上撩，和點(diǎn)水，再輕輕揉，直到完全融合。面團(tuán)像一只碩大的鵝蛋，輪廓是那么的圓潤，只聽到每個(gè)毛孔吸進(jìn)陽光的聲息。

　　老婦人的肩膀有節(jié)奏地?fù)u著，隨著搟面杖的`一前一后，依稀看到面粉拽著發(fā)絲在蕩秋千，凌亂的風(fēng)景，再尋常不過。壓平，再壓平，邊緣、中間徐徐的凹，面團(tuán)一圈圈地滾大，磨圓，向用圓規(guī)畫出的同心圓，飽滿地閃耀著太陽的光澤，又倏地被卷起，再被攤平，細(xì)細(xì)的碾。老婦人的嘴角掛著溫和的笑容。

　　“老板，來三元的手工面！”“好好！”忙彎腰掀起一層布，抓了一把面掂量掂量，再稱好了遞到了顧客的手中，臉上掬滿了笑容，“你這兒的面好，有韌性，可好吃呢！”“謝謝啊，呵呵，以后常來哈！”老婦人點(diǎn)著頭抿著唇，捏著裙角擦擦手，眸中溫潤。

　　我瞥了瞥那雪白如緞的面條，因著金黃色的陽光，窩著，安靜著，不由得心中也柔軟了幾分。

　　人生只有不斷磨，不斷揉，不斷搓，并堅(jiān)持壓，堅(jiān)持搟，堅(jiān)持碾，才足夠豐潤，足夠漂亮，才能以更大的表面積吸附更多的陽光，才能讓溫暖，美好流連于掌紋里安身立命，熟悉的角落里，有著別樣的美，而那角落里雕鏤著陽光與面條的人生卻又美得不尋常。

　　老人，面攤，別樣的風(fēng)景！

風(fēng)景的作文 篇3

　　在我們的校園里，你可能喜歡繁花似錦的花圃，也可能喜歡遮天蔽日的大樹，更可能喜歡充滿歡聲笑語的'操場……而我，卻喜歡校園角落里那處小小的草坪。

　　為什么說是小草坪呢？因?yàn)槟鞘且黄�很小的天地。雖說小，但也放得下一個(gè)小講臺(tái)。是怎么樣的講臺(tái)呢？一兩張桌子放上去，剛合適，再?zèng)]法容下第三張桌子。是這樣小的小講臺(tái)。

　　春天伊始，小草們探出頭來，確保四周安全后，就魚貫而出，貪婪地吸收著陽光的養(yǎng)分，爭先恐后地成長。

　　就這樣過了一段時(shí)間，小草們一個(gè)個(gè)都像宴會(huì)上的姑娘，挺著細(xì)長的腰身，美麗極了。一陣風(fēng)吹過，小草們翩翩起舞，隨風(fēng)輕擺，那一瞬間，跟百花齊放沒兩樣了。

　　葉落秋黃時(shí)，小草們就要進(jìn)入暮年了。一個(gè)個(gè)垂著頭，彎著腰，好像在談?wù)撟约旱南乱淮鷷?huì)怎樣。

　　這片草地是我們學(xué)校一片別樣的風(fēng)景，草兒們世世代代都生存在這里，我相信，它們一定會(huì)永遠(yuǎn)繁衍生息下去！

風(fēng)景的作文 篇4

　　推開門，清晨的第一縷陽光拂過他的臉龐，村子里一片寧靜。

　　山里的風(fēng)景，不管何時(shí)看，都讓人覺得陶醉。他走在上學(xué)的路上，腳下散發(fā)著泥土芬芳的山路上，點(diǎn)綴著一片片亮得仿佛一觸即碎的金色陽光，間或飄過一陣淘氣的花香，蹦蹦跳跳地從他鼻尖上溜走，耳畔回響著山雀歡快的歌聲。這是山的朝景。而傍晚回家時(shí)，他看到父親仍坐在門口那棵老槐樹下，一邊悠閑地抽著旱煙，一邊怡然自得地欣賞著面前的風(fēng)景。這兒，是他們的家！

　　晚飯后，父子倆坐在老槐樹下，一邊吃著剛摘下來的山里紅，一邊看著布滿星斗的夜空。他很喜歡就這樣坐在父親身邊，聽父親講“牛郎織女”。他那清亮的眸，如同劃過天際的流星般閃耀。遠(yuǎn)山被星光勾勒出模糊的輪廓，仿佛一個(gè)勞累了一天的巨人，在星光的呵護(hù)下，美美地沉睡著。時(shí)間似乎定格在那一刻，他望著父親，又望向這片山中風(fēng)景，心想：只要這樣看著就好，一直，一直。

　　然而過了幾年，他感到乏味了。不錯(cuò)，對(duì)城市的幻想就像流星一般，在秀麗淳樸的山里擊中了少年的好奇心�！拔蚁肴コ抢镒x書�！彼�說這話時(shí)，父親并沒有多大反應(yīng)，仿佛是早在意料之中的事。父親答應(yīng)了！

　　城市里的風(fēng)景大大超出了他的想象：高樓林立的城市，車水馬龍的街道，以及街上來來往往、衣著光鮮的人，繁華，美麗，他想不出更多的`詞形容了。

　　為了觸入城市，他拼命讀書，打工掙錢，終于擁有了一張有分量的證書。還有什么比這兒更美？城市里的風(fēng)景怎會(huì)不讓人陶醉？夜晚，總是引入暢想，雖說城市的天空不比村里的星斗滿天，但地上的燈紅酒綠更有吸引力。炫目多彩的霓虹燈，街道上氤氳的霧氣，迷亂了他的雙眼，街邊小吃的香氣正高傲地展示夜市的繁華，耳邊嘈雜的音樂如同一個(gè)巨大的漩渦，讓卷入其中的人再也無法自拔。

　　如果不是父親病危的電話，或許他就這么一直沉迷下去了。他趕回家鄉(xiāng)，已經(jīng)記不清面前的山路。多少年沒有走了，一切都那么熟悉，然而，一切又仿佛那么陌生。他像個(gè)被抽走了靈魂的木偶，茫然地看著四周，記憶因時(shí)光而斑駁。

　　床上的父親正虛弱地看著他，眼睛里昔日的光彩已不復(fù)存在，取而代之的是種叫人難以形容的渾濁。父親艱難地伸出手，指了指墻角的馬扎兒。他一下子明白了，拎著馬扎兒，挽著父親，坐在了門口的槐樹下。

　　看著遠(yuǎn)處那依然秀美的風(fēng)景，堅(jiān)強(qiáng)的父親突然哭了，他也陪父親起哭了。他不知道，這幾年，父親仍保持著老習(xí)慣，夜晚看著星空，講著“牛郎織女”。但，聽故事的人已不在，父親總是十分孤寂。

　　他知道了，他最愛的風(fēng)景其實(shí)就在這兒。朝，曾是片景，暮，卻為另一番滋味。

風(fēng)景的作文 篇5

　　快樂是一朵芬芳的的野花，散發(fā)著淡淡的幽香，滋潤著我的思想；快樂是一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉；快樂是一雙飛向智慧倉庫的純潔翅膀，載著我到智慧倉庫里遨游。在別人看來，我是一個(gè)只知道埋頭苦學(xué)，每天按照規(guī)定做好自己該做的事，完全不懂的享受，欣賞自己身邊事物的一個(gè)人。而我卻想對(duì)他們澄清這個(gè)事情，告訴他們：我也有我的風(fēng)景。你們看到的只是事物的表象而不是本質(zhì)。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。一本書，是智慧的結(jié)晶，有著讓我學(xué)會(huì)做人做事的至理名言，有著夢幻般的童話故事……每一本書都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。說到這里你應(yīng)該可以猜到我的風(fēng)景了吧！“沒錯(cuò)，我的風(fēng)景就是——愛好閱讀，在書籍中尋找我的快樂�！�

　　自然知識(shí)的圖書，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱；草原的奇花異草，玲瓏可愛的動(dòng)物，深海的各種魚類，昆蟲世界大大小小的蟲子……我從中了解大自然的各種有趣的知識(shí)。

　　品味唐詩宋詞，我領(lǐng)悟了其中的奧妙。這里有山清水秀的風(fēng)景，有魂?duì)繅艨M的情愫，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清靜淡雅，有“綠樹村邊合，青山郭外斜”的'旖旎，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情，有“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”的戰(zhàn)士悲壯之情。山是青的，天是藍(lán)的，天似多情，水似多夢。這些景色，這些感覺，我都能從書本里體會(huì)到。

　　閱讀名著，我領(lǐng)略了“三國時(shí)煮酒論英雄”的豪邁氣概，“唐僧師徒四人歷經(jīng)了千辛萬苦，最終修成了正果”，“保爾面對(duì)國難那鋼鐵般的意志”，湯姆一心想沖出桎梏的天真無邪。書本能給予我很多幫助，從其中增長了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，提高了我的智慧。一生與書為伴，樂在其中。

　　我的風(fēng)景——閱讀書籍，汲取營養(yǎng)。

風(fēng)景的作文 篇6

　　在一個(gè)清晨，雪花調(diào)皮地從空中降落下來，流入下水道里，留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。北風(fēng)呼呼的吹著，吹過地面、吹過樹稍、吹過我的臉頰、吹進(jìn)了我的心里……

　　街道上空無一人，在這個(gè)大雪紛飛的早晨，我還要上課，我的心里抱怨著：下著大雪還要上課，我騎著自行車，突然騎不動(dòng)了，我下車一看，一個(gè)小小的破釘子扎進(jìn)了輪胎里。我臉色鐵青，咬緊牙關(guān)，嘴一撇在地上使勁地跺腳，恨不得丟下車子，躺在地上不走了！

　　就在這個(gè)時(shí)候，走出一位青年，他長著高高的身材，長得很秀氣很秀氣，他臟兮兮的一身，衣服上布滿油漬，笑瞇瞇的看著我，眼里蘊(yùn)含著無窮的'喜悅，如同吃了蜜糖一樣，熱情地招呼著我，我終于放下心來。

　　那位青年熟練地操作著，他把自行車的輪胎卸了下來，拿出了鉗子，把釘子拔了出來，并給輪胎打了氣，重新裝了上去，臉上綻放出滿意的笑容，我偷偷地摸了摸口袋，天哪，只有5元錢！

　　寒風(fēng)呼嘯著，雪花輕輕地飄了進(jìn)來，輕輕落在青年衣服上，他推著車輛出來，我想，我該怎么辦呢？

　　青年似乎看出了我的心思，綻開笑顏，他的眼里掠過一絲寬容，那目光宛如溪水緩緩地流淌；如春風(fēng)拂過地面，如冬日的暖陽包圍著我。他擺擺手說：“不收錢，小朋友�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思，紅著臉說：“收下這5塊錢吧�！彼�雖然沒有要，但我還是把那5元錢放在桌上。

　　雖然這時(shí)已是寒風(fēng)瑟瑟，但我的心里卻是暖烘烘的。

風(fēng)景的作文 篇7

　　雖然我們已不是在一個(gè)班，一起跑步的情景也漸行漸遠(yuǎn)，可腦海中隱約浮現(xiàn)的笑容，你鼓勵(lì)的眼神，在我灰白的記憶中，永遠(yuǎn)是一道七彩的風(fēng)景。

　　——題記

　　我從小體育便不好，體育考試便理所當(dāng)然地成為了我最怕也是最討厭的事情。那一次體育期末考，連我比較擅長的長跑都沒及格，世界灰暗了下來，我一人躲在角落里瑟瑟哭泣。你走了過來，拍了拍我的肩膀，卻并不說話。你把我拉了起來，用不容置疑的語氣說，“這算什么？來吧，跟上我�！蔽液�疑地跟了上去，你跑得很慢，與班里體育成績第一的`人所不相稱的慢，也許是讓我能夠始終跟著吧。接下來，你開始跟我講起了俏皮話：“我突然發(fā)現(xiàn)我好天才�！蔽亦帕艘宦暠硎灸�認(rèn)。她卻壞壞的接著說：“天才和瘋子只有一步之遙，我是天才，那么你是……”

　　兩個(gè)女孩，就這樣在操場上不緊不慢地鬧著，操場上的人寥寥無幾，很多人都因?yàn)槟戏教赜械臐窈�噬骨的烈風(fēng)而早早回家。跑了三圈之后，我大口大口地吸著氣，要求停一會(huì)兒。你拉著我邊走邊看路邊最后幾朵菊花，看這種被譽(yù)為君子的植物是如何在寒風(fēng)中煢煢孑立。

　　不一會(huì)兒，你鼓勵(lì)我繼續(xù)跑，我只好又跟這一前一后地跑了起來，你教我如何吸氣，如何調(diào)整身體，我笨拙地跟著做并問：“你怎么知道這些的？”你嗔怪道：“笨，回家百度一下唄！”那天，我們一口氣跑了十五圈。

　　接下來一個(gè)星期，我和你都在操場上“癲跑”著。后來的一節(jié)體育課，你鼓勵(lì)我重考。我抱著再試一試的心態(tài)，不僅跑過了及格線，而且可以算得上中上水平。老師只好張大了嘴巴看著我們倆抱在了一起。

　　雖然這樣的時(shí)光已經(jīng)過去，可我不會(huì)忘記，你，是我生命中七彩的風(fēng)景。這道風(fēng)景象征著友誼，穿越時(shí)光的罅隙。最后，祝你一切好好的，夏天快樂！

風(fēng)景的作文 篇8

　　一年夏天，陽光照得地上的水閃閃發(fā)亮，我要到朋友家去玩。太陽很大，我騎著自行車在路上興高采烈地走著，突然“嘣”的一聲，一顆破舊的釘子飛了出去，車子一歪，倒在了地上。就因?yàn)檫@顆小小的破釘子，我從騎車人變成了推車。

　　我賣力推著車，頭上流下幾滴汗珠，向修車店走去。到了修車店，只見工人們各忙各的，誰也沒注意到我。這時(shí)一個(gè)穿著布滿油漬的修車服、脖子上掛著一條毛巾的大叔走了過來，問我：“小朋友怎么啦？是自行車壞了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，他立馬把自行車推進(jìn)了店內(nèi)，開始修起來。

　　他熟練操作著。先用工具把釘子裝上去，再擰緊，只見他眉毛微微翹起，牙齒咬住嘴唇在使勁地?cái)Q。

　　這時(shí)，我摸了摸口袋，又看了一眼，天吶！我只帶了五元錢。我看了看外面，大樹被風(fēng)吹得沙沙響，好像在嘲笑我呢。

　　這時(shí)，車已經(jīng)修好了，大叔走了過來，問我：“怎么了？沒帶錢嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他哈哈大笑，說：“沒事兒，帶了多少就給多少吧！”我看著他，拿出了那五塊錢。他接過錢，眼里閃爍著少許喜悅。那目光，仿佛將我置身于一個(gè)春暖花開的.世界，那目光，仿佛春風(fēng)拂過。我默默騎上自行車，和大叔說了聲：“再見�！本妥吡恕�

　　從修車店出來，已經(jīng)傍晚了，太陽快下山了，可依然很熱，但我的心卻很涼快。

風(fēng)景的作文 篇9

　　一道彩虹，是最美的風(fēng)景線；一把傘,也承載了一種溫暖。——題記

　　望著窗外止不住的大雨，我的心收縮，收縮，再收縮。我可沒有帶傘��！底頭看看表，哎，還有15分鐘就要下課了。眼看校門口聚集了許多花花綠綠的傘，大大小小的堆積在一起，又忽而散開了，好像傘下的人們在悠閑的跳著華爾茲，又好像正在舉行一場激烈的占位賽。我實(shí)在是不敢想，冒雨回家的場面。

　　終于，悠長的鈴聲響了起來，平常放學(xué)最積極的我，仍然呆呆的坐在位子上，耳邊可以清楚地聽到同學(xué)們在走廊里嘰嘰喳喳的吵鬧聲。過了一會(huì)，整個(gè)教學(xué)樓都變得空蕩蕩的，我不由的嘆了口氣。哎，爸媽啊，難道生意真的比女兒重要嗎？

　　望著擺在面前一片濕漉漉的土地，我咬了咬牙，拼了！我把書包頂在頭上，前腳微微挪動(dòng)了一下，沖出了教學(xué)樓。雨點(diǎn)不停地打在我身上，樹葉也被雨點(diǎn)打動(dòng)著，好像在為我鼓勁加油。

　　突然有個(gè)身影映入我的'眼簾，誰還會(huì)這么晚來學(xué)校？肯定是爸爸！于是，我高興地向他奔去�？删驮谖覍⒁�叫他的那一刻，他緩緩轉(zhuǎn)過身，我發(fā)現(xiàn)他張了一張和我爸爸極像的臉。粗獷的輪廓，高而瘦的身形，兩眼凹陷，他穿著一身雨衣，手里握著傘。

　　“學(xué)校只有你一個(gè)人了嗎？”他微笑著問我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有一種說不出的失落。“你父母呢？沒來接你？”我底下頭，咬牙看著地面，雨點(diǎn)不停地打著，卻沒有打在我身上身邊的風(fēng)景作文600字身邊的風(fēng)景作文600字�！鞍�。”只見他嘆了口氣“我估計(jì)那小子是跟別人走了，這傘就送給你了�！彼�笑著遞過傘，轉(zhuǎn)身消失在雨幕中。

　　我握著被他握過微微發(fā)熱的傘柄，我知道，有一種溫暖在傳遞。

　　已經(jīng)過去幾個(gè)星期了，那把傘還倚在我家的院子里。我不知道他是誰，也沒有辦法把它還回去，在下一個(gè)雨天，我會(huì)把這份溫暖傳給另一個(gè)需要他的人。也許最終，它會(huì)傳回到它主人的手里。

　　傳遞下去，經(jīng)過的風(fēng)景都會(huì)美麗。

風(fēng)景的作文 篇10

　　書，人類進(jìn)步的階梯，作為一種精神產(chǎn)品，有著大千世界五彩繽紛的風(fēng)景。巡看這幅季節(jié)的年畫，時(shí)時(shí)會(huì)喚起人新的視覺，它那亮麗而又獨(dú)特的誘人意境，對(duì)人的修身養(yǎng)性、修心養(yǎng)生等都有著盡得神韻的萬古風(fēng)情。

　　有人說：“三日不讀書，頓覺語言乏味，面目可憎”，這話似乎說得太玄乎了些。但真正端坐書室，捧卷誦讀，開卷卻總是有益的。我認(rèn)為，欣賞書中的風(fēng)景，心情自然是舒暢隨意的。蒼穹朗清，引領(lǐng)讀書人撐起一道艷俗的風(fēng)景線。

　　每逢倚床靠枕，是最佳閱讀的姿勢，情味自是盈然。隨手撿書翻閱，心無羈絆，魂飛萬里，宛若漫步于山清水秀的異域他鄉(xiāng)，會(huì)激發(fā)起你豐富的想象，鮮活的風(fēng)景自有那份源頭活水的清逸，自有那份癡迷文字的復(fù)雜心緒，引領(lǐng)著讀書人再拾一份精神世界的巨額財(cái)富。

　　文字是浩瀚無邊的，書籍也自然是博大精深、固本清源的，有時(shí)候什么都讀一點(diǎn)，也不失為一種搜羅書中風(fēng)景的“絕活”，諸如古今中外，經(jīng)史子集，陽春白雪、下里巴人，也偶爾翻閱一些粱鳳儀的財(cái)經(jīng)小說，涉筆成趣、語言儒雅的董橋散文，當(dāng)然還要去細(xì)悉聽聽“小女人們”沖淡平和，有著生活情趣的瑣碎妙語，縱然會(huì)讀出千嬌百媚的萬般感慨，讀出五彩繽紛生活的深情和哲理，讀出成熟穩(wěn)重生命的內(nèi)涵和真諦。

　　欣賞書中的風(fēng)景，就是要勇于尋找心靈的包裝品。一個(gè)善于讀書的人，是最善于博采精讀的，因?yàn)橹挥羞@樣才可以讀出新穎創(chuàng)意、讀出智慧財(cái)富來。君不見，當(dāng)今世界，信息社會(huì)，知識(shí)爆炸，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，我們昔日所獲得的一些個(gè)臨散瑣碎的知識(shí)也逐漸老化，需要不斷補(bǔ)充新的營養(yǎng)，而書本確實(shí)給人以實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，所以務(wù)必把咱們學(xué)到的相關(guān)知識(shí)靈活地運(yùn)用于工作實(shí)踐之中，適實(shí)、把握生活，有內(nèi)心的充盈、精神的.富足、真知的殷實(shí)。也只有這樣，才能發(fā)揮出你的聰明才智，體現(xiàn)出你的人生價(jià)值。

　　欣賞書中的風(fēng)景，自然要領(lǐng)味那種讀書如尚友的心境，肯定是一份耕耘一份收獲，知識(shí)的財(cái)富，靠時(shí)間和行為習(xí)慣去共同鍛造。

　　在社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)的今天，追求物質(zhì)、精神的共同富裕是現(xiàn)時(shí)讀書人的必然選擇，這正如一本書中所言：“讀書是生活的一種真心實(shí)意的投入，是精神再一次暢達(dá)飛揚(yáng)的跋扈……”是呀，多讀書、用活書，又怎能不給我們這些讀書人帶來可觀的收入半盈的收益呢？

　　欣賞書中的風(fēng)景，是珍惜生命的慰籍，是青春年華的延續(xù)，是多彩多姿生活的寫意，進(jìn)入書的世界，讓人體味那種汩汩不絕的靈犀、綿延不斷的真知灼見，三分詩意五分愉悅的快感。

　　欣賞書中的風(fēng)景，要的是心情、圖的是意境，最終目的是為著完善充實(shí)自己的學(xué)習(xí)時(shí)光？

　　讓我們走進(jìn)書的世界，盡情領(lǐng)略最前方的鳳毛麟角、最前方的豪情大道！

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