風(fēng)景話題作文

時間：2025-03-20 08:00:02 寫景作文我要投稿

【推薦】風(fēng)景話題作文七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)景話題作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】風(fēng)景話題作文七篇

風(fēng)景話題作文篇1

　　人生在我的眼里就是“成”與“敗”二字。

　　作為一名初中生，初中生活給我最深刻的印象就是“檢測正排著一字長蛇陣”向我“微笑”著走來。這不英語才剛剛檢測完。89分。

　　我想大家都經(jīng)歷過，考89和考90分的感受，考94和考95的感受，考99和考100的感受……我想大家也經(jīng)歷過考89和考90分時父母對你的“評語”，考94和考95時父母對你的“評語”，考99和考100時父母對你的“評語”。我想大家還聽過：“我不注重結(jié)果，只注重過程�！笨僧�(dāng)過程很好，結(jié)果不好時，難免有一些心灰意冷。其實，我這就是“成”與“敗”。

　　每一個人都有自己的觀點和想法，我也一樣，我是一個倔強的女孩，只要我覺得對的事情，只要是我要堅持的事情，無論別人怎么說，哪怕他告訴我你做的一切都是徒勞，我還是會做下去。當(dāng)結(jié)果，真如他人所說，我想自己也不會后悔，雖然這也是“失敗”，但我認(rèn)為這失敗我輸?shù)霉獠省?/p>

　　其實，人生就是“成”與“敗”二字。只不過要看你怎樣失敗，怎樣成功，你的失敗后不后悔，你的成功燦不燦爛。

　　面對89，我失敗了，我傷心，我痛苦，我不甘心，可這又能怎樣呢？回首走過的路，沒有一條令我有半分猶豫之情的。遙想岳飛這位民族英雄，他受了多少委屈和無奈，有人說他是愚忠，倘若他反的話，早就坐上帝位了�？晌也贿@么覺得，他的一生在他心中只有“精忠報國”這是他不動的信念，無論他的君主再怎樣昏庸無能，他只想做一個好臣子。雖然他的結(jié)局是凄涼的，可他的人生是光輝的，他有家人，他有對手，他有他的“岳家軍”！閱讀《滿江紅》中的“莫等閑白了少年頭，空悲切！”可以看出他不后悔自己的人生。我想這就夠了。我也一樣希望我自己的.人生路無論怎樣都不要后悔。

　　我喜愛散文，并不是說我有這個優(yōu)勢，所以喜歡，而是我認(rèn)為散文是一種心靈的釋放，我不愛約束，愛自由自在，想說什么就說什么，也沒有顧忌那么多，對于未來也沒有想那么多，也沒有想獲得若貝爾的雄心壯志，也沒有渴望自己將來成為一名多優(yōu)秀的文學(xué)家，只想與筆為伴，不追求，外表的華麗。真的在小學(xué)五年級之前，我愛用華麗的詞語，優(yōu)美的筆調(diào)來寫屬于自己的文章，現(xiàn)在越來越覺得放下表面，用最質(zhì)樸的東西覺夠了。我現(xiàn)在只向往和林清玄先生一樣和筆一起，“恬談自然，蘊含佛理”。

　　對于這次的大賽，同樣也沒想那么多，只想看看我和伙伴的實力而已，從而進一步的提高。對于我的人生“下一秒中，命運會如何轉(zhuǎn)動，沒有人會曉得。”所以只希望我走的每一步都問心無愧，不留遺憾。

　　我就是我，沒有人可以替代。正如楊紅櫻阿姨所說，每個人的頭上都有屬于自己的美麗天空，每個人都可以在那片天空下好好地活著。那么我這個平凡的女孩，也有一片自己的美麗天空，那我的天空會有怎樣的風(fēng)景呢？我想一定比雨后的彩虹更加絢爛奪目！

　　我的天空，我的成敗，我的人生，我的風(fēng)景！

風(fēng)景話題作文篇2

　　我從未見過這樣壯麗雄偉的大海。

　　我坐在輪船里，心中此起彼落，隨著波浪上下不平。剛走上輪船時，周圍一片寂靜，不見了滾動的波浪，也不見了那圈圈漣漪，只有燦爛的陽光照在每個人臉上。

　　剛開始走的時候，水面寂靜一會，馬上就像一顆行走的炸彈一樣向前而進。波浪也被“炸”開了花，變成了白色浪花，海是那樣湛藍(lán)，看不到海底深處，能看見的只有一望無際的大海和遼闊無垠的天空。

　　剛上船時，一個小朋友曾問過我：“哪個是天，哪個是海呀?”我笑著回答：“上邊是天，下邊是�！薄？蛇@時，連我也猶豫了。天的盡頭，還是天，海的盡頭還是海。

　　我終于懂了，為什么說“黃河之水天上來”了。原來海和天盡頭的那條線是一道分界線。種種鳥類、魚類都不受拘束的想上哪里就到哪里。幾只海鷗從天空上劃過一條美麗的弘線，好象在一塵不染的藍(lán)天添上了生機的墨點。云朵自由自在地在“飛翔”著，我想“她”并不孤單，因為她與陽光和海鷗相伴……

　　湛藍(lán)色的天空漸漸暗淡起來，陽光把所有“能量”釋放給了我們，漸漸衰節(jié)下去，沒有陽光的水面顏色更加深了些，無數(shù)人都站在甲板上等待夕陽，船內(nèi)可以用“萬人空巷”這個詞表示，海鷗漸漸疏散開來。

　　藍(lán)天變得紅了些，像染上了鮮血似的.，幕色降臨，天上的“綿花”漸漸得沒有了，太陽變得鮮紅無比，好象把最后的“能量”十倍的釋放給我們，幕色照在每個人的笑臉上。

　　雖然海離著我還有數(shù)米的距離，可我覺得海象一股熱泉，慢慢地流進我的心房。我的心情十分激動，不斷向著大海大喊，好象把前世所有的悲傷和傷感全都喊了出去。當(dāng)我低頭時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)“另一個世界”——大海的夕陽比天上的還紅。很快，夕陽就被“黑暗”遮住了，直到天邊的最后一縷紅霞被黑暗吞沒了，除了水里的白霧還在飄著。我到了黑暗的世界。

　　很快，我看到一絲光線，不是千絲萬縷的光線，我俯看遠(yuǎn)方，只見不可計數(shù)的輪船和我們這船擦肩耐這，上面寫著“中國海運一號、中國海運二號……”，這一刻，我感到我擁有著一個強大的祖國——中國!祖國創(chuàng)造了一切，可誰創(chuàng)造這樣雄偉壯麗的大海和變色的天空呢?

　　我不知道，大海不知道，天空也不知道，太陽也不知道……這次的海霞令我終生難忘。

　　嘩—嘩，雖然我看不到周圍的一切，除了燈光，但我還能聽到波浪后腳踩著前腳跟的聲音，使人心聲陶醉

風(fēng)景話題作文篇3

　　今天我懷著無比激動的心情跟著爸爸媽媽一起參加小記者采風(fēng)團第四站——走進紫帽山的活動，因為是第一次參加，我心里多了一份好奇和期待。

　　首先我們到紫湖國際高爾夫別墅的售房部集合，開始我跟爸爸媽媽在售房部觀看別墅樓盤模型規(guī)劃圖、聽售房部的叔叔講解別墅建筑的一些周邊環(huán)境、設(shè)計理念和生活休閑功能。當(dāng)我走到露臺，一陣陣清新的空氣撲面而來，舒爽極了。放眼望去，靜謐的湖面、青蔥的山林，青山綠水映入眼簾，簡直像一個山水幻境，美麗極了。

　　接著我們開始了爬紫帽山的活動。我也是第一次爬紫帽山，從山腳下遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山岳層迭起伏。身處紫帽山間，高崖飛瀑，泉水叮當(dāng)，一路上鳥語花香，令人心曠神怡。沿山路四周有很多果樹，濃蔭蔽空，郁郁蒼蒼，爸爸媽媽告訴我，那是龍眼、荔枝、楊梅樹等。通過這次爬山，我不但鍛煉了身體，還沿路聽爸爸媽媽講授知識，真是一舉多得啊。

　　爬山歸來，最激動人心的活動開始了，那是我最期盼的環(huán)節(jié)，就是自己動手DIY蛋糕送給媽媽作為母親節(jié)的禮物，做蛋糕的過程，我非常投入用心，我想把我平常對媽媽所有的愛都注入到這個蛋糕里。當(dāng)我親手把自己做的蛋糕送給媽媽的那一刻，我看到了媽媽幸福的眼淚，媽媽您辛苦了，我會永遠(yuǎn)愛您！

　　這次的活動實在是豐富多彩啊！最后還有親身體驗高爾夫的節(jié)目，我從媽媽的微信上看到過舅舅打高爾夫的英姿颯爽的相片，覺得舅舅帥極了！沒想到，我這么小也可以打高爾夫，我高興極了。剛開始，我拿著高爾夫球棒在那邊亂打，爸爸開玩笑說，我像農(nóng)民伯伯在鋤地一樣，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。呵呵，不過，聽完教練的講解，我的動作馬上糾正過來了，雖然還不是很到位，揮桿間力度還是很不夠，但爸爸說動作已經(jīng)帥多了，我已經(jīng)開始喜歡這項運動了。以后如果有機會，我一定還會跟爸爸媽媽一起來練練，長大以后也要成為像舅舅一樣的高爾夫運動愛好者。

　　這次小記者親子活動我過得很開心、很有意義，令我回味無窮。它不但豐富了我們的周末活動，讓我開闊了視野，親身體驗了高爾夫，更重要的是，可以讓我有機會親手做禮物送給媽媽，可以讓我提前向親愛的媽媽道一聲：“母親節(jié)快樂”！

　　篇三：這里風(fēng)景獨好

　　陣陣微風(fēng)拂過，花兒草兒輕輕搖曳著，仿佛在抱怨風(fēng)擾亂了他們的好夢。鳥兒專注地飛在空中唱歌，展現(xiàn)了她甜美的歌喉。在教室里，學(xué)生的瑯瑯讀書聲的伴奏下，蕩漾在整個校園。這就是我的學(xué)校，這里的風(fēng)景獨好！

　　伴隨著清脆的上課鈴，老師的腳步愈來愈近，學(xué)生們也立刻端正的坐在椅子上，等待老師上課。瞧啊！上課了！老師在那塊熟悉的黑板前有聲有色地講課，學(xué)生們在臺下認(rèn)真地聽著老師生動的演講，勇躍地舉起了小手發(fā)言。

　　一節(jié)課就像是一首美妙絕倫的舞曲，不快不慢地演奏著。忽然，舞曲終止了，一個膽怯的小女生帶著紅彤彤的臉頰，站在座位旁，“支支吾吾”地回答不出來老師提出的問題。可是老師并沒有直接地批評她，而是耐心地幫助她回答這個問題，于是，舞曲又開始演奏起來了，那同學(xué)的臉上也路出了舒坦的笑容。

　　��！好一位善解人意的`老師，好一片美麗的風(fēng)景！

　　期待已久的體育課終于到了！學(xué)生們像是開閘后的潮水，不斷向操場上涌去。他們又像是雀躍的小鳥在操場上盡情地運動玩耍著，把學(xué)習(xí)的壓力與煩惱拋之腦后。跑步比賽開始了，體育老師一聲令下，學(xué)生們一個個像是離弦的箭一樣，飛快地“射”了出去，比賽有條不紊地進行著，這時，“撲嗵”地一聲，一位身材嬌小的女生被自己的鞋帶絆了一下，摔在了地上，膝蓋上摸出了血，她不禁痛苦的哭了起來，同學(xué)見狀，紛紛停止了這場比賽，把這位受傷的女生小心翼翼地扶起來送到醫(yī)務(wù)室治療，看著同學(xué)們關(guān)切的目光，這位女生忘記了疼痛，破涕為笑。

　　啊！好一群友愛的同學(xué)，好一片美麗的風(fēng)景！

　　“叮鈴鈴—”下課了，老師把課代表“召喚”去那幾疊書，課代表因為瘦弱，拿著那些厚厚的書像是隨時會掉下來的一般，很是吃力。這時，她的一位好友經(jīng)過這兒，看見她滿頭大汗地捧著那么多的書，立即把書拿來一大疊幫著捧，兩個瘦弱的女孩，拿著兩疊厚重的書，臉上洋溢著甜美的笑容，彼此感受著濃烈的友情。

　　啊！好一個善良的朋友，好一片美麗的風(fēng)景！

　　善解人意的老師，有愛的同學(xué)，善良的朋友，筑成了一條優(yōu)美的風(fēng)景線。

　　��！這里的風(fēng)景獨好！

風(fēng)景話題作文篇4

　　四季輪回，秋天到了。每個季節(jié)有每個季節(jié)的美，春有嫩葉、夏有茂林、冬有白雪、那秋天有什么呢？秋姑娘自有一套，秋天的`藍(lán)天總是萬里無云的，那湛藍(lán)的顏色似乎隱藏著一種奇妙。

　　秋天，果實累累，菠蘿上了鐵衣，葡萄穿上了紫袍……

　　秋天，秋高氣爽。種田的農(nóng)民伯伯們都興致勃勃地去收莊稼。秋天的楓樹顏色很多、紅、黃、綠……五彩斑斕、五顏六色。秋天的葉子很美，很獨特、卵形、針形、掌形、奇形怪狀。秋天的葉子從樹上落下來時，那葉子就像金子一樣，被秋風(fēng)一吹，就像蝴蝶一樣在半空中翩翩起舞……

　　秋天真美。我喜歡秋天的景色。

風(fēng)景話題作文篇5

　　爬山就是為了看風(fēng)景，那么人的一生應(yīng)該和爬山一樣，到處看是風(fēng)景。

　　嬰幼兒時代，完全是個懵懂的世界，每天在父母的懷抱中一天天長大。孩子的眼睛是純凈的，無論見到誰，只要是不認(rèn)生，都可以咿呀交流，純真有趣。

　　到了上幼兒園的時候，就有了一些對客觀世界的初步認(rèn)識，喜歡的就歡欣鼓舞，討厭的就可以逃避，幼兒園時光中，每天也是享受著父母和阿姨的愛。這時候，已經(jīng)開始學(xué)習(xí)簡單的'知識，老師和家長會有意識的培養(yǎng)自理能力了。

　　正式上了學(xué)，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，一段路程，都是以學(xué)習(xí)為主，因為個學(xué)段要求不一樣，側(cè)重點也不一樣，不過，學(xué)無止境。父母和老師的口頭禪就是：學(xué)習(xí)會是苦瓜上結(jié)出的甜果。誰知道呢？反正這一路走來，到處是被限制和自己用獨特的視覺來觀察這個可愛的世界和可敬的人們。

　　終于到了可以獨立的面對世界了，又到了養(yǎng)家糊口的年齡，成家，立業(yè)，步入社會的風(fēng)景時好時壞的影響著我們的眼睛和心情。成人的眼睛里的風(fēng)景色彩斑斕，有蕭瑟的秋風(fēng)，也有和煦的春風(fēng)，不管風(fēng)景如何，都要看自己如何去觀察，欣賞。

　　聽過這樣一句話：人過三十天過午�？赡苁侨松x煌的時候，鼎盛的時期都在中年吧。

　　一路而過的老年跟蹤而至，人老心善�？创車娜撕褪露际怯脺厝岬哪抗�，不管是雜草叢生的荒地，還是綠油油的菜田，老人們總會看出一些希望所在。這是不是走到了人生的頂峰——即將走近人生的終點站！

　　不管哪一段的路，都有曼妙的風(fēng)景，要用心來欣賞和品味，人生處處有風(fēng)景！

風(fēng)景話題作文篇6

　　放假了！對大多數(shù)同學(xué)來說，這是多美好的三個字。但是，假期到了三分之一，你才會發(fā)現(xiàn)，讀書的時候有多好，雖然會早早的起床，會被老師批評，會有做不完的作業(yè)，但只要和同學(xué)們在一起，你會很快樂。人，總是很貪婪，讀書的時候想放假，放假的時候想讀書。

　　而你自己，在乎的`并不是校園、教室，而是教室里的那些人。你總會回憶起，在校園里，操場上有你和他們奔跑的身影，教室里有你和他們奮斗的痕跡，樓道里有你和他們嬉戲的回音，這是你最難忘的！你們曾經(jīng)奮斗過；你們曾經(jīng)努力過；你們曾經(jīng)奔跑過；你們曾經(jīng)開過；你們曾經(jīng)悲傷過。

　　他們由幼稚變?yōu)槌墒斓哪�，銘刻在你的腦海難以忘懷！這就是你最寶貴、難忘的東西。好好珍惜現(xiàn)在，珍惜教室，珍惜教室里的人，他們是你人生中最美的風(fēng)景線！