高中風(fēng)景作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的高中風(fēng)景作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高中風(fēng)景作文 篇1
記憶的風(fēng)鈴，踏著青春的碎影，在暗影中搖曳不定。清淺的銀暉吻上心層，沉淀出如水的心境。我所收獲的從容與淡然，都將精致成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)短句，落入我人生的扉頁(yè)，凝成最美的風(fēng)景。
昨夜做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。
透亮的天空下，你在一席陽(yáng)光中朝我走來(lái)，一步、兩步、三步，緩慢的步調(diào)；藍(lán)天、白云、飛鳥(niǎo)，無(wú)聲的喧囂。
你飽滿的笑顏突顯出和天空一樣的亮麗色彩，幾朝風(fēng)雨幾朝露，流年一次又一次的偷換，和你有關(guān)的情節(jié)卻留戀著我腦海中每一寸縫隙，抖落無(wú)邊的想念。
窗外的風(fēng)呼嘯而過(guò)，輕輕撩起天邊的陽(yáng)光。我悄悄地頂頂你的手臂，想問(wèn)數(shù)學(xué)題，可又怕被老師逮到，不安地往門(mén)口張望。視線回來(lái)時(shí)，你已在紙上寫(xiě)滿大堆的運(yùn)算。
你的聲音放得盡量輕，直到我臉上露出如釋重負(fù)的神情，你才停下手中的筆。窗外的天空遼遠(yuǎn)而寧?kù)o，你的笑臉嵌在里面，勾勒出校園美好的風(fēng)景，漾開(kāi)淺淺的漣漪。
午睡初醒，你緩緩抬起頭，努力睜開(kāi)惺忪的眼睛，蓬松的頭發(fā)像鳥(niǎo)窩一樣，臉上被發(fā)絲壓出的皺紋和紅暈還沒(méi)有散去，嘴角邊又淌著一股清泉。
我忍不住笑了，你狠狠瞪了我一眼，接著習(xí)慣性地把右手揮過(guò)來(lái)，我下意識(shí)地用右手擋住你。此時(shí)，兩只手緊緊握在一起。天空的光亮從窗戶中擠進(jìn)來(lái)，你的`輪廓染上淺淺的藍(lán)色，如此完美。
你和我，笑靨如花，笑聲如銀鈴般串出校園好風(fēng)景。
考試的不盡人意，讓我的心情跌到了谷底。我只覺(jué)得連周?chē)目諝庖膊辉偾逍伦匀�，而是充滿了嘲笑和鄙夷，連大膽呼吸都覺(jué)得很為難。
正當(dāng)我沮喪不已時(shí)，你牽起了我的右手，用最大的聲音告訴我：“一切都可以再來(lái)，一切都是新的”
你周?chē)窃丛床粩嗟臓N爛陽(yáng)光，身后那藍(lán)藍(lán)的天空揚(yáng)起嘴角，盛大的美麗場(chǎng)景像是來(lái)自另一個(gè)世界，輕聲與你唱和一首青春的歌謠。
我站在那天空下抬頭望，無(wú)數(shù)的光線紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)，像你輕輕淺淺的微笑，填滿了我心中所以的空洞。
校園的天空是你的臉，微笑的陽(yáng)光光束被你握在手心，在藍(lán)得透亮的天空下記錄我們滿滿的幸福和快樂(lè)。
你張開(kāi)了眼睛滿滿的顏色在你身后一圈圈擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。你彎了彎嘴角，笑意在空中肆意流淌，滑出幸福的弧度，滑出扣人心弦的校園風(fēng)景線。
所有的時(shí)刻都很倉(cāng)皇而又模糊，除非你能停下來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回顧。既然伸出雙手，也捧不起手中的月亮，那么就讓昨日成為回憶，也成為紀(jì)念。
高中風(fēng)景作文 篇2
對(duì)別人來(lái)說(shuō)，世上最美麗的風(fēng)景也許是名勝古跡，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是一家團(tuán)圓時(shí)的情景。
我是一名留守兒童，一年才見(jiàn)爸爸媽媽一次，所以，我特別渴望那種親情，特別希望爸爸媽媽能留在我身邊，永遠(yuǎn)陪伴我。
那一年冬天，寒風(fēng)凜冽，鵝毛般的大雪止不住地落下來(lái)，“叮鈴鈴——”電話響了，我跑去接，電話里傳來(lái)媽媽那溫柔的聲音：“寶貝女兒，考得怎么樣，進(jìn)年級(jí)前三十名了嗎？”“考得不錯(cuò)，進(jìn)了年級(jí)三十名�！蔽易院赖鼗卮�，“乖女兒，今天大雪封了路，我和你爸爸不能回家來(lái)看你，別難過(guò)，你愛(ài)吃的零食和新衣服已經(jīng)幫你寄過(guò)來(lái)了，中午十點(diǎn)左右你記得去郵局簽收，知道了嗎？再見(jiàn)，媽媽會(huì)再給你打電話的！”媽媽掛了電話，冰冷的聽(tīng)筒里傳出一陣陣忙音，我跑進(jìn)房間，鎖上門(mén)，蜷在墻角無(wú)聲地哭泣。
十點(diǎn)，我去郵局簽收了媽媽寄過(guò)來(lái)的物品，打開(kāi)包裹，里面有一張便條，我拿起來(lái)看了看，上面赫然寫(xiě)著：女兒，對(duì)不起。我那不爭(zhēng)氣的眼睛再一次紅了。抱起包裹，我感覺(jué)格外沉重，因?yàn)槟抢锩媸菋寢寣?duì)我的愛(ài)。
十幾天過(guò)去了，我就快要去上學(xué)，這個(gè)寒假，我覺(jué)得格外難熬，也許是爸爸媽媽不在身邊的緣故吧。
寒假的最后一天，我正津津有味地看著電視，“叮咚——叮咚——”門(mén)鈴響了，也許是收水費(fèi)的阿姨找來(lái)了吧，我打開(kāi)門(mén)，看到的竟然是爸爸媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的'慈祥的臉，我問(wèn)媽媽：“大雪不是封了路嗎，你們是怎么回來(lái)的？”“乘飛機(jī)回來(lái)的啊，就是為了給你過(guò)個(gè)遲到的生日��！”爸爸說(shuō)。他們千里迢迢地乘飛機(jī)回來(lái)，就是為了給我補(bǔ)過(guò)一個(gè)生日！我的眼珠一滴滴地落下來(lái)，“寶貝女兒，你怎么哭了，是不是我們回來(lái)太遲，你不高興啦？”“不是，我是感動(dòng)得哭！”
晚上，媽媽把蛋糕上的蠟燭點(diǎn)上，又端來(lái)一些早已做好的佳肴，我默默地許了個(gè)愿：希望爸爸媽媽永遠(yuǎn)陪著我。
這個(gè)生日是我有史以來(lái)最難忘的生日，這和諧美好的情景不正是一道絢麗的風(fēng)景線嗎？
高中風(fēng)景作文 篇3
我愛(ài)旅游，父母也從來(lái)沒(méi)有間斷讓我洞察這個(gè)世界。
——題記
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少
我剛出生時(shí)，家里的條件并不是很好，加上交通的限制，“旅游”一詞還只是夢(mèng)想。可那高大的荒山，狹隘的小屋并沒(méi)有阻擋我心靈旅行的步伐。那滿天星辰，輕柔風(fēng)雨，路邊花草是我成長(zhǎng)路上的第一站。我常常在奶奶的懷抱中仰望星空，在父親的陪伴下雨中散步。在爺爺?shù)姆窖岳飪A聽(tīng)遙遠(yuǎn)首都的故事，了解九百六十萬(wàn)中國(guó)大地上的民風(fēng)民俗。
天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回
四歲，我坐著擁擠的的公交車(chē)，第一次來(lái)到金沙江畔，看那來(lái)自高原冰雪的江水滾滾東去。我蹲坐江邊，聽(tīng)著長(zhǎng)江源頭的吶喊，感受到人生還未經(jīng)歷的波瀾。那江上的回旋是那樣湍急。那拂面的江風(fēng)是那樣輕柔。我眺望遠(yuǎn)方，一列紅色的巨龍從新建的跨江鐵路橋呼嘯遠(yuǎn)方……
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流
六歲，我第一次離開(kāi)出生的山城，來(lái)到秀麗的.峨眉山，背著背包，帶著干糧，我們向金頂進(jìn)發(fā)，山腰突降的大雪令我們措手不及，卻又給我?guī)?lái)奇異的雪景。我裸露的手托住輕柔的雪花，鞋底還流淌著冰涼的雪水。在齊頭并進(jìn)，并肩前行之下，我們登上了金頂，看到了縈繞在山間的云霧。我沒(méi)有感覺(jué)，我的手，已冰如冰雪。
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休
被千古文人傳頌的西湖，終于在我面前揭開(kāi)了神秘的面紗，三潭印月，斷橋殘雪的西湖奇景盡收眼底，隨著交通漸漸便利，廣闊的神州大地已經(jīng)遍布我的足跡，我已聽(tīng)過(guò)黃浦江的風(fēng)浪，感受南京三十萬(wàn)遇難同胞的悲凄。眺望錢(qián)塘江大潮的宏偉。我走過(guò)九曲黃河，暢游彩云之南，風(fēng)景盡收，心智成長(zhǎng)。
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄
如今，當(dāng)知曉中國(guó)千年歷史，了解祖國(guó)神奇文化的我走在每一寸土地上，拍照嬉鬧的同時(shí)有了對(duì)人生的思考，當(dāng)國(guó)外戰(zhàn)亂不止，我在為生活在和平的祖國(guó)而驕傲。我向往雪域高原的冰封圣潔，向往古蜀四川的濃郁風(fēng)情，我知道，人生的風(fēng)景千千萬(wàn)萬(wàn)，世界的文化奇妙新穎。祖國(guó)的風(fēng)景是十三億中國(guó)人共同的奉獻(xiàn)，是祖國(guó)成長(zhǎng)的足跡。
后記
在今后的道路上，還會(huì)有源源不斷的風(fēng)景，中國(guó)只是世界風(fēng)景的一角，我只有不斷奮斗，才能欣賞更多的美景，踏遍世界的每一寸土地。
揚(yáng)起風(fēng)帆，面朝浩瀚碧海，手握船舵，心中春暖花開(kāi)。
高中風(fēng)景作文 篇4
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。紅與綠的匆匆間，我的風(fēng)景，獨(dú)好。
身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)
鄙人性嗜書(shū)，書(shū)中之景五彩紛呈，我私下把它們大抵分成兩類：一種景色無(wú)可尋覓，亦假亦真，多是作者追尋那精神中的美景了；另一種風(fēng)景則源于現(xiàn)實(shí)，在獨(dú)具慧眼的作者筆下給人以豁然開(kāi)朗的思考領(lǐng)悟。
我常常不可思議地思考一些微不足道的問(wèn)題。隨手翻開(kāi)一本書(shū)，便會(huì)有蹁躚的思緒蕩開(kāi)。比如那片芳草鮮美，落英繽紛之地，真是令我心馳神往，可它只存在于五柳先生的世外桃源，后人尋訪不得，奈何也？又如《挪威的森林》，仿佛一杯泡沫豐盈的卡布奇諾，可那百分之百的愛(ài)情，真的會(huì)存在于這個(gè)聲色犬馬的社會(huì)嗎？而翻開(kāi)《巴黎圣母院》，我已置身巴黎，看到月光下的圣母院。順便說(shuō)一句，本段引言，正是川端康成《花未眠》中的首句。川端先生夜晚醒來(lái)，僅從海棠花未眠小小的景色中，就看到了生死，邂逅了美。你瞧，書(shū)中處處皆風(fēng)景！
我站在巷里看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在看我
十幾歲的年紀(jì)，總是熱愛(ài)旅行。()旅行，呵，多么誘人的字眼。在路上，總能發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景。于是，去過(guò)一些地方，領(lǐng)略了泰山之巔“一覽眾山小”的豪情壯志，輕叩過(guò)紫禁城厚重的大門(mén)，也曾仰止于孔子的仁者愛(ài)仁，皈依在靈山大佛腳下……
生于江北小城，卻總還有一絲幽怨，一絲向往：再向南一丁點(diǎn)兒，不就成了眾生向往的江南了嗎？那是能使心柔軟，蕩漾開(kāi)的不啻是那楊柳修竹，小橋流水人家。
終于有了機(jī)會(huì)，目的`地是一個(gè)叫西塘的地方。漫步在青石板路上，低下頭看得見(jiàn)石頭上的凹痕，滿滿的是歲月的痕跡，兩邊的舊房子里還有老人住著。鎮(zhèn)子不大，我慶幸地想，來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)蘇州，飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了鱗次櫛比的高樓，也帶來(lái)了熙熙攘攘的人群。那樣的地方，怎能觸摸到“江楓漁火對(duì)愁眠”的羈愁旅思？
天下起小雨，雨滴從屋檐滑落，掉在石縫里又濺起來(lái)，濕漉漉亮晶晶一片。打著傘，不覺(jué)吟誦道：“撐著油紙傘/獨(dú)自徘徊在/悠長(zhǎng)/悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷……”好奇地想：會(huì)否真的遇到一個(gè)丁香似的姑娘？然而走了許久，終是沒(méi)見(jiàn)到那結(jié)著愁怨的可人女子。
我是幾分難過(guò)幾分歡喜的，難過(guò)的是期望落空，歡喜的是仿佛還有一個(gè)晶瑩剔透的東西，藏在心里某個(gè)角落。也許，我站在巷里看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在看我呀。旅行是我的風(fēng)景，我亦是旅途的風(fēng)景。
生命就像，一條大河
想起這首歌時(shí)，我站在海南島東南的一座山上。萬(wàn)泉河從五指山而來(lái)，流過(guò)高聳連綿的山峰，由洶涌變得溫暖平靜、清澈寬長(zhǎng)，以一種不變的姿勢(shì)向著大海汩汩流淌。微風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，水流悄無(wú)聲息地拍打著岸邊的石頭，拂過(guò)柔軟的水草。我想，我們都身處于河流之中，那些長(zhǎng)河終會(huì)交匯在一起，流向同一個(gè)遠(yuǎn)方。
我漸漸懂得，人的存在應(yīng)該是一種風(fēng)景。我想要成為這樣一條河：有波折，有坦途，有溫度，流經(jīng)之處，春暖花開(kāi)。
有一天，驀然回首，我會(huì)微笑頷首：“嗯，我的風(fēng)景獨(dú)好！”
高中風(fēng)景作文 篇5
歷史被如沙時(shí)光悄悄掩埋，然而有一些風(fēng)景永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，它們刻在中華民族的靈魂之中，或豪邁或傲然或溫柔，為世間絕唱風(fēng)景。
風(fēng)骨之景
“《廣陵散》于今絕矣！”嵇康泰然坐于刑場(chǎng)，琴音狂放地從指尖進(jìn)出，如滄浪之水，不知清濁，夾雜著六和八荒之土的哀慟，撼動(dòng)這塵世間。一曲后，嵇康泰然就刑。“滄浪之水清矣，可以濯吾纓；滄浪之水濯矣，可以濯吾足�！彼麑幵肝掌鸫蜩F的鉗去抨擊世人，用斷掉的琴弦換回朝廷的清醒。輕視鐘會(huì)又怎樣？他寧愿死也不愿與世俗同流合污，竹浪滄滄，《廣陵散》已絕，風(fēng)骨猶在。
風(fēng)華之景
笳鼓動(dòng)，漁陽(yáng)弄，自請(qǐng)長(zhǎng)纓，劍嘯西風(fēng)，霍去病眉宇間透著凌厲的銳氣，他機(jī)智沉穩(wěn)，步步為營(yíng)，長(zhǎng)劍一揮，在沙場(chǎng)上所向披靡。在他的帶領(lǐng)下，匈奴被漢軍殺得節(jié)節(jié)敗退，“借問(wèn)大將誰(shuí)，恐是霍驃姚�！彼L(fēng)華正茂，一句“匈奴未滅，何以家為”道盡深深愛(ài)國(guó)之情，彼時(shí)他幾度征戎，將滿腔熱血投入沙場(chǎng)，蒼涼的大漠揚(yáng)起黃沙卻掩蓋不了獨(dú)屬他的風(fēng)華之景。那金戈鐵馬男兒血性成為歷史上最豪邁的風(fēng)華之景。
風(fēng)雅之景
風(fēng)，雅，頌。這幾個(gè)漢子攜帶著篆隸的詩(shī)句御風(fēng)而行�！凹呢藏�，母氏劬勞”道盡對(duì)老母無(wú)限心疼；“所謂伊人，在水一方”訴說(shuō)著愛(ài)而不得的思念；“行道遲遲，載饑載渴”哭訴著一個(gè)國(guó)家流血的傷口。憶一片舊日蒹葭，散一杯指尖流沙，看一場(chǎng)故國(guó)滅塌，嘆一首辭賦落下。這是哀傷的'《詩(shī)經(jīng)》。它譜寫(xiě)了西周至春秋的歷史，它是民歌，它是諷刺詩(shī)，它是舞曲。它凝聚著中華民族的風(fēng)雅，是血脈相承的美。即使那些風(fēng)景不再，燈紅酒綠的世界已取代那片樸素廣闊的田野，但那些韻味悠長(zhǎng)的風(fēng)雅塵封于《詩(shī)經(jīng)》中，在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，讓后人重拾那片失傳的風(fēng)雅之景。
誰(shuí)人道“今古萬(wàn)事，皆已成空”，那嵇康之風(fēng)骨尚存，霍去病之風(fēng)華絕代，《詩(shī)經(jīng)》之風(fēng)雅余韻，感染著無(wú)數(shù)中華兒女�？v使歷史的大漠掀起狂沙，也不會(huì)帶走這曠世的風(fēng)景。
高中風(fēng)景作文 篇6
他站在青山之間，成為我心中一道美麗的風(fēng)景�！懳�
透過(guò)歷史的眼睛，站在歲月的肩膀向外眺望。回到青山，他慢慢走進(jìn)了我的心里。
山巒溝壑，云霧繚繞，一輪一輪的陽(yáng)光濃密著一間農(nóng)舍，一畝農(nóng)田。他，陶潛，吟誦著“東籬下摘菊，閑看南山”。他慢慢地摘了幾朵益壽花，悠閑地踱在一把新綠的花叢中。高山流水是他的向往，繁星是他燃燒的心。像一個(gè)隱士，在山林中行走。山上的腳印是他的心靈；飄浮在云端的詩(shī)是他的背山，森林是他的歸宿。
我仿佛和他一起走著，尋找著他沒(méi)有轉(zhuǎn)身離去的身影，在他冰冷的房子旁，嗅著孤菊的芬芳，看著他被時(shí)間鐫刻的臉龐。他對(duì)官場(chǎng)的罪惡和人民的污穢有充分的認(rèn)識(shí)。他也離開(kāi)了，揮著衣袖，沒(méi)有留下一句怨言，帶走了一片白云，隨波隨落在黑暗中，因?yàn)樗闹杏幸环N信念叫“冷漠”。退休后，他生活得更滿足，更出色了。窗邊的.紅葉飄飄而下，飄入了飛逝的歲月，于是我把陶潛從深山里留了下來(lái)。
是的，如果他只是為了微薄的官俸而放棄背叛的心，他只是利益的傀儡，金錢(qián)的奴隸，權(quán)力的囚徒！如果他的生命被利益所覆蓋，他的生命將沒(méi)有價(jià)值。因?yàn)樗睦淠�，陶淵嬰山踏上了人生的又一次精神之旅。在廣闊的世界面前，人們只沉溺于他們所擁有的，卻不知道。此時(shí)此刻，他們已經(jīng)加入了茫茫人海，沒(méi)有了冷漠，沒(méi)有了放松。
高中風(fēng)景作文 篇7
人生是一場(chǎng)畫(huà)面唯美的電影，成長(zhǎng)則是電影中那能播動(dòng)人心弦的旋律。人生離不開(kāi)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)離不開(kāi)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己對(duì)人生的期望，在生活中的付出，曾經(jīng)灑下的淚水……像是潮水般漫上心頭，涌入了腦海……
期望·努力·不一樣的風(fēng)景
我站在那輪彎月下，遙望那條朦朧的人生之路，期望看到不一樣的風(fēng)景。我奔跑，努力去尋找，卻只看到了一片空白，失望的停下腳步，一種悲傷落寞漫上心頭，就在這時(shí)，我突然想起了母親的話：在人生之路上奔跑，期望看到不一樣的風(fēng)景，就要努力奔跑在前方，因?yàn)槁浜蟮娜撕统晒Φ娜丝吹降娘L(fēng)景是不一樣的。于是我加快了步伐，努力向前，不知闖過(guò)了多少個(gè)黑夜和白天，終于看到了一片紅霞，一片胭脂色的晚霞，一種興奮激動(dòng)的淚水涌出，只覺(jué)得心頭漫上一股甜意，就像含了一顆巧克力。
奔跑在人生之路上，我學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了點(diǎn)亮心中的希望，只覺(jué)得一剎那成長(zhǎng)了許多。
我·積攢淚水·成長(zhǎng)
偶然間，我也學(xué)會(huì)了在成長(zhǎng)之路上積攢淚水，用自己積攢的淚水去填平人生這條蜿蜒之路上的坎坷。積攢淚水，讓我的人生之路更平坦；積攢淚水，讓我變得堅(jiān)毅剛強(qiáng)；積攢淚水，讓我以淡定平坦的心情面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難……成長(zhǎng)的道路上需要積攢淚水，攢起的淚水撫平了我那顆不安的心。我堅(jiān)信，淚水不一定代表了一種軟弱，它也是一種堅(jiān)強(qiáng)。
漫步·雨水·努力
邁著輕快地步子在雨中漫步，看雨中人來(lái)人往。屋檐下雨滴靜靜地墜落，落在小水洼中，激起漣漪，看著這雨滴，我才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的努力就像是這一點(diǎn)一點(diǎn)的雨滴，一滴滴的成功就這樣在生活坎坷不平的路上留下痕跡，積少成多。
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！背晒﹄x不開(kāi)努力和汗水，人生離不開(kāi)汗水的滋潤(rùn)，生活坎坷不平的路需汗水填起。一滴水或許沒(méi)什么，百滴水可以組成一個(gè)小水洼，成千上萬(wàn)滴水可以組成一條大河。磅礴的'大海離不開(kāi)渺小的水珠，正因如此成功也離不開(kāi)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，成長(zhǎng)也離不開(kāi)生活的點(diǎn)滴。
我·成長(zhǎng)之路·提醒自己
每次在成長(zhǎng)之路上遇到困難時(shí)，我總會(huì)提醒自己“世上無(wú)難事，只怕有心人”。每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我總會(huì)提醒自己“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。每當(dāng)在成長(zhǎng)之路上放棄希望時(shí)，我總會(huì)提醒自己“只有堅(jiān)持才會(huì)勝利，半途而廢就等于輸在了起跑線上。”提醒自己是一種積極進(jìn)取的態(tài)度；提醒自己是一種超越自己的態(tài)度；提醒自己，是一種心靈的成熟；提醒自己……
在困難時(shí)提醒自己，我會(huì)更有信心；在失去方向時(shí)提醒自己我會(huì)更清醒，在放棄時(shí)提醒自己，我會(huì)更有動(dòng)力。提醒自己是對(duì)自己的一種約束，一種心靈上的成長(zhǎng)。
積攢點(diǎn)滴也是一種成長(zhǎng)，回憶點(diǎn)滴是對(duì)生活一種更深的領(lǐng)悟，成長(zhǎng)是一首能撥動(dòng)人心弦的動(dòng)聽(tīng)旋律，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴則是奏出旋律的樂(lè)器，成長(zhǎng)就是日常生活領(lǐng)悟的積攢。
高中風(fēng)景作文 篇8
美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會(huì)感嘆——人間何處無(wú)風(fēng)景。
人間何處無(wú)風(fēng)景�？�，美麗的大自然，柳絮搖曳，草長(zhǎng)鶯飛，春的溫馨是一道風(fēng)景；綠意濃濃，水波粼粼，夏的熱情是一道風(fēng)景；金黃世界，微風(fēng)颯爽，秋的成熟是一道風(fēng)景；萬(wàn)里雪飄，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
人間何處無(wú)風(fēng)景。讀，厚重的文化史，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景；“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼樽孕攀且坏里L(fēng)景；“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的.愁腸如水是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
人間何處無(wú)風(fēng)景。瞧，人類智慧的結(jié)晶，雄偉壯觀綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是一道風(fēng)景；神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風(fēng)景；無(wú)限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景，維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景；飛向外星的宏偉藍(lán)圖是一道風(fēng)景；融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景。古今中外，人類智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。人間何處無(wú)風(fēng)景。聽(tīng)，生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個(gè)不足1米的乞丐，半分鐘后，乞丐一瘸一拐走向30米遠(yuǎn)的捐款箱邊，把百元大鈔塞進(jìn)箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中。那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠(chéng)的心聲，生活的回音，內(nèi)在的心聲，是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
睜開(kāi)雙眸，以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界，你會(huì)發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景。
高中風(fēng)景作文 篇9
“人生就像一個(gè)長(zhǎng)途旅行，卻只有單程機(jī)票，不買(mǎi)回車(chē)票”，每每當(dāng)我因低回而緘默時(shí)，這句話總會(huì)充盈我的腦海。我默念默許，感慨萬(wàn)千。是啊，這一路所途徑的風(fēng)景旖旎千秋。也許冗長(zhǎng)無(wú)味，或輝煌璀璨，但即使短暫地稍縱即逝，可卻也擁有存在過(guò)的美好，無(wú)怨無(wú)悔了。
每到一個(gè)風(fēng)景處，我們都會(huì)駐足欣賞，沐浴著怡人的風(fēng)景。這也都是一個(gè)個(gè)的釋站，小憩片刻，但停歇后，又需繼續(xù)前行觀光。而在一個(gè)個(gè)的風(fēng)景里，也會(huì)有著一個(gè)個(gè)過(guò)路的游客，我們素不相識(shí)的彼此卻與離奇偶遇。風(fēng)景里我們會(huì)因旅途的愉悅而欣喜，也會(huì)因游覽的疲累而哭嚎。這又何嘗不是我們多彩的人生呢？
讓我們把思緒倒帶，回憶一下腦海中深刻的三個(gè)風(fēng)景吧。
明凈春水，匣木傳親情。
固執(zhí)的我，有著固執(zhí)的心。母親對(duì)我苦口婆心的勸誘，我總會(huì)置之罔聞。在年幼的我看來(lái)，這些繁瑣的嘮叨，總會(huì)使我的心冗雜不寧。而久過(guò)悠悠的歲月，我便懂得了母親的用心良苦，是那個(gè)小匣子，打開(kāi)了我久結(jié)的心。
有一次父母出去了，跟母親慪氣的我在家游移不定，好不容易來(lái)到父母的房間找東西。他們的屋子布置得雖有些老式，但頗顯樸素整潔。無(wú)意間拉開(kāi)母親抽屜時(shí)，偶然間被一個(gè)東西硌到。我滿腹好奇地拿出它。這貌似為一個(gè)正方形的木匣子，上面覆蓋著一個(gè)菱形布，精致小巧。我顫巍巍地打開(kāi)了它，卻在打開(kāi)它的一瞬間，木然了……
里面整齊地?cái)[滿了我和姐姐的照片，照片有些陳舊，也時(shí)隔多日了，連我自己都不記得是何時(shí)所照的了�？吹阶约耗菭�漫的笑臉，我塵封冰凍的心終于暖起來(lái)了。我沿著照片的封面看，手指不經(jīng)意間觸碰到了一片泛黃的字跡。上面模糊地布著一些小字。一張寫(xiě)著：“這是我的兩件‘小棉襖’”，一張“孩子們笑得好燦爛，我也開(kāi)心哪”……我哽咽了……還有一張扉頁(yè)上寫(xiě)著：“今天說(shuō)了這孩子兩句，沒(méi)想到就沒(méi)想到就慪氣了，我真是心疼，是不是我太狠了？“讀到這時(shí)。我已呆若木雞，胸口仿佛有一團(tuán)亂麻在瘋狂地蹭著，塞地心口好難受。嗓子眼里也仿佛卡了一塊黏糊糊的東西。此時(shí)此刻，淚已無(wú)聲無(wú)息地滑落，咸咸的，粘粘的，攀慢了我的面頰……
在這個(gè)風(fēng)景里，包含了我太多的淚水。我一次又一次地懺悔，父母為我做了多少，我又索取了多少。都說(shuō)“百善孝為先”，但我卻那般幼稚地傷了母親的心。母親的愛(ài)短小貼切，卻一點(diǎn)一點(diǎn)泌滿了我純摯的心。那些可愛(ài)的文字，堅(jiān)實(shí)又沉重地壓滿了我的心腔。望窗外一泓春水，明凈清澈。我知道，在這個(gè)風(fēng)景里，母親演繹的角色偉大正直，而我又何嘗不是一個(gè)小小的配角呢？
微笑暖心，心境盈自信。
有一段時(shí)間，由于考試的頻頻失利，我深處落寞的低谷，茶不思飯不香地度日如年，對(duì)身邊的人和物都冷淡處之。可是每當(dāng)我途徑一家飾店時(shí)，簾幕背后總會(huì)有一個(gè)親切的微笑閃現(xiàn)著，總是我的心不再孤寂。原來(lái)這世上還是有人在意我、懂得我、肯定我的。日復(fù)一日，正是那個(gè)微笑給了我自信，鼓舞了我，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)著微笑。直到一天，源于好奇心的我，悄悄地拉開(kāi)了簾幕背后的真實(shí)，然而卻令我目瞪口呆，竟是一個(gè)小巧的玩偶！而那笑缺一直是純凈的。半晌釋然，我的嘴角浮現(xiàn)出了微笑。
這個(gè)風(fēng)景里，我是游客，微笑是光景。那微笑暖暖地?fù)嵛苛宋业男�。雖然這只是一場(chǎng)鏡花水月，但卻使我懂得了：決定生活的不是生活本身，而是我們面對(duì)挫折時(shí)的心境。人生中的'失敗與勝利，沉淪與崛起，豈不只相差最初那一個(gè)轉(zhuǎn)念的距離么？
名勝古跡，愉悅我心扉。
每年假期我都會(huì)隨父母游歷千山萬(wàn)水。像巍峨高聳的泰山，神圣高尚的三孔，多姿百態(tài)的黃山，金碧輝煌的故宮博物院，莊嚴(yán)肅穆的天安門(mén)廣場(chǎng)……這些風(fēng)景名勝都是我們偉大祖先智慧的結(jié)晶，也使我的心情得到松弛與解脫。
一路的行走，我途徑了諸多的風(fēng)景。每個(gè)風(fēng)景都會(huì)使我流連忘返，也使我受益匪淺，我從不后悔莫及。每個(gè)人都是人生風(fēng)景中的游客，途徑了彼此莫名的憂傷，攜帶走的卻是一份愜意的欣愉。而每一個(gè)風(fēng)景也都是我記憶中的一頁(yè)相片，一張剪影，美輪美奐地留住了每一個(gè)瞬間，在風(fēng)起時(shí)分，能夠有暗香情韻。
人生路上，父母、老師、朋友……都是旖旎的風(fēng)景，都如夢(mèng)如幻地歌詠著幻妙的奇景，如癡如醉地演繹著多變的喜怒哀樂(lè)。這一路風(fēng)景，我走過(guò)一處戀一處……
高中風(fēng)景作文 篇10
我走走停停的觀賞這里美麗的景色，當(dāng)我看到這里一處的漂亮的景色時(shí)，我不由得停下了腳步。因?yàn)檫@里的景色實(shí)在是迷人，它用那能發(fā)電的眼睛，使我留在這里。我一下子驚呆了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣有生機(jī)的充滿活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人癡迷，美的另人贊嘆不已！
瞧那櫻花，正開(kāi)得轟轟烈烈。它們是一種叫不上名字來(lái)的櫻花樹(shù)：有的是淺粉紅色的，像一個(gè)個(gè)害羞的紅臉頰；有的枝頭上是又紅又白的，好似一樹(shù)的桃花；有的是一樹(shù)的白色，它們都像是得了病似的，臉色蒼白。櫻花千姿百態(tài)，圣潔如百合，清純于荷花，絢爛于向日葵，嬌艷于玫瑰。我在開(kāi)花，它們?cè)谛�，我在開(kāi)花，它們?nèi)氯�。櫻花美得無(wú)奈，美得張揚(yáng)，美得超凡脫俗。人們把“沉魚(yú)落雁、閉目羞花”獻(xiàn)給了四位美女（貂禪、楊玉環(huán)、西施、王昭君），而我卻更愿意將它獻(xiàn)給眼前的繁花，這萬(wàn)千寵愛(ài)集一身的櫻花！
我走近櫻花，迎面撲來(lái)了陣陣清香。據(jù)說(shuō)櫻花是色、香都很淡的花，但是一旦盛開(kāi)，則較桃花更艷，較梅花更芳醇。我聞著花香，細(xì)細(xì)的欣賞起櫻花來(lái)。櫻花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隱隱約約還能透出一絲粉紅色來(lái)�？匆欢洌歇�(dú)特的美；看一樹(shù)，有開(kāi)放的美�；ǘ錉�漫似天霞，花香四溢天涯。櫻花有著令人佩服的勤勉、熱枕、剛毅、執(zhí)著的獨(dú)特風(fēng)格。再往近處一看，它們一簇一簇的群放，一簇一簇的花兒散發(fā)出的清香更是令人著迷�；▋簜兙拖袷且蝗喝嚎蓯�(ài)的娃娃，爭(zhēng)先恐后的讓人們來(lái)觀賞自己的`艷麗風(fēng)采！
再看那站在櫻花旁邊的桃花，美麗極了。它們?cè)诔椅⑿�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是天上的金紅太陽(yáng)，閃閃發(fā)光。雨后的桃花真香呀，使人一聞到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌呀！”這些桃花，你不讓我，我不讓你，有一簇簇的,有單獨(dú)一個(gè)的，真是千姿百態(tài)，無(wú)奇不有呀！桃花像杏花，是淺紅色的，它們每天都在爭(zhēng)奇斗艷！
它的樹(shù)干有點(diǎn)歪，像是個(gè)大寫(xiě)字母Y一樣傾斜著。它的葉子呈條形橢圓的，碧綠碧綠的。它的小花和葉子均勻地分散在樹(shù)枝上，遠(yuǎn)處好似一棵正在迎接遠(yuǎn)客的碧綠的迎客松；近處又如同一位啊娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙齡少女。幾天后，桃花凋謝時(shí)，你站在樹(shù)下，就像是在下花雨一樣，散發(fā)出淡淡的幽香。我仿佛就是一朵在風(fēng)中飛舞的將要落地的小小的一片桃花瓣，但我不愿意落向地面，好想再飛一會(huì)兒。當(dāng)花瓣落盡后，小蜜蜂飛來(lái)告訴我它一天共采了多少好吃的蜂蜜，小鳥(niǎo)飛到樹(shù)上叫著告訴我，它這一天的喜悅，我又迫不及待的告訴它們，我這一刻的幸福與快樂(lè)，我們都欣喜地向?qū)Ψ阶ＹR。當(dāng)我的美夢(mèng)完全做完后，我才發(fā)現(xiàn)：我不是一朵花，我是在賞花呢！
我又記起了前幾天的桃樹(shù)。桃樹(shù)上生出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)，樹(shù)枝上粉紅色的桃花都開(kāi)了，每一片花瓣挨挨擠擠的湊在一起，像一個(gè)個(gè)小姑娘的燦爛笑臉，可愛(ài)極了！
那邊還有丁香花。那些碧綠葉子都藏在萬(wàn)朵繁花之中。它們小小的，一點(diǎn)兒都不顯眼。它們也是一簇一簇的，有的又白又小非常嬌嫩，有的還是金黃金黃的，非常淡雅。它們散發(fā)出迷人的香氣，使人像是被施了魔法，在丁香花的樹(shù)下留戀不歸。
還有幾棵高大挺秀的鐵樹(shù)。鐵樹(shù)的周?chē)菐в屑饧獾脑说膸в虚L(zhǎng)刺的大葉子，就像是一只綠孔雀，尾巴大大的，一直高昂到身體上邊。它的中間是一些發(fā)灰的小刺，那些小刺應(yīng)該是它們新生的命根子吧！
迎春花的花很少，葉子可多的不得了，它們像是在和我們捉迷藏似的，躲在茂密的嫩葉中，不出來(lái)。不過(guò)它倒是在嫩葉的襯托下，蠻漂亮的�；ò杲瘘S金黃的，和小雞的羽毛差不多。花兒小小的，看起來(lái)只有桃樹(shù)葉的1/2吧！
再看看紫藤，像是一位年輕姑娘在梳洗她那紫紅紫紅的長(zhǎng)發(fā)；又像是水流湍急的紫瀑布一樣，流下了深淵。水是紫紅的，地面也是紫紅的，只有石頭是綠的，它們配合的也是非常的默契的嗎！
黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈面深沉，潑潑灑灑，在春風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。這就是我們充滿魅力的校園！
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